三年級作文9篇(優選)
在平時的學習、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的三年級作文9篇,希望對大家有所幫助。
三年級作文 篇1
最近,我愛上了餐桌,不是因為胖胖的我胃口好,是因為......是因為----實在是喜歡餐桌!
在老家時,餐桌沒有發揮自己的作用,桌面放置著一些廚具。因為,我們習慣在客廳的茶幾上吃飯。一家人圍坐在一起,一邊看電視,一邊吃飯,倒也其樂融融。只是,孩子總是不怎么專心吃飯,飯量也很小,為此,我們挺發愁。
搬了新家,剛買的.新餐桌不用挺可惜的,我們就改在餐桌上吃飯。不吃不知道,一吃真是妙,在餐桌上吃飯,孩子吃得比以往多!我悉心觀察,原來,餐桌離電視有一定的距離,吃飯時不能看電視,只能“專心”了。吃飯、喝湯、吃菜,流程進行得很完整,不像從前,只端一個飯碗看電視,吃飯是草草了事。更妙的是,專心吃飯的時候,孩子會不自覺地和我們聊天,講講班里的趣事,講講心里的想法。雖然,“食不言,寢不語”,但是,和孩子的溝通,還是讓我很開心。
對于我們大人而言,餐桌上的交流也讓我們心情愉快。除了電視、電腦、手機,面對面的交流,讓心的距離更近了些。
愛上餐桌,讓我們都停下腳步,微抬起頭,敞開心扉,享受三餐的美妙時光。愛上餐桌,更愛家里的每個人!
三年級作文 篇2
有人喜歡春天,因為春天讓世界生機勃勃;有人喜歡秋天,因為秋天是收獲的季節;有人喜歡冬天,因為冬天給大地換上了雪白的大衣,而我,卻對這夏天情有獨鐘。
春天漸漸遠去了,我們迎來了夏天。大樹枝葉茂盛,給人們帶來一片片陰涼。早上一到,知了就爬上樹梢,“知了,知了”的叫著,像是在演唱一首《夏之曲》。街上的人少之又少,人們都躲在空調房里不肯出來,只有幾個調皮的小孩在強烈的太陽光下玩耍。大火球,
下午,太陽像一個大火球,無情地炙烤著大地。那幾個正在玩耍的孩子也忍受不住火辣辣的太陽光,跑回了家中,我也忍受不住炎熱,從冰箱里拿出一根冰棍津津有味的吃了起來。幾個老人搬著板凳來到樹蔭下聊天、下棋,一幅和諧的.景象展現在人們的眼前。
傍晚,唱了一天的知了下班了,代替它們的是蟋蟀樂團,蟋蟀樂團們繼續演唱起了《夏之曲》。鄉村里,人們吃完晚飯,紛紛搬著板凳來到家門前,大人們圍在一起促膝長談,孩子們有的三五成群的在一起嬉戲,有的躺在母親的懷抱之中,還有的坐在爺爺奶奶的身邊,聽他們講述以前的故事…。。
我愛夏天,愛夏天的烈日炎炎,我愛夏天,愛夏天的和諧景象,我愛夏天,因為夏天帶給了我無限的暢想!
三年級作文 篇3
春姑娘來了,她的頭上戴著桃花編制的美麗的花環,手上戴著用油菜花編織成的的精致的手鐲,身上穿著小草編成的綠色的衣服粉紅色的褲子。春姑娘走到哪兒,哪里就會變成一個美麗,可愛的世界!
春姑娘來到小河邊,小河里的.冰雪融化了,成群結隊的小鴨子在水中嬉戲,玩耍。在微風的吹拂下,河面變得波光粼粼。河邊的柳樹發芽了,長長的柳枝在微風的的吹拂下,開始搖擺,好像柳樹姑娘正在梳理自己美麗的長發。
春姑娘來到山林里,林中一片深綠,小草探出了小腦袋;桃花害羞地露出小臉蛋;樹木也披上了新裝;一棵棵樹整整齊齊的;山上的映山紅也開花了,它們點綴在碧綠的叢林中,紅綠相映,像一幅自然的風景圖。
春姑娘來到田野里,油菜花齊刷刷地開了。那金黃的花瓣,小巧玲瓏的,引來一大群蜜蜂和蝴蝶。
春姑娘真是一位神奇的天使,把春天變得這么美麗,這么富有生機。
三年級作文 篇4
馬需要挑戰,人更需要挑戰。挑戰,是生存的動力。
我想起了一則狼與鹿的故事。狼是鹿的天敵,兇猛的狼常常把鹿群追得四散奔逃。許多弱小的鹿成了狼的口中食。當地居民對鹿動了惻隱之心,開始圍捕狼。狼從荒原上消失。然而出人意料的是,鹿群不但沒有興旺,反而大量死亡。原來,鹿失去天敵后,生活安逸了,不在運動了,導致體質退化,造成生存危機。于是,當地居民有重新“請”回了狼。不久,鹿群重新獲得生機。
沒有一個人的生活是一帆風順的,不同的人對壓力與戰爭有不同的理解。對于弱者來說,壓力與競爭是可怕的;對于強者來說,它卻是無價之寶。不是有這么一句歌詞嗎:沒有誰能隨隨便便成功!挑戰,能讓我們更自覺地發揮出自己的能力;挑戰,能讓我們永遠保持競爭的`態度。
生活需要挑戰。如果我們勇敢的面對困難,勇敢的接受生活的挑戰,那么,成功的一天就不用了。
三年級作文 篇5
這時西湖公園的湖水像一面鏡子,倒映著四周的高樓大廈和湖邊的花草樹木,那么的寧靜,那么的安逸。這時的西湖靜得醉人!
午后,火辣辣的太陽炙烤著大地,此時的西湖是滾燙的。在微風的吹動下,緩緩地波動著,伴著知的鳴叫,它慵懶地伸展著腰肢。這時的西湖是一壇待開的美酒,散發著迷人的`芬芳。
傍晚時分,鮮艷的晚霞映紅天邊,也染紅西湖的水、西湖的花、西湖的草,涼風拂過,給炎炎的夏日帶些許涼爽。這時的西湖是一天最熱鬧的時刻:聊天的、喝茶的、鍛煉的、跳舞的,熱熱鬧鬧的,西湖以它博大的胸懷包容著一切。
天色漸沉,西湖又恢復一天的平靜,象是遲暮的老人,在輕聲細語地呢喃著!
三年級作文 篇6
有一天,我才回到家,剛進門就暈倒了。等我醒來時,我看見了身旁有一封信,信上寫著:從現在開始,你想偷什么,就偷得到什么。
到了晚上,我看見爸爸媽媽的臉上有很多皺紋,我便去偷皺紋。爸爸去洗臉時,發現了皺紋沒有了,先是大吃一驚,后是歡天喜地,我看了,也很高興。
路過醫院,我看到了一個老人在醫院里躺著,他病得很嚴重,可能活不過今天晚上了,于是,我便去偷走了他的病,等醫生來察房時,發現老人的`病已經好了,并請來了老人的家人,他們都很開心,我也開心地笑了。
路上,我看見了一個壞人,他的心“又臟又黑”,偷東西,打架……各種讓他發臭變黑,我連忙去把他的心偷了過來,給他換上了一顆既干凈又紅亮的心,從此,他變成好人了。
學校里,我看到了一個老師她還在燈下辛苦地改作業,很是疲倦,我便把她的疲倦偷了過來,讓她不再疲倦,好好休息準備第二天精彩的講課。
后來,我遇到一個小朋友,他家很貧窮,我便把他家的貧窮偷走了,小朋友過上了幸福的生活。
我希望世界上像我一樣的“神偷”越來越多,偷走那些不好的,讓我們的世界更美好。
三年級作文 篇7
我是一個愛幻想的小女孩,沒想到今天竟發生了一件有趣又神奇的事。
早上起床后,我來到客廳,發現桌子上放著一張紙條,拿起紙條一看,上面寫著“我親愛的主人您好!我是您的小烏龜金寶,如果您愿意,今天我帶您去外面散步。請您到烏龜缸旁看看,如果樹上有條紅絲帶就請把它解下來。”——您的小烏龜金寶。
我興奮地跑到烏龜缸旁往里一瞧,還真有一條紅色的絲帶,于是我把它解了下來。這時,從烏龜缸里飛出一個金色的光球,這個光球落到地上后慢慢變大,變得和汽車一樣大,然后變成了一只大烏龜。尖尖的嘴巴,腦袋上有兩條黃色的紋路,盾牌似的龜殼上有一條金線,這正是我的`金寶。
我高興地坐在龜殼上,金寶帶著我走出了家門。我們來到馬路上后可不得了了,看到金寶,大家有的給警察打電話;有點給馬戲團打電話;還有的給動物園打電話。金寶來到交警旁邊時,交警當場嚇得昏了過去。很快救護車來了,可他們一看到金寶嚇得掉轉車頭就跑,連人都忘接了。太陽公公聽著到處亂哄哄的聲音不高興地說:“今天不是我值班嗎?怎么雷公又跑來搗亂?”
我把金寶帶回家后,將紅絲帶重新系回來樹上。這時,金寶又變成了一個光球,它越變越小,最后變得像飛出來時那么小,重新飛了回烏龜缸里。
第二天早上我再去看烏龜缸,那條紅絲帶和紙條都不見了。我開了門剛要去上學,發現門口有一張報紙,打開一看,竟然有我騎在龜背上的照片,我真不敢相信自己的眼睛,這也太神奇了!
三年級作文 篇8
在第五單元數學考試之前,爸爸在路上不停地跟我講題目,跟我講這道題怎么做那道題怎么做,嘰里呱啦地講了一大堆,說個沒完沒了,聽得我“頭昏眼花”。到了學校,下車要走的時候,他還不停地對我說要怎么做,我不耐煩地說:“知道啦!”頭也不回地就走了,但我也知道,爸爸他是在擔心我考試能不能考出一個好成績。于是我下定決心,這次一定要考95分以上,我下定決心走進了校園。
除了交作業的時間以外,其他的時間我都沒有閑著,看復習資料,背重點的句子。終于,老師發下了數學試卷,我掃了一眼,發現有些題都是我看過和記過的.以及爸爸給我講過的,雖然少,但都是難題與扣分嚴重的題,我提筆飛快地寫完了試卷……
等發到批改完的試卷時,我被深深地觸動了。凡是爸爸給我講過的題,一題都沒錯。要不是爸爸給我輔導,我鐵定不會取得那么好的成績。我得到了滿意的成績,99分。
當爸爸看到這個成績時,他的臉上洋溢著無比開心的笑容,這笑容也點燃了我,我的心里仿佛綻開了一朵朵自信之花。
三年級作文 篇9
今天,老師帶我們玩了一個游戲——錯位。你知道他是怎么玩的嗎?跟我來看一看吧!
首先,老師把三張紙裁成一樣的三摞紙,給我們每人三張,然后在第一張紙上寫自己的姓名,第二張紙上寫地點,第三張紙上寫在干什么。然后打亂順序,分給三個人,分別念出來,組成一句讓人哭笑不得的話。
現在,讓我們來看看同學們在干什么吧!有的同學用手托著腮幫子,在冥思苦想,有的同學眼睛滴溜溜的轉,不知道在打什么鬼主意。我在第一張紙上寫下我的姓名,在第二張紙上寫下太平洋(看看會發生什么)在第三張紙上寫旅游。
現在,游戲開始了。“郭夢琦”“郭夢琦在學校旅游。”有的同學說:“郭夢琦,你在哪旅游不好,非得在學校旅游。”“桂萱。”念到我了我的.心怦怦直跳。“桂萱在太平洋玩電腦。”啊?太平洋不是我寫的嗎?真是自作自受啊!同學們有的拍著桌子直笑,有的笑得彎不起腰。
這堂課讓我明白了一個道理:寫作文,必須把句子寫通順,不然,就會鬧出笑話的。
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