小學五年級作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的小學五年級作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學五年級作文 篇1
某份雜志曾做過一次調查：什么人最受歡迎？答案是善于傾聽的人。這一回答或許并不全面，但從中可以看出人們都渴望被傾聽，渴望著與人分享心中的點點滴滴。傾聽不是沉默，它是傾訴的載體——訴者與聽者通過它進行交流。傾聽可以是一種享受，一種放松，也可以是一種分擔，一種關懷。它是人與人，心與心，靈魂與靈魂，感情與感情的交融和共鳴。
海倫·凱勒作為盲者，道出了“假如給我三天光明”的心聲，而所有的失聰者，他們內心深處也一定會有“假如讓我傾聽三天”的呼喊。是啊，行走在一個徹底靜寂的世界，猶如流浪在荒漠中，是多么孤獨和恐懼。當我們陶醉于莫扎特生機勃勃的《春》時，當我們傷感于《梁祝》凄涼優美的旋律時，當我們沉迷于動感的流行樂時，當我們散步于鳥語林陰時，甚至當我們在“寒蟬凄切”聲中與朋友告別時，你是否想到過傾聽也是一種幸福，想到過它對于失聰者而言，是一種遙不可及的奢望？
相對于生理上的失聰者，更多的人在心理上也“聽力不佳”，因為生命中的另一種音符——心靈的傾訴，是我們難以用耳朵聽清的。有這樣一則真實的故事，一位女大學生向來以自己賣豆腐的啞巴父親為恥。但是，當她遭遇車禍被宣告“死亡”后，是父親仍執意要求醫生救治她；在她成為植物人的日子里，是父親悉心地照顧她，真是天也動容，地也深受感動，她終于奇跡般地蘇醒過來，并承擔起撫養父親和償還醫療費用的責任。原來當她處于昏迷之中時，父親以他強烈的愛發出了模糊的“呼喊”，召喚、引領著她重新回到世間。她終于明白了，原來從小到大父親就一直在用行動“絮叨”著他的愛，只是自己封閉的心沒有聽到罷了。這無疑是一種生命的傾聽，傾聽的是誠摯的愛，是莫大的幸福。
另有一則報道，一位馳名中外的航空研究領域的院士，為了實現她的理想——創辦一所免費高校，數十年來一直節儉地生活。學校開辦后，為了盡可能供更多的學生入學，她常常要補貼上自己的工資，甚至拒絕了子女要她到美國養老，享受天倫之樂的邀請。她的理想由何而來？僅是因一位家境貧寒、無法就讀而自殺的.學生寫來的一封血書——“您看到這封信時，我已經不在了，但我仍是您的學生，我仍然想說，我要讀書……”在接受采訪時，這位院士由衷地感慨：“面對這一強烈的呼喚，我知道自己別無選擇，雖然路是艱難、坎坷的，但我只能堅持著走下去。”這，確實是一種心靈的傾聽引發的心靈的共振。學生用生命向老師訴說自己的愿望，而老師則用半世的時光來傾聽，來作答。
我想說，我們只是平常人，或許并不能聽到很深刻的音符，但只要用心傾聽，那么生活中的每一個音符，生命中的每一段旋律，都會讓你感動，引你深思，給你溫暖，催你奮進。
小學五年級作文 篇2
大自然里，最自由的應該屬風，它一年四季都逍遙自在，
春天的風，悄悄地跑到了小河妹妹頭上，優雅地跳了一支華爾茲。喲！小河開始潺潺地流向遠方！好似是被華爾茲所迷住了，小心翼翼地跟隨著搖動著，小魚兒也游來游去，不時也俏皮地“吹”了幾串彩色的小泡泡，多美呀！一旁的楊柳也開心地說：“春天來了！”
夏天的風，慢慢地“飄”著，有時會跟急躁的雷公公玩幾天躲貓貓，氣得雷公公把珍藏了幾年的大鑼鼓敲響，用那沉重的聲音說：“哈，風小妹妹！你在那兒，我看到了！”它跳著玩著，時而飛高，時而低掠。它為可愛的樹葉奏樂，為文靜的小草伴舞，為田里辛勤勞作的農民帶來清涼和爽快，抹去煩惱和急躁。
秋天的風，猶如一個盡職的'郵差，滿懷欣喜的告訴全世界收獲的季節來了：它跑到田中，高粱一見到它，高興地呼喚著它的名字，把臉都喊紅了；小麥也朝它友好地點點頭，換上了一層金黃色的外衣……果園里好熱鬧呀，果農們臉上的笑容可燦爛了，但是他們還是忙得不可開交，嘴里嘟囔著這么多水果得什么時候才忙完，心里卻樂開了花。
冬天的風，就像一群脫韁的野馬，在人間豪情滿懷地飛奔著。凜冽的寒風在我們的臉上劃過。“呀！”刺痛的你尖叫：“好痛呀！好冷呀！”，它把小草踩黃了，把小樹壓得差點兒跪下了。它用自己獨特的方法考驗世間萬物的意志力。
風，在四季里都扮演著不同的角色，它用自己的行動，為奇妙的大自然倍添精彩。
小學五年級作文 篇3
鳴鶴古鎮 是一個古老又有名的小鎮。有許許多多的游客，早前去參觀，游玩，它與其他地方不同的是，它里面不但可以游玩，還可以居住，是十分有趣、古老的。
走進小鎮，吃過午飯，我們就開始正式游覽了。我們直走，再轉個彎。不一會兒，人群漸漸少了，聲音也安靜了許多，我們就來到了小巷子里，這里的路不是用現在的木板之類的，都是以前的石塊一個個拼搭起來的。房子也不是用磚頭搭起來的，跟地板一樣也是用一個一個石頭起來的，我以前去大山里的'時候也見過這種矮小的平房。我們又轉了幾個彎，還是同樣大小的巷子，就像一個迷宮一樣，而且這幾條巷子都十分窄，只能騎著電瓶車或者是自行車。又十分深，一眼望不到頭。我們走過了幾條小巷子，發現漸漸的熱鬧了起來，時間已經到了2點，我們找到了小吃街，小吃街上都是一些古老的食物，比如說：涼粉、老鼠糖球、糖餅之類的食物。在家那邊已經不常吃到這些食物了，吃起來十分好吃有甜有涼。緊接著我們參觀了一些文物。
很快到了晚上，我們望著鳴鶴古鎮，來往的人更多了，屋子上點起了燈，看起來就像一幅畫一樣。
我們很快回到了家，但是我還是忘不了鳴鶴古鎮那古老而又悠久的文化歷史和那些美味的食物，美麗的風景。
小學五年級作文 篇4
結局是悲慘的，他同時也是事實的寫照，在那個年代，光靠幻想，夢是不可能成真的。記得祥子的妻子——虎妞，娶了她，祥子只為了洋車，只為了自己的夢想，只為了自己的前途......祥子前因出身貧寒，所以為自己的將來而努力奮斗，卻無果。這是什么造成的，是殘酷的社會。錢是什么？現實社會中，錢似乎能代表一切，似乎能代表一個人的地位，似乎能代表一個人的人生。老舍的這篇文章總是在表達著這個事實，在那個殘酷的社會世界里，錢似乎能得到地位，錢似乎決定了自己的命運，祥子就是這樣。他的夢想也告訴了我們在那個現實世界里需要錢，在那里沒有什么知識大于金錢，只有金錢決定一切。如果金錢與知識相比，前者比例大，占百分之九十九，所以造就了那么多的遺憾，甚至說是悲劇。
在那個世界里，祥子是無辜的，更是可憐的`。在那個世界里，金錢似乎能解決一切，知識只是虛有，幸福離那個世界似乎很遠，讓人視線模糊，分不清好壞，搞不懂自己的行為，只有賄賂，人們的眼里似乎只有金錢可以維持生活。老舍用淳樸的語言，讓我們感覺到了祥子的不幸，更讓我們感到在那個世界里窮人的無奈、讀書人的痛苦。也許就是這樣，祥子努力了半輩子卻什么也沒得到，后來他學會了耍無賴，甚至打架、斗毆.......讀到這兒，我不經感受到想要生存是那么困難。這個世界讓祥子變了，讓所有人都變了，變得冷酷，變得陰險，變得自私........ 從前的祥子善良淳樸，正直誠實，對生活有著像駱駝一般積極和堅韌。周圍的人都是懶惰，只有祥子不安現狀，他不斷地追求，追求成功，追求幸福。然而夢想總是擦肩而過。
做生活中的祥子，做一個堅持不懈的人，祥子的遭遇固然可悲，但他的精神讓我敬佩。既然在那個生活中，金錢可貴，那么在現在的生活中拋棄這種理念，以知識為貴。
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