六年級作文

六年級作文[推薦]

　　在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的六年級作文9篇，希望對大家有所幫助。

六年級作文 篇1

　　我從小因為受到父母的熏陶，都是只跟成績好的人交朋友。我覺得近墨者黑近朱者赤，我的成績很優異，交的也都是品學兼優的好同學，知道遇到了她……

　　她是一個十分樸實的人，相貌平平她一直坐在我的身后，我卻不怎么注意到她。其實，她在這個班里面也就是個小透明，沒有優異的成績，沒有拿得出手的才華，沒有漂亮驕矜的`臉蛋，一切都那樣的普通。這樣的女孩怎么會引人關注呢？雖然她平時喜歡廣交朋友，很喜歡和別人說話聊天，上課也積極舉手發言，可是她的成績卻一直低迷，在大多數人眼中她就是個不起眼甚至成績很差勁的人。以往，我是絕對不會和這種同學交朋友的。可是，直到有一天我改變了自己的看法。

　　以我父母的話來說，我又一次自不量力了，班里所有同學都有一定的體育細胞，長得高的去報跳遠了，腿長的去跑步了，力氣大的去扔實心球了，手腳輕便敏捷的去跳繩了，而我呢？體育細胞少之又少幾乎沒有，從小就是個體育差生。可是老師規定，班里同學每個人都要報一項運動，我總不能請病假吧？多丟臉啊，我無奈之下只好報了我力所能及的跑步，當然我怎么可能得獎呢？父母安慰我說，堅持到底就是好。我又何嘗不知這只是一句安慰呢？我心情十分煩悶，覺得明天所有人肯定都瞧不起我了……

六年級作文 篇2

　　蘇軾曾說過一句話：“來而不可失者時也，蹈而不可失者機也。”意思是時間、機遇是可遇不可求的，來了就要及時抓住。我們生活中就有許許多多的機會，我們要抓緊他們。

　　那時我還在上五年級，一天張老師和吳老師到班里來，要選一些有朗誦特長的同學參加比賽。我雖然從沒有學過朗誦，但平時讀書讀得不錯，于是決定去碰碰運氣。張老師把我和另外幾個同學叫到了外面，讓我們讀一段話，我認認真真地讀了，把我的朗誦水平發揮到了極致。結果，我通過了初試，張老師讓我和另外幾個同學三節課后去階梯教室再參加選拔。我欣喜若狂，沒想到我在朗誦方面也有天賦，恨不得把這個消息告訴全世界。

　　三節課后，我去了階梯教室。只見階梯教室里人頭攢動，我一開始的沾沾自喜立刻消失了，取代而之的是隱隱的不安，額頭上冒出了一層細細的汗珠，手也不停地搓著。好在我們不用一個一個的考核，而是一起背一篇課文。這使我放松了不少。張老師和吳老師在我們之間走來走去，不時拉幾個人上臺，眼看著臺上的`人數就要達到參加表演的人數了，我把手攥得緊緊的，背后早已大汗淋漓，腿也不住地打著哆嗦。終于，張老師在我旁邊聽了幾分鐘之后，把我拉上了臺。我的眼里寫滿了不可思議，我竟然成功了。接著，張老師又考察了一下我們的臺步走的怎么樣，因為之前學過，所以這些對我來說都是小菜一碟。不過我的身高倒險些讓我喪失這次機會，因為和別的人比起來，我要相對矮些。當時張老師皺著眉頭看了看我，我立刻把腰挺得筆直，讓自己看上去高一些，緊張地看著張老師，萬幸，張老師看差距不算很大，就算了。

　　人員定了下來，接著就是排練了。因為別人都學過朗誦，我得更加努力才能達到別人的效果。經過差不多一個月的排練，終于到了比賽的時候了。我們在舞臺上賣力地表演著，果然，我們最后獲得了特等獎的好成績。

　　因為這次機會，我的生活有了改變。我成功加入了語言表演校隊，也參加了六一演出，還掌握了許多關于朗誦方面的知識，我也多了一個夢想――當一名主播。

　　同學們，生活中有許多機會，“機不可失，時不再來。”我們要抓緊身邊的機會，讓自己變得更好。

六年級作文 篇3

　　光陰會給你帶來無數次奇妙的遇見。那個周三，使我難以忘懷。

　　與往常一樣，我在教室安靜地檢查眼保健操，期待著檢查同學口中的那句溫暖的“滿分”。陽光照耀著，影子跳動著，遠遠地就聽到腳步的聲響。近了，近了，如同一陣風吹來的，那個人便走到了門口。她停下了腳步，猶豫了片刻，才遲遲邁入教室。看到她，我的心如百花盛開，變得無比溫暖。在這個涼爽的秋季，我怎么也想不到能遇見這個老朋友，俞婷婷－－王俞諾的妹妹。她看到了我也是萬分驚喜，我們也不約而同地相視一笑。若不是在課上，我們早就坐在一起談笑風生了。那一刻，我甚至忘記了提醒大家，直到李星辰一直盯著我，而不吭聲，我才反應過來。俞婷婷繞著教室走了一圈，直到停在了王俞諾的位置邊，出于調皮，她在王俞諾面前左右搖晃著，好像非要引其睜開眼睛。但王俞諾似乎什么也沒聽見，雙眼像粘了膠水，怎么也不肯睜開。其實在我心里早已明白，她們倆雖然是姐妹，但如果睜眼，還不一定會不扣分呢。俞婷婷眼看行不通，便只好放棄，回到了自己的“工作崗位”上。她東張西望著，目光掃視著教室里的每一個人。如同機器人般，不放過任何一個人。空氣凝固了，變得異常安靜我的呼吸也逐漸縮進，心跳像被天空的大手捏住，不讓放松。我多么希望她能放一下水，給個滿分。我一邊給她使眼色一邊焦急的.握緊了拳頭。這時，李星辰轉過了頭來，看了看我，又看了看俞婷婷，緊皺著眉頭，滿臉疑惑，一直猜測著我和她的關系了，但怎么也捉摸不透。終于，在眼保健操第三節的時候，她說出了那句我一直期盼已久的兩個字“滿分”。臨走時，她看了看我，向我遞來了一個歡樂的微笑，便匆匆離去。

　　分開，就是為了重聚，在剩下的每個星期三里，我們又回相聚。

　　“今夕何夕，見此邂逅”。

六年級作文 篇4

　　相信大家對冰球這項運動并不陌生吧，冰球也叫“冰上曲棍球”，是多變的冰上技藝和敏捷嫻熟的曲棍球技藝組合。它是對抗性較強的集體冰上運動項目之一，也是冬季奧運會正式比賽項目。由于特殊的場地要求及激烈的身體對抗，使得冰球這項冰雪世界的運動，對于我們魚米之鄉的蕪湖來說，似乎顯得有些遙不可及，更別說是青少年冰球運動的開展和普及了。

　　但是，我相信，隨著20xx年十月在寧波進行的亞洲青少年冰球挑戰賽上，安徽省唯一一只青少年冰球隊——“紅鷹”的“騰空出世”，一定會扭轉其“冷門”局面的！說起這只隊伍，最有發言權的莫過于我啦，因為呀，我———正是這十三只展翅欲飛的小雛鷹之一！我們的“紅鷹”是有蕪湖世紀星滑冰俱樂部，在20xx年初才組建的，每周都要進行大課和小課的訓練，學習冰球知識和基本動作，并定期開展實戰的對抗訓練，寒暑假還要進行封閉式集訓。

　　這次出征為期6天的20xx年亞洲青少年冰球挑戰賽，也是我們首次參加亞洲冰球賽事。本次比賽共有30余支冰球隊參加，隊員均為20xx年~20xx年年齡段，分為三個小組比賽，執行的是20xx—20xx賽季《國際冰聯競賽規則》和《國際冰聯運動規則》，采用單循環交叉淘汰制進行。在賽前的動員會上，我們的教練對本次比賽的名次沒有任何要求，只要大家全力以赴，發揮出正常的訓練水平即可，重在向北京，上海等冠軍隊伍學習，并積累實戰經驗。

　　作為參賽運動員的我，在這次“破冰之戰”的幾場比賽中，全情投入，盡情揮桿，忠于職守，勇于爭先，得到了教練員的高度認可和稱贊，“鐵桿粉絲團”的媽媽們也對我豎起了大拇指！更加令我驚喜的是，賽事組委會在比賽結束的哨聲剛落，現場宣布并授予我———“最佳運動員”，捧著這尊晶瑩剔透，沉甸甸的獎杯，在掌聲和歡呼聲中，我品嘗著收獲的.喜悅，并體會到了競技體育的魅力！

　　作為蕪湖小記者的我，時刻提醒自己，注意觀察和捕捉精彩瞬間，為日后的報導積累素材——在其他兩只隊伍的比賽現場，高速的拼搶和超大聲的撞擊讓人眼花繚亂，驚心動魄，瞬間就會出現一個迅雷不及掩耳之勢進球，之后便是全場雷鳴般的歡呼，那個進球我從頭到尾，目不轉睛地見證了，前后可能就是三秒的時間，從自己的球門搶到球然后突出重圍殺向對方球門，在對方守門員猝不及防時一桿打入，得分！！太讓人驚嘆了！冰球運動真是將速度、控制、力量和技術完美展現在觀眾面前。

　　在大賽組委會舉辦的歡迎酒會上，我擔起小記者一職，現場采訪了紅鷹隊的隊員，也就是我朝夕相處的隊友：“請問你為什么喜歡打冰球呢？”看著我的一本正經，平日里嘻哈鬧騰的他們，也認真地作出了回答：“因為冰球讓我們勇敢！”這同樣也是我的回答和心聲！

　　最后引用我們紅鷹隊助威團的口號“紅色旋風，鷹擊長空”給本次報道畫上一個完美的句號！

六年級作文 篇5

　　今天，我向你們介紹一種蔬菜——西紅柿。

　　西紅柿長著又紅又圓的身體，讓人見了就流口水。西紅柿的形狀像一個圓圓的紅燈籠。沒有熟過的西紅柿很酸，不好吃。熟過的西紅柿酸甜可口，很討人喜愛。吃過以后可以讓你回味無窮。

　　西紅柿的特點很突出，對我們的身體有益健康。

　　西紅柿可以分為兩大類。一類是較大的。大的一般是熟透的時候，有我們兩個手拼成的大。一類是較小的，有我們一個手拼成的小，就是沒有成熟的`。不過，不管大的還是小的里面都含有維生素c和維生素a結合而成的。

　　西紅柿的味道更是一絕，如果你要一口，然后在舔一舔，你會感覺到它的味道很酸很酸。你們會感覺到嘴里會流出口水來。不過，你們一定要注意，我們的爸爸媽媽在地里種西紅柿時，你們一定不要亂摘，否則會酸到你們的牙齒。

六年級作文 篇6

　　我們家的窗外有幾棵竹子。它們四季常青，翠綠的枝葉被微風吹拂，不斷搖曳著……

　　那是一個冬天，我參加了期末考試。可我還是在夜晚不斷復習，手凍得起了紅腫，感覺又疼又癢。

　　第二天，開始期末考試，我滿懷信心地去考試，深知我自己昨晚付出的努力。我先審閱了一下卷子，發現大多是我沒有復習過的'，我很憂傷。考完了試，我猜想自己考得一定很差。

　　回到家，我躲進房間里。我哭了，哭得是那樣悲傷，“為什么，我付出了那么多的努力，卻得不到好的結果。”過了四五分鐘后，我依舊沉浸在無盡的悲痛之中。這時候，下起了雪，雪已經下了很久，我看見窗外的竹子正頂著從天而降的雪花。是啊，竹子太堅強了，不像其它植物那樣，遇到雪會把枝葉拉下，讓雪下去。而它卻堅貞不屈。扛著，死命地扛著，扛不住了，大不了就一死。我心想：我為什么不能像竹子一樣堅強，遇到困難也不屈服，失敗了也不放棄呢?我擦掉淚水，下定決心向竹子學習。

　　一星期后，成績出來了。我竟然破天荒地考了一個好成績。我小聲嘟囔著：“看來努力還是有成效的嘛!”

　　我懂得了堅強，我要感謝竹子，是它讓我懂得了堅強。

六年級作文 篇7

　　從六年級開始，我們添加了一門有趣而又富有知識性的新課——農業課。在這段時間里，我們體驗到了當農民的艱辛，又充分地感受到了大自然無窮的奧妙，使我收獲頗豐。

　　最令我感觸良多的便是我種的小塘菜。播種的時候，我耐心地、不厭其煩地數出了30顆小小的、毫不起眼的.種子，小心地播進土里，仿佛它們是玻璃做的似的。幾天后，已經有幾顆心急的種子迫不及待地破土而出，用兩片葉子進行光合作用，吸收太陽的精華，開啟了美好的生命之旅。又過了幾天，又有一批種子發芽了。它們不僅發芽的時間不同，就連生長的速度也不同，就像賽跑，開始領先的人不一定笑到最后。但盡管如此，幼苗的數量仍沒有到三十顆，這是為什么呢？我百思不得其解。

　　好奇心強烈的我翻閱書籍，上網查閱資料，終于豁然開朗：植物適應能力是有很大差異的。英國著名生物學家達爾文曾經說過：“物競天擇，適者生存。”也就是說，能適應自然環境的生物，最終才能在一次又一次的絕境中生存下來。如果不具有生存下來所必須的技能，那么冷酷的大自然就會無情地將你淘汰。不只是動物和植物，人也是一樣，人與人之間的競爭法則就是成則為王，敗則為寇。你的一生中，有無數競爭對手，但一開始的失敗或落后并不代表你成功的可能性為零，只要你努力了、奮斗了，就會離成功越來越近。只有不斷地在困境中磨練自己的意志，在逆境中改變自我、扭轉局面，那么你才不會被自然和社會所淘汰！

　　這次種菜經歷讓我懂得了深刻的道理，使我悟出了人生的真諦，不愧為一次人生的大徹大悟啊！

六年級作文 篇8

　　我喜歡城市的繁華，喜歡街道的熱鬧，喜歡高山的雄偉，喜歡大海的寬廣，但是我更喜歡山野間的那份寧靜與秀麗。

　　荷花是高潔的，桃花是艷麗的，唯有梅花是剛強不屈、頂天立地的。人們喜愛梅花，贊美梅花，曾有多少詩人深情以詩，多少畫家畫盛贊之啊！我也喜歡梅花，喜歡它迎霜斗雪，沖寒而開；喜歡它花朵秀麗，清香遠溢；喜歡它先天下而春，給世界帶來生機，給人們以鼓舞！

　　二月間，正是梅花盛開的鼎盛時期。我漫步在“幸福梅林”的小道上，盡情地欣賞著兩旁茂盛的梅花，它們散發著自己獨有的濃香，使人聞之神清氣爽，真不謂梅花“花香十里”的美名啊！

　　梅花是春天的先行者，來到“幸福梅林”，漫山遍野盡是梅花的芬芳。雖說在冬季，但卻并不缺乏色彩。滿山的'梅花五顏六色，黃的如金，紅的似火，粉的如霞，白的似雪，綠的如茵……真可謂美不勝收。

　　走近一看，一朵朵梅花千姿百態，有的呈碟形，有的呈淺碗形，有的含苞欲放，有的早已怒放，噴出濃郁的香味。梅花的花瓣層層重疊，遠遠看去，就像一只只蝴蝶臥在樹枝上，把梅花樹裝扮得甚是好看。

　　我沿著蜿蜒的山道盤旋而上，一路上盡覽梅花的秀麗。那么多的梅花，一簇堆在另一簇上面，不留一點縫隙。那五彩繽紛的顏色明亮地照亮著我的眼睛，似乎每一朵梅花上都有一個新的生命在顫動。這美麗的山間的花。

　　山腰處，一個明鏡般的湖忽然出現在我的眼前，它仿佛是依山而居的少女，偎依在山野的懷抱中。湖水清澈見底，湖面上蕩漾著一只只小船，船槳激起的微波擴散出一道道水紋，與陽光交相輝映，閃著粼粼的波光的湖水，熠熠生輝。湖中倒映著滿山的梅花，閃著點點的金光，我看著這山間、湖中的梅花，不由得想起了梅花傲霜斗雪，不怕嚴寒的品格。歷來，人們就將梅、蘭、竹、菊稱為“四君子”，又把松、竹、梅譽為“歲寒三友。是啊，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，梅花就開得愈精神，愈秀氣，它是最有靈魂，有骨氣的呢！作為一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好，要像梅花一樣，不管歷經多少磨難，受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節。

　　我折道返回，望著漫山遍野的梅花，心中久久不能平靜。梅花不僅具有色、香、韻的外形美，它還是堅貞高潔，頑強不屈的象征，做人就應像梅花這樣。是啊，我要向梅花學習！

六年級作文 篇9

　　大家要想你們身邊干凈或是別人對你彬彬有禮嗎？文明就要從心開始。

　　這些天，我都看見志愿者拿著掃把，把每個地方或是每個角落，打掃得干干凈凈。還有特別是掃大街的人，每一條大街掃得干干凈凈，有人的垃圾桶在外面，他們看見了連忙把里面的垃圾倒在他們后面的大箱子里面。當我坐公交車的時候，上來的.是老爺爺或是老奶奶，有人會把他們自己的座位讓給老人，不過我也給老人讓過座位。有的同學見了老師或叔叔阿姨，都會向他們問好，有的同學，看見地上的垃圾都會伸手去撿起來，丟進垃圾桶里。這是多么美好的畫面，文明從心開始！

　　也有的人，把剛刷好的墻，在上面寫自己的名字或在上面蹬個腳印，有的人，看見地上有垃圾不撿，還把手中的垃圾扔在那里。我才不要學那些不好的習慣，我要學那些好的習慣。也要做一個文明人、樂于助人的好女孩和好學生。

　　文明就要從心開始，如果有決心，一定可以做好每一件事。

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