六年級的作文

六年級的作文6篇[合集]

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的六年級的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

六年級的作文 篇1

　　我熱愛藝術，我喜歡剪紙中絲絲縷縷刻畫出的生動細膩；我喜歡書法中一撇一捺寫下的氣勢磅礴；我喜歡舞蹈中輕盈舞動出的妖嬈迷人；更喜歡樂曲中黑白音符譜寫出的“精神樂章”……

　　小時候，我覺得會彈電子琴的人都很神氣。看他們在光耀絢麗的舞臺上，雙手在鍵盤上盡情地自由躍動，奏出了一首又一首的優美樂曲，真讓人羨慕啊！于是在我再三鼓動之下，媽媽給我報了電子琴班。 剛上第一節課時，我僅僅四歲大，是班上年齡最小的學生，又偏偏坐在了最后一排。我胖乎乎的小手緊緊地摳住鍵盤，手指要撐得老大才能勉強夠到一個八度，腳底下還踩著一把高高的凳子才能夠到琴。老師只是讓我們彈“哆唻咪”三個音，那多簡單啊!可是，我仔細地找，愣是十分鐘也沒找到，我還熱情地問同班的大哥哥大姐姐這是什么那是什么。可老師講得課我就像聽天書一樣，什么“跳音”“和弦”“節奏”啊，我根本聽不懂，只是胡亂地按鍵盤。久而久之，課落下了，我也覺得這種單調的學習非常枯燥乏味，那時候真想放棄了。

　　一天我極不樂意地被媽媽拖去上課練琴。到了教室，看到了一個瘦瘦小小的女生正緊鎖著眉頭，拿著書仔細研究琴譜。她頭也不抬、聲也不吭，額頭上已是密密的汗珠，她只是一股腦兒地彈琴。彈錯了，再彈，又彈錯了，又再次彈……一次一次地錯，又一次一次地彈。十分鐘過去了，半個小時過去了，一個小時過去了，終于，一首曲子成功彈好了，她才舒了一口氣。我徹底被驚醒了，意識到原來自己的想法是那么的荒唐。盡管她什么話也沒有說，但我明白了：不要半途而廢，堅持過后肯定能成功！

　　從此以后，我每天認真聽講，不懂就問，堅持練習彈琴，不知不覺一個月過去了。又到了上課時間，沒想到老師來了個突擊檢查，讓每個同學獨奏，我立刻就慌了。看到前面的同學胸有成竹地演奏著，我的心里像揣了只兔子，手心直冒汗。終于——到我了，我戰戰兢兢地站起來，長吸一口氣，手搭在鍵盤上，輕輕按動白色琴鍵。頃刻間，我就像著了魔似得沉浸在了音樂的.世界，雙手是那么輕盈那么自由，腳不經意地打著拍子，陶醉其中。一曲落下，雷鳴般的掌聲驟然響起。“啊！這么小居然彈得這么好！”“是啊……”我回過神來發現全班同學都在為我喝彩。 經過兩年多的努力，我已經在班上小有名氣了，經常能彈一些高難度的曲子，讓班上的同學佩服不已。

　　黑白的琴鍵——讓我感受辛苦努力后的成功，跳動的音符——讓我明白堅持不懈、有始有終的精神！

六年級的作文 篇2

　　“籃球瘋子”是誰？那是我們班同學賜給我的“雅號”，不過，我自己卻不以為然，我給自己標榜“籃球之神”。想知道這個“籃球瘋子”的稱號怎么的來的嗎？

　　我從四年級第一學期就喜歡上了打籃球，喜歡有點兒喪心病狂，達到了什么程度呢？我們班的籃球隊員從原來的每節體育必須打，到現在的早上打、中午打、放學打。老師不準我們打籃球打到太晚，我們常用的一個戰略是：一個人放哨，只要她一來，我們就立刻背起書包像瘋了似的奔，因為老師給我們立下規矩，冬天不能超過5：30，夏天不能超過6：00，如果抓住超時，禁止一周。這已經很不錯了，然后對于我們這群籃球瘋子還不夠。

　　細雨中，籃球場如果有幾個人還在打，不用說，走近一看，一定有我和周績疆。籃球瘋子的核心是我和周績疆，我們倆是整個籃球隊最出色的，（至少在我心里是這樣的，哈哈！）每次打比賽人數不夠的時候，都是我和周挑全場的，很多人肯定會想，二打全部人，那不是必輸無疑。那你們想錯了，在人數上我們是沒有優勢，但是我們倆的實力遠超其他人，我可以從中鋒打到組織后衛，搶籃板、送“火鍋”、突破上籃都是我的拿手好戲，周績疆也可以從一號位打五號位的，而且他的投籃、上籃技術也十分全面。這也讓他成為班上高枕無憂的老二，而我的第一位置也似乎有點動搖了。

　　我在班上收了幾個小徒弟：艾燁、潘宇、陳昭憲等學習成績不錯的學生，潘宇和艾燁已經可以用最標準的姿勢的投籃了，就是命中率不高，在20%左右。我的投籃命中率可以達到50%，他們的投籃姿勢都是我教的：左手持球，右手放在球的`中間部分，投籃時，手心不能碰到球，否則會影響命中率；還有投籃時要用指尖把球撥出，不有用力氣把球推出，除非投的距離比較遠，撥球后，球會非常旋，這種球的空心入筐率會變得更大；投籃時，要把球放在額頭前，投籃要用物線……。

　　烈日炎炎，我和我的隊友也決不放棄，我們隊伍日益壯大，從幾個人，發展到現在的兩個隊，我們成立了“勇士”和“超神”，我們經常切磋技藝，請來了班主任和體育老師當裁判，揮汗如雨中，我們的熱情在跳躍。

　　我的夢想是先加入CBA，入選國家隊，然后進入NBA，取得成功后入選詹姆斯。奈史密斯名人堂，目前只有姚明一人是來自中國的名人堂成員，我希望我能成為繼姚明之后的第二個。你覺得我能實現這些愿望嗎？

六年級的作文 篇3

　　小時候的我調皮得很，有段時間愛上玩滑板鞋，總是一有空就穿上它四處跑。

　　一個下午，外面狂風怒吼，我仍舊穿上鞋子，到屋外玩耍著，幻想著前面有許多敵人圍攻我，而我身為一個“魔王”，不斷滑向他們。

　　在平坦的大道上滑行已經滿足不了我了，我開始想去小路上玩。那里坑坑洼洼，有許多碎石，坑里有時候積著渾濁的黃泥水。

　　我小心翼翼地向家旁邊的`小路滑去，剛到那里就被一塊碎石絆倒了，身體一下子撲在了泥地里，下意識中將右手伸出，想支撐住身體，不料卻把手摔傷了。

　　一陣劇痛向我襲來，瞬間撞毀了存積淚水的大壩，眼淚，如洪水一般涌了出來。

　　家里人沒有聽見我的哭喊，一個過路人見狀飛奔過來，將我抱起并詢問我的住址，我強忍傷痛用左手指了指家門。

　　他將我抱回了家，家人趕忙圍上來，急切地詢問傷情。那陌生人就默默轉身，消失在門口了。

　　這個陌生人的影像一直留在我的記憶里。一個微不足道的舉動，有時卻讓人永久銘記。

　　有一次，在超市結賬時，我無意間將購物車收拾好傳給工作人員，一句“謝謝”傳入耳中。我意識到，為別人，再小的幫助，也有非凡的意義。

　　一個愿望在我心底萌生：我希望所有人都能為身邊的人做一點力所能及的事，即使它再小，也一定可以幫助到他人。微小的事物沉積下來，也會匯聚成為非凡的成就。

　　我不覺想起劉備臨終囑咐他兒子的話：“勿以善小而不為。”天下人若都如此，這個世界該有多美好。

六年級的作文 篇4

　　我和小伙伴們一起到人民公園游玩。

　　一到公園，我抬頭仰望只見天空晴空萬里，就像用清水洗過的藍寶石一樣。美麗的天空還是個魔術師，它能把白云變成小羊，正低著頭吃草;還能把白云變成一匹駿馬，在草地上奔馳……遠處有一座座連綿起伏的高山，蔥綠的高山顯得格外秀美典雅，就像披了一件綠外套。高山的旁邊是一片茂密的樹林，樹林里啄木鳥醫生忙得不可開交，它用雙爪抓住樹干，用舌頭把害蟲一只只都鉤了出來。樹林的周圍有一片草地，碧綠碧綠的，像一塊綠色的地毯。突然，我看見草叢里有東西在動，于是我輕輕走過去一看，呀，有一只小白兔，我見小白兔這么可愛，很想抱抱它，可我剛一伸出手，它就嚇得后腿用力一蹬，前腿一縱，一蹦一跳地跑得無影無蹤。“綠地毯”上還繡了幾朵小花，紅的像火，黃的`若金，白的如雪，粉的似霞。花香引來了一群群小蜜蜂，它們提著采蜜桶，跳著八字舞嗡嗡地飛來了。圍繞著花草的是一條小河。水里有一些可愛的小蝦，游著游著，它們就會進行立定跳遠比賽，看，它們尾巴一擺，身體一躍，跳出了好遠。我正看得起勁，突然，有兩只蝦打了起來，它倆胡須對胡須，互相揮舞著鉗子，真好玩!

　　風景這邊獨好，一有時間我們還會來玩。

六年級的作文 篇5

　　冬天是個寒冷的季節，我們常用電熱寶、電熱器等來使自己溫暖。可是，這些雖然能溫暖我們身體的某一個部分，可是，卻溫暖不了我們的心。只有親情才能讓我們感到從未有過的溫暖，親情就猶如冬天里的一縷陽光，照耀在我們的心上，溫暖著我們。

　　每天早晨，接過媽媽遞過來的飯盒，心里猶如灑下了一縷陽光，讓我在寒風刺骨的'冬天里，被一股暖流包圍。

　　每天，當父母忙完了工作，回到家也不能休息，還要回到家里來，為我們做好飯，鋪好被子，督促著不愛學習的孩子寫完了作業，催促著孩子去溫暖的被窩里睡覺，才拖著疲憊的身軀去自己的屋子里睡覺了。

　　你們有沒有注意到，每天早上起來，總能看到兩個熟悉的身影，這不就是我們的爸爸媽媽嗎？每天早上叫你起床的人，也是你的爸爸媽媽。

　　在你生日的那天，是誰第一個祝你生日快樂？是誰能把你們的生日記得那么牢？是誰在別人欺負你的時候挺身而出？那不都是我們的父母嗎？什么情都抵不上這血濃于水的親情。

　　冬天，同爸爸媽媽走在一起，我已經像一個粽子，寒風刮在我的臉上還是很冷，像刀割一樣。可是媽媽卻問我：“冷不冷？冷的話，我的衣服給你穿。”說著便要脫下衣服給我穿。我看著媽媽那被凍紅的臉，心中有一縷陽光灑了下來，連忙擺擺手，說：“媽媽，不用不用，我不冷。”媽媽只好把衣服穿了回去。

　　冬天里的一縷陽光，讓人倍感溫暖，讓我們的生活充滿親情，時刻溫暖著我們！

六年級的作文 篇6

　　理想是橋，橫跨在人生迷茫的大海；理想是燈，照亮人生成功道路；理想是火，燃燒起我心中自信的熊熊烈火。世間萬物都有理想：種子的理想是長成參天大樹；花兒的理想是結出果實；小鳥的理想是想自由翱翔……不管是動物還是植物，都有屬于他們的理想，人人都有理想，我也不例外，而我的理想就是想當一名——數學家。

　　小時候，我的理想猶如天上的繁星一樣多，一會兒想當歌手，唱出心聲；一會兒想當發明家，發明出一片新天地；一會兒又想當警察，將那些十惡不赦、逍遙法外的.人繩之于法……現在想起來，真是又好笑又幼稚，而現在，我的理想終于確定了下來，我也不知未來會不會改變，可至少我曾為它努力過，也不會感到遺憾。

　　也許吧，當一名數學家不像歌手那樣絢麗多彩，也不像畫家那樣有高超的技藝，更不像明星一樣受人崇拜。可即使這樣，我還是想當一名數學家，甘愿做一株默默無聞的小草。

　　許多人曾問我，為什么會有這個理想？其實，我從四、五年級開始就熱愛數學，奧數這些動動手指頭的科目。在幼兒園時，我就學過一種心算、口速算的方法，憑靠手指就可以算出三位數乘三位數以上的乘法以及除法。因此，當時數學家的念頭就已經在我心里萌生了。直到現在，數學對我來說非常簡單了，許多同學也向我討教方法，可是不管我怎么教也教不會他們這種方法，可能是我自己的原因——應不太會教人吧，但這也不能否定我是數學界百里挑一的天才吧！

　　數學，到了現在對我來說簡直就是我生活的一大享受和不可缺少的一部份。因此，為當一名數學家，我曾做過不少的犧牲和實踐，大多時間，我都會拿起一本奧數書，一邊讀著、一邊想著、做著，時間轉眼就過去了，可我還不知道。說來也巧，每次忘記時間的時候都是被別人提醒我的，可我的心卻還在思維大海里轉，每次一有數學問題我就爭強好勝。每一個學期，我總會把數學著重學習鉆研，以及刻苦研究，一道題要重復思索十幾遍，呵呵，我猜我的腦細胞都被我折磨得不成樣子了吧！

　　如此熱愛數學，追求數學的我，理想不是當一名數學家說得過去嗎？若我真的成為一名數學家，我會為人民服務，用我的智慧幫助有需要的人。到那時，再回首看看我的奮斗路程，該是何等的欣慰啊！若我沒有成為數學家，我也無怨無悔。

　　理想是人生的導航燈塔，沒有了它的鼓勵，你肯定會一蹶不振！讓我們與理想一起走向明天的太陽吧！

【六年級的作文】相關文章：

六一六年級作文02-28

六年級的作文05-07

六年級作文05-07

六年級的作文05-07

六年級的作文05-07

六年級作文05-07

六年級作文05-07

六年級作文05-07

六年級作文05-07

六年級作文05-08