一年級作文(錦集9篇)
在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的一年級作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一年級作文 篇1
馬上就要開學了，在這個新學年里，我們到底該怎么做呢？
再過三個月，就要離開這美麗的校園了，要在老師眼里做個好學生、在家里做個好孩子、在同學面前要做個好朋友
再過三個月，就要離開這美麗的校園了，所以，我要按時完成作業，該背的背，該寫的寫。
再過三個月，就要小升初了，我也想考個好初中，可好初中哪有那么容易考呢！所以，我就要付出比別人多一倍，才能考上我夢寐以求的.好初中。
再過三個月，就要離開這美麗的校園了，就要離開我親愛的同學了，所以，我要跟他們處理好關系。
一年級作文 篇2
早晨，我和金青青家約好一起去野餐。大約過了半個小時，東西都準備好了。我和金青青早就已經迫不及待了，在我們的催促聲下，父母們終于上了車，前往野餐地點了。
可是，到了中途，我們又記起鍋蓋還沒有帶呢，就想回去拿，可是離家已經很遠了，便決定還是繼續往我們的`野餐地點開去。路上，陣陣秋風向我們吹來好像是要叫我們陪她玩游戲呢！大約過了半個時辰，我們便來到了一座深山里頭，我以為就是在這里野餐，可爸爸說：“野餐地點可不是在這，還在里面。一條清澈見底的小溪唱著優美的歌聲，白色的大石頭也唱和著，發出悅耳的響聲。
地點到了。大人們是又洗菜又燒飯，而我們小孩子呢？就在一邊抓小魚。我們拿來了2個大盆子，放在水里等待著魚的到來。過了5、6分鐘，終于有一條小魚游進了我其中的一個盆子里，我高興極了，急忙端起盆子的時候，魚兒趁著這個機會溜走了。有了這次的教訓，小魚們再也不來串門了。因為我們沒抓到小魚，所以心灰意冷。吃完了飯，便回家了。
一年級作文 篇3
星期六的下午，我寫完作業以后，爸爸，媽媽教我和妹妹學寫毛字。
一開始，我覺得手拿住毛筆特別抖，把字都寫歪了。爸爸看見我把字寫歪了，就說：“一定要一心一意的寫，可不能三心二意。”爸爸一邊說，一邊給我寫了幾個字，讓我照著寫的.好好的。
后來我學會了怎樣拿毛筆，還學會了寫好多字，我寫的字還不錯，爸爸還夸了我呢！
這就是我美好的課余生活，我覺得很有意義，以后我還要學更多東西。
一年級作文 篇4
今天，是江心洲的葡萄節，我們去江心州吃葡萄。我們坐著汽渡來到江心州。走進葡萄園，看見誘人的葡萄水靈靈的，我的口水都流下來了。我摘了一個吃，真甜呀！我們邊摘邊吃，還摘了不少回家。我們又去江心州的.博物館，里面都是些古老的生活用具，我們還做了陶瓷，可惜不成樣子。我說：“今天玩得真開心。”
我們又坐汽渡回家了。
一年級作文 篇5
今天，我在家里看《一年級的小豆豆》。我看了第二集“樂極生悲”。小豆豆和田大壯買了一本《豌豆笑傳》。因為他們買書時，小豆豆簽的名字在大壯的上面，所以小豆豆先看。在上音樂課的.時候，小豆豆偷偷地拿出《豌豆笑傳》看起來。這是不對的。田大壯發現小豆豆在看《豌豆笑傳》就搶了過去。這樣做更不對了。結果，他們被老師發現了，書被沒收了。老師一生氣就叫小豆豆和田大壯站到了講臺上，同學們都笑了。
所以，我們不要向小豆豆和田大壯學習，上課要認真聽講。
一年級作文 篇6
在我們的人生中，有許許多多的“第一次”。但讓我最難忘的還是我第一次爬山。
那年夏天，我六歲，剛剛上小 學。我們一家搬到了梧桐山附近居住。一天星期六，爸爸媽媽說要帶我去爬山。“爬山？”我疑惑不解地問：“是爬窗邊那個高高的梧桐山嗎？”爸爸點了點頭， 說：“對啊，梧桐山乃是深圳最高的山，爬上山頂可風光無限哪！”聽到這 些，我不禁腳軟了，這么高，我能爬上去嗎？換好衣服，我們一家出發走到了山腳下。
我抬頭望望眼前的大山，到半山腰已經是云霧纏繞。于是我想：這么高，我肯定爬不上去了，還是放棄吧。我對媽媽說：“你們倆上去吧，我在山下面等你 們。”媽媽搖搖頭說：“不可以，堅決不可以！你已經來到了山腳下，怎么可以放棄呢！加油，你一定可以的。”我望著她那肯定的眼神，咬咬牙說：“好，我 上！”于是，我們三個一起踏上了上山之路。過了十分鐘，我累了，便停下來休息，然后我們又繼續趕路。差不多到半山腰時，我的腳已經累得邁不開步了，于是我 又冒出了放棄的.念頭。我把想法一說，爸爸又打消了我的念頭，他說：“你已經爬到一般了，現在放棄豈不是半途而廢嗎？”我想了 想，也對，現在放棄是挺不值的，于是又堅持了下來。經過一個多小時的努力，我終于到了山頂。看著山下美麗的深圳，心里充滿了無限感慨：只有經歷風雨，才能 見到彩虹啊。
這件事情留給了我非常難忘的記憶，每當我做一件事想要放棄時，我就會想起它，它激勵著我堅持，堅持就是勝利，即使失敗了，也沒有關系，因為我努力了。
一年級作文 篇7
冬，好像一位美麗高貴的公主，舞動著她那輕盈的面紗，送來了陣陣凜冽而又刺骨的寒風，也送來了令人喜愛的雪!
雪就是冬天的使者，如天女散花般飄落凡間。
星期二上午，雪就悄然無聲地來了。窗外飛舞著雪花，像千百只蝴蝶撲向窗玻璃，不一會兒便化成了小水滴。
下課，我急忙地跑出教室，靠在墻邊，欣賞著這如詩如畫的雪景。在空中飛舞空中的雪花，就像扇動著翅膀的白蝴蝶，翩翩起舞。落在綠色的灌木叢中，泛起白色的波浪，一浪蓋過一浪，雪白亮麗，綠與白相互輝映，顯得那么和諧美麗。這是，幾片小雪花飄落在了我的頭上。純潔的白色星星點點地綴在烏黑的頭發上，小雪花變得更加小巧可愛。又幾片小雪花灑進我的脖子里，頓時感到涼絲絲的。
下午，如柳絮一般的`雪，像蘆花般的雪，似鵝毛一般的雪，仍然持續不斷地在空中擺動舞姿。它慢悠悠地扭動身子，劃出優美的曲線。整個世界已是白茫茫、銀裝素裹的一片天地。大地已經蓋上了一層厚厚的白色棉被。房頂上，那雪足足有5厘米那么厚。隨著瓦片的高低起伏，遠遠望去，像一筆又一波的浪花。
在放學回家的路上，我不忍心地踩著這“白地毯”。隨手搖了搖路邊的樹，只見玉屑般的雪末飄揚下來，又一次飄落在了我的頭上……
一年級作文 篇8
我家的大池塘里有一些荷花，它們很漂亮。
荷花的莖上有很多小刺，這些小刺可以保護荷花，讓別人一碰就會立刻把手縮回來。
荷花的葉子像一個碗，里面還裝了許多小水珠呢！
荷花還沒開放時像一支立在水面上的毛筆，半開時像一個桃子，完全開放后，就像一張小娃娃的'臉蛋，白里透紅，真是出淤泥而不染啊！荷花的意義是：“純潔、高尚。”
荷花不僅美麗，而且非常有用。蓮藕可以拿來燉湯，好吃又有營養；它的果實是蓮蓬，很有營養；荷葉能做荷葉飯、糯米雞……很好吃。
我喜歡荷花！
教師點評：荷花——這美麗又實用的植物在小作者的筆下顯得格外吸引人。文中的比喻句生動形象的寫出了荷花莖、葉、花的形狀和顏色，如果可以寫一下荷花的清香、手感，再聯想一下它的動態，那么這篇日記會更有美感哦！
一年級作文 篇9
我現在不是大人，我是十二歲的小孩，所以我可以輕松學習、享受大人給我的溫馨照顧，不必為了柴米油鹽醬醋茶而煩惱，也不會跟別人勾心斗角，唉！當大人真是煩啊！
假如我是大人，我可能會當老師，就跟雅祺老師一樣，嚴格中有溫馨的.一面，亦師亦友，讓小朋友能夠盡其所能的學習，當老師真是棒啊！
假如我是大人，我要當一位好爸爸，帶著全家人踏片青山綠水，找尋仙人的足跡，也要煮好吃的食物，讓全家人都能夠吃得飽飽，當爸爸真是帥呆了！
假如我是大人，我要賺很多的錢，讓爸爸媽媽享受最好的物質與心靈的照顧，也要幫助貧窮的人家，讓他們感受社會的溫暖，當有錢的大人真是有夠贊啊！
現在我是小孩子，爸媽說：“萬丈高樓平地起”，所以我現在要努力做一位品學兼優的小孩，長大后才會有一番作為，假如我是大人，那我一定要做最棒的大人，我一定要努力去實現這個愿望，從小做起，我一定會完成的，當大人真是好啊！
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