美就在身邊五年級(jí)作文

美就在身邊五年級(jí)作文15篇[熱門]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的美就在身邊五年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。

美就在身邊五年級(jí)作文1

　　羅丹說過：生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，只要我們保持一顆好奇和求知的心，帶上一雙探索美的眼睛，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)生活處處在愛的包圍中。

　　一次親眼所見，讓我感受到美那無窮的力量：課間操結(jié)束了，老師就帶著同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地往教室走。隊(duì)伍先是整整齊齊的，可沒過多久不知是誰像搗亂分子似的，在隊(duì)伍里搔擾起來，頓時(shí)，同學(xué)們就跳的跳，走的走，跑的.跑。整個(gè)隊(duì)伍亂七八糟，連老師都管不住了。突然，前面在樓梯口的同學(xué)們停了下來，聽見“哇哇”的哭聲，還看見一個(gè)小朋友正趴在地上哭泣，前面的同學(xué)本想彎下腰去拉這個(gè)小朋友，可后面的同學(xué)一邊擠，一邊還用大嗓門說：“誰這么可惡呀！堵在路口不走。”無奈之下，前面的同學(xué)只好一邊用背頂著后面的同學(xué)，一邊小心翼翼地拉著這位小朋友。后面的一些人擠到前面一看，也幫著拉。漸漸的，越來越多的人一齊將小朋友拉了起來，還告訴了旁邊的老師。為了安全起見，老師留下了幾個(gè)同學(xué)照顧小朋友，然后叫其他同學(xué)先回教室。有些同學(xué)都還不舍，走一步就又回頭用擔(dān)心的目光看著小朋友，直到看不見�；氐浇淌彝瑢W(xué)們的心情才漸漸平靜下來。這令人感動(dòng)的一幕讓我看見美麗之花正徐徐綻開，散發(fā)著無比強(qiáng)大的力量。

　　一次親身經(jīng)歷，讓我感受到了美的溫暖：“叮鈴鈴”下課了，因每天休息不好的我無精打采地走出了教室，站在走廄里發(fā)呆。突然，一個(gè)黑影踩著風(fēng)一樣從我身邊擦肩而過，頓時(shí)，我東倒西歪，一下子，就坐在了地上，忍受不了疼痛的我“哎呀”地叫了一聲，隨后“哇”地哭了起來，腦袋還有一些迷迷糊糊，分不清東南西北。我的好朋友看見了，一下沖過來，使勁地要把我拉起來，我仍然不停地哭泣，還直叫疼，朋友怎么拉也拉不起來，她無可奈何，只好蹲下身來，安慰我，還用同情的目光注視著我。漸漸地，越來越多的人涌上來圍著我，耐心地安慰我，還問我哪里疼，輕輕地幫我撫摸著疼痛處。上課鈴聲響了，同學(xué)一齊將我扶進(jìn)教室。雖然這感動(dòng)的一幕很短暫，但卻讓我至今難忘。因?yàn)槊利愔�花撫慰著我這顆受傷的心，讓我的心里充滿溫暖。

　　美，無處不在。一起行動(dòng)起來吧，發(fā)現(xiàn)身邊的美，創(chuàng)造身邊的美，讓美麗之花開遍全世界！

美就在身邊五年級(jí)作文2

　　哪里都有美，只外乎你有沒有一雙美的眼睛。

　　走在小路上，風(fēng)偶爾掠過面龐，絲絲都很溫柔。我不經(jīng)意間轉(zhuǎn)過頭，看見了那幅畫面。

　　一個(gè)身穿白色長(zhǎng)裙的媽媽坐在一條長(zhǎng)椅上，懷中抱著一個(gè)睡熟的`寶寶。寶寶大概一兩歲，閉著小小的眼睛，那粉嫩的小嘴唇讓人心動(dòng)。短短的頭發(fā)不時(shí)隨風(fēng)動(dòng)著。寶寶呼吸孩子，均勻地躺在媽媽的懷里。那樣安靜，那樣可愛。

　　再看那母親，一雙無比疼愛的眼睛望著寶寶，嘴角微微翹起，似笑非笑。她不時(shí)搖晃兩下寶寶，長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)在空中時(shí)有時(shí)無地飄著，那眸子一直注視著寶寶，好像百看不厭……

　　這就是美，美就在我身邊。我看到了母性的美，母愛的美。讓大家以美的眼睛去發(fā)現(xiàn)，以美的心靈去感悟吧！

美就在身邊五年級(jí)作文3

　　美，就在我們身邊，無處不在，溫暖著我的心房，讓我的心永遠(yuǎn)是春天般甜蜜、溫馨。公共汽車上那一幕幕，在我的記憶中，留下美好的一刻。

　　“媽媽，我走了�！币荒甓�天，同學(xué)邀我去圖書館，我爽快地答應(yīng)了。次日，我拿著錢，坐上開往目的地的公共汽車，，車上的窗戶歲說關(guān)得牢，但我還是感到一種莫名的`冷。

　　車上人不多，還有一些作為，我隨便找了個(gè)位置，坐了下來，車安安穩(wěn)穩(wěn)地開了，我坐著，舒服得快要睡了，突然，一陣廣播聲把我驚醒，“下一站XX站，請(qǐng)下車的乘客做好下車的準(zhǔn)備�！�

　　我看了看，哦！還沒到站呢。這時(shí)，車停了下來，以為螨跚的老人上了車，他拄著拐杖，來回望了望，呀！沒作為了，老人猶豫了一會(huì)兒，便一手拄著拐杖，一手抓著護(hù)手。車平穩(wěn)地開了一陣，突然來了一個(gè)急剎車，老人一個(gè)不小心，跌跌撞撞地?fù)湎虻匕�，多虧了售票員拉了一把，才得以站正。

　　見老人這般模樣，我的心一揪：我該讓座嗎？可天氣那么冷……

　　經(jīng)過一番思想斗爭(zhēng)，我緩緩起身……

　　“老大爺，坐我著而吧。”是一個(gè)年輕的各個(gè)，老大爺聽了，說：“年輕人，我能行，你坐，你坐�！贝蟾绺缫娎蠣敔斎绱斯虉�(zhí)，搖了搖頭，下了車。、

　　見有個(gè)空位，大家便你爭(zhēng)我奪，每人顧及到這老人。

　　讓？還是不讓？我猶豫了。

　　“老大爺，我也快到站了，我坐久了，站起來松松骨頭，您坐吧�！币晃恢心耆嗽谖宜妓鏖g站了起來，強(qiáng)行扶大爺坐下，其實(shí)，他比誰坐的站都遠(yuǎn)呢！

　　“下面是XX站，請(qǐng)乘客做好下車的準(zhǔn)備�！蔽业秸玖�，于是，我把那位叔叔拉來坐著，叔叔笑著說：“謝謝。”“不用謝，叔叔�！�

　　那個(gè)叔叔真好！

美就在身邊五年級(jí)作文4

　　我從小就熱愛看書。幼兒園的時(shí)候，外婆念書我聽書；小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我“翻譯”書；現(xiàn)在，我自己看書……這一路走來，書一直陪伴著我。( )

　　今年寒假，我看了好多的書，有《黑月亮》、《親親e家人》等，但是印象最深刻的是《維也納情感》。維也納被譽(yù)為“世界音樂之都”，這本介紹了維也納人不僅酷愛音樂，還喜歡喝酒、喝咖啡，也熱愛大自然。維也納人的生活是很悠閑的，他們走路就像是在散步。他們還特別愛花，你在山上用剪刀把花剪下來的話是沒人說你的，如果你把花連根拔起的.話，“愛花如命”的維也納人就要跟你急，甚至罵你。維也納還有很多才華橫溢的藝術(shù)家，不管是名揚(yáng)天下的還是沒有名氣的藝術(shù)家，都會(huì)在跳蚤市場(chǎng)兜售自己創(chuàng)作的各種各樣的藝術(shù)品。

　　看了《維也納情感》之后，我覺得我們要熱愛生命，熱愛大自然，我們要讓地球母親變得更加美麗，要把生活過成陽光、花朵和純潔的綠色！這時(shí)，我的腦海中蹦出了一個(gè)畫面：陽光明媚的日子里，五顏六色的花都冒了出來，到處花團(tuán)錦簇，而我則坐在草地邊的凳子上拉著中國(guó)的傳統(tǒng)樂器—二胡，每天就這樣享受著生活……

　　生命是有限的，讓我們用生命來熱愛一切吧！讓我們一起創(chuàng)造美、享受美好的生活吧！

美就在身邊五年級(jí)作文5

　　美好的事情并不一定偉大也并不一定真的很美，但是有些平凡而又樸實(shí)的美卻讓人敬佩和感動(dòng)，讓我們一起分享美就在身邊作文300字，一起分享作者筆下發(fā)生在身邊的美吧！

　　路上，風(fēng)，狠狠地刮，刮得我的臉生疼。今天真倒霉，這冷天的竟然鞋壞了！哎。。。

　　我不禁想：大冷天氣，補(bǔ)鞋人會(huì)出來嗎？一串串問號(hào)從腦中嘣地出來！騎著騎著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就瞅見補(bǔ)鞋人模糊的身影。近了，他那破舊單薄的棉衣，皺紋滿面蒼老的臉，毫無遮擋的印進(jìn)我的眼簾，心里隱隱有著一種憐憫與同情。

　　“爺爺，請(qǐng)給我修一修鞋子，它壞了。”

　　補(bǔ)鞋人接過去，啊，這是一雙生滿老繭、布滿滄桑的手呀！寒風(fēng)使他的`手變得通紅鐵青。補(bǔ)鞋人哈了哈手，吃力地干了起來。我站在一旁看著，心中有種莫名的感動(dòng)。一種暖流遍及全身，永遠(yuǎn)流淌……

　　當(dāng)我穿著補(bǔ)好的鞋子，離開時(shí)，回頭一看，補(bǔ)鞋人干瘦的身影忽而變得高大。

　　平凡、樸素、不起眼，卻很美！

美就在身邊五年級(jí)作文6

　　師比“帥”多了一橫，雖然兩字相差很少，但“帥”指揮的是千軍萬馬，而“師”只是看管一個(gè)班的學(xué)生，但我還是敬佩我的老師，老師的容貌雖然不一定比得上明星，功績(jī)比不上那些元帥。但老師也是十分美麗的。

　　我的老師十分敬重她所從事的職業(yè)，無怨無悔地為教育事業(yè)默默的做著貢獻(xiàn)。每天她會(huì)早早地來到學(xué)校和我們一起讀書、寫字和學(xué)習(xí)。

　　她的臉上總是掛著和藹和微笑，她從來不體罰學(xué)生，我們犯了錯(cuò)誤，她會(huì)用嚴(yán)厲的眼神看著我們，讓我們感到羞愧而不會(huì)再犯。她還十分關(guān)心我們的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，每當(dāng)我們有所進(jìn)步取得成績(jī)時(shí)，她都會(huì)像吃了蜜一樣開心、快樂，及時(shí)給我們鼓勵(lì)和肯定。

　　“師”和“母”的樣子，長(zhǎng)得千差萬別，但是老師等于我們?cè)趯W(xué)校這個(gè)大家庭里的和藹可親的“母親”。每當(dāng)有同學(xué)生病時(shí)，她總是會(huì)噓寒問暖，問病好了沒有，怎么回事？如果有同學(xué)缺課，并沒有來得及請(qǐng)假時(shí)，老師總是最著急的，一遍又一遍地打電話，問清不來的原因后，她才放心。

　　人們常把老師比喻成園丁、蠟燭等。而我還要把老師比喻成一朵花，一朵十分美麗樂于奉獻(xiàn)的花。老師為了我們、為了她的學(xué)生，付出了很多很多，不求回報(bào)，只求她的學(xué)生身體健康、快樂成長(zhǎng)，追求到自己的夢(mèng)想。老師把知識(shí)的種子播種在我們身上，使我們也能開出美麗的花來。雖然老師這朵花也會(huì)凋謝，但在我們心中依然是一朵美麗的`花。在汶川大地震中，有很多老師為了他們的學(xué)生而獻(xiàn)身在他們的崗位上，像英雄一樣被大家銘記在心。雖然我的老師十分平凡，但她為了我們而熬夜。烏黑的頭發(fā)中多了一根根掛著汗水的銀絲。老師為了我們變得蒼老了，但是老師在我們的心中依然年輕、美麗。

　　老師是傳授我們知識(shí)的源泉，也是我們的榜樣，雖然他們有的已經(jīng)上了年紀(jì)，但他們依然是我們心目中的一朵美麗的鮮花。

美就在身邊五年級(jí)作文7

　　在我們的班級(jí)里就是時(shí)刻刻的存在著美。上課時(shí)，王老師進(jìn)門時(shí)那燦爛的微笑就是我們一節(jié)課中美的開始，“起立，王老師好”是同學(xué)們給王老師美的回應(yīng)，在上課時(shí)王老師與同學(xué)們親密的互動(dòng)，激烈的比拼，就是美得見證。在下課的一瞬間，同學(xué)們松了一口氣露出那燦爛的微笑就是美的完結(jié)。

　　下課了王老師再放下承重的.課程，與同學(xué)們嬉戲打鬧，交流課余時(shí)間中所發(fā)生的趣事?問題，那又是美的交流，美的感悟。

　　在那籃球場(chǎng)上，王老師們與學(xué)生們的比拼，激烈搞笑?那是籃球中傳出的美的聲響，同學(xué)們啦啦隊(duì)一聲聲的加油聲，是美的激勵(lì)，美的傳遞。

　　美在生活中傳遞著，我們也見證了美的瞬間，一小點(diǎn)滴，美給我們帶來了快樂?幸福與歡笑，讓我們的生活更加的完美動(dòng)人，美是證明生活與時(shí)間的流逝的筆記本，記錄著遺失的歷史。

　　美就在身邊，只是我們看不到摸不著而已，美是存在的，美只停留在歷史的足跡中，停留在人們的腦海中，我們就應(yīng)要把這份美傳遞到世界各地去，讓世界充滿美，讓地球村永遠(yuǎn)是美麗的。

　　讓那些恐懼?害怕?戰(zhàn)爭(zhēng)去見鬼吧，讓每充滿人們的腦海?人間吧。

　　美就在身邊，美就在心里，美就在各個(gè)角落里。

美就在身邊五年級(jí)作文8

　　常抱怨世風(fēng)日下，今天卻讓深切體會(huì)到，堅(jiān)持做力所能及的善事是應(yīng)該的，其實(shí)我們從來都不孤單，因?yàn)槊谰驮谏磉叀?/p>

　　還得從今天經(jīng)歷的兩件事情說起，第一件，一個(gè)朋友的孩子來我家，把手機(jī)落在出租車上，好久了才想起，抱著試試看的心理，我打過去電話，說明情況后，出租車司機(jī)馬上把手機(jī)送回來了。我說要給五十塊錢答謝，結(jié)果，師傅只收了30元，說：就算耽誤兩趟活，不能多要。第二件，中午去表弟家吃飯，正下雨，我和父親打著傘，與兩位時(shí)髦的年輕媽媽在單元門口不期而遇，看著她們手里拎著的東西，以及她們正和樓上的朋友交談詢問房號(hào)，看得出她們也是來串門的。她們只有一把象征性的傘，身上淋濕了，風(fēng)雨滿面，很冷，行走在前面的小侄女趕緊機(jī)靈地跑上前，開啟了單元門，面對(duì)洞開的大門，渾身濕漉漉的兩位女士卻說：老人家先進(jìn)去。

　　是的，世風(fēng)日下，但稍不留神或許自己就是一個(gè)始作俑者，今天，兩個(gè)故事，三個(gè)人：一個(gè)普通的哥，兩個(gè)普通的女士，雖然沒有驚天動(dòng)地的.故事發(fā)生，但是，卻給我們帶了由衷的溫暖。正常人不會(huì)拒絕善意，卻經(jīng)常忘記自己也是善意的制造者，有時(shí)是一個(gè)眼神，有時(shí)是一個(gè)微笑，有時(shí)是一個(gè)問候，只要愿意付出，善意會(huì)成為一種習(xí)慣，固化為一種人格的魅力。彼此的一份關(guān)愛和付出，美就在身邊，美就在自己心里。

　　生活在這樣的世界里，我們才不枉此生！

美就在身邊五年級(jí)作文9

　　天剛亮，窗外就傳來的陣陣?guó)B語，微風(fēng)中含著清新的花香，一切顯得那么美好。

　　一縷陽光從窗外射進(jìn)，打開窗簾大自然的一切都在向你招手，瞧！蝴蝶在天空中翩翩起舞，陽光透射到她那美麗而潔凈的翅膀上美不勝收，那一朵朵花朵正向著太陽怒放，聽！花朵的花瓣和葉子上的晨露滴落在草坪上面的聲音是啪、啪、啪的，風(fēng)兒吹過樹葉發(fā)出沙沙的聲音，這是大自然的佳作。

　　走出門你摸摸大樹粗壯粗糙的樹干，你立刻能感受到它那年代久遠(yuǎn)，摸一摸樹葉你能感受到它充滿生命的'生機(jī)，摸一摸花瓣你能感受到它的光滑美麗，一片樹葉落了下來，小螞蟻瞧見了便立刻爬到上面把樹葉當(dāng)成了操常一片片樹葉落下來，調(diào)皮的掙脫大樹媽媽的懷抱，想到這個(gè)陌生的世界中開開眼界。

　　用心去聆聽，用心去感受，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然的一每一件事物都是一處景物。用心去感受吧，美就在身邊！

美就在身邊五年級(jí)作文10

　　生活中有兩種美，一種是外貌美，而另一種則是精神的美。

　　就拿一件小事說吧——一天我站在窗戶前，望望那藍(lán)天，心里不由得開了一朵花。我望著小區(qū)的人，突然眉頭一皺……

　　我發(fā)現(xiàn)一個(gè)急匆匆的人跑著奔向門口，寶寶的`錢包“不聽話”地跳了出來。這時(shí)后面有個(gè)人撿到了——我想，寶寶是不是想拿走？那是別人的錢，怎能這樣？

　　只見寶寶打開了錢包看了一下，猶豫了不長(zhǎng)時(shí)間，突然以飛快的速度追上了前面那個(gè)人，把錢包還給了寶寶。

　　回想起那個(gè)情景，寶寶猶豫的那個(gè)眼神。我猜寶寶應(yīng)該還是在想是自己拿走還是還給失主。但良心驅(qū)使寶寶必須這么做，是良心打敗了人天生的貪。

　　我認(rèn)為這更是一種精神的美，是它讓大家能互相信任，成為朋友。

　　美就在我身邊，只要大家去發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、體驗(yàn)美，用美的精神感化世界，營(yíng)造一個(gè)美的世界吧。

美就在身邊五年級(jí)作文11

　　秋高氣爽，天氣漸漸變涼了。星期六早晨，我和爸爸出去早鍛煉。馬路兩旁是高大的樹木，樹上的葉子有的變成了紅色，有的變成了黃色，還有的變成成了半黃半綠的顏色。不知不覺中，這秋天的美景已經(jīng)來到了我們的身邊。

　　正當(dāng)我在欣賞這美景時(shí)，一陣“沙沙……”聲把我的目光吸引到了一位正在掃地的老爺爺身上。只見他穿著一身藍(lán)工作服，套著一件黃背心，皮膚被曬得黑黑的。他把垃圾和樹葉掃成一堆一堆，用掃帚把垃圾和樹葉掃到簸箕里，再倒到垃圾車?yán)�。接著，他又到樹叢里去撿垃圾，那些垃圾“左躲右閃”，很狡猾，所以老爺爺只能用手去撿。

　　這時(shí)，有一個(gè)中年婦女牽著一條狗走了過來。突然，這只屁股一翹，拉出了一堆屎。那中年婦女牽著狗轉(zhuǎn)身就要走。這時(shí)，那老爺爺喊道：“請(qǐng)把狗糞用塑料袋包起來！”誰知那中年婦女瞥了老爺爺一眼，說：“馬路又不是你的，你管得著嘛！”老爺爺并不生氣，繼續(xù)說：“要是養(yǎng)狗的.都像你的狗這樣，在馬路上隨便大小便，馬路上不都成了狗糞場(chǎng)了，人類怎么開車、走人呢？”可是那中年婦女不以為然地說：“狗又不懂這道理，要不，你去跟狗說！”老爺爺見中年婦女不肯撿狗糞，便從垃圾車上拿了一個(gè)塑料袋套在手上，彎下腰，把狗糞撿起來，扔到了垃圾車?yán)铩＠蠣敔斠姷厣线�有一點(diǎn)狗糞，就從口袋里摸出了一張揉得皺巴巴的衛(wèi)生紙把地上剩下的狗糞擦干凈了�？吹竭@個(gè)情景，那中年婦女的臉“唰”得一下紅了，趕緊帶著狗溜走了。

　　“沙沙沙……”掃地的聲音更加有勁了。這時(shí)的馬路似乎也變得更加寬敞、亮堂了。望著老爺爺掃地、撿垃圾的背影，我突然明白：原來老爺爺才是這秋天最美的景象！

美就在身邊五年級(jí)作文12

　　美，是人們的追求，古時(shí)候就有閉月羞花，沉魚落雁的四大美女，而今，模特大賽，環(huán)球小姐更是毫不遜色，而人們卻忘了美就在我們身邊，美，無處不在。 ————題記一句安慰的話，美超市里，繁忙的人群，大家爭(zhēng)先恐后的搶購(gòu)著特價(jià)商品。我親愛的母親也不示弱，我提著筐子排隊(duì)，她去拿東西，真是分工明確，我無奈的堅(jiān)守在崗位上，時(shí)間一分一秒的過去了，始終不見媽媽，我急得跺腳，都跳了起來，眼看著快要輪到我交費(fèi)了，這可怎么辦？我差點(diǎn)哭了出來，一縷涼爽的風(fēng)吹來，耳旁傳來一個(gè)溫柔的聲音，回頭一看，后面是一位小姐姐，風(fēng)吹著她的頭發(fā)，如青絲般的飄動(dòng)著：“小妹妹，別著急，你媽媽很快就會(huì)來的，我也在這等媽媽��！”小姑娘的話如春風(fēng)般，令我不在緊張而擔(dān)心。一時(shí)，相貌平平的小姑娘成了我心中的安琪兒，正捧著一籃白色的鮮花，微笑著，也許吧，這就是我心中的美！

　　一個(gè)關(guān)切的眼神，美睜開朦朧的睡眼，鬧鐘上顯示出七點(diǎn)的字樣，我瘋子般跳下床，以迅雷不及掩耳之勢(shì)穿上衣服，一切準(zhǔn)備就緒，離上課的時(shí)間只剩下15分鐘，我求媽媽送我上學(xué)，還沒有等我開口，媽媽發(fā)話了：“自己闖的禍，自己承擔(dān)，我還要上班！”

　　我知道媽媽的'脾氣，便和媽媽一起下樓后就我往東，她往西了，我一邊往學(xué)校跑，一邊怨媽媽太過無情，就在拐角樓處，我和媽媽都不禁回頭，媽媽的眼神流露出關(guān)愛和擔(dān)心，我一時(shí)呆住了，媽媽寒風(fēng)中更顯蒼老，我不禁回想往事，生病了母親坐在一旁一夜不停的照顧我，下雨了，媽媽一手抱著我，一手為我撐傘，我突然感覺到，媽媽是個(gè)最美的女人。后記美是一句安慰的話語，美是一座心橋，美是一個(gè)眼神，美是生病時(shí)送來的一杯熱水，世界應(yīng)美而豐富多彩，如果你還在選擇今天穿什么衣服，那還不如在別人困難時(shí)，伸出援助之手，這樣，你會(huì)更美。美，無處不在！

美就在身邊五年級(jí)作文13

　　9月2日晚上我完整地收看了“開學(xué)第一課”這個(gè)節(jié)目。這次的主題叫“美就在你身邊”，一共講了四節(jié)課。

　　第一節(jié)課是發(fā)現(xiàn)美。這節(jié)課是由宇航員劉洋姐姐給我們講的，她讓我們要懂得發(fā)現(xiàn)大自然的美。

　　第二節(jié)是創(chuàng)造美，它是由奧運(yùn)冠軍焦劉洋為我們講述的。她告訴我們，要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，創(chuàng)造出美的.感受，一定要堅(jiān)持。

　　第三節(jié)課是傳遞美，是由奧運(yùn)會(huì)帆船冠軍徐莉佳姐姐給我們講的。

　　第四節(jié)課是和諧美，它是由男子體操團(tuán)體冠軍們?yōu)槲覀冎v述的。他們讓我明白，要取得勝利，要相互團(tuán)結(jié)，相互信任，相互鼓勵(lì)，相互幫助。我也想到了我們的班級(jí)，這也是一個(gè)集體，我們要團(tuán)結(jié)，才能有力量。

　　觀看過程中，最令我感動(dòng)的是司機(jī)叔叔吳斌的故事。一天吳斌叔叔駕駛大巴的時(shí)個(gè)，身體意外受到了傷害，但他忍受著痛苦，手里握緊方向盤，把車安全代停了下來，保護(hù)了車上的24名乘客的安全，而自己因?yàn)閾尵葻o效，犧牲了。

　　“開學(xué)第一課”不僅感動(dòng)了我，而且教會(huì)了我很多道理。讓我知道，美就在我身邊！

美就在身邊五年級(jí)作文14

　　現(xiàn)在我知道了美在我身邊。

　　何以見得？當(dāng)你走在大街上，看到正在為各種募捐箱里投擲自己的愛心的老人、孩子這時(shí)你感覺到的，是不是美呢？當(dāng)你坐在公共汽車上，看到小學(xué)生為老人讓座時(shí)，老人及周圍的乘客對(duì)他露出欣慰的笑容這時(shí)你感覺到的，是不是美呢？當(dāng)你看到風(fēng)雨中被壓彎了腰的小樹苗被紅領(lǐng)巾一次次扶起時(shí)，你感覺到的，又是不是美呢所以，美是高尚的品德，是每個(gè)人所擁有的愛心，美在我的身邊。

　　美有許多的表現(xiàn)形式，還有一種美，相信每個(gè)人都會(huì)有不同的體會(huì)當(dāng)你快樂時(shí)，與你一起分享快樂的人；當(dāng)你難過時(shí)，在你身旁安慰你的人；當(dāng)你成功時(shí)，眼角里有淚花的人；當(dāng)你失敗時(shí)，眼神里有鼓勵(lì)的人不管他（她）是你的朋友、老師、父母或其他，他（她）帶給你的，你所感覺到的是的，就是美。

　　有人認(rèn)為美是無限的風(fēng)光，是畫家的風(fēng)景畫，是音樂家譜寫的樂章�？墒沁@樣的美是抽象的美，而實(shí)實(shí)在在的美永遠(yuǎn)在你的心中！

　　其實(shí)，美是畫家的畫筆，是音樂家的一個(gè)個(gè)小音符，是組成壯觀美景的每一個(gè)部分乃至一棵小草。有時(shí)美就是這樣微不足道，可是它帶給你的卻是無比的'享受。所以美在我們的身邊。

　　朋友，不要再長(zhǎng)途跋涉的尋找美的真諦，也不要冥思苦想美的真正含義，美是很實(shí)在的東西，千萬不要把它抽象化。試著向募捐的人、讓座的人說聲謝謝吧是他們給你以美的享受；試著向你的親人、朋友說聲謝謝吧是他們給你以美的感覺！

　　高尚的品德、愛心、親情、友情這些其實(shí)都是實(shí)實(shí)在在的美，正因?yàn)槿绱耍�美就在我身邊�?/p>

美就在身邊五年級(jí)作文15

　　美在哪里？美就在我們不會(huì)很容易看到地方。自古以來，梅花被無數(shù)的詩(shī)人所歌頌，正因?yàn)樗�的美，渲染著周邊的人。每�?dāng)萬木凋零，風(fēng)欺雪壓時(shí)，她總是在白雪皚皚之時(shí)，傲立雪中，把清香撒滿人間。只是美，真正在身邊體驗(yàn)到的美！

　　有一件事，她深深地人們心中的內(nèi)在美撒播在人們心中。那是個(gè)北風(fēng)呼嘯的日子，那是一個(gè)梅花盛開的季節(jié)，那是我見到她的第一次。

　　在公交車上，人們都不約而同的把頭轉(zhuǎn)向窗戶那邊，不停對(duì)手哈著氣，使圖想更暖和一點(diǎn)。沒想到，一件意想不到的事情發(fā)生了！，

　　突然，司機(jī)猛地一剎車，“哇”的一聲，把車上所有人等目光投向了一位中年婦女。剛剛可能是因?yàn)樗緳C(jī)的急剎車，這位中年婦女受不住了，吐在了一個(gè)時(shí)髦的'年輕姑娘身上，婦女緊緊的皺著眉頭，連聲的說著對(duì)不起，姑娘緩緩的回過頭，全車的人都把心揪得緊緊的，再為這位中年婦女擔(dān)心著，可誰也沒想到的是，迎來的不是一頓狠狠的怒罵，而是姑娘把外面的那層衣服脫了。

　　對(duì)婦女說：“大姐，你需要坐在通風(fēng)的位子，我就要下車了，這個(gè)位子給你坐吧�！�

　　“可是，你的衣服？”“沒關(guān)系，這件衣服反正也舊了，大不了洗洗再穿唄！”車門開了，姑娘下了車，大家不由自主的贊嘆道：“這女孩真善良！”“這女孩心眼真好！”

　　這就是美，年輕姑娘的行動(dòng)向我們展示了善良和美合為一體的化身。她令我肅然起敬。他和梅花一樣，擁有著最純潔高尚的品質(zhì)！

【美就在身邊五年級(jí)作文】相關(guān)文章：

美就在身邊09-29

美就在我身邊09-03

美，就在身邊08-08

美，就在身邊08-30

美就在我身邊作文10-09

美就在我身邊作文10-09

美就在身邊五年級(jí)作文07-23

美就在身邊初二作文11-27

美就在我身邊作文高一11-15

美,就在我身邊高一抒情作文600字09-24