五年級的作文

[推薦]五年級的作文6篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的五年級的作文6篇，歡迎大家分享。

五年級的作文 篇1

　　寒假期間，我做了很多有趣的事，其中學騎自行車那件事深深地刻在我的腦海之中。

　　那天下午，我看到鄰居有許多小伙伴騎著自行車在比賽，我在家坐不住了。爸爸看出了我的心思，就到家里把自行車搬了出來，打足了氣后讓我騎。我飛快地繞著院子騎了一圈，這時我發現那些小朋友都把后面的兩個輔助車輪去掉了，他們騎的都是兩輪自行車。我也要爸爸幫我去掉后面的`兩個輔助輪，爸爸怕我摔倒沒答應，我告訴爸爸別人能學會的，我也一定能，我不怕摔倒，爸爸拗不過我，只好找來工具把我的三輪自行車改成了兩輪自行車。

　　剛開始，爸爸怕我摔傷，就在后面扶著，幫我保持平衡，騎了幾圈后我自己也慢慢找到了平衡感。爸爸在后面扶著，我認真地騎著，感到車輪轉得飛快，覺得自己好像會騎了。正在得意之時，突然，車把一歪，我重重地摔在了水泥地上，手也蹭破了皮。回頭一看，爸爸正在五六米外看著我樂呢。原來，他幫我推了一下就松手了，真是讓我既好氣又好笑，爸爸這時說話了：“如果我不松手，你永遠也學不會，你自己得用心，多騎幾圈，多摔幾次，慢慢地就能找到平衡感和騎車技巧了。”我爬起來又騎了幾次，但總是失敗，騎不了幾下就摔倒。可是，我不灰心，一次不成就兩次，兩次不成就三次，三次不成就四次，功夫不負有心人，我終于學會騎自行車了。

　　雖然學騎自行車不容易，但是我覺得這件事讓我難忘，也很有趣。

五年級的作文 篇2

　　我家有兩只烏龜，一個是大的，一個是小的，長的都差不多，都是圓圓的頭，小小的眼睛很有神，兩個鼻孔像針眼，硬殼一片一片的，像一個個晶石。前五個爪子很尖，像恐龍的爪子，短短的尾巴，尾巴頂是尖尖的，這就是我家的巴西龜。

　　記得有一次，我和往常一樣，去給烏龜換水，可是只看見了一只小烏龜，于是，我要找大的烏龜，找了好幾個小時，還是沒見大烏龜的影子兒。我很傷心想：先給小的換一下水吧！還是好好的照顧好這個小的吧。換完了誰就去干自己的事了。過了一個星期我媽媽給花澆水的'時候驚奇地發現了這只大的烏龜在花盆里，急忙高興地喊我：“龍龍，快看烏龜在花盆了。”

　　我一聽，趕緊跑到涼臺上把烏龜放到它的“家”。并給它活魚吃（以前是喂龜糧的），剛開始烏龜一動不動，小魚好像沒事似的，自由自在、無憂無慮的游著，還不時的用尾巴打大烏龜的頭，好像這里就是小魚的家似的，大烏龜急了用頭頂了魚一下，魚嚇得在連忙逃，在逃的過程中又不小心頂了小烏龜的一下，發現這個小的沒事，還害怕地把頭縮進去，小魚找到了小的這個弱點，

　　光跟在小魚的后面，還讓它在角上，當一堵墻。大的烏龜看見了，氣的“哼哼”的，但是，它可是有腦子的，比小烏龜聰明多了，并不是拿小魚沒辦法。只見大烏龜從小魚身上爬過去，小魚一看“呀！”情況不妙，趕快又到大烏龜后面了，正好大烏龜用尾巴擋了一下，小魚把大烏龜看成小烏龜了，想從大烏龜的前面逃走，大烏龜這下可抓住了機會，猛的一伸脖子，咔，咬住了小魚的頭，這一下可是致命的，任憑小魚怎么掙扎，怎么喊“求饒”也無濟于事，小魚終于掙扎不了了，只見烏龜慢慢地把小魚的尸體拖到一邊，開始一口一口地品嘗著自己的勞動成果的美餐。

　　這就是我們家的烏龜，我愛我家的烏龜。

五年級的作文 篇3

　　這還得了，我這個區三好學生，學校的三條杠，老師眼里的優秀學生居然被趕出了門，這還得了，班上同學知道了不笑掉大牙?從小到大，我都沒受過這樣的冷遇與委屈。我站在門外，沒有了剛才在球館里的神氣，天氣晴朗，但絲毫沒有感覺到陽光的存在。

　　每個星期天，我都要和幾個同學一起到羽毛球館學打羽毛球，球館很大，有很多大大的柱子把空曠的球館隔成了一個個的場地。這里總是熱鬧非凡，羽毛球帶著嗖嗖聲，在網上飛來飛去。我們的教練姓陳，走起路來腳下生風，似乎時時刻刻都在運動，白里透紅的臉上總帶著月牙兒樣的微笑，球場外總是與我們打成一片，說說笑笑。在教我們打球時，他可是十分嚴格，對揮拍，接球，移步的動作是一絲不茍。不厭其煩的做示范。教練不讓我們隨便揮拍打球，說會練壞動作。

　　可這會兒，我忽然把教練舉起球拍做示范的動作聯想到一只長臂猿在摘果子，于是我偷偷地告訴身邊的一個同學，我們倆先是把憋著笑，實在憋不住了，不可收拾地笑出聲來，肚子也笑疼了，教練見我們如此笑個不停，臉都漲紅了，大聲責令我們不許再笑，可是他越說，我們越覺得好笑。

　　“你們兩個，一人站在一根柱子邊上，罰站!”教練的眼睛瞪得大大的用球拍指著我們叫道。“啊!這球場里這么多柱子我們選哪一根啊?”我仍然笑著，有點不相信教練說的話，但同學已經老老實實的站在一根柱子旁。這時，我心里有些火辣辣的，覺得教練小題大做，不就是笑一笑嗎，放松一下嘛。“我在學校從來沒有罰過站，練球還被罰站?”我心中有個不滿的聲音。我故作不在乎的磨蹭到一根粗粗的柱子旁，那一根根柱子好像都在罰站，灰著臉。我吊兒郎當地在柱子邊上一會兒拿球拍顛球，一會兒又把球踢飛，白色的羽毛球悠悠的上下做弧線運動。教練瞟了我一眼似乎懶得理我，他教其他同學的勁頭似乎更足了。我不知哪里來的豹子膽，竟然跑上場邊的鐵樓梯，邊上邊跳，那樓梯發出”咚咚”的聲音，也好像也在和我一起熱鬧。哼，讓你不在乎我，我神氣地把手上拿的幾個羽毛球從上往下扔，大聲喊道:下雪啦，下雪啦，!”我瞟了一眼球場，教練像當我不存在似的，繼續為別的同學做著示范。那位與我一起罰站的同學靠在柱子旁捂著嘴望著我竊笑。我從樓梯上跑了下來，心里不服氣地想，哼，還沒見過誰這樣不理我呢，我自己打球，這樣多好啊，何必像他們一樣受束縛呢。于是，我在教練背后把球打來打去，小小的羽毛球也和我一樣無拘無束，一會飛到練球的同學跟前，一會跳到教練面前。這下可惹惱了教練，他吼道:你擾亂教學，不想打球就出去!”我一聽，啊，讓我出去?我在學校是好學生，從來也沒罰過站，更沒有被趕出教室。我頓時委屈極了，我真確定我的頭上能烤熟雞蛋。我喘著粗氣拿起拍子就往外走，感覺身后的眼睛都在驚訝地看著我。

　　我賭氣的來到門外，這里似乎比球館安靜的多，一切靜極了，又寂寞極了。我仰起頭，天空就像一張皺著眉頭的臉，颼颼的'風吹過樹搖搖晃晃，沒有一點聲音。“今天你很特別啊，你在外面好好休息一下，落下的訓練必須完成，等下你來補課…”教練洪亮的聲音傳過來。我一回頭，他已把我的外套披在我的身上，紅彤彤的臉冒著熱氣，“對了，如果換做你是教練，你怎么上這節課呢?等下告訴我啊……”他嘴角往上輕輕翹了翹，轉身跑進了球館。

　　我木然地站著，思緒隨教練飄回球場，我胡亂扔球……我吊兒郎當……我罰站……我不在乎教練……在學校我是老師的好學生……我擾亂了教學……我被趕了出來……教練要給我補課……如果我是教練……一連串的情景閃顯出來，這是我嗎?我錯了嗎?我心中忽然有個聲音:”若言言悅耳，事事順心，必將此生埋在鴆毒中矣。”這不是上周老師才解讀過的一句話嗎?喔，我沒有尊重教練，我擾亂了教學，自以為是，卻還希望言言悅耳，這鴆毒無處不在啊……

　　我慚愧極了，從未有過的慚愧，眼里一股淚水涌上來，掉下幾滴，在臉上冰涼冰涼。

五年級的作文 篇4

　　我想大家都見過汽車吧，不過你們有沒有見過我設計的萬能車呢？我想你們一定沒有見過。

　　這款萬能車克服了從前所有汽車的缺點，其中它最大的特點就是飛行、航海和變形。

　　飛行功能開啟后，在它的后方會出現一個推進器，操控方法很簡單，操控它就像在玩游戲。如果你在飛行中遇到危險，那你只要按一下綠色的按鈕，把你遇到的`難題輸入進去，它就會自動解決了，如果在你開啟航海模式后，有一條鯊魚向你襲來，那你就可以按照上面的方法做一下，那你的萬能車會變成一條鯊魚，這樣就不會受它的攻擊了。如果你遇到了海豚，那你就可以用語言通話器和它通話。

　　其中我最愛的就是變形了。變型金剛大家一定很愛看吧，現在它就是可以變身的變形金剛。可這上面不僅僅可以變身成為變型金剛，還可以變身為鋼鐵俠等。更好的是如果你把你設計的機器人圖紙放入萬能汽車的識別器里，那它就會變成你設計的機器人。

　　我愛這部車，我相信你也會愛上這部車，但你先別急，等我盡早地把它設計出來吧。

五年級的作文 篇5

　　我的學校位于演武路與萬山路交叉口的西邊，大門旁邊刻著七個大字——“滎陽市第一小學”。

　　我的學校是一個美麗的校園。走進校園，映入眼簾的是一條寬闊的水泥大道，在大道上劃有六條彩虹線，平時就是靠它讓同學們走整齊的；在大道的旁邊，有一顆顆高大的松樹，他們挺拔著身體，就像是軍人在保護著家園，到了炎熱的夏季還可以給我們乘涼。

　　透過左邊的小樹,就可以看到我們最喜歡的游戲場所——操場。她有著美麗整潔的塑膠跑道，到課間的時候同學們就會在操場上歡快的做游戲:有的玩兒捉迷藏、跳繩；有的打籃球、踢足球……每次都玩的那么開心，覺得時間過得飛快。操場上還有個升旗臺，每到升旗時每位同學都嚴肅對待，連操場嚴肅了起來。

　　出了操場，就能看到兩棟又高又漂亮的大樓，在教學樓的墻上刻著我們學校的校訓——“天下大事必作于細，天下難事必作于易”，時刻提醒著我們踏實努力的做好每一件事。進入教學樓,就是我們汲取知識的世界。教室寬敞明亮，老師不辭辛勞地為我們講解知識，是為了給我們每個人的夢想都插上翅膀；學校的圖書館里，是知識的.海洋，在這里，我能讓自己靜下來，看著書中的一個個故事，被吸引著，甚至忘了時間；音樂教室也很有趣，老師給我們彈奏著優美的樂曲，我們放松地坐在座位上，聆聽著歌曲里每一個音符……

　　學校還為我們開展了各個社團：有足球、音樂社團、科學、象棋社團、書法社團……每個孩子都能在社團里學到自己最喜歡的知識。

　　我的校園不但漂亮，而且充滿了書香氣息，我愛我的學校。

五年級的作文 篇6

　　一個風雨交加的傍晚，我正在家里埋頭寫作業，寫著寫著，忽見眼前有一道白光閃過，我一下子站在了二十年后的馬路上，我不經意間抬頭往天上一看，卻詫異地望見來來往往的車輛在天空中自由飛行。我簡直不敢相信自己的眼睛。而地上的車輛都變成了太陽能汽車，這些車從不耗電，也不污染環境。當我走進商店，看到許多奇形怪狀的機器人在購買衣服，這是不可能的事情，商店的老板呢？不會被機器人給統治了吧？原來現在科技很發達，所以街上差不多都是機器人，偶爾會有人在街上運動，其他的人都在家中睡覺呢。

　　于是我就購買了一座別墅和一個機器人。那個機器人會做飯；會叫我起床；會洗衣服、洗菜和買東西。只要你想看電視，它就會將電視打開。電視上的屏幕非常大，顏色也比之前更豐富多彩了。如果你餓了，它會立馬彈出一杯牛奶和一碗炒飯。只要你想出去兜風，它就會開著車帶你去很多怡人的'旅游景點

　　這里的食物有很長的保質期，你不用擔心這個食物會不會過期。有一次，我在酒吧遇到了一個非常熟悉的人，于是我們就互相自我介紹，直到后來我才知道他是我童年時一個最要好的同學。聽說他當上了解放軍，當時我非常羨慕他。

　　后來我把他請到家中來，讓機器人做了幾道有名的家鄉菜。我們興致勃勃地聊了很多有趣的童年往事，有時讓我們大笑不止。

　　正當我把他送到家門口的時候，那道白光又閃了起來，我瞬間又回到了自己的家鄉。原來故鄉和二十年后的故鄉竟有天壤之別！以后我一定要勤奮學習，為國家貢獻自己的技術。我愛自己的故鄉，希望能讓二十年后這樣的故鄉早點問世。

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