五年級作文

五年級作文[精品6篇]

　　在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的五年級作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級作文 篇1

　　在夏天里，你有過中暑的體驗嗎？告訴你吧，我前幾天中暑啦，那滋味兒可真不好受。

　　開學這幾天，秋老虎發威，教室里悶悶的，像個蒸籠。一整天，我竟然滴水未沾，真是神勇！

　　下午放學回到家，我和媽媽在高教園區的河里游泳，因為那時是下午4點多，太陽正火辣辣地炙烤著河水，雖然我的大半個身子浸在水里，可還是感覺到熱。沒過多久，媽媽說她頭有點暈暈的，想先回去。聽到“頭暈”兩個字，我似乎感覺自己的頭也有點暈，心里猶豫：要不我跟媽媽回去吧！又一想，不行，我才游多久啊，一點點暈，沒關系，反正，再游個幾十分鐘就回家了。

　　經過反復的心里斗爭，我對媽媽說：“那你先回去吧。”媽媽委托別人等下把我帶回家，自己就走了。沒人監督，我像一只快活的小鴨子，在水中自由地游著，還用腳不停地拍打著水面，擊出一波一波的浪花，有時還展示我剛學的“蛙泳”，感覺自己是個游泳小健將。十來分鐘后，在太陽無情的暴曬下，我覺得頭暈得越來越厲害了，好像要脹開來，可我卻裝作若無其事的樣子繼續往遠處游。游了一半，我的.頭越來越脹，我再也撐不住了，只好拼盡全力向岸邊游去。

　　坐在回家的車上，我的眼前一抹黑，怎么睜眼睛也看不見，我還以為自己瞎了呢！耳朵也聽不見了，嗡嗡嗡的直響。頭更暈了，眼冒金星，而且胃里有東西涌上來，想吐。到了家里，我站都站不穩，扶著墻壁，晃晃悠悠地走到屋里。媽媽見我這幅樣子，斷定我中暑了，趕緊拿來一盆水和一個勺子，在我背上來回地刮，那感覺怎一個疼字了得啊！

　　有了這次痛苦的經歷，我才知道中暑真是太難受了，我發誓，以后再也不要再中暑了！

五年級作文 篇2

　　小時候，我總是趴在窗邊，看著哥哥畫畫。哥哥考上了大學，每天都在院子里練習寫生。我問哥哥為什么每天都要畫畫，他摸了摸我的頭，笑著說：“蕓，只有不斷地練習件事，才會把它做好……”我似懂非懂地點了點頭。

　　長大了，上了小學。在語文學習的過程中，我開始了寫作。這真是一件令我頭疼的事情，我十分討厭它，因為要將一篇作文寫好并不是一件很容易的事，要進行材料收集，構思……而我不喜歡復雜、麻煩的事情，我沒有天馬行空的想象力，也沒有寫作的天賦，對于寫作，可以說是“痛恨至極”。每次寫作，都好像是在擠牙膏，腦海中一片空白，不知道該寫些什么，是一種煎熬。

　　但是漸漸地，我發現，我可以把作文寫得很好，十分奇怪。在常人看來，對于不喜歡的事情是做不好的，然而我在寫作方面上卻大相徑庭。所以我想，既然寫作是我必須要做的事情，那么為什么不換一種態度去面對它呢？或許這樣，我還 能做得更好。我嘗試去接受寫作，寫一真實的事，將自己的感情注入其中。慢慢地，我會沉浸在自己的回憶之中，寫作時自然就“下筆如有神”了。回憶到觸一動心弦之處，自然就寫到觸一動心弦之處，仿佛又回到了當時，重新經歷了一遍。所以時常寫著寫著，就忽然發覺心酸酸的、沉沉的，再厲害些，就會流淚了。

　　我對寫作的態度已經完全轉變了，我不再抵觸它，甚至開始喜歡它，開始自己創作。我想當一名作家，寫一些喜愛的事物、話題，發現微小卻美好的`事，記錄生活中的點滴。我開始留意生活中的小事，出去游玩時，看到美麗的風景，我會仔細觀察每一片樹葉，每一只小鳥……風吹過的時候，樹葉搖曳時的沙沙聲，是樹葉在竊竊私語，它們在說些什么？小鳥在枝頭停留時的啼叫一聲，是它的自言自語，還 是它的歌聲，或者是它與樹的交談？……每一個微小的事物，我都會進行想象，這樣開拓了我的思維，也讓我越發熱愛生活，享受生活帶來的樂趣。

　　現在，哥哥的繪畫技術已經十分高超，我也在創作的道路上愈行愈遠。我想，哥哥在小時候對我說的話中，應該還 有一句：“并且心中要有一個夢，一個再艱難也會去追尋的夢！”

五年級作文 篇3

　　我是個獨生女，可左鄰右舍都說我們家有兩個孩子。一個孩子當然是我，另一個嘛，就是我“老媽”了。

　　我的媽媽和別人不一樣，哪里不一樣呢？就拿考試來說吧，她從不因為考試分數低而批評我，而是看我的試卷錯在哪里，然后給我仔細講解直到弄明白為止。別人看了問她真的不生氣？她回答說：“當然不高興，但我相信成績不好孩子也會難過，打罵會讓孩子失去學習的興趣，何況好成績不是打出來的”。難怪別人都說她有一顆“童心’要不怎么這么了解小孩的感受。

　　她還特別樂觀風趣。記得有一次她做了一桌十分豐盛的晚餐，三肉四菜。全家一邊說笑一邊吃飯，氣氛十分歡快。這時一只大蒼蠅帶著“咕咕叫’的肚子飛了進來，可能這位“不速之客”太餓了，一下子撲到我最愛吃的“海米油菜”上。真是一只蒼蠅壞了一盤菜，我像觸電似地楞在那里，手里的筷子停在了空中，氣的沒了食欲。這時媽媽拱著手笑著說：“蒼蠅大哥，你真是及時雨啊！讓三肉四菜變成了三肉三菜，讓我們的營養更均衡了”。大家一聽都樂了…

　　媽媽的風趣還使我改了一個壞毛病。以前吃飯的`時候我總是把嘴嚼的叭叭響。媽媽提醒了我幾次，我卻不以為然。最后媽媽學著我也嚼出聲音。一會媽媽像小孩一樣把嘴湊到我的耳邊悄悄說：“不會讓爸爸聽到我這聲音吧”。“聽到又怎樣”？我奇怪的問。他會以為餐桌旁坐著兩只小豬。我一聽趕快文靜的吃起了飯。“誰愿意當小豬呢”我小聲的嘀咕。媽媽還喜歡看動畫片，漫畫書，還喜歡聽我講學校里的故事。反正我覺得只要我喜歡的東西她都感興趣。

　　我的母親每天都快快樂樂的，別人都說她像個“小姑娘”。雖然她不像個媽媽，可我依然喜歡這個“貪玩’老媽！

五年級作文 篇4

　　記得小時候“風箏”就是我最好的伙伴，在和煦的春風里，兩只老鷹翱翔在空中，這就是我童年最美好的記憶......

　　那時候，每天都吵著爺爺帶我出去放風箏，那已成為我每天都必不可少的一件事了。其實心里還是羨慕風箏，自由的翱翔在空中，不受任何的拘束，我多么希望有一天也能像他們一樣在這湛藍的.空中飛翔。

　　有一次，因為風勢過大，而又沒有抓牢風箏繩，便一溜煙兒的從我手中逃走了，當時便一屁股坐在地上哭了起來，爺爺見我哭個不停便只能再為我做個。說真的，那是我第一個親手做的風箏，爺爺用嫻熟的動作拿出紙剪好圖案，用彩色筆圖好色，再用長長的線拴好，基本完成了。看上去雖沒有外面買的那樣精致、漂亮。但我卻跟個寶似的對待它，因為是爺爺親手做的，而我也就像是它的“再生父母”。

　　這件事雖已過去多年，而那風箏現已不知身在何處，但是我與爺爺一同放風箏、做風箏的情景卻仍歷歷在目，而那風箏和線就像我與爺爺一樣，彼此相互依賴。風箏斷了線便再也找不到回家的路，而線沒有了風箏便再也沒有往常的多姿多彩，它們只有完美的融合到一起才會見到最美的飛翔者。

　　看著天空中各種各樣的風箏不禁觸景生情，但再也見不到當年的情景，那隨霧飄散的云朵向我招著手，還記得，那晴空萬里的空中唯屬我一人的風箏，在腦海中飛翔著......

　　那重生的風箏在空中驕傲的迎著陽光翱翔著，成長著。

五年級作文 篇5

　　國慶節放假期間,有一天,我和爸爸、媽媽一起坐車到廣漢王阿姨家去玩。到了廣漢汽車站，我一下車就對媽媽說我要吃烤腸，媽媽邊給我買邊說：“你都快成肥豬了，還整天就知道吃。”我咯咯的笑了一下。這時，王阿姨開車來接我們了，大家都高興的坐上了車。

　　路上開車的李叔叔告訴我們，今天去“易家故事”農家樂去玩，那里可好玩了，可以賞魚、釣魚、看電視、上網玩游戲，而且空氣特別新鮮。一聽說可以釣魚，我可高興了，因為我老早就想學釣魚，可爸爸一直說我太小，拿不穩魚桿不教我。一下車，我就迫不及待的跑到魚塘邊，那里早有很多人在釣魚了。恰好旁邊有根魚桿沒人用，我趕緊跑過去拿起魚桿掛上魚餌扔下水開始釣魚了，魚兒很快就來吃魚餌了，可是我一提魚桿卻什么也沒有。媽媽笑著說：“你不是在釣魚，是在喂魚。”確實，一個上午，只見我掛魚餌，卻沒釣到一條魚。中午吃飯時，王阿姨對我說別泄氣，這邊魚兒少，一會兒我們到外面的大魚塘去釣大魚。

　　吃過飯，王阿姨就去聯系大魚塘釣魚的事去了。一會兒她打來電話叫我們過去釣魚，可我那連路都不知道的笨老爸也不問清楚在哪兒，就帶著我們瞎走，害得我擰著爸爸釣的魚桶走了好長一段冤枉路。最后還是王阿姨用電話指引我們才找到了大魚塘。可那里釣魚的人特別多，只剩下一根魚桿，爸爸一點兒也不客氣，拿起魚桿就開始釣，可釣了半個多小時也沒釣著魚，在他旁邊釣魚的人卻一會兒釣一條，一會兒釣一條，看得我著急得不得了。

　　慢慢地有些釣魚的人移動了位置，爸爸也跟著向魚多的地方靠攏，忽然我看見爸爸的魚漂沒入了水中，我趕緊喊：“爸爸，有魚在吃魚餌啦！”這時，爸爸已經拉起了魚桿，一條大魚在水面上亂擺著，終于在這邊釣到魚了。這時我對爸爸說：“爸，給我找根魚桿，我也要釣魚。”爸爸說：“我去上廁所，你來釣，記住看見浮漂沉下就拉桿。”我接過爸爸的魚桿，學著爸爸的樣子把魚鉤扔進水里，可扔得太近，爸爸又幫我把魚鉤扔好，才向廁所走去。

　　我端著魚桿目不轉睛地盯著魚漂，忽然我發現魚漂在水里輕輕的動了幾下，緊接著一下子全部沉到水里，我趕緊把手中的魚桿往上一提，哈哈，一條白花花的`大鯽魚被我提出了水面，瞧魚尾巴還在水面上左右擺動，連魚桿的頂端也被魚兒拉得亂顫，沉甸甸的。可是魚桿太長我夠不著魚線，只好提著桿大喊：“媽媽，快來幫我，我釣著魚了。”旁邊一位叔叔聽見了，走過來幫我把魚拉上岸，取下來放進水桶里，我看著魚兒在水桶里蹦來蹦去，高興極了。這時爸爸也回來了，還帶來一根魚桿，我和爸爸就分著釣，后來我又接連釣起來五條魚。爸爸告訴我魚太多了，不能再釣了。我們就收了魚桿看別人釣。

　　看著水桶里活蹦亂跳的魚兒，我特別的高興，通過釣魚這件事，使我明白了：不管作什么事，只要努力去做，就會取得成功。

五年級作文 篇6

　　“野火燒不盡，春風吹又生。”這是唐代著名詩人白居易的詩句，這不正贊揚小草那頑強的生命力嗎？所以，我要借此機會來贊揚小草。

　　春寒料峭，小草便從泥土中鉆出來，晃動著它那黃綠色的尖腦袋，觀望著它似曾相識的世界。它貪婪地吮吸著春天的甘露，不幾天，那嫩綠而狹長的葉子便在春風中歡舞起來。無論在肥沃的原野，還是貧瘠的山梁，它們都生氣勃勃地生長著，并以自己翠綠的身軀點綴著大地，使春天更加絢麗。看到這一派生機盎然的景象，一股催人奮發的.力量便會油然而生。

　　到夏天，天氣十分悶熱，暴風雨使生存環境更加惡劣，但這并沒有嚇著小草，它仍然堅強不屈，一個個小生命們頂著風雨，經過重重困難，經受天地的考驗。

　　秋天，花兒謝，天氣漸漸涼，小草也換上黃色的秋裝，它似乎把一年的綠全部獻出來。

　　冬天，寒風刺骨，北風呼嘯，大雪紛飛，小草為自己的后代，不顧一切的犧牲，成第二年春天的養料。老天似乎被小草感化，雪停，太陽出來，放射出五彩的光芒。

　　小草是多么的堅強，它為地球媽媽付出一切，綠化環境，而且不圖回報，這精神是多么難能可貴呀！

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