六年級作文300字

六年級作文300字[通用]

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編整理的六年級作文300字4篇，希望對大家有所幫助。

六年級作文300字 篇1

　　我們身在南陽小學，我們在燦爛的微笑，在天真的微笑，不需要那華麗的顏料來調色，而我們年輕的心則輕易的萌發出歡樂的樂章，宛如就在這邙山，山上清澈涌動的泉水一般，在這里縈繞和流淌，洗去那冬天的漠然，秋天的寂寥，同樣也洗去夏天的浮躁，那神仙般的笑意把人們的心都給熏暖了，不見那偕行的人兒是那寂動的春響。

　　人們都說：花都好，我覺得最好、最美的地方還是在黃河灘，那真是如詩如畫啊，不僅把我們的心陶醉了，好像連那潭邊的行人也不時的點點頭也是一副被陶醉的樣子，難道這不是年輕人的.風采么?其實我說的這就是黃河灘，在這在黃河水上還有一條浮橋，在平靜的水面上時不時的蕩出幾個圈圈走得好遠好遠，溫暖如春的小山丘也靜靜的坐落在黃河的邊上。我覺得這里正是散發出蓬勃的朝氣，孕育著祖國的未來的遙藍，也是我們年輕的期望，同樣也是我們美好的憧憬，那遍地綻放的花朵可真是南陽小學生的嬌顏，就連那蒼翠欲動的草兒也折射出青春的活力，瞧那翻動的球兒可不是要翻出個明天的太陽?因為年輕，所以我們無限的暢想，因為我們年輕，所以我們無限的憧憬，讓我們共譜和諧之章，共唱青春之歌吧……

六年級作文300字 篇2

　　燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返嗎？—對了，是有人抓走他們了吧！那是誰？為什么抓走他們呢？是他們在和我玩捉迷藏吧！那他們又藏在哪里呢？

　　誰都不知道他們給了我多少日子；但我經過的.日子確乎是越來越多了，我珍惜過多少日子呢？在默默里算著，四千多日子已從我身邊溜去；像針尖上的一滴水滴進大海里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

　　去的盡管去了，來的盡管來著。去來的中間，又如何的匆匆呢？我看電視的時候，日子從屏幕上過去；玩耍的時候，日子隨著笑聲漂流；跑步的時候，日子在腳步聲中逝去；說話的時候，日子從我嘴邊飛去。我覺察他去的匆匆了，我仰望天空，但日子又從我眼前跳過。我掩著面嘆息。但新來的日子的影又開始在嘆息里閃過了。

　　逃去如飛的日子里，我還能做些什么呢？

　　我們的日子為什么一去不復返呢？

六年級作文300字 篇3

　　第二天早，喬依醒來，發現自己的妻子已經開始工作了，他披上外套，準備去找工作，妻子抓住喬依說：”親愛的，昨天有一位老婦人來店里吃東西，還多付給我幾百美元呢！還留了一張紙條。”說完，就把紙條遞到喬依手里，喬依看完了信，恍然大悟想起了他昨天在荒無人煙的地方遇上的老婦人，還幫他修車。

　　喬依流淚了，也許就是因為他的一句話，讓老夫認真真的理解愛的含義，并未愛之鏈的傳播又作出了很大貢獻。妻子聽了也恍然大悟，也從心底由衷的感激那位老婦人。

　　一個月后，喬依的妻子生了一對白白胖胖的'雙胞胎，這兩個小家伙使這個原來就貧窮的家庭更加捉襟見時。

　　那天喬依又去找工作，結果又失敗了，，他失落的回到家中，發現信箱里有一封信，喬依打開信紙，信的內容大概是這樣的：一位集團的老總，上次喬依救的那位老婦人是她的母親，這位老總也想成為愛之鏈中的一員，第一個就想幫助的人是喬依。隨信寄去了500美元，你的妻子也是一位好人，請帶著你的妻兒來到我這里，我能給予你工作。

　　這位老總總微笑的對那些嫉妒的員工說：“只有他才懂得什么是愛！”

六年級作文300字 篇4

　　下午我和賈舒焱、米欣怡、還有一個哥哥一起去火炬公園放風箏，在到達目的地之前，我一直嘮叨著讓爸爸給我買一個風箏。

　　我們高高興興來到公園，一看我傻眼了，怎么那么多人！我看到一個阿姨拿著超人的風箏，感覺很帥。都快沒有我們的空了，因為忙著找地方，我都忘記買風箏的事了。終于找到了個位置，賈舒焱爸爸弄好了風箏，我們趁有風的時候都試了一下怎樣放風箏，直到風箏在天上看的很小為止。

　　我們放了一會感覺沒意思了，米欣怡突然提議到：“我們去玩滑梯吧？”我們幾個都高興的答應了。我們到了滑梯處玩了一會，我就提議說：“我們先吃點東西再玩吧？”他們也都答應了。小哥哥要了一個棉花糖，米欣怡要了一串糖葫蘆，我和賈舒焱每人都要了一個棉花糖，賈舒焱爸爸說：“你們吃完了這些誰都不能再吃了。”可是過了一會，我嘴又饞了，又想吃鵪鶉蛋了，然后爸爸給我們買了烤鵪鶉蛋。吃棉花糖的時候我覺得心里甜甜的.，可是吃鵪鶉蛋的時候我的心情很不好，因為甜醬我抹多了，味道有點咸。

　　吃完后過了一小會，我們四處逛了逛，我們一起去蕩了會秋千，后來又去沙場玩了會沙子 ，天快黑了，我們才回了家。

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