四年級的作文

[經典]四年級的作文9篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的四年級的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

四年級的作文 篇1

　　20xx年11月12日至27日在廣州舉行第十六屆亞運會，我想大聲的呼喚“讓我們一起為廣州亞運會喝彩”。

　　20xx年的亞運會離我們而去，接踵而來的是20xx年的亞運會你。28個奧運項目，14個非奧運項目，聚成了廣州亞運會，廣州因亞運會的到來變得更美麗。廣州亞運將設41項比賽項目，是亞運會歷史上比賽項目最多的一屆。廣州還將在亞運會后舉辦第十屆殘疾人亞運會呢！

　　一天晚上，想著廣州亞運會，我心里美滋滋的'睡著了。在夢里我看到了廣州亞運會，現場彩旗飄揚，觀眾席上人山人海，我雙手揮舞著小國旗，嘴里哼著國歌。第一場是110米跨欄，我看到了飛人——劉翔，又一次站在了起跑線上，正在舒活筋骨，眉宇之間透漏著自信，頓時他彎下身子，做出起跑的準備動作，槍聲一響，他像離弦的箭一樣沖了出去。又創了一次亞運會紀錄，又為祖國爭得了一枚金牌。頓時觀眾席上掌聲如雷，我激動地從觀眾席上跳了起來雙手揮舞著國旗…..現場的中國人民歡呼起來。突然，鬧鐘響了，把我驚醒了，我自言自語的說：“廣州亞運會的現場一定是這個樣子的。”

　　讓我們一起為廣州亞運會喝彩吧！

四年級的作文 篇2

　　山上是一片參天的柏樹和松樹，它們是那樣的魁梧，風一吹，綠色的波浪出現了，樹梢卷過濤聲，葉間閃著粼粼的波光。不老的青山，讓人感到真舒服啊！

　　在一片翠綠的林子中，啄木鳥可忙了！它一會兒飛到這棵樹上找蟲子，一會兒趴在那棵樹上張望，一會兒又把旁邊樹身上的那條蟲子啄出來，真是忙得不亦樂乎。為了護樹，它心里挺開心的。

　　“啪.啪.啪”的巨響，驚動了在林子里忙碌的啄木鳥。啄木鳥轉頭一看，啊！是個怪人，他木頭似的腦袋上托著一頂帽子，嘴角叼著一根煙，兩手揮動著一把大斧頭，正向一棵樹身上砍去。樹痛得張開了嘴。

　　看到這么不和諧的一幕，啄木鳥可生氣了，它飛了過去，對著他像木頭似的腦袋一個勁地啄，邊啄邊喊：“這般木頭里一定有蟲子......”“啊！好痛啊！”砍樹人摸著腦袋。啄木鳥說的'話讓他聽見了，他這下以為啄木鳥啄錯了呢！當他圓睜著眼睛看到幾只在林子里奔忙的啄木鳥，一切全明白了：原來啄木鳥在取笑我的腦袋像木頭，連護樹也不懂！這時他手中的斧頭怎么也舉不起來了。

　　愛護樹木，珍惜資源，保護環境。這是一個非常普通的道理，連這些基本道理都不懂的人不是木頭腦袋嗎？可是我們同學中間竟還有長木頭腦袋的人：踩草坪、折樹枝、摘花、浪費水電......這些是多么不應該做的事啊！我們要明白與山川共存、與日月同輝的意思，自覺地珍惜資源，保護環境。

四年級的作文 篇3

　　歲月的溪水邊，撿起人生多少苦澀的詩行，答應我，別讓孤單陪我走完這段花樣年華。

　　“冷咖啡離開了杯墊，我忍住的情緒在很后面……”哼著《不能說的秘密》，我不禁輕嘆，有誰知道，其實有一件事，被我壓在了最低端，成了秘密。

　　十五歲，本該是個美麗的花季，然而，現實并非如此——我們所有的時間都早已被學習預約，題海成了自己唯一的棲息之所……

　　可是十五歲的我們，還如此弱小，又何止一次被這沉重的.擔子壓倒。但每次，又都不得不勇敢地站起來，獨自面對一切。因此，十五歲的我們，多了一份傷感，多了一份惆悵。

　　現實是殘酷的，它總是令我們無辜地受傷。而受傷了，我們又能期盼得到誰的疼護?于是我們就只能偷偷的掩飾。誰能看到，其實我們堅強的背后，原來更多的孤獨，是傷痕累累。所以，十五歲的我，多了一份傷心事——十五歲，我想要個“男朋友”。

　　十五歲，童年的夢幻，早已隨著斷線的風箏飄遠了。在激烈的競爭中我們前途未卜，只能不斷奮斗，拼搏，心似乎變得機械、麻木。

　　難道十五歲僅是書包的沉重，道路的泥濘!這樣的年齡，本該擁有幾多美麗的夢啊!十五歲，我想要個“男朋友”。雨季路，太泥太滑，當我跌倒時，我希望前方伸來溫暖有力的手;當我迷失時，我希望有人為我舉起引路的燈;當我到達一個目標時，我希望獲得共享成功的愉悅，得到真誠的祝福語警覺……我想要個“男朋友”，在茫茫人海里，尋一葉與我們同行的帆，我想擁有一個完整的夢境。

　　大概，更多人將給我的，是反對。畢竟，十五歲的我們，還小，將來的路，還長;畢竟我們當前最重要的，是學習……。可是——對于現實中的朋友，我們只有無限地給予，有限地索取。總擔心，稍有不慎，有有限的友情，也會破散。于是，有太多事我們只能放在內心，默默地不告訴任何人。對于家長，我們更是不敢奢求能與他們傾訴什么，恐怕，得到的只會有責備與警告……。如此說來，難道我心中的渴望不是必然?況且，誰說“男朋友”就只能作為情感的歸屬，就不能是除愛情以外的知己?

　　十五歲的心事，是復雜還是單純，我說不清楚;是錯還是對，我無法解釋，只是對于“十五歲有男朋友一定錯”，這點，恕我不敢茍同。十五歲，我想要個男朋友不為虛無縹緲的風花雪月，只為回首時曾有過充實而不孤單的花季而欣慰……

　　噓——別聲張，這個不能說的秘密!

四年級的作文 篇4

　　天陰沉沉的，我騎著單車頂著刺骨的寒風，倔強的向著城市的西邊走。我想我是太直著了，竟然在烏云滿天的時候也要來看日落，真的是太直著了，直著得有點傻。

　　我將厚厚的大衣裹得緊緊的，高高的堤壩上更是寒風刺骨，吹在臉上，像刀割一般難受。很快我的臉就麻木了，像我此刻的心一般冰冷。偶爾會有汽車在我的身后呼嘯而過，像沒有靈魂的`空殼，用那些支離破碎的聲音，攪得這寂寞的空氣也翻涌起來，將我的圍脖胡亂的卷起，勒得我喘不上氣來。所有的這些我都不在乎，只是向著西邊的地平線靜靜的凝視，靜靜的等待。

　　終于，老天爺還是挺給我面子的，在灰色的天邊偷偷的掀開了一條縫隙，一瞬間，灰色的天空全部被染紅，翻涌的紅云像無邊的血海，在天地之間流淌，有微微的疼痛和淺淺的傷痕。有掩飾不住的孤獨與虛無。這時我會流淚，或許是因為淡淡的憂傷，或許是因為深深的悔恨，更或許是因為有了一絲感動。

　　淚水靜靜滑落，狠狠的砸在冰冷的大堤上，摔得粉碎!

四年級的作文 篇5

　　爺爺像我這么大的時候，就已經非常懂事了。那時候生活條件不好，爺爺家里很貧窮，每當家里沒有食物的時候，他就下河摸魚帶回來給家人吃。河水很渾濁，爺爺只能不停地在水中摸索。冬天，河面結冰了，爺爺就把冰鑿開，繼續捉魚。水，冰得刺骨；手，凍得通紅，可是爺爺從沒有放棄過。爺爺的手，是勤勞的手。

　　爺爺也曾當過兵，保衛祖國，是軍人的職責。那時，爺爺每天都要接受軍訓，又苦又累，我們是承受不了的。爺爺的手也握過槍，這讓我一直覺得他很威武。爺爺的手，是堅強的手。

　　如今，爺爺已經退休了，還用他的雙手為小區人民做著貢獻：修大門、植樹、修電燈……到處都有他那繁忙的身影。我仔細端詳地爺爺的`手來：掌面硬硬的，長滿了橫七豎八的溝痕，起了很多老繭，手背很粗糙，手指細長。爺爺的手總是在工作，我從來沒有看得見它停下過。拿我的手和爺爺的手一比，真是有天壤之別。

　　爺爺的手真是一雙飽經風霜的手。

四年級的作文 篇6

　　20xx年的學校已實施了電腦教學，就讓我來給你講一講吧！

　　這種學校的教室墻上有一個投影機，一上課，投影機就會往幕布上投射今天的課程。這時學生們桌子上的電腦便能自動開啟。學生們只要輸入今天的日期就能開始上課了。

　　也許有人會問：“如果有學生用電腦上網玩游戲怎么辦？”哈哈，沒關系，只要電腦一感應到有人玩游戲，那么，那個游戲就會被強行關閉。

　　考試的時候，電腦旁的`攝像頭便會進入工作狀態。只要有人偷看，那么便會被電腦取消考試資格。久而久之，就沒有人敢做“長勁鹿”了。

　　這種電腦教學還配有按摩器，只要學生累了，便可以拿出按摩器，帶到頭上進行按摩。

　　怎樣？20xx年的學校很為學生著想吧？希望科學家們加倍努力，讓這種“無師”學校不再是夢。

四年級的作文 篇7

　　鋼琴是一種聲音美妙的樂器。我也有甜美的聲音，所以，我和鋼琴的對話就開始了。

　　寒假中的一天，只有我和奶奶在家。因為我沒有好好吃飯，所以就被奶奶罵了一頓。我傷心的來到鋼琴邊。鋼琴問：“你怎么了？”“我現在心情很糟糕，可以用一下你的”黑白肚子”嗎？我想安慰一下自己。“當然可以啊！“鋼琴慷慨的`說道。我立馬打開鋼琴彈了起來。”這一段是熱情的、你的音色錯了、節奏不對——-“鋼琴耐心的給我糾正。我也一直不停的回答：“好的、哦、知道了、謝謝你——-“彈了一大半，到了我最不拿手的一首曲子599第51條。唉！又是琶音。唉！又是五指法。我老是出錯。”一二三四、一二三四，加油！“鋼琴繼續耐心地說，“加油，只要把三指再往旁邊一點點，手再放大一點，展開一點。”“嗦啦嗦發咪瑞多，哆哆——-”我彈好了！我彈好了！“我興奮地跳起來。真是太棒了！我完全忘了之前的不開心，和鋼琴一起融入另一個美妙的世界。

　　這就是我與鋼琴的一次對話，是不是很奇妙呢？

四年級的作文 篇8

　　二年級時的那個寒假的一天，我們一家四口去舟山的普陀山玩兒。

　　那天，天空灰蒙蒙的，一直下著雨。雨時而大如豆，時而細如絲。由于，我們一家四口

　　只帶了兩把雨傘，所以，爸爸和妹妹撐一把，媽媽和我撐一把。

　　爸爸擔心雨大人多，會傷著原本走路便不利索的年幼的妹妹背在背上，一手撐著把不輕的大傘。爸爸和妹妹他們倆兒就這樣一邊走著景點，一邊嘻嘻笑著。

　　媽媽牽著我，跟在爸爸和妹妹的身后，我們倆兒也一邊兒走著景點，一邊談笑風生。大雨把我們的鞋子，襪子統統打濕了。不過，我們的心情卻絲毫不受大雨的影響，依舊明媚、燦爛!

　　后來，年幼的'妹妹睡著了，由于睡著了更容易受涼，所以，爸爸索性又將妹妹裹在了雨衣里。

　　媽媽必須要去給爸爸和妹妹撐傘，所以，我只能獨自一人撐著雨傘。但是，媽媽依然很關我這兒的狀況，總是三步一回頭地關注著我，也會給我一些幫助。

　　爸爸、媽媽和我，三個人幾乎全身都濕了，不知，到底是雨水、淚水還是泥水。心，卻是暖的。

　　也許，這就是冬日暖意吧。

四年級的作文 篇9

　　遠處的夕陽下傳來一陣陣清脆的牧笛聲，一個牧童坐在黃牛上朝這邊走來。他的上方是一片湛藍的天空，腳下是一片綠油油的草地。他背上背著一個草帽，穿著一身簡潔的衣服。

　　他的笛聲清脆又優美，動聽又優雅，引來了一群美麗的小鳥。金色的羽毛在陽光下顯得更加耀眼。走過了小河，走過了草地，笛聲依舊那么美。

　　看。遠處跑來一個孩子，他穿著馬甲，奔跑著，呼喊著，似乎在追逐著什么。黃牛的`腳步漸漸慢了起來，笛聲也漸漸沒有了。當笛聲戛然而止的時候，交談聲開始了。他們手握著手用力一拉，另一個孩子也坐在了牛背上。前面的孩子拿著柳條，歡心的笑著，后面的孩子仍舊吹著牧笛，夕陽中漸漸出現了兩個孩子坐在牛背上的身影。鳥兒們起始跳著舞，也逐漸消失在了黃昏中。

　　笛聲久久纏繞在耳邊。瀑布流水的‘嘩嘩’更加響亮，風吹樹葉的聲音也依舊在‘沙沙’的叫著，野兔來了，小鳥來了，唯獨缺少了什么。忽然，一陣震撼的聲音在耳邊響起，笛聲響起來了，并且更為響亮，因為現在是二重奏。樂聲更動聽。大自然上演了一場惟妙惟肖的表演。

　　太陽伯伯調皮的藏在了山后，一對好朋友手偶拉著手坐在牛背上，身影消失在了遠方。

　　夕陽下的牧童是活潑的，夕陽下的牧童是可愛的，夕陽下的牧童是調皮的，夕陽下的牧童總會讓人感到快樂。

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