六年級的作文必備【5篇】
在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的六年級的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級的作文 篇1
月光原來也是一劑治愈人心靈的良藥。
——題記
夕陽漸漸地落下，夜晚正悄然無聲的降臨，世間的所有事物被升起的月亮溫柔的灑上了一層朦朧的白，于是冷酷的黑暗也變得圣潔起來，漸漸整個地面都被渲染，以一種偉大的姿態怒放著，之后在一個不經意的`時候，世界將歸于平靜和安寧。
“更深月色半人家，北斗闌于南斗斜，今夜偏知春氣暖，蟲聲斷透綠窗紗“不禁想起了詩人劉方平的《月色》。月色是如此安祥與平靜，夜色竟是如此之美，看到此番此景，不由得呤出一首詩來，平日里未曾覺得月亮有如此之美，今日一見讓人心中贊嘆不已。
站在窗前，看著月亮緩緩升起，它越升越高，她是那樣的姣潔和溫柔，好似那美麗大方的仙女，微微一笑很傾城，不可方物。那朦朧的月光照過的地方，靜悄悄的，我不由自主地走出房門，漫步在月光下，屏住呼吸，那圣潔的月光灑在我的身上，像是接受洗禮一般安詳。月亮，籠罩著一層薄而輕的紗，周圍有一些淡淡的云陪著，繁星也緊隨其后。
這時，一片淡淡的云遮住了月亮，像一位害羞的少女用手帕擋住了自己的臉，又像一個不屈服的少年與云朵擠來擠去，終于，她贏了，經歷過拼搏的他，把云朵趕走了，又露出了自己迷人的笑臉。
寒風吹來，我重新走進屋內坐在窗前，月光悄悄的灑在窗子上，我看著圓圓的月亮，俗世的浮躁和愁緒都消融在這月色中，頓然信悟，豁然開朗。
六年級的作文 篇2
我是一個喜歡自由、向往自由的孩子。可是，由于平常學習緊張，每天有那些似乎永遠做不完的作業，再加上父母對我嚴格的管束，所以，我很少有業余的時間去放松一下，自由對我來說就像抓不住的空氣。可是越這樣，我對自由的渴望就越強烈。
在我的記憶中，只有在過年的時候我才有一丁點兒自由。那時候我放了寒假，爸爸為了過節而去買年貨，還要干一堆別的事情，而媽媽在家里忙著準備年夜飯的食材。爸爸媽媽沒空管我，再加上當時又放寒假了，這個機會太難得了，我就可以干著自己想干的事情：玩電腦、玩手機、看電視劇、聽音樂……哇，好興奮呀！那真的是叫一個爽啊！平常不能碰的東西，現在都掌握在我的手中了。這下，我終于知道了自由自在的感覺是怎樣的了。
回到了老家，我更加自由自在。因為在老家，爸爸媽媽就更忙了，要做飯待客、要迎來送往，還要給姑姑、姨媽、舅舅去拜年，所以我就可以想干嘛就干嘛，愛干什么就可以干什么。我還可以突然玩“失蹤”：我興沖沖地跑到廚房：“媽媽，我來幫你！”結果，幫著幫著，我就悄悄地溜走了，等媽媽再叫我幫她忙的時候，我已經不見蹤影。聽見媽媽叫了我好幾聲而我沒應她，我一定會在暗地里一陣壞笑。
我還有一只小狗，叫點點。在過年期間，它就是我最親密的朋友。我們兩個形影不離，一起跑步，一起轉圈……包括一起搞惡作劇。吃零食的時候，它就蹲在一旁可憐巴巴地望著我，然后我就給它喂一點兒，它就高興地搖著尾巴，用舌頭慢慢舔著我的手！
寒假里，我不用每時每刻與課本、作業和試卷打交道，放假的感覺真是最幸福的`。媽媽笑我還真容易滿足，我卻得意地說：“我的寒假我做主，我的時間我支配！”我想，每個孩子在現在愈來愈烈的名校效應下，其實不想要什么優異成績后的漂亮玩具，不想要獲得三好學生證書后的獎勵大餐。他們和我一樣，只是想要屬于自己的自由生活空間，玩玩平時在家長眼里容不下的游戲，聽聽音樂、看看電視，與小動物為伴曬曬太陽？
總之，我喜歡自由的感覺，多么無拘無束，多么輕松自在！我要珍惜這樣的機會和時間，讓身心得到好好放松，這樣才能以更好的狀態投入假期后的學習生活中去。
六年級的作文 篇3
說起暑假趣事，最值得一提的要數我學會騎自行車了。
暑假的一天晚上，吃完晚飯，爸爸媽媽提議我出去學自行車。我開心極了，蹦蹦跳跳地跟著爸爸媽媽來到小區外的廣場學自行車。
剛開始，我可以騎著向前進，可就是不太能掌握平衡，總是左一拐右一拐的，像個喝了酒的`醉漢，動不動就摔倒。于是媽媽對我說：“學騎自行車最重要的就是掌握好平衡。騎車時一定要抬頭挺胸、全神貫注、眼睛看著前方，身體不能太僵硬，要隨著自行車輕微的擺動自然地左右搖擺。”媽媽又說：“我扶著你騎幾圈，你找找感覺吧。”于是，媽媽扶著我在廣場上騎了一圈又一圈，媽媽跑累了換爸爸，爸爸跑累了換媽媽。騎著騎著，自行車像插上了翅膀，越來越輕盈。不知騎了多久，我停下來往后一看——爸爸媽媽不見了。原來他們遠遠地站在后面，正看著我微笑呢！我高興得手舞足蹈，“我會騎自行車啰！我會騎自行車啰！”
暑假雖然已經結束了，但這件事還是歷歷在目、記憶猶新，真是一個有趣的暑假呀！
六年級的作文 篇4
有的人失去，
他已經擁有；
有的人得到，
他正在失去。
有的人，
睡在金字的床上：“呵，我多富有！”
有的人，
一生為祖國做貢獻。
有的人，
把棺材放入太空，想”永恒“；
有的人，
把骨灰撒入江河，孕育下有的秧苗，
有的.人，
他痛苦別人就不能幸福，
有的人，
他痛苦為了給多數人幸福。
踐踏人民尊嚴的，
人民把他踐踏，
為人民服務的，
人民永遠記住他。
把棺材放入太空的，
永遠無人仰望，
只要春風吹到的地方，
到處是青青的秧苗。
他痛苦別人就不能幸福的人，
他的下場可以看到，
他痛苦為了給多數人幸福的人，
人民把他記得很牢，很牢。
六年級的作文 篇5
理想是一盞燈塔，指引我們前進的方向，理想讓我們為它瘋狂，也為它快樂。我也有我的理想，我的理想是當一名歷史學家。
當初，我一點兒也不了解歷史。有一天，我和一個好朋友出去玩，走在路上的時候，我那好朋友的爸爸讓他把《三國演義》里的故事講給他爸爸聽，他講了《劉備三顧茅廬》和《諸葛亮草船借箭》的故事，我聽得出了迷，好像劉備和諸葛亮等人就出現在我的面前，歷史是多么有趣呀！從那以后，我就產生了當歷史學家的理想，并成了一個小歷史迷。
羅馬不是一天建成的，可別把自己一天累成騾馬。學習歷史不可能一天就能學會，在學習歷史的漫漫長路上，我只有多讀書，多思考。我首先閱讀了《三國演義》，羅貫中把《三國演義》中的'人物寫得活靈活現，充滿了趣味。我又閱讀了四大名著和《上下五千年》，了解中華民族五千年的文明史，我查找資料了解了各個朝代的歷史文獻，補充各個朝代對我來說空缺的部分。我還閱讀了春秋戰國時期各種名家的著作，學習《論語》、《大學中庸》等，我一定要學好《論語》，因為有句話叫“半部論語治天下。”我還經常閱讀《古文觀止》，了解了許多中華民族許多古人的文采。
我還打算把這些書中重要的東西記錄下來，加上自己的想法和觀點，整理出一本書，讓更多的人去了解歷史。
理想的燈塔就在前面，前進！讓我們實現我們的夢想！加油！
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