八年級作文合集[8篇]
無論在學習、工作或是生活中,大家都經常看到作文的身影吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的八年級作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
八年級作文 篇1
春天來了,讓我們一起去尋覓春天的蹤跡吧。
春天的蹤跡在鳥兒那里,鳥兒跟著生活的節拍走出美麗的歌曲,房前的電線桿上,像是自然留給鳥兒的五線譜,每天早晨都可以在動聽的音樂會中起來,生活也因一個美妙的開始變得越豐富多彩了,
春天的蹤跡在早晨,早晨是活躍而舒暢的,太陽的光芒射在波光粼粼的水面上,映出晴朗的藍天,陽光溫柔的呵護著春天的嫩芽,它們脫下枯黃的舊襖,穿上嶄新的綠衫,在風中跳著歡快的舞蹈,楊柳們又拿起了梳子,斜著頭,埋起絮長的頭發,面對自己婀娜的身子,楊柳不禁陶醉起來,遠處迷人的.田野都忘了欣賞。
春天的蹤跡在田野,田野是一個讓人心曠神怡、充滿遐想的仙境,站在田野里,遠遠地望去,滿眼的綠色,滿眼的生機。遠處是一大片的麥田,經過寒冷的洗禮,它顯得精神抖擻,一個個挺直腰板,努力向上發展,就像是給大地鋪了一層綠毯。進處的小草也不甘示弱,嫩嫩的,淺淺的。望著眼前的美景,呼吸著如此新鮮的空氣,你會感覺到一股力量在感染你,這天也上的一切都在歡迎春天的到來。
春天已經來到了我們身邊,春天的蹤跡已經遍布真個大地。
八年級作文 篇2
青春是什么?青春是火一樣的激情,是鋼鐵一般的意志;青春是初升的太陽,是海闊天空獨往來的瀟灑;青春是生命交響樂中最壯麗的樂章,是人生歲月中最寶貴的時光。我們怎能不熱愛?我們怎能不珍惜?青春應該無悔!
青春是最美好的金色年華。人說童年是金色的,似乎每天都充滿了金色的陽光,我看不然。童年不諳世事,必無雜念,應是純潔透明透明的;而青春則是出入人生的百花園,五彩繽紛,新鮮浪漫,生機勃勃,陽光燦爛,這才是最美好的金色年華。
人說壯年如虎,但去日苦多;人說夕陽最紅,但已近黃昏。只有青春最勇敢、最富有、最年輕。應為年輕,你能以寧折不彎的氣概對抗“能屈能伸”的教誨,免于沉溺世故;應為年輕,你能用自己獨特的眼光觀察繽紛的世界,發出“太陽每天都是新的”青春感嘆。多么壯麗的人生,多么美好的青春!青春無悔!
青春是最富有創造力的人生階段。古往今來,多少人把青春歲月壓住不放,勤奮學習,努力奮斗,創造了輝煌業績。誠然,青春也不可能十全十美。麗日有黑斑,皓月有陰影,人生有挫折。然而,受點兒挫折何所懼,我們有火一樣的激情和鋼一般的意志;走點彎路怕什么,我們有堅定的.目標和輸得起的時間!正如一首歌所唱“在身體對我們沒問題的年齡,在輸贏對我們都不壞的年齡,讓我們無悔的迎接每一輪新的太陽。”
跨世紀的青年,熱愛青春,珍惜青春,努力奮斗吧!讓我們一起為青春喝彩吧!
八年級作文 篇3
微笑是世上最簡單、低價及美好的事情之一。但是,當我們迷失在今天明日的細節之中時,我們總是會忘記微笑這個具有力量的動作。我們感覺很累,我們有太多的事情要做,我們不禁想問,此時此刻,微笑的理由是什么?
朋友,如果有一天,你找不到微笑的理由,那么,請你放下手中的事情,找一片覺得舒適的地方——閉上雙眼,深深的呼吸一口清新的空氣,用心領會大自然賦予你的哲理,搜索能夠讓你從內心真正微笑起來的理由。能夠讓你微笑的理由,或許是可以每天品嘗媽媽做的菜肴,或許是可以在爸爸的等待下成長,或許是可以在和諧的社會中生活......盡管這些幸福很小很小,但難道無法讓你徹底快樂起來嗎?
咖啡很苦,可有的人卻可以從中品味出香濃;茶很苦,可有的人卻可以從中品味出甘甜;巧克力苦,可有的人卻可以從中品味出香甜。這只是因為“有的人”是用心的人。
對用心的人來說微笑總有理由,快樂就是那么簡單。路邊的小草鉆出石縫,他們為小草旺盛的生命力微笑;身邊的朋友取得好的成績,他們為朋友的成就微笑;家人給了自己一點關愛,他們為自己擁有的關注微笑……微笑總有理由,快樂就是這么簡單。
如果說生活是一片大海,悲傷的事情是咸澀的海水,那么能夠讓我們微笑的便是海底的精彩世界。如果我們只知道忙忙碌碌,不愿停下腳步,用心去領會去觀察周圍的一切,那么我們一定會錯過好多讓我們微笑的事物,錯過好多屬于我們的.快樂。既然如此,那么,就讓我們放慢腳步,去接受陽光的沐浴,去品味花草的味道,去觸摸泉水的清涼,去……這一切,不會占用我們太多的時間,卻能夠給我們足夠的理由去微笑,讓我們從心底里真正快樂起來!
朋友,用心去找吧,總有一個理由能夠讓你微笑,總有一份快樂真正屬于你自己,但是,不管什么時候都請你記住,快樂很小,心如果太大,快樂就會擦肩而過。
生活就是一方沃土,你播下什么,就收獲什么:播下一種心態,收獲一種思想;播下一種思想,收獲一種行動;播下一種行動,收獲一種習慣;播下一種習慣,收獲一種命運。當你播下“沒有任何借口”的種子,你就會收獲誠實的心態,服從的思想,敬業的行動,負責的習慣和無悔的人生。
“沒有任何借口”是一種誠實。正如艾琳。卡瑟所言:“誠實是力量的一種象征,它顯示著一個人的高度自重和內心的安全感與尊嚴感。”華盛頓小時候曾砍了他爸爸的櫻桃樹,面對爸爸的批評,他沒有找任何借口,而是誠實地承認了錯誤。正是他這種從小就培養起的誠實的習慣,造就他優秀的人品,成為他開創輝煌的人生的必要條件。
“沒有任何借口”是一種服從。西點軍校的學員常說:“報告長官,沒有任何借口。”他們的服從意識,正是他們戰勝眾多競爭對手、走向成功的一個重要條件。作為一個軍人,就要懂得服從命令;作為一個學生,也要懂得服從教誨;作為一個公民,更要懂得服從規范。鮮艷的花朵,服從了季節的更替,笑容才更加燦爛;歡快的溪流,服從了溫度的變化,歌聲才更加悅耳。面對國家法律、規章制度、上級的正確領導、社會的道德規范等等,我們沒有任何借口,只能服從。
八年級作文 篇4
“這些是什么?哪來的碎紙呀?弄的滿屋子都是!剛整理完又成這樣了,你不知道珍惜一下啊……”媽媽一邊絮叨,一邊又開始了新一輪的收拾。“我知道了!不用您動手,我自己會收拾啦,您先出去一下,一會兒請您進來檢查!我保證讓您滿意!”媽媽將信將疑地出去了。
關上房門,連忙拿出包裝好的禮品左看右看,心里樂開了花“包裝得多好看啊……”我正得意的時候媽媽又推開了門“怎么還躺著呢?”“知道了!馬上行動!”于是又關上門,看著那些碎紙片我犯難了“該怎么處理它們呢?扔了多可惜啊,它們都那么好看;不扔,媽媽又要說我沒收拾了!怎么辦呢?”
突然,一個好辦法在腦子里閃過——廢物利用。可那這些碎紙又有什么用呢?對了!每次媽媽在收拾衣服時老嫌家里衣柜的掛環不夠用,而且掛衣服時如果全部掛在桿上又太占衣柜空間了。我可以用這些紙做一些掛環啊,用來連接上下兩個衣架。那樣不是就能解決紙條的處理和媽媽掛衣服的困難了嗎!真是一舉兩得啊!說干就干,我迅速動起手來了。先將紙都剪成大小長短一樣的紙條,再拿出幾張紙條,把紙條都一個方向疊起來。我想著掛環不是圓的嗎,只要把紙條疊起來,兩頭一粘合,那樣不就可以了嗎?結果粘了幾個來試時,才發現一個問題,那些“掛環”都是單獨的,如果掛衣架只能掛一個,沒辦法把兩個衣架都上下連接起來。試驗失敗!
我又想了一個辦法,把“掛環”在粘之前先從一個衣架穿過去,粘好,再拿另一個衣架掛上去,這樣不就可以上下連起來掛衣服了嗎?可一試驗又發現了另一個問題,這些衣架相當于都套在一起了沒辦法分開使用,要分開,那這些“掛環”就只好扯壞。唉!又失敗了!
“該怎么辦呢?能不能靈活使用呢?既可以單獨使用,又能將衣架上下連接使用……”“我知道了!”我幾乎吼出聲來,不粘上不就可以了嗎,把他們兩頭互相卡住就行了呀。可如果那樣的話,就不能朝一個方向折疊了。我又拿出一張紙條,象疊紙扇子一樣,一前一后疊起來,再把紙條兩頭互相往里卡,正好一頭朝前面的'卡住另一頭朝后面的,形成一個圓環,用手試一下,一個指頭拉著接頭的地方,另一個指頭在接頭的對面,往外拉,接頭的地方由于拉力變緊了,不會脫開。如果想解開很容易,拉圓環的另外兩面就行了,這樣還不會壞。“成功了!成功了!”媽媽聽到喊聲連忙跑進來“怎么回事?”我把我的制作展示給她看,想法說給她聽,她也開心地笑了,說要和我一起做。
不一會,那些剩下的紙條都做完了,房間也變得干凈了,我和媽媽都開心得笑了。
八年級作文 篇5
雨,靜靜的下著,像一位憂郁的天使,背著一對潔白的羽翼,降臨到人間。幼小的我總以為那是天在哭泣,不知道我怎么會冒出那么悲觀的想法,但我還是固執的'認定那一定是天空的眼淚。雨還是那樣靜靜的下,靜的讓人有點害怕,我突然間有點茫然,不知道自己身處何方,是人間,還是天堂?我努力想掙扎開身上的枷鎖,想認清自己的方向,但是,我無能為力,我永遠也掙脫不了它的束縛。
有時我會想:雨水,會使人忘記一切嗎?它多像忘情水啊,因為,它起源于人類最清澈的心靈。
我也喜歡在細雨中奔跑,跑得那樣自然,那般灑脫。剎那間,我感覺整個世界似乎都不存在了,只剩下了我,在無拘無束的奔跑,只剩下了我,在風雨中大笑……雨柔和的飄在我身上,一種涼爽的感覺從心底蔓延開,一種憂愁也從心底蔓延開……
我在風雨中大笑,笑聲響徹云霄,我全然不顧四周行人投來的鄙夷的目光,只顧自己的大笑,笑得如風中雜草一樣亂。我一直在奔跑,想跑到世界的另一端,看看山的對面還是不是山,路得對面還是不是路,我跑的那樣隨意,哪怕泥濘濺到褲腿上,也全不在乎,畢竟,在人生的路途上,哪有不摔倒的呢?我就是這么個人性的女孩子,固執的天真,固執的笑,也固執的哭泣,嘴上雖不肯認輸,但心里卻濕潤了一片天,疼不疼,只有自己知道。
我依舊那樣喜歡雨,悲觀的喜歡,固執的喜歡。
八年級作文 篇6
一年春事,桃花紅了誰?一眼回眸,塵緣遇了誰?一街暗香,闌珊尋了誰?時光荏苒,我已長大,童年遠去。我站在回憶的港口,吹著細細的風,慢慢將這些回憶拾起。
“小木馬,搖啊搖,搖到外婆橋。”小的時候,每逢夏日的夜晚,爸媽總會帶我和哥哥去公園散步。愛做夢的我到了公園一見旋轉木馬就再也走不動了。吵著鬧著要和哥哥一起玩,任爸媽有再大的毅力也終究敵不過我的哭鬧,爸爸媽媽無奈地點頭默許,我便止住眼淚屁顛屁顛的拉著哥哥向那一匹匹長著翅膀像有魔力似的小馬駒跑去。
燈火闌珊伴著悅耳的音樂,我坐在小馬上總幻想自己是最幸福的公主,在美麗的城堡中與一只長著獨角的飛馬嬉戲。可美好總是點到為止——音樂停了,“夢”也就沒了。就好似童年,在那段稚嫩天真的時光里,我們傻過,笑過,瘋過。可我們又太小,哪里懂什么珍惜,懂什么可貴?總在經歷了些許滄桑后才懂它的珍貴,總在失去天真后才懂珍惜它,可卻為時已晚。
“小星星,閃啊閃,閃得眼睛亮晶晶。”記憶中的童年是綠色的,因為有很長時間是在草坪上度過的;記憶中的童年時黑色的,應為它大部分是在黑夜中快樂的。一輪明月懸掛在空中,在寂靜的夜晚,濃濃夜色,淹沒著一切,我有些孤獨與困倦,仰望星空,看這惆悵的夜,月光的.朦朧讓我憶起了曾經——蟬鳴,鳥叫,蟋蟀蹦跳,我和哥哥又偷偷跑了出去。哥哥提議看誰捉的蟋蟀多。不肯服輸的我毫不猶豫就答應了。大半夜的,黑燈瞎火的,有兩個調皮的孩子一絲不茍的弓著腰,趴在地上找尋一只只蟋蟀,只為向對方證明他(她)比她(他)厲害。想著想著,淚已流出眼眶。曾經的天真亦不存在,現在真的沒有任何理由再去天真一把。
昨日往事使我更加清醒,我,已不再是小孩子,我最寶貴的童稚早已失去。沿路美不美,都要學會欣賞了。
八年級作文 篇7
我不象很多人那般懷念童年。依稀記得盼著長大的心情……童年是天真爛漫的季節,在我看來,童年是無知的代名詞。且聽我道來。
在我十八歲妙齡時,一次和父親逛街,我的父親是衣著很樸素的那種,而我相對來說就顯得衣著有些華麗了。我跟父親說我想吃甘蔗,我本來是可以自己買的,但經歷了買與賣之后,我發現穿得好一點的人買東西似乎要挨貴,于是父親就前去幫我稱了一斤甘蔗回來,我則站在不遠的地方聽著他們討價還價。就在父親轉身離開的時候,跑來一個小男孩,小男孩壟著小嘴問賣甘蔗的'阿姨(我稱阿姨小男孩就要稱大媽了)甘蔗多少錢一斤,我耳尖的聽到價格高出一倍多,我轉過頭來,已經看見小男孩提著一袋子甘蔗跑了。
又有一次,是去網吧里找一個朋友。走到朋友的身邊,突然聽見“有人來抓了”,我弄還不明白是怎么回事,就看見整個網吧里的小學生紛紛往網吧門口跑,椅子翻的翻的,有的則踩在椅子上跳了過去,轟的亂成一團。我當時以為著火了,但我很慎定,后來我看見網吧里還剩一些成年人也沒有跑,才知道原來是小學生們貪玩又怕學校來人抓。
再一次,我去郵廳買一個信封,大人不在,我低下腦袋才看到一個小不點兒,很快的交易就做成了。我走到不遠的地方,突然聽見身后一陣哇哇直哭,原來那賣郵票的小孩在哭!這時候,有一個成年男子匆匆離去,解開扣子的外套被扯起遮住了他的臉。等到我回頭去問小孩為什么哭,知道了原因之后那男子卻沒有了蹤影。
我不喜歡童年,真的很不喜歡。雖然我記不得自己的童年是多么的“爛漫”和“快樂”,但在一張張天真的笑臉的背后,是多少張陰險而又狡猾的成年人的臉。
我不得不質疑,是人長大了變笨了?還是人越大越聰明了?這種智慧有多少是具有良知的呢?
八年級作文 篇8
眼前是一片郁郁青青的樹林,遠銜極天。置身在這綠色的海洋中,盡情地呼吸著爺爺家特有的鄉土氣息,我忘卻了一切,沉浸在大自然的懷抱里。驀地,才發現,同行的堂兄和表弟都已“溜”得無影無蹤。放聲呼喚,回應我的,也只是那風過樹葉發出的“沙沙”聲與淅淅瀝瀝的雨聲。
我來來回回地踱著,極力想平靜自己的心情卻無能為力。方才的好心情也蕩然無存。陌生的`環境,絲絲的小雨與夏天那多變的天氣,讓我這個“從城里來的娃”不禁打起了退堂鼓。我極不情愿地轉過身來,向山下挪去,可轉念一想:與其做那一壓就扁,經不起風雨考驗的“草莓”一族,何不當一次煮不爛的銅豌豆,勇敢闖一回呢?
我高昂著頭,向山巔進發,踏著泥濘的山路,我仿佛覓到了“竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕?一蓑煙雨任平生”的感覺,本應沉重的步伐,也輕快了起來。
漸漸地,風停了,雨遁了。薄薄的霧氣被初日蒸融。林中的鳥兒,你歌我唱,這是自然界最杰出的歌手們在角逐屬于它們的格萊美獎。蝴蝶們也不甘示弱,隨著歌聲翩翩起舞,綻放無聲的美麗。“叮咚,叮咚 ……”循聲望去,一眼泉水順著巖壁流淌下來,望之清冽,觸之涼爽。我有感而發,不禁高聲誦到:“山行六七里,漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者,釀泉也……。”
林盡水源,豁然開朗,居眾峰之巔,俯瞰群山皆小,雪衣公子,仰天長嘯。方方院落,裊裊炊煙,黃發垂髫 ,怡然自樂……一片祥和的農家景象如精妙的圖畫般呈現在了我的眼前。抬頭凝望,一只振翅欲飛的小金鳥從東方徐徐升起。頓時,激情的紅光灑滿大地,勃勃的生機,傳遍開來,我擦了擦面頰上的汗滴,沉醉在意外的美景里,會心地笑了。
在當今,這刻意追求美的社會中,熟知?自然的美才是最真實,最原汁原味的!
【八年級作文】相關文章:
八年級作文11-18
八年級作文11-06
八年級作文11-06
八年級作文11-06
八年級作文11-07
八年級作文11-07
八年級作文11-07
八年級作文11-07
八年級作文11-07
八年級作文11-08