四年級作文5篇（薦）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的四年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級作文 篇1
我的看家本領就是炒菜，什么菜？西紅柿炒雞蛋！
以前的我，連煤氣灶都不敢去碰，直到有一天，我實現了零的突破。這天中午，我看見媽媽在廚房里做西紅柿炒雞蛋，我走到媽媽身旁，對媽媽說：“媽媽，做西紅柿炒雞蛋簡單嗎？”媽媽回答：“做西紅柿炒雞蛋可不是那么簡單哦！”“那明天可不可以讓我試一下呢？”我問。“那可不行，你會把廚房弄得一團糟的哦！”媽媽一邊說一邊把西紅柿炒雞蛋盛到盤子里，我沮喪地走開了。
第二天早上，不知道怎么的，我很早就醒來了。我躡手躡腳地走到媽媽床邊，看到媽媽還在睡覺，心里想，太好了，我可以去做西紅柿炒雞蛋啦！
我頭也沒梳就沖進廚房，可走進廚房時，我卻呆住了。“到底要先干嘛呢？”我自言自語道，在廚房走來走去。不管了，先開火吧，我閉著眼睛用力一擰，哎呀，火點著了！我急忙把鍋放在火爐上，拿出一個雞蛋在桌上敲碎，放入鍋里。要放鹽了，我手上的鹽不斷地“跑”到鍋里。哎呀！鹽放太多了！這時，鍋里有焦味傳來，糟了，忘記放油了！我拿起油壺，倒了點油在鍋里，油“寶寶”太淘氣了，“啪啪啪”地直往外蹦。我連忙跳到一邊，直到油“寶寶們”終于不蹦了才小心翼翼地走到鍋邊關火。
這時，媽媽醒了，她來到廚房看到亂糟糟的我，說：“女兒啊，到底是你炒雞蛋還是雞蛋炒你啊？”她看著一臉無辜的我，又問：“你做好了嗎？媽媽要整理嘍！”“嗯……我還沒有炒西紅柿呢！”我著急地說。媽媽把我推出了廚房，說：“我幫你炒吧！”我只好出去看電視去。我的.第一個大廚夢，以失敗告終！
到了中午，我纏著媽媽說：“媽媽，求求你再讓我炒一次吧！”媽媽看到我乞求的目光，皺著眉頭答應了。我又一次來到了我的天地：廚房！
我小心地打開火，再放油，心想，哼，油寶寶們，這次我不會讓你們得逞了！在寶寶們正準備“蹦”的時候，我蓋上了鍋蓋，得意的在廚房里手舞足蹈。過了一會兒，我打開鍋蓋，油寶寶不蹦了，我才把雞蛋敲開放入鍋里。哎呀，雞蛋殼被我搞到鍋里了。我試著把殼弄出來，可是雞蛋殼像一條小魚一樣，我總是抓不住它。我自言自語道：“只能等雞蛋熟了之后再把你挑出來了！”過了兩分鐘，我放鹽后就把火調小，又立馬拿出一個西紅柿放到切板上，拿著刀胡亂切一通，然后就放進鍋里去炒。等我終于炒好，拿出盤盛好端出去客廳的時候，我才發現，媽媽一直在外面等著。
我像一個服務生一樣把盤子端出去，對媽媽說：“請用餐！”媽媽把菜端好，大口大口吃了起來。看著媽媽吃得甜滋滋的樣子，我開心地笑了。
這是我第一次獨立完成“西紅柿炒雞蛋”，有了第一次就會有第二次……我的看家本領是做“西紅柿炒雞蛋”，你呢？
四年級作文 篇2
音樂是一種美妙的東西，它能表達一個人的喜怒哀樂，悲歡離合，甚至，它能改變人的心境，我永遠不會忘記一首不知名的鋼琴樂曲。
我家旁住著一位姐姐，她的鋼琴造詣很高，據說還獲得過全國大獎。我很佩服她，每天放學回家，總能聽見她在練琴，優美的琴聲不絕于耳，我常常會寫完作業后去聽她練琴。可有一天，當我興沖沖地來到她家后，才發現，這次她彈的琴，不是她一貫的歡快的風格，而是一曲不知名的憂傷樂曲，就連整個屋子，也都渲染了這股氣氛，令人心頭總有一種壓迫感。她知道我來了，琴聲停了。她眼圈紅紅的，似乎是哭過。她問我：“你覺得這首樂曲怎么樣。”“挺好聽的，可姐姐你為什么會彈這種悲傷的曲子呢？”她撫摸了一下鋼琴，說：“心情不好，這首曲子只有像我這種心情的人才能聽得懂的。”我似懂非懂地點了點頭。這是我第一次聽那首曲子，后來聽人說，那年姐姐高考落榜了。
后來我并沒有在意那首曲子，直到我那次的段考失敗。我那次段考的數學只得了73分，對那時自信滿滿的我來說是一次不小的打擊，我那時竟冒出了放棄學習的念頭。到家門口，我害怕進去，害怕父母那嚴峻的神情，害怕再拿出那張卷子，于是，我躲到了姐姐家。聽明白來由后，姐姐笑瞇瞇地說：“我現在給你彈那天那首曲子吧，以你現在這種心境，是可以理解它的，這也正是它發揮作用的時候。”她那修長的手指落在琴鍵上，彈奏起那首曲子。那種熟悉的'憂傷和壓迫感隨之而來，我驚訝地發現，這種感覺和我當時考試失意的心情相吻合，不覺得閉上眼睛，細細聆聽起來。突然，琴調一轉，開始變得雄壯了。我感覺到自己仿佛是一只小鳥，落在了人生的第一次低谷里，仰望天空，那里只有一線蔚藍，也是一線希望，我正渴望振翅高飛，飛出這低谷。這時，琴調越來越高，越來越高，似乎心中的那只鳥已經起飛，準備沖向那一線希望，琴調終于歡快了，那只鳥兒也飛出了低谷。我的心釋然了，心頭那包袱也已落下，憂傷的心情早已拋到腦后，心頭只有歡快。
如今，琴聲依舊，我不用去知道那曲子的名字，也再也聽不見那首曲子了，因為，我和姐姐不會再有憂傷和低谷。
四年級作文 篇3
我的家鄉—射陽
我愛我的家鄉——射陽。它是一座小城市，既沒有北京的富麗堂皇，也沒有上海的現代發達，更比不上西安的.歷史悠久，但它宛如一位婀娜多姿的少女成為鹽阜大地上一顆璀璨的明珠。
家鄉，一座美麗的海濱小城，坐落在遼闊無垠的黃海之濱。這里生產各種海鮮水產，如各種蝦類、魚類、海蜇……豐富的灘涂資源和美麗的環境吸引了國家一級保護動物——丹頂鶴棲息于此。秋冬時節經常看到美麗的丹頂鶴時而在蔚藍的天空自由翱翔，時而漫步濕地。
在射陽，新建的高樓大廈隨處可見，矮的七八層，高的幾十層，許多大廈直沖云霄，氣魄雄偉。這些建筑為射陽增添了無盡的現代化色彩。
家鄉還有一座美麗的風景區，那就是后羿公園。公園里湖水清澈見底，魚兒歡快地在水里游來游去，湖上的小橋彎彎的像月牙似的。湖畔的垂柳迎風飄蕩好似少女的發絲美如幻境。
我的家鄉——射陽，生我養我的地方，我愛你！
四年級作文 篇4
人們老說人過五十就會嘮叨，可我媽媽才三十七就變得嘮嘮叨叨的。
那天天嘮叨些什么呢？上課認真聽講千萬別開小差，作業做快點，不要用課余時間發呆……快要期末考試了，媽媽一見我起床了，說道：“今天早上別吃飯團了，吃一根油條加兩個雞蛋，好考個100分回家！”
想想還生氣
周末，我去長樂湯洗澡，原本好的心情一下子就沒了。
洗完澡我去換衣服，打開衣柜準備拿衣服時，有一個人走過來，故意把我的柜子關上，自己就換衣服了，那人身上滿是紋身，頭發是深紫色的，還有一股難聞的氣味，特別丑。我和那個人說：“阿姨，您把我柜子關上了！”“哼，就一個小屁孩，關上就關上唄！”“你……”媽媽打斷我說：“關上就關上唄！再用鑰匙開一下，多大點事。”那個人得意揚揚地站在一旁。
哼！我相信好人有好報，惡有惡報。
理想中的我
我沒有鉆石般的`眼睛，沒有高挺的鼻子，也沒有雪白的臉，一個詞：普普通通。
可我的心中早已設計好了想象中的我：想象中的我長發飄逸，燦爛般的笑容，雪白的臉和一頭烏黑發亮的頭發。
想象中的我各科成績優秀，是同學們的榜樣，想象中的我是一個陽光小女孩，想象中的我……
四年級作文 篇5
今天的語文課上，我們學習《有趣的發現》這篇課文。
學生字的時候，老師讓我們比較一下生字“趣”和“達”有什么相同的地方。大家積極舉手發言，有的說這兩個字都是半包圍結構，有的說“走字底”和“走之兒”的.最后一筆都是長捺，都要托住里面 的部分。老師聽著，不住地點頭。
我仔細觀察，還發現，“趣”字里面的“取”和“達”字里面的“大”都把最后一筆捺改寫成了長點了。我把自己的發現說了出來，許多小朋友都情不自禁地叫起來：“對！對！”老師也很佩服我的眼 睛，夸我像達爾文一樣是個特別細心、特別善于觀察的人。
老師讓我們在自備本上試著寫寫這兩個生字，看看是把“取”和“達”的最后一筆寫成捺好還是點好。我覺得，要是把“趣”字里面的“取”和“達”字里面的“大”最后一筆都寫成捺，感覺整個字看 上去很別扭，改寫成長點就舒服多了。
老師說：“這就是漢字獨有的魅力呀！我們要把漢字寫好，就要學會觀察，逐步體會漢字書寫的規律。寫字就跟做人一樣，要學會謙讓、包容。”
老師講得真是有道理！細細想想，我們還能找到很多有這樣變化的字呢。
這也真是一個有趣的發現啊！
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