四年級的作文匯編(7篇)
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的四年級的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級的作文 篇1
我非常喜歡馬，這是因為馬是我們人類的朋友，我又是屬馬的，還有一些好馬不斷吸引著我們，像岳飛的“白龍馬”，劉備的“的盧馬”，關羽的“赤兔馬”……它們英勇善戰，奮身救主的情景不時的閃動在我的眼前。
馬長的英俊帥氣，馬的臉有點長，兩只耳朵直豎立在頭頂，一雙水汪汪像黑寶石的大眼睛，在臉上顯得炯炯有神，馬脖子后面長著長長的鬃毛，顯得很瀟灑。馬非常強壯，每當馬跑起來的.時候，腿上就會呈現出一塊塊腱子肉，真想一名出色的運動員。
馬在野外生活，是屬于群居動物，彼此互相照應，讓馬覺得更有安全感。圈養的馬匹，有的雖然一匹馬住一個馬廄，但是馬也非常需要同伴。通常在馬場內養一些其它的動物，如狗、山羊甚至驢子等，也可以作為馬的同伴。一群生活在一起的馬之間，是非常有階級意識的。通常一群野馬之中，會有一匹公馬為首領。圈養的馬匹之中，也會有一匹騸馬或母馬為首領。兩匹馬為了爭首領的地位，或是新來的馬要挑戰首領，通常會打一架來解決。當然，兩匹公馬要爭一匹母馬，也是要打一架的。
年輕的馬在一起，常常會互相追逐、踢、咬，這并不是真正的打架，而是在玩樂。從玩樂中學習溝通與相處的技巧，這對小馬的成長是非常重要的。
馬很樸實，從來都不想吃一些山珍海味，只是吃一些草就夠了，它也會任勞任愿的為人們工作。
馬是戰士們忠厚的朋友，無論是槍林彈雨，它也會馱著主人，奮不顧身的沖出群圍，絕不退縮，直到獲得勝利。如果主人受了傷，自己也很危險，它絕不會丟下主人，也不會投靠敵人。雖然馬對主人忠厚老實，但是對敵人就會冷酷無情或者不吃不喝直到死去。
伙伴們，看出來了吧，馬的忠誠，馬的拼搏精神，馬在群組里的互相照應，是我真真愛馬的原因。
四年級的作文 篇2
外公家的客廳擺了一件老樹根。老樹根是有些來歷的。
有一天，外公去爬山鍛煉身體，下山時，發現有一個老樹根靜靜地躺在路中間。它好像被人遺棄了好久，滿身灰塵，樹皮也快掉光了。根部粗壯，根須亂糟糟的。外公想著，這老樹根，躺在這里礙別人走路，杠回家劈成小塊的還可以燒好多天的水呢！于是，外公把老樹根杠回了家。回到家時他的衣服全都濕透了，腰都直不起來了，休息了半小時才慢慢地緩過來。
外公把老樹根放在園子里，左看看，右看看，發現原來是樟樹的老根。外公覺得撿了一塊寶，當柴燒可惜了。我外公是個木工，對木頭有一種天然的.感情，于是決定做個凳子。
等到下大雨的一天，外公把老樹根身上的污垢全部清洗干凈，讓老樹根在陽光下享受了幾天的溫暖。外公把老樹根亂七八糟的根須三下兩下鋸掉，然后他又把老樹根爛了的地方用大小鑿子一下一下地小心鑿掉。接著他拿來斧子、木工刨、修邊機把老樹根修理成型。最后用沙皮給老樹根打磨了半個月時間，摸上去像大理石一樣光滑。他說這樣外孫女坐著才舒坦。
老樹根凳子顏色微黃，中間的年輪一圈一圈。厚厚實實，放在那四平八穩。自那天后，老樹根就成了我的寶座。每次我去外婆家時，老樹根凳子就是我的專坐。鄰居家的小朋友也喜歡來外公家坐一坐老樹根凳子。每當有鄰居到外公家來，他就眉飛色舞地開始介紹凳子的經歷，鄰居都夸他的手藝好，此時看他的笑容，像吃了蜜一樣甜。
后來外公還另外送了我一個這樣的凳子。我媽把它放在家里最顯眼的地方，上面放盆植物，植物都顯得特別有精神，整個客廳都是樟木香。
四年級的作文 篇3
我，在花園里一棵小樹上的花。朦朦朧朧的來到這個世界上。在清晨中緩緩睜開眼睛，任陽光照耀我的全身，任春風姐姐拂過我的身旁。樹葉，白云，花朵樹枝都來為我慶賀。一個新的生命來到啦！
作為一個新的生命，對整個世界都充滿好奇。可是枝枝葉葉都擋住了我的視線。在風的幫助下，我的身體左右擺動，花芯也隨之搖晃。可就是看不清外界的每方土地。我盡力使自己上下跳動，讓枝干注意到我在叫它。
“哦，粉紅的小花。我想現在正是睡覺的好時機。不要打擾我，好嗎？你知道嗎，在這種季節，已經很難遇到這種天氣了。”枝干眨了眨眼睛，緩緩說到。
“睡覺！”我想對于新的生命來說，它沒有任何吸引力。泥土中散發的清香，白云在天空中的優美舞蹈，喜雀在枝頭清脆的歌喉，植物在叢林中靜靜地游戲，那么多東西牽動著我，待我去發現、想象。總之我會用一天中最美好的時光去睡覺的.。但我并不打算于樹干爭辯，于是我說道：“好的。我不會打擾你太多的時間，只求你把胳膊抬高些，能讓我看清外面的景色。”說著，我把花芯往外伸了伸，露出了乞求的眼睛。
可惜枝干沒有心思看我的臉，它一邊打著哈欠，一邊閉著眼睛，含含糊糊地答應到：“哦，知……啊，知道了！”
我趕緊閉上眼，隨著枝干的抬高，我才敢慢慢地睜開雙眼。
“哇！我真幸福。”我認為雖說眼前的一切并沒有我想象中的那么好，不過這已經足夠了。如果在提出過多的要求，那就該叫奢侈了。
我在心里默默地說著：你好，你是我第一個見到了最美麗的事物了。你的名字叫“鵝卵石”，是嗎？不過你應該叫陸地的彩虹。我聽長輩說過那東西。它綻放著七種不同的顏色。我卻沒有親眼見過。我想你應該和它差不多。每一塊小石子都有著屬于自己獨特的顏色。令人興奮的是它們中間還有半透明的顏色呢！
你好呀，噴泉。我很感謝你，你讓水珠姐妹感到了飛躍的樂趣。一股水流直沖云霄，又飛瀉下來。那瞬間真叫人向往。你好……
突然，我感到身體直線下降，又猛地停住了。隔了一陣，我開始大笑。我感到枝干迷茫的看著我，我便解釋到：“謝謝你，讓我感到了飛瀉下來的樂趣。我想你一定是高高舉著胳膊太酸了，才會讓我感到那樂趣的吧！”
就這樣，白天我觀察事物，晚上想象事物。整天沉浸在快樂之中。
直到那天，我發現我躺在了泥土之中，我知道我成為了一朵落花。給我帶來了一種失望，又有一種歡樂。因為我馬上就要別離親人，可我又能伴著微風無拘無束地放眼世界。
一生的經歷就這么流逝了，可我并沒有認為生活還有哪些不美好。我的祖祖輩輩們總是埋怨這，埋怨那。她們說下一生一定要當人，再也不想過花的生活，還有人說當花只能讓別人看來看去，從來沒人注意過她，園丁總是粗暴的剪修她的四枝，多么無聊呀！
但我并不這么想，更不愿這么想。世界是美麗的，哪怕在一朵無名花的心里；世界是美麗的，只要一顆能感受美的心；世界是美麗的，從心靈到風景……
正想著，風帶走了我，“再見！”，我心里默默訴說著。隨之我轉過頭，緩緩地飛舞著，前進著。
四年級的作文 篇4
每個人的性格都不同，有的人大大方方，有的人扭扭捏捏，有的人活潑好動，還有的人文雅可愛。
在我的家里，有個幽默的小女孩，家里人都叫她“開心果”，她就是淘氣的李佳靜。李佳靜是我的小妹妹，她很幽默。記得有一次我們上哈爾濱去玩，回來的時候，在我們乘坐的臥鋪車廂里有七個俄羅斯人，我的小妹妹聽著他們講話，可又聽不懂，于是她就“嘰里咕嚕”的模仿起來。我問她這是什么意思呀，她說：“意思就是，我叫李佳靜，今年6歲了，我喜歡畫畫，跳舞。”我數了數字說：“中文是17個字，外語是8個字，怎么湊的呀？”她卻哈哈大笑地說：“因……為……因為我給縮寫了。”她的話把我們逗地捧腹大笑，連那幾個俄羅斯人都被感染了，也跟著大笑起來。在我的`小妹妹身上經常發生一些有趣的事情，有一次，她給我們表演節目，表演的是舞蹈。前面跳的挺好，可后面卻出現了“誤差”，后面表演的是基本功，就在她大跳的時候，卻把鞋踢飛了。她還美其名曰：“這是飛鞋動作。”我的小妹妹還經常說不清字，表演節目被她說成“表演積木”，豈有此理被她說成“此有此理”，我看她是故意的，逗我們開心。
在小妹妹的世界里快樂總是少不了的，她總是把快樂帶給我們，她不愧是我們的開心果，大家都很喜歡她！
四年級的作文 篇5
提起我的家鄉—河北，很多人都會翹指盛贊。美麗的山水、誘人的美食、淳樸的人們都是家鄉“招牌”。作為吃貨的我自然對家鄉的'美食如數家珍，趙縣的缸爐燒餅、河間的驢肉火燒、保定醬菜、正定八大碗等等都令人垂涎欲滴，現在我就給大家介紹一下在姥姥家吃饸烙面的情景吧！
姥姥家是一個大大的院子，院外有棵葡萄樹，雖然只有一棵，可是藤蔓已經覆蓋了半個院子，夏天藤蔭下非常涼爽，坐在藤蔓下，吃著姥姥親手為我做的饸烙面，綠葉相映，香氣四溢，深深地吸一口，感覺整個身體都沉浸在饸烙面濃郁的香氣之中，口水已經忍不住滑了下來，姥姥在一旁笑盈盈地看著我那小饞樣兒，讓我趕緊吃，解解饞。面做得十分勁道，因為面煮熟后，過了一遍冷冷的井水，吃起來溫度正合適，而且有股井水的香甜，趕緊夾上一筷子，塞入口中大嚼起來，有一根面漏在嘴外，“滋溜”一聲被我吸進嘴里，湯汁兒濺了我一臉，吃飽了，心滿意足地舔了舔嘴巴，真的好過癮。
怎么樣？你們已經迫不及待地想聽聽這美味的饸烙面的由來了吧？姥姥對我說，饸烙面在河北已經有很長的歷史了，她從小也最愛吃饸烙面，饸烙面是用蕎麥面，高粱面混在一起和的面，然后把和好的面揉均勻、光滑，再用一個專門的工具壓出來，這樣面就做好了，接著是做饸烙面的湯，醬湯是在水里放上花椒，大料，醬油，醋煮開，待饸烙面下鍋煮好后，過一遍涼水，這也是很關鍵的哦，可以讓饸烙面吃起來不粘牙，而且口感好，又滑又勁道，將過了涼水的面盛到碗里，放上香油，蔥花，黃瓜絲，豆芽，澆上醬湯，一碗香氣撲鼻的饸烙面就做好了，簡單吧？此時如果你在，準會被廚房里的香氣吸引過去！大家可以跟我一起閉上眼睛深深地吸一口氣，有沒有感覺到有一股濃郁的香氣隱隱地傳來！
說到這里，你一定被饞得流口水了吧？那還等什么，趕快來我們美麗的河北品嘗吧，讓我們共同體驗美食帶來的幸福！
四年級的作文 篇6
我們班有一個十分奇特的人，每天都會做一些在別人眼里認為特尷尬的事。
你瞧！他又做了一件讓人啼笑皆非的事。星期四下午放學后，我們一起走在回家的路上，突然，他高興的對著前面一個走路的阿姨大叫：“媽，媽！你在愣什么呢，快點過來呀！”可再看那被他叫做媽媽的女人，卻是一臉莫名其妙的神情，好像在說：“滾！誰是你媽，我有那么老嗎。”
只見我這個同學二話不說，快步奔了過去，大聲說：“給，給我拿著書包。”“滾，誰是你老媽。”那個阿姨再也忍不住了，憤怒地說道：“小孩兒，你是不是認錯人了。”我同學這才不好意思地低頭嘟嚷著。我們一堆人則在不遠處小聲地笑著，“他難道連自己的.媽媽都不知道長什么樣子嗎。”
沒想到第二天上學的路上，他又做了一件非常奇葩的事。他居然把一個低年級小孩的氣球搶走了。事情是這樣的：那個小孩不小心撞了他一下，他就像一根離弦的箭一樣快速飛了出去，一把搶過氣球，就向遠方跑去。可是人家那個小孩的媽媽就在不遠處，走上去揪住他問：“你為什么搶我家小孩的氣球？”“是他先撞我的。”他還特生氣地說。他們吵了好大一會兒，最后經過周圍的人勸解，才各自走開了。
不知道是他的腦子里有什么毛病，還是被家長慣壞了，就連他自己也不知道為什么。但這一次又一次的尷尬事件可的確不是什么好事兒啊！
四年級的作文 篇7
秋天，一個金風送爽的時節，又是一個菊花盛開的'季節。
我們學校有一些菊花，顏色可豐富了，有白菊，有紅菊，還有黃菊。我最喜歡龍須菊，龍須菊的花瓣向上翹起，真漂亮！不久前，我家也買了兩盆菊花，紅色和黃色的。紅菊還沒有完全開放，有幾朵是含苞待放，還有幾朵只開了一點點，真像害羞的小姑娘，微風吹過，輕輕地向你點頭微笑。黃菊已經開放了，遠遠望去像一只只黃色的球兒。
菊花生命力頑強。有一次，我忙著做作業，好幾天忘記給花兒澆水了。到第４天，我才記起來，就連忙跑到陽臺上去看。只見菊花還像原來一樣驕傲地挺立著，一點也沒有垂頭喪氣。我忙給它“喝水”。它們甜滋滋地喝著，綻放著喜悅的笑臉，好象在向我表示感謝哩。
為了這兩盆菊花，我自問已經竭盡全力了：澆水，松土，施肥，捉害蟲。可是好景不長，這幾天兩盆菊花紛紛“低”下了頭。是不是它們不適應突然變化的氣候環境呢？只有真正懂花的人才能養好花啊，看來，我養花的本領還得鍛煉鍛煉。
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