六年級年的作文

[集合]六年級年的作文3篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的六年級年的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

六年級年的作文 篇1

　　我的爺爺今年有70歲，我的爺爺是一個勤勞的爺爺，我的爺爺更是一個熱情的'爺爺。

　　每當別人在做事的時候，爺爺總會熱情的幫助別人，我的爺爺不知幫了別人多少次了，數都數不清。正是因為爺爺他樂于助人，所以別人家里發生一點矛盾，他都會不請自來的幫助他們，把事情解決，正因為爺爺他樂于助人，所以大家都喜歡他。

　　有一次，爺爺見賣花的老板在搬花，因為要下雨了所以他非常著急，我的爺爺見他那么著急便跑過去說：“老板我來幫你搬花，那個老板說不用了要是你不小心摔倒了，我還要出醫藥費，爺爺說不用，說著就給那個老板搬花去了，突然雷聲大作，我和爺爺都成了落湯雞，于是我對爺爺說我們回家吧，這樣會感冒的還是別搬了，畫家吧。爺爺說：不行，一定要把花搬完之后才回家，花終于搬完了，那個老板對爺爺說謝謝您，爺爺說：沒有關系，說著，我和爺爺就回家了，不一會兒，爺爺就感冒了，那個賣花的老板說：我帶你到醫院里去，爺爺說不用了，但是最后還是被帶走了，在去醫院的路上爺爺看見一個老人拉著車上坡，爺爺怕他上不去，就幫他們推了車，推完之后就到了醫院，開了藥以后我和爺爺就回家了。

　　我愛熱情的爺爺！

　　我更愛勤勞的爺爺！

六年級年的作文 篇2

　　記得在讀五年級時的一個星期天，我因為做不出一道很難的解方程題，毀了一個本來可以盡情玩耍星期天。

　　我本來打算星期六做完全部作業，然后星期天在家里玩，或者約同學去玩。但是就因為這道該死的數學題毀了我一個星期天。

　　雖然這道數學題的內容漸漸在我的記憶中淡忘，但是我絕不會忘記那個星期天的。

　　從早上8點多，我就開始想那道數學題了。我苦思冥想但總是想不出來。在這重緊急關頭之下，我只能去問身邊的人了。我問了好多人，但他們都不知到。有些人是懶，不想和我‘分享’這道數學題，但有些人是真的不知道，可能是他們學歷低的原因，也可能是他們忘記了該用什么方法來教我。

　　大約到了晌午9：30，我對這道數學題的研究終于有了一些進展，我左顧右盼，想早些盼到做完題目的'那一刻。雖說我的那‘研究’有了一些進展，但是接下來的就沒有想象中的那么簡單了。我還是在那里想下一步該怎么做。時間差不多到了10點鐘，但是我還是沒有想出來，這時候我只能用我的絕招了，就是去問我的小外婆了。她在我們家工作，我有時候做不來的題目就會拿去問她。

　　小外婆向我解說了一番后，我也半信半疑，就又去問了一下別人，有些人說對的，有些人說錯的，但還是說對的占多辦一些。現在已是下午2點時刻，我也不得不驗算一遍就把答案給寫上去了。

　　就這樣，我幾乎一整天的時間都花在了這道數學題上，這難道是我做錯了什么事了，這時上天給我的懲罰，還是‘另有原因。’我心里不得不在想：顏宗祺，趕緊去玩吧，給你玩的時間不多了，別再想其它東西了……

六年級年的作文 篇3

　　聽！那鏗鏘有力的朗朗讀書聲。看！那活力充沛的元氣主人翁。我愛我們這一班——超級優秀的五年級一班。

　　明亮寬敞的教室里有三十二張書桌，每一張書桌都有一位認真的`小主人。我們班有兩位老師，不論任何時候兩位老師的桌上總是堆滿了作業。年輕貌美的中文老師個性既溫柔又認真，雖然有時候會發脾氣，但我知道老師是為我們好。圓圓胖胖的英語老師比較嚴肅，但是他非常努力提升我們的英語程度，上他的課雖然辛苦，卻獲益匪淺。

　　吵吵鬧鬧、吱吱喳喳的我們，除了上課，還要參與很多的活動。雖然在練習的時候，我們像一群烏合之眾，常把老師氣得七竅生煙。但是請不要小看我們，“五黃既出，誰與爭鋒！”在重要時刻，大家可是充滿了斗志和榮譽感，沒有人小看自己，每個人都全力以赴爭取榮譽，這是我們班可愛的地方，也因此比賽常常獲得佳績。

　　高年的課業艱深許多，大家上起課來也格外辛苦，雖然有時候恍神，有時候云游四海做著白日夢，但是在大考的重要時刻，我們可是戰戰兢兢，發揮應有的水準，不讓老師和父母親失望，這就是五年級一班，充滿實力與不畏挑戰的一班。

　　臥虎藏龍是我們這一班，努力不懈是我們這一班。我愛我們這一班，充滿朝氣、充滿希望的五年級一班！