六年級年的作文

六年級年的作文[薦]

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的六年級年的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級年的作文 篇1

　　聽到消息后，說實話，我不相信，所有的懷疑都化作對媽媽的追問，究竟發生了什么事——其實我心中已有答案，只是無法接受這個現實。

　　真的不知道該說什么，不知道該有什么樣的心情：是悲傷？還是無奈？

　　她的一生就這樣結束了，雖然我明白人總會有這一天，誰也阻止不了，但仍然無法在短時間內接受。我什么也不懂，不懂“死”是個什么概念，不懂人死之后將去何方，是會去天堂？還是會去地獄？

　　我一直在忍著，不讓眼淚放肆地流出來。我總會在沒有人看見的時候，沒有人注意的地方，從發呆到哭泣。或在黑夜里，讓黑暗籠罩著我，這樣就會莫名地產生一種安全感，默默地承受著現實，任憑眼淚從眼角滑落。

　　她這一生，留下了太多遺憾，并走得太過于匆忙，匆忙到我沒有機會看她最后一眼，好后悔。如果那天快一點兒，原本是可以見到的，是可以的，只是，時光已不能倒流了。

　　《西決》的作者笛安說：生命的意義是徒勞。忙了一生，死了就什么也沒有了。

　　我會永遠記住這一天，這一天她走了，為什么大人們告訴弟弟的是“太婆婆只是睡著了”，為什么不告訴他真相呢？明明總有一天會知道，為什么還要編造這些沒用的`謊言呢？

　　這一切來得太突然了，讓我感到不知所措。每次記起她親切的話語，或耳邊不經意間聽到了她在嘮叨，一張張熟悉的畫面，一個個熟悉的笑容，好傷感。眼淚總會突然流到眼角，好不容易抬起頭，才沒有讓它流下去。

　　總是在失去后才懂得珍惜，每當像往常一樣去拜訪她的時候，才一瞬間記起她已經不在了！太婆婆，我希望您只是睡著了，希望這只是一場夢，希望醒后什么都沒有發生過！

　　也許時間真的可以沖淡傷痛，可是我真的好難過。您對我那么好，整個幼年時代都由您在照顧，但您為什么沒有等到我來照顧您？我從來沒有說出口的一聲“謝謝”，希望您能聽到！

　　又一個夜晚，淚決了堤。

六年級年的作文 篇2

　　有一位老人，使我終生難忘。也許他的相貌很平常 , 也許他并不特別，也許他的工作并不崇高……但他的心靈十分美麗。他的身影十分特別，他的精神非常崇高……

　　他是一位老人，他是一個騎三輪車的老人，他是一個頑強的老人，他是一個生活近乎乞丐的老人，但他捐出了自己辛苦得來的全部工資。也許他捐獻得遠沒有那些慈善家多，但他捐出的是全部，是一切，是一種精神。年過七旬的他，為了讓孩子們上學，蹬起三輪車，在細雨惱人的春天蹬，在酷暑逼人的夏天蹬，在落葉枯黃的秋天蹬，在滴水成冰的冬天蹬。 19 年如一日，從不停息，他嚴格規定貧困不堪的自己，每月要捐 8000 元，就是借錢也要完成任務，他創立了自己的“支教公司”，他還在不足 3 平方米的空間里搭上幾塊磚頭做床，他在這住了整整五年。他穿著撿來的衣服和鞋子。他的“支教公司”成為廢墟時，他哭了，是那么的不情愿，但他在生命的最后一刻，想的.還是奉獻，奉獻、奉獻……他曾說過一句話：錢哪，我沒有數；掙多少錢，我也沒有數，捐多少錢，我也沒有數……這句話雖然很平常，但在我看來，這是大愛的體現，這是至理名言。

　　他用三輪車詮釋了大愛，他用無私的精神，給了孩子們希望，他用飽經滄桑的雙手，洗凈了孩子們的心里，他是光，生命之光！燦爛的生命之光！他驅走了黑暗，給世界帶來的，是耀眼的光芒！

六年級年的作文 篇3

　　四年級時的一天下午，我去老師家畫畫。我一進門，老師用手從桌子上拿起一張小紙和一張宣紙對我說：“今天你來畫一幅竹子畫吧！”我興奮得說：“好呀！”我心里在想今天終于可以畫竹子了，以前老師說我功夫太淺，不讓我畫竹子畫，今天終于可以如愿以償了。

　　我高興地將宣紙放在畫桌上面，再細細地看那張小紙上的竹子。看了好一會兒，我心里有底了，這才動筆在宣紙上面用鉛筆打起了草圖。打好草圖以后，我對著小紙上的竹子仔細端詳了一番。嗯，有點像！接著我用毛筆蘸上墨汁構劃起黑線條來。構劃好，我又對照小紙上的樣圖，覺得有的地方不太像。我就拿起毛筆作了修改，直到自己覺得比較滿意為止。畫好輪廓，我用花青加上藤黃變成的綠色在畫上的竹葉上面涂了起來。我畫好了一張竹葉再畫一張竹葉。我不停地畫竹葉。可是畫呀畫，那竹葉還是有許多沒有畫好。這時，我有一些不耐煩了，想停下不畫了。旁邊看我畫畫的媽媽好像看出了我的心思，馬上對我說：“小琰，不要急，慢慢畫，竹葉一定可以畫好的。”我聽了媽媽的話，繼續畫了起來。我改變了畫竹葉的方法，先從邊上畫起，然后再將中間的一筆涂上綠色。這樣畫，速度果然提高了不少。我想看來畫畫也得有竅門。我繼續涂著竹葉。用了一個多小時，我終于將竹葉全部畫好了。啊，畫上的竹葉碧綠一片，蒼翠欲滴，真是好看。然后，我在幾張竹葉的邊上涂了少許棕色，讓人看起來這竹葉有些枯了，看起來這畫就更加動人了。

　　然后，我就畫那只鳥。這鳥一只腳緊緊地抓住竹竿，一只腳縮起放在胸脯前，樣子顯得非常悠閑自在。它的頭向下看著，嘴巴張開，好像在大聲呼叫同伴，趕快過來，我這兒發現了蟲子，請過來一起用餐，好好享受一番。我將鳥的'眼睛用毛筆點上黑點。頓時，那鳥好像活了一樣幾乎要飛起來了。

　　那天下午，我沒有將畫全部畫完，后來我又去了一個下午才將那畫畫好。畫完以后，老師給我分析了，指出了我畫得好的方面，以及存在的問題，還親自動手為我作了修改，讓我的畫更加像那小紙上的畫。畫上的竹子和鳥都栩栩如生。媽媽也夸我學習認真。我聽了更加高興，心里在想以后我還要畫更多更好的畫。這一張畫是我第一次畫的，而且畫得好，所以一起藏在我的心里。

　　后來，我繼續去老師家學習畫畫，而且越畫越好，在六年級時，我的畫還參加了桐鄉市組織的書畫比賽初中，還得了一等獎呢！

六年級年的作文 篇4

　　世界變了，恐龍消失，從古猿進化而來的人類成了霸主，從吃生肉到懂得做各種美食，生存的地方變了，從住草屋到現在的高樓大廈。不再依靠種田為生并且發展到現在的工業化生活。雖然這些都造福了人類，但這些只是造福人類。

　　到現在，科技越來越高，人類的生活水平越來越好。但是，每種事物都有自己的好壞。工業化生活讓我們的過上了好日子，但工業化生活的副面影響也很大。工廠排出的垃圾沒經過處理就填埋或倒入海中，使海水嚴重污染，危害著生物鏈。汽車尾氣大量排放，使得大氣層越來越薄，讓紫外線有機可乘。人類發明的DDT是能殺蟲，但它也可以殺死人類！

　　還有許多人為了眼前的利益，不惜砍倒樹木，讓小鳥無家可歸，使水土流失。到處打獵，吃山珍海味，等把動物趕盡殺絕時在知道珍惜，到那時已經晚了！有一句成語叫狼吞虎咽，到了現在，還不如叫吞狼咽虎呢。

　　地球是不屬于任何人的，動物的生命更不是屬于他人的。

　　以前的'草原，變成了現在的沙漠，本來肥沃的土地，因為得不到休耕，所以變成現在的荒地。我們住在地球上，我們沒有權利占有它，但我們有權利保護它！如果我們不想讓地球毀滅，那么現在就來保護它。

　　在太空中可能有無數個適合人類生活的星球，但是，如果我們不學會珍惜，那么換再多地方也一樣。為了我們的地球，我們一起貢獻出自己的一份力量來保護地球吧！

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