八年級作文8篇【合集】
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的八年級作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
八年級作文 篇1
俗語有曰：梅花香自苦寒來，幼小時未知其意，但隨年齡漸增，竟有體驗。芳香是由苦澀中孕育出的，就像珍珠是蚌的痛苦的結晶，彩虹是暴風雨的產物一樣。只有飽經風霜才能孕育出真正的芳香，平庸的人只知一味贊嘆，絲毫沒有覺察這芳香之下、碩果之中所包含的苦澀和艱辛。這香氣并非發自花朵或所謂成就，而是來自現實中的一次次的打擊和磨礪。
第九交響曲中沉溢出的'幽芳是失聰后的貝多芬對音樂和理想的不懈追求。臥薪嘗膽的越王勾踐用了十幾年的時間去完成一個不變的心愿。在這里有人類最寶貴的品質在發光。肯用一生的時光去忍受痛苦，堅持等待最后成功的生物只有人。也只有這種堅韌的人才能在經歷風雨之后，體味到這種沁人心脾的芬芳。
現在的社會讓人們變得急功近利、不擇手段地去獲取成功。而他們所謂的成功只不過是自我欲望的滿足，是勢利的人們羨慕的眼光和那越來越重的銅臭味。失去堅忍的精神，缺少了內心的磨礪，人們變得浮躁，一邊追逐幸福一邊又叫嚷著痛苦與孤獨。也許并不是空氣污染或臭氧空洞，而是那一顆顆失去了忍耐、沉靜的心，讓我們再也感覺不到那誘人的芬芳。
也許我們應該靜下心來面對生活，認真地面對每一次挑戰和磨難，重給我們遺忘已久的堅韌的精神，即便在嚴寒后黑暗中仍然堅定地邁著向前的步伐。
也許你仍覺寒冬里那誘人的芬芳是那么高不可攀，通往前方的路上有太多的黑暗讓你覺得孤單，你需要的只是一點堅持，用高尚的靈魂、崇高的理想與孤獨無助的自己對話吧，這樣就會帶給你光明。
八年級作文 篇2
我喜歡靜謐的時刻，而靜謐時，常一個人獨坐望天，把自己置于天高地遠的環境，看著天上的云兒絲絲朵朵，心頭的情緒也會隨著那云徐徐飄升。藍的天空與白的云，向來是大自然最活潑、亮麗的妝扮，每次看到這么亮的天空與潔白的云兒在耳語時，我的心情就變得很淡很淡。
我常想，偌大的天空，假如沒有云是何等的單調與寂寞？一直都習慣沉默在寂寞，只是那樣靜靜的看，看他們的快樂或憂傷，總是習慣了不再說自己的故事，習慣了自己淡淡的微笑，讓所有所有都在時間中沉淀。
時間總是過的那樣的安靜，還沒有聆聽完它的美妙和弦，就已經徹底的消逝了，也許是我的感覺出了問題，每天沉寂一般的讀書睡覺寫字似乎注定了我的狀態，就這樣的擁抱明天？可是明天也來得很快，眨眨眼皮，又到了明天的明天。想想五月，似乎有很多的事情發生，又好像什么也沒有發生，只是春眠的時間擱置了我的思維。我每天都得去學校，回到了這個整天讓我都覺的困乏的地方，每天奮斗的時間太長了，沒有什么時間去寫更多的文字，只是刻意的寫一點而后倒在次日的'黎明前那段黑暗中，長久的不愿意醒來。
生活一般，學習一般，人緣一般，感情一般，好像大一用一般來形容就可以了。依然是一個人單身的走在感情的山谷中，不提供任何的路標，所以所有愿意與我攜手的人都迷路了，我想這就是一種禁錮的心情，我不想搭理任何的愛情，我不躲閃只是走的飛快，甚至有的時候，我選擇一個人的飛翔。一些人在腦海里盤旋著，有些奇妙，有些夸張，但很快都停了下來，因為我怕自己會生活在思念的旋渦中，無法自拔的說著自己的想念是比海深，是比天高。而恒是最和我聊得來的人，我們每天都會在一起一天天耗著僅剩數日光陰。
很多事都不盡人意。除了讓自己適應，我們還能做什么呢。
六月了，我在為自己想著些什么，又在為過去的逝去而不時的感悟，感悟這時間的縫隙盡是這樣的狹小而貧乏。還是在想，還是在夜色里不愿意閉上眼睛，就晝夜不分的活著，思考著。暖暖的春天在陽光的渲染下也又一次的讓我失望與無奈，平淡得沒有激情，沒有沸騰，有的只是曠野般的撕裂肺腑似的安靜。
寂寞，很多人喜歡寂寞，也有很多人反感。但，沒有人沒有過寂寞。我喜歡寂寞，因為只有在那時，時間是屬于我的。心在此時得到安靜。我會遐想，我會思索，我會快樂。
八年級作文 篇3
我想每一個人都想快樂。快樂就像陳年老酒一樣，能讓我們忘了煩惱和憂愁。所以，我們總是很努力的尋找快樂。其實，驀然回首——快樂就在我們身邊，隨處可見。只要善于發現，快樂就會來到我們的身邊。“84分！不可能啊？”望著數學卷子上那鮮紅的84分，頓時覺得心如刀割，想哭，卻忍住了。回家的路上那一縷縷刺眼的陽光交錯這如同我卷子上那一道道“鋼叉”；人們往日微笑的臉都板起來了；鳥兒不像往日快樂的歌唱。一切的一切都是那樣糟糕。
回到家，我再也忍不住了，抱著柔軟地靠枕尖叫著痛哭起來。
無意中發現快樂。
淚水如同滔滔江水，源源不斷。哭了許久，終于不想哭了，靠枕已被淚水染濕了一大片。奇怪的是，我不像開始那樣傷心了，回想起開始，我甚至覺得有點莫名其妙。算了，還是水一腳再說吧。一覺醒來，一是下午五點整，揉揉朦朧的睡眼，腦子里像被洗刷一番——一片空白，我喜歡這樣的感覺。我打開DVD放了一首貝多芬的鋼琴曲《命運》，那一個個剛強有力的'音符，像有一種魔力，深深的吸引了我，更是我忘記了傷心，忘記了哭泣，完全沉醉在音樂的海洋里。當聽到鋼琴王子理查得·克萊德曼的鋼琴曲《星空》時，突然有一種曠遠而寧靜的感覺，心靈的大門頓時敞開了。正如與國說地：“比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是心靈。”
快樂其實很簡單。
快樂其實很簡單，只要你勇于發現，就知道快樂就在我們身邊。我找到屬于我的快樂，你呢？
八年級作文 篇4
在生命中，有一個閃光點，它能使人的命運有所改變，讓人生的征途更加光明。那個帶來“天堂”的閃光點，就是書，一個既普通又深邃，并充滿哲理的字眼。在生活、學習中，它時時如一位哲理老人伴隨著懵懂的我……
偶然的一次機會，我在書店的柜角處發現了一本《墻角的小婷婷》，讀后才知道，我真正發現的是頑強的毅力與對命運的追求。
主人公婷婷，1歲半因藥物而致雙耳全聾，在托兒所里，總是孤零零地蜷縮在墻角哭泣。她，三歲半才開口說第一個詞，8歲竟能背圓周率小數點后一千位數，16歲成為中國首位聾人少年大學生，24歲同時被哥倫比亞大學和波士頓大學錄取為博士生。這個小婷婷，其實就是作者自己，她只想告訴大家一句話：沒有不幸的人，只有不幸的教育。
婷婷之所以能成為一個成功人士，關鍵是她的爸爸——賞識教育倡導者周弘的教育信念：態度決定一切。
這本書以樸實的教育理念得到了社會的肯定。而小婷婷除了聽，什么都可以做到，更何況我們！當然，我們看起來要“不幸”的更多，因為我們沒有向婷婷那樣堅強，也沒有給命運一個準確的目標。
作為孩子，要向周婷婷學習，堅強不屈，永攀高峰；作為家長和教師，要向周弘學習，學會賞識教育，對孩子說：“你行！”
在生活、學習中，我們必定會遇到許多困難，挫折，無論如何，我們也要把婷婷這種頑強的精神明燈永遠放在心里，讓它照亮我們更遠大的`前途。
就像教育學博士----陳建翔說的那樣：“世界上真正偉大的道理，都是簡單的。”就因如此，人們恰恰忽略掉了。要想讓自己擁有美好的明天，那就從現在開始，讓這淳樸的賞識教育回到人間，對那死板的教育方法與那散漫的生活說：“不！”
看！書，給予我們人生的哲理，給予我們生活的靈感，讓我們懂得的更多。書，是我們的良師益友。我愛書，書愛我。書，生命中的哲理老人。
八年級作文 篇5
成長的煩惱。人的成長，永遠是歡樂與煩惱并存，共增的。成長讓我們成熟；成長讓我們歡樂；成長讓我們煩惱。人成長中的煩惱總會是在歡樂的不經意間產生的。我曾幻想人生沒有煩惱，但是卻總不能如愿，于是我慢慢的體會到煩惱是可以消除的。
也有人說，煩惱永遠是無事自擾。但我想，煩惱有時未必是一件壞事，因為從中你可以收獲快樂，可以帶著多彩的夢走向成熟。
“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急。憂郁的日子里需要鎮靜：相信吧，快樂的日子將會來臨。”小時候，聽到這首詩，還會帶著許多的不解與疑惑。“假如生活欺騙了你。”這生活怎么會欺騙人呢？真奇怪。但轉載數年，到了現在，再去仔細品味普希金的這首《假如生活欺騙了你》，就會感到詩人對我捫的叮嚀和囑咐是多么的貼切與細致啊！我想一切的煩惱都會遠去。“一切都是瞬息，一切都將會過去……”
記得在小學時，學習似乎并不是多么的艱難，一切就如平常之事，也似乎是并沒有多高的要求與條件，又確乎是很輕松的。好像只有每天的歡樂還曾記得，但至于在和學習與同學老師之間的煩惱有更是少之又少。在將要升入到初中的`那段時間里，也并無些許煩惱。但卻從父母、老師的眼神與話語中察覺到了一絲緊張，這又讓我感到了些許的煩惱與不解，似乎也好像被這種情緒所感染，也帶著和小學生活的與不舍。但卻還是歡樂與期待的積極情緒站在高峰，又好像煩惱離我的生活很遙遠，但又也許是近在咫尺的，還帶著幾分糾結。終于，夢寐以求但又想敬而遠之的初中進入了我的生活。慢慢的，似乎也確實是十分緊張，不敢有半分的懈怠，好像一放松就會有不可彌補的錯誤似的。還有那個年級排名，也好似逆水行舟一般，不進則退。還有父母對成績的叮囑，也好像感到有一個大鼎壓在身上。但漸漸的，也熟悉了，這種種的壓力也消失了，不，應該不是消失，而是漸漸的被我轉變成了動力。就這樣，煩惱被充實的學習所填滿了，這就叫苦中作樂了吧！
現在，我覺得，煩惱也是一種特別的生活體驗。讓我們帶著這份充實，感受這種體驗，走在青春的道路上吧！
八年級作文 篇6
古時候有一句俗語這樣說的：“世上無難事，只有肯攀登。”而我第一次獲獎就應證了這個道理。
還記得那是初一的上學期，我們快末靠了，只聽老師說考好他會送禮物。那時誰都想得到禮物，當然，也包括我。雖然我學習不是特好。回到家中，我告訴了母親，母親卻說：“既然快考試了，你就別出去了，就在家里看書，學習啊！”我特不愿意，一想到不能玩，只能看書、復習就十分不舒服，但“母”命難違呀！
一連幾天，我都在看書：睡覺看，回家的`路上看，課間看，就連吃飯也在看，一次坐公交車時，看的入了迷，車過了站我都忘了。還有一次更好玩：我去同學家時，走著竟撞上了大樹起了個大包
現在，我發現我開始變了：上課認真的聽老師的話；變得孜孜不倦；變得愛看書了。想想這幾星期的努力，頓時感到面對禮物的信心更加強烈了。
期考如期來臨，我信心十足地走向考場，胸有成竹地答題。最后得到了老師的神秘禮物。老師告訴我下學期我可以升入重點班了，我高興極了！
我想這就是老師說的：“世上無難事，只要肯攀登。只要努力，就能或得成功！”
八年級作文 篇7
偶然，會使人自信；偶然，可以決定成功與失敗。牛頓，一次偶然被蘋果砸了頭，發現了萬有引力；愛迪生，偶然想起黑夜里的太陽，發明了電燈。我也有偶然，雖然沒有發明和創造，但是，卻可以發現一些先前不知道的奧秘與哲理。
一次，姥姥送給我了一盆仙人掌。那是很小的一株，只有兩個小手掌似的厚厚的兩片，不圓也不方，上面有討厭的小刺，它在那粗糙的瓦盆里，羞澀地站著，那畫面真是太丑太不協調了。別說和梅、蘭、竹、菊四君子相比了，就連牽牛花也是跟不上的，人家還開著漂亮的小喇叭，還是墨西哥的國花呢！
低頭聞聞，嘿！一點味兒也沒有！真搞不懂姥姥給我這株既丑陋又沒香味，放在家里毫無美感的“小綠人”干什么？回家后，我把它丟在了陽臺最不起眼的角落里。
那天，科學老師讓我們寫一篇研究植物的報告,我愁眉苦臉地抱怨不會寫，一抬頭，看到了它，它靜靜地站在窗臺上，直近一看，一朵淡黃色的小花正開在它的頭頂，黃是淡黃色，散發著淡淡的清香，它的葉子已經變成墨綠色，又躥出了好幾個小手掌似的'葉片，上面的小刺也已長長、變硬了。放置它的花盆在去年冬天已經凍裂了，土也已經干成了一塊一塊的。我什么時候澆的水？我已經不記得了。
我是如此地驚訝，從來沒有人關注過它，也從來沒有人照顧過它，它卻長得如此茂盛，它不是為著別人有沒有關注它而活著，而是為了自己而活下去。
回頭看看，我那精心照顧的小芫荽，竟枯死的枯死，枯萎的枯萎，看了這些，我就不爽了，拿起小刀把那幾個剛剛長出的葉片割了下來，丟進了小芫荽盒里當肥料，笑了，這才回到書桌前想報告。
提交報告的第三天，我字沒寫幾個，有些煩悶，去陽臺溜達，一個場面讓我驚呆了，我的芫荽菜園變成了仙人掌的游樂園，盆子里沒了那些綠綠的芫荽，取而代之的是一株仙人掌！天呀！難道把仙人掌做肥料，芫荽們吸收會變異？上網一查，不是芫荽變異，而是仙人掌無論分成幾瓣，弄成怎樣，只要有土地，它們就會根要，長成一個仙人掌，不管土質怎么樣，環境怎么樣，它們都會頑強地活下去。
我不再討厭仙人掌了，反而敬佩它這種頑強、剛毅的精神。是呀！我們也要學習仙人掌的精神，像仙人掌一樣生活，不管別人對你關注與否，我們都要活出我們自己，活出生命的最大可能！頑強得活下去，不管在順境還是在逆境中，我們都要頑強樂觀的活下去。
這次偶然的發現讓我知道了先前我不知道的哲理。
那天，我在科學老師布置的植物報告上寫上了這么一句話：人要像仙人掌一樣去生活。
八年級作文 篇8
望著窗外那皎潔的明月，我坐在床上，靜靜地沉思著。風，從窗外輕輕地吹了進來，今晚，爸爸、媽媽和妹妹都出去了，又是我一個人在家獨處的時刻。
每一個星期日，爸爸、媽媽和妹妹，都要去外地，我也要補習，當我下課回到家時，我一個人在家里獨處的時刻就開始了。在獨處時，我會做很多事情，彈鋼琴、讀書、畫畫……我最常做的事，就是彈鋼琴。彈鋼琴的曲調，可以表現出每一位作曲家心中的事情，每一個音符，都可以表現出作曲家的狂野，壓抑、空虛和快樂。會讓我忘記在獨處時孤單的滋味。
鋼琴，可以使我忘記孤獨，在彈鋼琴時，每一個音符都因為鋼琴聲而跳躍了起來，也有些歌溫柔而緩慢，可以聽出作曲家的悲傷、憤怒；有些歌輕快活潑，可以聽出作曲家內心的喜悅；有些歌晃蕩又平靜，可以表現出作曲家的無奈。我們彷彿也身歷其境，和他們一起抒發自己的`心情。
當我獨處時，我可以放縱自己，可以卸下平常的武裝，但是，在團體生活時，我就必須武裝自己，表現出一般人沒有的勇氣和斗志，不然，在這個弱肉強食的團體生活下，我很有可能隨時被欺負或是陷害！不像在獨處時，想做什么就做什么，那種自在又安寧的生活，是大多人都夢寐以求的。獨處也是反省最好的良藥，當一個人獨處時，可以想想平常我們做的哪些事是好的，哪些事是不好的，可以避免許多災難。
有人說：“孤獨是一種沉淀，而孤獨沉淀后的思維是清明。”我喜歡一個人獨處，獨處會讓人有另一番的體驗。真正的發現之旅，不是尋找新世界，而是用新視野看世界，好好地利用獨出的時間找出自己吧！
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