實用的八年級作文【集合5篇】
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的八年級作文5篇，歡迎大家分享。
八年級作文 篇1
愛的永恒沉淀，
雙手放開的那一刻是釋放的淚與愛。
——題記
她恨父親，也許父親也恨她。
她恨父親，愛喝酒，不顧家。而且喝了酒以后還要鬧事，街坊鄰居不知道反映過多少次了。
在她十五歲的生日宴會上，來了很多同學她很開心，她一直在笑，直到那一刻
父親回來了，搖晃著身體，右手拿著啤酒，臉紅紅的，女孩意識到父親喝醉了，她趕忙把父親推向里屋，可父親不聽勸，一定要出來和女孩的同學玩，結果父親毀了女孩的生日宴會，嚇走了女孩的同學。
她恨父親。
她跑到房間趴在床上大哭，看著枕邊的全家福，他難以相信父親十年前是多么的有責任心，十年了，就是父親的心改變了他，他想用少的汗水換來的收獲，結交了不少社會不良分子，也在那里投資了不少，結果全賠了，那些人也跑了，家里人也不敢去報警，怕報警后，父親也被抓。女孩回想著這十年的艱辛，從她不懂事到懂得人情是非時的一切，她默默的說：“小時候父親的手大大的，我的手小小的，他總喜歡牽著我的手散步，我的媽媽站在左邊……”
靜靜地晶瑩的淚珠吸引了睡夢，女孩在淚世界睡著了，夜靜靜地，落葉也睡了……
突然一陣破碎聲驚醒了女孩，她立刻逃出房間，父親在和媽媽打架，也許是因為媽媽看到了慘敗的生日，父親又喝醉了酒，就和父親吵了起來，后來又怕驚到女兒，媽媽把父親拉到陽臺上吵、打。女孩立馬上前去勸他們別打了，父親用手打了媽媽，媽媽也用手打了父親，父親再用雙手將媽媽推倒在地，媽媽的手上扎滿了玻璃，女孩大喊：“媽媽！！！”便沖上前去扶媽媽。父親也跑到媽媽身邊，女孩奮力把爸爸推到欄桿上，瞬間父親的身軀越過了矮矮的欄桿，即使女孩的力氣不大，但是欄桿高度不到父親的.下腰，再加上欄桿也老化了，父親就這樣越過了欄桿，女孩迅速的用手拉住父親女孩害怕自己真的會使父親喪命，頓時女孩感到父親再掙脫自己對他的拯救，在兩手分離的那一刻，媽媽也愣了，女孩睜著大大的雙眼說：“為什么？”看著自己的父親掉下去……帶著無人知曉的秘密。
媽媽立馬打了120，救護車也立馬趕到了。
“爸，你為什么要放開我的手，為什么，你快告訴我啊！”女孩在手術室外咆哮著。媽媽哭著在一旁安慰女兒。
一夜之間媽媽的手被白布纏繞，爸爸的左邊空空的，女孩握著爸爸的右手大哭，事實****了女孩心海上古老的帆，淚珠不停的落下，即使她曾經那樣恨爸爸，她想爸爸也會恨自己一輩子，是自己失手讓爸爸失去了右手，是自己讓這個家再次受到傷害。
爸爸到現在依舊處于昏迷狀態，曾經自己痛恨的父親，變成了‘莫測’的爸爸，女孩恨父親拋下了這一切熟睡，留下太多的謎底的愛，女孩不了解爸爸，這十年來也不知道爸爸在想什么，想吃什么，想做什么。那雙手曾是她幸福的港灣，而現在卻是“熟睡之謎”
女孩在病房里自責：爸，都怪我不好。女孩依舊挽著爸爸的手，感覺到莫名的蒼老，仔細看看，爸爸的手上布滿了繭，女孩很奇怪，爸爸這十年不是都在吃喝玩兒樂嗎？為什么又有蒼老的繭呢？女孩又哭訴道：“爸，您到底有多少秘密沒有跟我說啊，你快起來啊，說啊！！”
媽媽來到女孩身旁說：“寶貝，乖，明天還要上學，現在我叫叔叔送你回去啊，乖！”女孩說：“媽，爸爸這樣我哪有心思睡覺、上學啊？”女孩就這樣默默的在爸爸身旁睡著了，握著爸爸的手，一起睡著了。
這夜注定無夢，因為太累、太累……
也許世界、爸爸給女孩的愛像古老的帆，靜靜悄悄的沉入沿海地帶。你知道嗎，愛會沉淀，靜靜的，要你去潛海發現，也許你恨爸爸，但你爸爸一定會愛你的！
深藍的海域中，我們的愛會沉淀。
現在她與爸爸一直牽著手，她會永遠圈住那些秘密。
八年級作文 篇2
我相信生活在這個大千世界的人，都希望自己健康、快樂地成長。從小經意的小事，都可以發現自己在成長，這個過程也許是快樂的，也許是困難的……讓我們把它們當做美好的記錄吧！
在我上小學的時候，我喜歡上了體育。我認為做程式各樣的體育運動很快樂，可以豐富我的.生活。我擅長跑、跳。學校每次組織運動會時，我都積極地參加。平時上體育課時，我也盡情地發揮自己的特長。
就這樣，在我上小學四年級時，我趕上了一屆九三局運動會，我毫不猶豫地報了名，學校也再三叮囑大家一定要有能力，這可不是代表一個班級，這是代表農場，聽到這，我更想發揮一下自己了，于是我報了名。
接下來就是艱苦的訓練了。從五月份到九月份，根本沒有休息的時間，上學時抽出副科課和課間，放假時抽出放假的時間。每天系著沙袋跑步，跳遠、跳高……就是這樣的訓練生活，不知不覺到了暑假，本以為可以休息，可是接到學校的通知，假期里每天都要來訓練。每天幾十圈地在操場上跑，不知多少次地在沙坑中跳躍，不知道向沙地里扔出了多少次鉛球……又經過這兩個月的訓練，最終我選擇了跳遠這個項目。結果在預賽中我取得了第4名。隨后就到了決賽，經過大家的鼓勵和我的付出，最終我榮獲了第二名。
就是這樣，我現在初二了，我仍然沒有放棄對體育的追求。這幾年里，我又喜歡上了打籃球，我認為體育對我來說是快樂的，更是有上進的力量，這對我或是我的學習起到了幫助。
這就是體育，它伴隨我成長了很多年。在我眼中它并不只是快樂和榮譽了，它更重要的是促進了我們的身心健康發展，也增強了我們的體質，而我的體育技能也不斷提高了！
八年級作文 篇3
媽媽沒有工作，這一生更是沒有做過什么大事，用她的話來說，她這輩子做過的最成功的事就是生下了這么優秀的我。但我一步步的成長也離不開媽媽對我幼時的教育。
聽媽媽說，我很小的時候，每天晚上會給我念故事書，念得遍多了，我便會背下來，即便我不識字。后來媽媽自己在家教我拼音，學會后，就自己看書，不會的`自己拼拼音。這可能為我小學時出色的語文成績打了些基礎。
媽媽是個對孩子要求不大嚴的人，她只希望我能好好學習，懂事聽話，幾乎別無他求，相比我的朋友的媽媽，也算是對我管束不太嚴的了。但我到底知道媽媽若生氣了，后果是很慘的，所以，，每次出去聚會，只要媽媽一個電話打來，我就會非常著急的回家。
親歸親，平時雖不大嚴格，但有時犯了錯，媽媽也是絲毫不手下留情的。可能因為媽媽以前家中的長輩信佛，媽媽也便多少受些影響。一次在餐桌上，媽媽說了一句什么老天爺怎么怎么的，我便用很不屑的語氣說：“根本就沒有什么老天爺，迷信，現在的科技社會，你還有這種思想。”起初媽媽還不是很生氣，但我竟越說越激動，后來被媽媽罵哭了，就到廁所去不出來，爸爸去拉我我都不理。媽媽真的生氣了，揪出我就是一頓打，滿院子都是我的哭喊聲。后開一段時間，也改了改我的暴躁脾氣。
媽媽經常給我講她小時候的事或其他長輩的事，講完后，再給我講些要我好好學習的話或要如何做人。有時也拿我自己干的事來教訓我。小時不大懂事，經常說些不該說的話，每做錯事，事后回到家，媽媽便先責備我，然后教我應懂事些。我也確是越來越懂事。還記得，一次我不知哪來的膽子批評爺爺，媽媽知道后，立即帶著我去爺爺家，要我向爺爺道歉。
我做錯了事，自然是要受到責備的，但媽媽也不可能永遠不做錯事。偶爾媽媽誤會了我說了難聽的話或無意說了惹我不高興的話，媽媽也會很誠懇地向我道歉，而作為“懲罰”，她也得答應我個事兒。媽媽眼睛不好，我雖不說，但也很擔心，媽媽還是看電視劇，我也會呵斥她，叫她愛護自己的眼睛。雖然女兒批評自己，但我能看出媽媽知道我關心她時心里的喜悅。
其實媽媽也挺和藹的，我們倆貌似知心姐妹，有時會互相開玩笑，也經常談心。媽媽考慮到我生活中、感情上方方面面的問題，而我也從不對她撒謊，她便能幫我打開許多心結。
如今我也長大了，更是懂事了些許，在成長中、學習中處處的進步、改善，大部分也是歸功于媽媽。希望自己能更突出，用微不足道的愛來回報媽媽對我無邊的關懷。
八年級作文 篇4
對于很多人來說，現實和命運總是殘酷的，少有人能與殘酷的現實搏斗，在命運的逆境中掙扎。我所崇拜的，正是一個這樣的人，可惜他的命運，使他成為一個聾子，但他依然執著與自己的夢想，也許你已經猜到這個人了，他就是貝多芬。貝多芬，一個德國著名作曲家，雖然耳聾，卻頑強不息地創作了一曲又一曲的”命運交響曲”。
對于音樂的創作來說，耳朵這一聽覺器官是不可缺少的，要是聾了，應該就不能從事音樂創作了。可耳聾對于貝多芬來說，是他創作的一種動力，使他與音樂之間的隔膜變得更薄，靈感越大，將全身心投入去感受音樂的美妙旋律。
我所崇拜的，不是貝多芬的天賦，而是他的對夢想的執著。要是我遇到像貝多芬類似的情況，早已不再創作，而去另處謀生。而貝多芬堅定，為了追求音樂所迸發出來的靈感火花，不被困難所折服，才能夠與其抗拒。
愛迪生說過：“天才是付出了百分之九十九的汗水和百分之一的靈感。”貝多芬正是如此。他付出的，也許常人難以想象(他聽不見音樂，便用嘴巴咬一根木棍，讓木棍連著鋼琴，去感受聲音振動)，而他的收獲，只是那觀眾在他指揮時詫異的眼神。他對音樂的'熱愛和對夢想的追逐，驅使他用生命譜寫出激昂的樂章!
貝多芬一生節儉，把大多數時間花在創作上，他不喜歡人們去打擾他，在一片音樂海洋之中創作，使每一滴水匯成小池、小溪、河流、大海……他誠然孤獨，可是有他的“朋友”為伴，他便并不孤獨。其實能沉浸在自己的世界里，才最容易保持一顆最剔透的心。
自己的房子無心整理，即使女傭整理好了，不到兩分鐘，又是一團糟。他在創作和修改、重復這個漫長而又冗雜的工作中廢寢忘食。他嘔心瀝血，欠佳的軀殼下藏著一個不屈而執著的靈魂，只為生命中的樂符激蕩!
貝多芬與寂寞為伴，寂靜為友，獻給大家千千萬萬個曲子，感動了多少人的心扉，扣動了多少人的心弦，使他成為了全世界婦孺皆知的人物。
我崇拜貝多芬，崇拜他的不屈，崇拜他的執著還有他的偉大。
八年級作文 篇5
衢州，猶如一位新生的嬰兒，在中華母親的懷抱中，盡情酣睡。她是那么得慈祥，以無限的愛憐守護著這座城市，她甚至派出了四位勇敢剛強如“斯巴達戰士”的勇士，世世代代守護著這片潔凈的土地。但是戰爭，徹徹底底改變了這座城市及世代生活在這的百姓的命運。
一九三七年九月二十六日，日軍發動全面侵華戰爭后，衢州便遭到了日軍飛機的狂轟濫炸，房屋被炸毀一百余間，死亡一百六十五人。然而，對這座古城來說，這還 僅僅是噩夢的開始。
一夜之間，衢州從未經世事的嬰兒成長成了果敢的少年，他目睹著一條條原本熟悉的街道，成了硝煙彌漫的戰場；一位位原本和藹可親的衢州居民流離失所、家破人亡；一間間原本溫馨的房屋，成了廢墟……那聲聲撕心裂肺的哭泣，喚醒了千千萬萬衢州人的心。勇敢的學生離開窗明幾凈的課堂，來到大街上，他們高舉著旗幟，宣傳著抗日的言論，用自己的一腔熱血燃起全民族的奮起之心。
殘酷的日本帝國主義，為了徹底粉碎衢州人民團結一致的抗日決心，決定用細菌來侵蝕衢州人民的肉體，腐蝕衢州人民的內心。
一九四零年十月四日的上午，陽光穿過潔白如雪的厚厚云層，灑向這片生機勃勃的土地。湛藍的天空之中，若隱若現著幾只小鳥，它們如同騎著烈馬的騎士，直沖向云霄，沖向那象征希望的朝陽。
一個男孩坐在沙堆旁，建著自己心中的城堡，漸漸的.，漸漸的，耳畔傳來一陣陣轟鳴，如同五雷轟頂般，他抬起頭，迷茫地仰望天空。他發現了它們。它們越飛越低，仿佛一伸手就可以抓到一般。直至它清晰地呈現在百姓的面前時，百姓才真正認清它的嘴臉，它如同豺狼惡豹，猙獰著丑陋的嘴臉，向地面上無知的百姓耀武揚威。他們向往的不是希望，而是野蠻、黑暗與統治。突然，男孩如同在一片黃土中挖掘出了神秘的寶藏，高舉著雙手，對著屋里的媽媽大喊：“媽媽，快看，一群特別大的鳥在飛啊！它們還 丟東西哪！”
他的手上，是一把金黃的麥粒，他，抓住的是死亡……
幾天之后，衢州的街道上出現了大搖大擺走路的老鼠，還 未被人驅趕，就突然暴斃了。堆積如山的鼠尸帶給百姓的只是疑惑、不解，他們徒勞地鎖緊家門，在床頭準備鐵鍬，他們根本不知道，這種敵人，不是鐵鍬可以戰勝的。他們開始發現，自己的腳莫名其妙的瘙癢，慢慢開始潰爛。這不是一個人的病例，而是三十萬衢州百姓共同的癥狀，他們的腳無法走路，甚至無法抬起，在這個醫療極其落后的城市，沒有人能醫治這種病。他們如同一個被拋棄在汪洋大海的一座小島上，默默地看著太陽的東升西落，等待死亡之神的到來。
衢州，陷入了一片生靈涂炭之中，沒有人能夠與這種敵人抗戰，因為他們只能感受到敵人的存在，卻無法看清的敵人的樣貌。每天，都有這樣的悲劇重現，死亡、尸體、哭聲，都顯得那么冰冷，平常。人心，在一瞬間失去了溫度，在那個亂世間，還 有哪個地方存在著溫暖呢？
八年的時間，衢州從一個“魚米之鄉”，變成了一個人們談虎色變的禁地，衢州，從一個強壯的少年，被折磨成了飽經滄桑的老人。他周圍的四位勇士，只能默默地注視著這初生的嬰兒，滿載著中國的期望的城市，淪落為細菌的奴隸，他們卻無能為力。
如今，或許戰爭帶給我們的印象是模糊的，是老人口中含糊的言語，是他們渾濁眼睛中流落的淚水，是那黑白影像中日本軍人殘暴的行為。我們能夠說出日本軍人在中國犯下的種種罪行，但那只是冰山一角，他們的罪行，是“磬南山之竹，書罪未窮；決東海之渡，惡流難盡。”衢州的這場毀滅性的災難，這場戰爭中死去的五萬衢州無辜百姓，又有誰能記住他們的名字。
我們沒有權利浪費自己生命中的一分一秒，因為這每一秒，都是我們的先輩用生命換來的“血的教訓”——落后就要挨打。任何一個民族都有自己的血淚史，我們無法改變過去的歷史，但我們可以創造未來。未來，掌握在我們自己的手中。
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