三年級下冊第四單元作文

三年級下冊第四單元作文15篇[推薦]

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的三年級下冊第四單元作文，希望對大家有所幫助。

三年級下冊第四單元作文1

　　暑假到了，天氣很熱，我和哥哥天天都到游泳池去玩，看到哥哥會游泳，而且游的很好，我真的很羨慕。

　　于是，我決定自己學會游泳。一天晚上，我和爸爸一起來到梅林水庫游泳池，因為不會游泳，所以我只敢在淺水池玩。爸爸決定教我學游泳，我很愉快的答應了。學游泳，首先就要學習把頭扎到水里憋氣。開始，我覺得很恐怖，不敢把頭扎到水里，爸爸就跟我數數，1、2、3、……，數到10，才讓我把頭從水里出來，練了幾次后，我的膽子大了起來，以為自己會游泳了，就一下子跳到了水里，結果，水一下子就沖到了我的鼻子里，嗆得我的'眼淚都流出來了。嚇得我很長時間不敢下水……

　　過了幾天，爸爸決定帶我去鐵崗水庫和他的朋友一起學游泳，我鼓足勇氣答應了。開始的時候，我是拿著游泳圈游的，看到爸爸班上的彭叔叔也在和我一起學游泳，就和他比賽，看誰學得快。我問爸爸：“是不是在水里一憋氣，人就浮起來了。”爸爸說：“沒錯！”于是我就潛到水里試了一試，果然沒錯，我浮起來了。我用手撐著水池底來回的爬，爸爸以為我真的學會了，然后，爸爸就說，你來游一個，結果，我的手一松，又沉到了水底，我嚇得大叫：“媽媽呀！”結果，一下子喝了好幾口水，還把一條小魚都吸到了嘴里……慢慢的，我總結經驗，不知不覺間，我就學會了游泳，現在，我游的已經越來越好了，還可以和哥哥一起在水里比賽游泳了呢！

　　我真希望爸爸媽媽能抽出時間來和我一起去深水池去游泳，那樣的話，我就可以在他們面前一試身手了……

三年級下冊第四單元作文2

　　一天，我在公園里看見比我小的朋友都會騎自行車了，心里有點癢癢。

　　我就去找媽媽來教我，媽媽答應得很爽快。一開始，媽媽說：“你要先找到重心感，將車子溜穩，才能上去騎。”然而，我以為很簡單，推起車子就要上去騎，只聽“哐當”一聲，我摔倒在地，呲牙咧嘴地爬起來，就差沒掉眼淚了，對媽媽說：“媽媽，我不想學了！”媽媽說：“怎么了，這一點小傷，算得了什么，你想放棄嗎？”我聽出了媽媽好像有點小看我，我可不能做膽小鬼，一橫心，說：“誰說我要放棄，我繼續練。”但剛才摔得確實很疼，又說：“媽媽，你幫我扶著吧！”媽媽笑著說：“好呀！”

　　媽媽幫我扶著自行車，我蹬著車踏板，像不到翁一樣往前騎，不一會兒，覺得不再左搖右晃了，說：“媽媽，你松開吧！”于是媽媽松開了手，我獨自騎了一會兒，心里得意極了。誰知，腳下忘了使勁，馬上要摔倒了。媽媽說：“如果快摔倒了，就用力蹬幾下，車子有了速度就好多了！”于是，我就按照媽媽的話去做，果然有效。又練了幾圈，我不僅能直行，也可以隨意拐彎了！

　　媽媽說：“你真厲害呀！我小時候學騎車學了幾天呢！”聽了媽媽的.表揚，我自豪地笑了！

三年級下冊第四單元作文3

　　那一天，我看見姐姐騎著一輛藍色的自行車從我身邊飛過，我嫉妒極了，就下定決心：我一定要學會騎自行車。

　　征得媽媽同意后，我把自行車推到公園里，心想：車子那么重，我能騎動嗎？我讓媽媽扶我上去，我問：“媽媽，我會不會摔倒啊？”媽媽說：“不會的，你只要感覺到車子要往左倒時就把左腳放到地上；車子要往右倒時就把右腳放到地上。騎自行車要有信心，有決心就可以成功。”我把媽媽的`這句話牢記到心里。

　　我一上車，車子就往下倒，好像在對我說：“你這個笨主人，看我怎么折磨你！”我連忙把兩只腳放到地上，車子這才沒有摔倒。我嚇得雙腿發軟，雙手推著車子有點發抖，額頭上直冒汗，眼睛直發黑。媽媽鼓勵我說：“不要怕，只有堅持才能勝利。”

　　過了一會，我把兩只腳又放到腳踏板上，媽媽在一旁說：“小心點，你只要穩住車頭，身子坐正，兩眼睜大，目視前方。”我正想媽媽的這句話，突然，車子就和路邊的小樹來了個“親密接觸”，車子壓住了我的腳，使我動彈不得，“哎呦，哎呦”我叫著。媽媽連忙跑過來問我：“摔著了沒有？”我忍著痛說：“沒事，繼續騎。”

　　我調整了心態，繼續練習，期間我不知道跌了多少跤，栽了多少跟頭，可我沒有放棄堅持住了。功夫不負有心人啊，經過一段時間，我終于學會了騎自行車。想到哪兒就騎到哪兒，小朋友們都很羨慕我。我既開心又興奮。

　　現在，每當我想起這件事，心里就充滿了自豪。它告訴我一個道理：有志者，事竟成。

三年級下冊第四單元作文4

　　微笑是什么？微笑就是向日葵，永遠朝著太陽轉，帶給人們溫暖；微笑是什么？微笑就像一陣清風，清風一吹，帶給人們舒適；微笑到底能為我們帶來什么呢？微笑能帶來信心，微笑包含了鼓勵，微笑能讓失敗者重新拾起信心，坦然的來面對錯誤。

　　小的時候，我是一個比較內向、愛哭的小女孩，我不太愛講話朋友也比較少。剛上二年級的時候，我的這種性格在班級里貌似不太受別人喜歡，同學們也都排擠我。你看到的我，每次都在角落旁邊，不引人注目。

　　班級里的同學時不時的欺負我，有的'竟然當著我的面把我的本子撕掉。我當時氣不過，眼淚呢也不聽使喚的要往外蹦，同學們個個都笑我是愛哭鬼。就在這時候，有一位看起來文文靜靜的女生站了出來。“你們怎么能這樣？無論身邊的同學性格怎么樣，我們都不能嫌棄他們，因為大家都來自五湖四海，能相聚在這個班級，相聚在一起，都是一種緣分，大家應該好好善待身邊的每一個朋友。”她的嘴里冒出了這樣一句話，我稍稍抬頭一看，她恬靜的臉上寫滿了堅定。同學們也聽懂了這一席話個個點頭，也都慢慢散開了。

　　她坐在我的旁邊，就那樣默默坐著，就那樣靜靜微笑著，一句話也沒說。我那好看的臉上加上那甜甜的微笑，深深地牽動了我的心。

　　從那以后，“微笑”也已經成為了我生活中必不可少的東西。現在你明白了嗎？“微笑”不但能讓人感到溫暖，也還能為我們找倒自信。

三年級下冊第四單元作文5

　　記得今年開始學游泳時，真是有趣極了。

　　“哇！要去學游泳了！”我雀躍不已，趕緊把好消息告訴同學，同學也高興得跳了起來。

　　到了游泳池一看，人山人海，游泳的人可真多阿！我們換上泳衣，戴上泳帽，就跟著大家一起做體操，大約五分鐘之后，就準備下水了。

　　第一天、第二天……第十二天，我已經學會了閉氣、漂浮、吹泡泡、游泳等動作。

　　最令我難忘的是第一天時，教練教我們漂浮、閉氣，我把全身放松，果然一下子就漂到游泳池的.另一邊。我又試著閉氣，第一次閉氣時，我擔心水會跑進耳朵，所以就不敢把整顆頭放入水中，后來，在教練的指導下，我終于學會了。

　　學會游泳真好，到游泳池或海水浴場時，再也不會覺得無聊了，而且手腳都能運動，對身體也很有幫助呢！我希望大家能多利用暑假學游泳，不但能保護自身安全，也對健康有益處，真是一舉兩得啊！

三年級下冊第四單元作文6

　　每到夏天，就有人穿著游泳衣，帶著游泳圈開開心心地去游泳。同齡小朋友都不帶游泳圈了，可我還要帶，我要學游泳。原因一是我愛面子，二是這個時候應該學了。

　　我讓媽媽幫我報了游泳班，就去游泳班學習了。教練的第一節課就是學會弊氣，我帶上泳鏡，在水面大吸一口氣，馬上就鉆進了水中，在水中，我好難受，鼻子痛，嘴巴就只能吐泡泡了，我只好鉆出水里，我把情況告訴教練，教練說：“鼻子不能呼吸，嘴巴弊不住的時候才可以吐幾個泡泡。”我按照教練說的做，果真學會了。

　　俗話說：闖過了第一關，就沒有過不去的'火焰山！我學會了弊氣，其它的內容也容易就學會了。

　　學會了游泳，我就不怕水了，從此，媽媽一提去游泳，我就會開心的答應。

　　學會了游泳，這樣我就可以和小朋友一起比賽，一起享受游泳的樂趣了。

三年級下冊第四單元作文7

　　今天，我興奮而又緊張地來到檀楓游泳池里。在那里，我學會游泳，如果你想知道我的'游泳過程那就看看下面吧！

　　我來到游泳池時，羅老師先叫我做熱身運動，然后，我們都跟著羅老師一個個排好隊下水。羅老師叫我撇氣，我又緊張又害怕，怦怦直跳。

　　羅老師說：“別害怕，勇敢點。”可是大家都在認真練，我只能硬著頭皮練起來了，接下來，我們練漂在水面上了，不過我成功了。象小魚一樣會漂了。我要用腳和手的動作了，先用手在水里畫一個桃子，把頭抬起來喚氣，再把頭低下去后緊接著是收腿勾腳尖，蹬出去，然后伸直并攏，停頓三秒后繼續做下去。就象青蛙一樣游來游去，經過幾天的刻苦練習。我終于會游了，我高興地跳起來說：“我學會游泳了，我學會……”

　　啊！在這短短地十五天里，我學會了一樣本領——游泳。

三年級下冊第四單元作文8

　　前幾天，老師讓我們做了一個“醋泡雞蛋”的實驗，我覺得很奇妙，就又做了一個小實驗。這個實驗名字叫“彩虹橋”，很有趣！

　　我先找來五個透明的杯子，幾張紙巾，紅、黃、藍三種不同顏色的色素，還有一根小小的攪拌棒。

　　首先我把五個杯子平行排成一行。接著將第一，第三，第五個杯子中都倒入三分之二的水，三個杯子里分別滴進三種不同顏色的色素。加入色素后，用攪拌棒在放水的杯子里攪拌。然后將紙巾折成紙條，用紙條把相鄰的杯子連接起來，紙條一頭置入有色素的水杯中，一頭置入空杯子中。這樣就搭起了一座紙巾橋。最后我在旁邊靜靜地觀察。

　　過了一會兒，竟然發現有顏色的水“爬”上了紙巾橋，水在紙巾橋的橋梁上所占據的`部分越來越多，漸漸的，所有的紙巾全都被色素水浸濕了。大約20分鐘過去了，紙巾上的水又慢慢滴入空杯子里，原本的紙巾橋也在不知不覺中都變成了彩虹橋，紅的，黃的，藍的橋連接在一起，顯得很有氣勢的！

　　一個小時以后，我驚奇地發現，空杯子里的水越來越多了，彩虹橋的顏色也變得更加艷麗，更加多姿多彩了。

　　這是為什么呢，我查資料得知，原來水可以通過毛細管流動，紙巾中的空隙就是一種毛細管。于是水就會順著紙巾流動了！這個實驗可真是有趣啊！

三年級下冊第四單元作文9

　　我做了一項小實驗，叫作“火山爆發”。我首先準備了火山模型、醋、小蘇打、紅墨水和水，還有一些其他材料。

　　在開始實驗之前，我先把醋和紅墨水混合在一起，制作出“巖漿”。然后，我把小蘇打均勻地撒在火山模型內部的底部，并倒入一些水。接著，我把“巖漿”倒入火山模型中，并迅速觀察到一些令人驚嘆的變化。

　　“巖漿”在接觸小蘇打后開始劇烈翻滾，冒出了大量氣泡并伴隨著響亮的聲音。我能夠清楚地看到火山口的上部也被炸裂開來，小蘇打與醋產生的反應讓我的模擬火山爆發真實感十足！

　　通過這個簡單的化學實驗，我了解了醋和小蘇打之間的化學反應以及產生的二氧化碳氣體可以模擬火山爆發的'原理。這項實驗不僅讓我感受到了化學的魅力，還提高了我對自然現象的認識。

　　我非常喜歡做這樣的小實驗，因為它們既有趣又具有教育意義。我希望在未來的學習和生活中，能夠繼續探索更多有趣的科學現象。

三年級下冊第四單元作文10

　　你們會唱歌嗎?我知道你們有的人會唱歌，那是你們學來的吧?下面，我給大家講講我是怎樣學會唱歌的。

　　有一天，我去學館彈琴，我看老師正在給小班上音樂課，教他們學唱歌。我說：“我也想學唱歌。”媽媽說：“好的，我讓你上中班學。” 上音樂課了，我和小朋友們都坐好了，這時老師開始教我們唱歌了，老師說：“唱歌一定要跟住琴唱準音，所以練好發聲很重要。”于是，老師一邊彈琴，我們一邊練習發聲——啊啊啊……我們認真地練著。過了一會兒，老師開始教唱歌曲了，我們學的歌曲是《童心是小鳥》。老師先讓我們學唱樂譜，然后再唱唱歌詞。開始的時候，我們不敢唱，聲音特別小，害怕跑調，后來老師說：“沒事，大膽唱。”就這樣，我們在老師反復糾正下，我們把這首歌學會了。當時，我非常高興，而且老師還讓我上前面表演了，同學們非常熱情，還為我鼓了掌。

　　學習唱歌不是一件容易的事，聽老師說：“還有很多技巧我們還沒學呢。”今天，我學會了唱一首歌，明天我還要學習更多的'歌。我希望我自己成為一個歌者。讓唱歌成為我生活中的一個樂趣。

三年級下冊第四單元作文11

　　星期二的時候我們的語文老師鄭老師對我們說：“星期五下午的勞動課我要教你們縫扣子。” 一聽到這個消息我比考了一百分還開心，因為我很早就想學一些本領，可爸爸媽媽沒空教我。我晚上一回到家就把需要的東西準備的東西準備好了，可時間是漫長的，過了星期二還有星期三，過了星期三還有星期四，過了星期四還有星期五上午……

　　經過日夜煎熬，終于等到了星期五下午。鄭老師說：“要縫扣子必須先學穿針。如果已經在家里穿好的同學剪下來重穿。”我好不容易在家穿好的針又要剪下來重穿。剪下來不一會我就穿進去了。鄭老師等大家都穿針才開始教我們縫扣子。

　　鄭老師先教我們縫兩個扣眼的扣子，鄭老師說：“想要不扎到手就用左手大拇指在正面按著一個扣眼，左手食指在反面跟大拇指對齊，針在反面食指的旁邊扎下去，再從另一個扣眼穿過去。這樣反復四五次就可以打結了。”

　　過了一會鄭老師又教我們打結，鄭老師說：“把針按在那塊布針剛剛穿過的地方，再把線圍著針轉兩圈，按住轉的地方，然后把針向上拉。”我試了一下還真成功了。鄭老師把四眼紐扣的縫法畫在黑板上，讓我們自己縫，四眼的紐扣和兩眼的`紐扣縫法很像，只不過縫出的樣子不同罷了。我幾下就縫完了四眼的紐扣，可一眼的紐扣我還是不會，于是我就回家去問媽媽。媽媽教我說：“先把針穿過布，再穿過紐扣的扣眼，最后再穿過布。看媽媽演示了幾遍我就會了，我把媽媽沒縫完的幾步完成了。“我終于學會了縫扣子。”我興奮的說。

三年級下冊第四單元作文12

　　暑假里，我學會了一樣新本領——游泳。

　　剛開始，我很怕，水那么深，我一定會連嗆好幾口水。

　　學習的第一天，我在淺水區學憋氣，開始，我果然嗆了好幾口水，我想，鼻子是不能吸氣的`，我一定要強行忍住，我只有憋了3秒鐘，教練說：“你先用手把鼻子捏住，試試看。”于是，我按教練的話試了試，馬上有了效果，剛好15秒。教練又讓我把手拿開，找回剛才的感覺，這次，我超威力大爆發，有20秒了，于是，我通過了憋氣。

　　我就接著去學漂浮了，我很害怕沉下去，教練又說：“要把身體放松，不然就會沉下去的。”結果，我真的漂起來了。幾天以后，我漂差不多學好了。

　　我馬上開始學打腿，手一樣伸直，腿左一下，右一下地上下打動，要打出水面，可以加快速度。還要學會水中站立，要把膝蓋收到胸部，再把腿站穩，最后抬頭。

　　練好了打腿，我又到深水區學劃手，所謂劃手，要先把手往后揮動離開水，越過頭頂，重新放入水中，左邊劃一下，右邊劃一下。我一開始配合不好，教練教我，在心里默念打腿，打腿，劃手，劃手。

　　學習了二十多天以后，我終于有一點會自由泳了，可以從泳池的這一邊游到那一邊了，但還要繼續努力。因為虛心使人進步，驕傲使人落后。

三年級下冊第四單元作文13

　　同學們，你們家豆漿弄出來的豆渣干什么了呢？我來告訴你我們家的豆渣的用途吧！

　　媽媽以前做完豆漿總把豆渣扔掉，有一天，我從書上看到豆渣含有很多營養，可以做成美味的豆渣餅。我把這個消息告訴媽媽，媽媽說：“好，明天給你們做豆漿喝！”第二天，媽媽給我做了黃豆黑米豆漿，特意把豆渣留下。中午，我就可以大顯身手了。

　　我準備好雞蛋、面粉、蔥花、油、鹽，就開始做豆渣餅了。我們先用面粉、豆渣、雞蛋、鹽和面，我把手洗干凈，在盆子里和啊和，怎么就是和不到一起，還粘得滿手是糊糊，多虧了媽媽幫忙，才好不容易把面和成團。平時看著媽媽和面，還老覺得好玩，沒想到這活還真不好干，看來什么活都得自己干干才行啊！

　　在把面搟成餅的.時候也遇到了麻煩，我搟不圓，都搟成長方形了，還是媽媽出面把餅做成了，接下來就是放在平底鍋煎了，我自告奮勇：“媽媽，這活我會干，不就是翻餅嗎，我來！”把餅放在油鍋里，一會火大了，一面煎糊了，把火關的小小的，又太慢了，我不停的翻餅，一不小心，把餅翻出鍋了，我趕緊用手又把餅放進鍋里，反反復復了好多次，第一個餅出鍋了，雖然不好看，香味還是很誘人的。我一共煎了六個餅，越煎越好，但是好累人啊！

　　望著香噴噴的豆渣餅，我懂得了做什么事要用耐心，只有堅持，就會越來越好！

三年級下冊第四單元作文14

　　今天是周末，我和同學小龍、小紅一起去南湖路江濱大道玩。

　　一看到江濱大道，就仿佛進入仙境一般：一條條石頭鋪的小路四通八達、縱橫交錯，旁邊還種著許多花和一些大大小小的'不知名的樹，把南湖公園打扮得更加引人注目。

　　這時，我看見了不和諧的一幕：有人把一個飲料瓶隨手扔在了地上，若無其事地走開了。我連忙走過去，撿起飲料瓶，扔進不遠處的垃圾桶。“那里還有一個易拉罐。”小龍說。“今天天氣好，不如我們舉行一場‘撿垃圾大賽’吧！”我提議。“行啊！”小龍和小紅不約而同地答道。“我們各自去拿一個塑料袋來裝，半小時后這里見，不見不散！”我說。“ＧＯ！”小龍說。

　　我們很快開始了“撿垃圾大賽”。我在路上尋找著“目標”。忽然，我眼前一亮，看見了一團紙壓在小草身上，小草仿佛在說“救命啊！紙團快把我壓扁了！”我三步并作兩步走向小草，把紙團撿起來放進塑料袋里，還把小草扶正了。再向前我看見有一根香蕉皮躺在小路中間，我心想:誰要是踩到它一定會滑倒的。于是，我把這個“壞蛋”扔到塑料袋里與紙團作伴……

　　最后，我以撿的垃圾最多而得第一名，小龍、小紅都稱呼我為“環保小衛士”。

　　今天我很開心，因為我做了件很有意義的事。

三年級下冊第四單元作文15

　　我的興趣是游泳，那是我最喜歡的運動。

　　去年的暑假，爸爸提議讓我學游泳，我覺得這是一件新的`挑戰，馬上就答應了。游泳課有專業的教練指導，建練先從最基本的水母飄開始敎，然后再敎打水、換氣，最后再調整姿勢。在一個月的課程中，我不僅學會蛙式游泳，最重要的是，我對游泳產生濃厚的興趣。

　　放假時，爸爸都會帶我們去游泳池游泳，炎熱的天氣，泡在涼涼的水中，真是一大享受。現在我也會敎妹妹游泳，看到他姿勢不對時，我也會糾正她，現在妹妹對水已經不再像以前那么懼怕了，我希望妹妹也能像我一樣喜歡游泳，到游泳池時，不再只是玩水，而是當成一種運動。

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