三年級的作文10篇【熱】
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的三年級的作文10篇，歡迎大家分享。
三年級的作文 篇1
每個人都有屬于自己的特別的日子，我要講的這個特別的日子也是一個令我難忘的日子。
今年暑假的一天，我一大早起床，刷牙、洗臉后，正坐在書桌旁認真地練字，爸爸突然對我說：“走，乖妞！媽媽想吃油炸饃，咱倆一塊去買吧！”
“不去！”我立刻瞪圓了眼睛惡狠狠的回答說。我心想：“為什么讓我去？我還得趕緊寫作業呢！這些小事不值得讓我去！”
爸爸也提高了嗓門：“快走呀！一會就沒有了，小孩子就應該多鍛煉自己生活的'能力啊！必須的，走。”
眼看爸爸要發火了，我好妞不吃眼前虧，極不情愿的穿戴整齊，點了些零錢，跟著爸爸出去了。
來到臻水路的北側，爸爸把零錢遞給了我，非要讓我自己去買，我嘟囔著走了過去，看著早餐店老板忙碌的吆喝，給顧客拿這拿那的，我突然不知道怎么說話了，自己也憋紅了臉，還是老板問我要買什么，我才告訴她要買油炸饃，我把手里的零錢遞給了老板，她仔細的查清后，給我拿了四個。來到不遠處的爸爸身邊，本來以為可以結束了，令我想不到的是還沒有。
爸爸問：“你買的饃多少錢一個啊？”
“我，我不知道，把錢給老板了，她給我拿了四個。”我顫抖著回答。
“哪有這樣買東西的？連價格都不問！快回去問問，自個算算錢夠不夠？”爸爸一臉嚴肅的說。
我只好又回去問了問，油炸饃是一元五角兩個，我拿了三元錢，正好是四個。在回家的路上，爸爸一直在教育我，自己都十歲了，怎么連東西都不會去買，學習也是為了生活，只會死學的人肯定不會適應這個社會。
晚上，我躺在床上久久不能入睡，白天發生的事情歷歷在目，對我來說是給我敲響了一個警鐘，在以后的日子里，我一定刻苦學習本領，積極參加社會實踐，學以致用，更好的培養自己生活的能力。
這真是個特別的日子。
三年級的作文 篇2
這個十一黃金周，大家都出來玩，我也不例外。媽媽說：“今天晚上帶我去看海底隧道，觀賞瀏覽，”我好期待。
來到海底隧道，抬頭一看，高樓大廈上做裝飾的霓紅燈五彩斑瀾，五顏六色，有紅的、黃的、藍的、綠的、紫的，好像都在說：“我最漂亮！”街上車水馬龍，人來人往，好不熱鬧。
走到入口處，海上的船只來來往往，燈光點點。沿著臺階往下走，上掛滿了等距離的白熾燈，燈光明亮，隧道里安靜極了。來來往往的各個行人臉上都掛著幸福的笑容。
慢慢地走著，你會感覺到輕微的搖晃，我想象在一艘大船上。兩邊掛著一幅幅畫，我們走進去看，媽媽說：“這是解放前的沈家門漁港圖景，我驚呆了。為什么舊新沈家門漁港會有天壤之別的感覺。后來媽媽告訴我，未解放前的沈家門漁港生活很貧窮，解放后生活才好起來！”
我們沿著邊看著畫，好像進入了時空隧道。看著沈家門漁港日新月異的變化，成現在模樣，心中有無限感嘆我們偉大的城市設計師和城市建筑師，就像魔法師一樣，變出了意想不到的美景。
很快就到了魯家峙碼頭，站在岸邊遙望沈家門，燈火爛珊，氣象萬千。
我們原路返回，我好像看到了我長大以后自己設計的`海底隧道，透明的玻璃，可以看到頭頂的魚兒在歡愉的游來游去，還 能看見漁船的壯觀景象。
從那天回來以后，我就有了成為一個城市設計師的美好夢想，一定要努力學習，增長知識，為以后的夢想打好基礎。我堅信只要一步一個腳印，總有一天夢想肯定會成真。
三年級的作文 篇3
有個故事，是這樣的：從前，在韓國，有一位賣海苔的老婦人，她的一位兒子考上了大學，但她兒子一個字都不敢說，深怕自己一旦說了，會遭到責罵。一天，他出外打工時，老師登門拜訪，告訴他的母親這件事。晚上，兒子回到家，他母親把他叫到房間，遞給他一包散發著魚腥味的錢，并告訴他：“好好的念書吧，畢業后找份工作，好好的過生活。”這時，房間彌漫的魚腥味是這位兒子最珍貴的回憶。
媽媽就像一位天使，擁抱著我，保護著我，我可以向她傾訴我的喜怒哀樂，她會耐心的聆聽，并給予我心情上的支柱。因為，她是愛我的。
餓了，她用鮮美的.食物滋養我們；累了，她用它那溫暖的雙臂擁我入懷，她無怨無悔的付出，我們心存感激，正因為它的付出，我才有快樂的童年、舒適的生活和幸福的日子。我知道，她永遠愛我。
“瓜有藤，樹有根，最深慈母恩，自幼懷中抱，叮嚀到成人。”她的叮嚀，像美妙的音樂，傳進我的心房，使我一直忘不了，那句話代表著她對我們的關懷，也代表著她對我們的愛，為什么她要時時刻刻叮嚀著我?因為，她深愛著我!
她說的話，句句使兒女們動心，字字讓我們感動的落淚；她的愛，是一顆糖，包在嘮叨里，裹在淚水里，藏在責罵里，直到長大后才找到。她的愛是永無止盡的，她把一生全心全意的奉獻給這個家，讓這個家天天充滿著溫馨的氣氛，散發幸福的光芒。
三年級的作文 篇4
每當我路過易園的旋轉秋千，我就會想起一年級的那場同學派對。
一年級時，我和我的同學以及家長們去了易園游玩。來到旋轉秋千區，我和劉藝銘一起坐上了一個綠色的'雙人旋轉秋千。秋千轉起來了，只覺得秋千一上一下，一左一右，還真有點害怕呢。劉藝銘見我臉色不太好，輕聲安慰我：“你不用害怕，越放松越好玩！”聽著她美妙的聲音，看著她鼓勵的眼神，我慢慢的放松了下來，心中的緊張和害怕，也一點一地消失不見。秋千越轉越快越來越高，眼看要比樹還高啦，工作人員輕輕推了一下我倆。秋天在空中打了個彎兒，感覺更加刺激了，閉上眼，就像在云朵上夢游一般。
等秋千逐漸開始變慢時，我還以為要停了。還沒等我回過神，秋千便再次進入飛快的旋轉當中。等到第二圈時，我的感覺好多了，抬起頭，看上面的安全繩索，不斷地向外轉著。此刻，我們似乎化身成小松鼠，坐著森林飛機接近松樹。這時劉一鳴拉著我的手似乎在冒汗，她緊緊握著我的手說道：“我……我……害怕。”我握緊了她的手：“別擔心，有我呢！“”秋千一會兒快一會兒慢，像小精靈一樣不停地變化著速度。而我和劉藝銘握緊的手一刻也不肯放松。秋千慢慢地停了下來，工作人員幫我們解開安全帶，我們跳下秋千跑向另外一個游樂項目。
每當我路過那里，就會端詳著那美麗的旋轉秋千，耳邊聽到那歡聲笑語，總會想起那幅美好的畫面。
三年級的作文 篇5
假如風有顏色，那世界上一定變得更美麗，更生動，和自然的景色搭配起來，一定是一幅美麗的圖畫。
假如風有顏色，春天的風是綠色，花朵盛開，綠色的風吹在盛開花朵的臉上，就像紅花配綠葉，美極了。夏天的風是淺藍色，因為夏天天氣很炎熱，淺藍的顏色看起來很涼爽，要是有一陣淺藍色的風吹來，就像是在游泳池里，那多涼爽呀。秋天的風最好是金色的'，因為秋天是收獲的季節，金色像是一塊塊黃金，閃閃發光，使人有豐收的感覺。我想大家一定都非常喜愛這個季節。冬天，風若是鵝黃色，有了一陣陣輕飄飄的鵝黃色的風吹來，不是覺得暖和些嗎?
假如風有顏色，千變萬化，五彩繽紛，將把世界點綴得更生動。假如我的理想成真，那該有多好哇。
三年級的作文 篇6
奶奶家的院子里養了一只小花狗，聽奶奶說狗的.年齡比我的年齡還大呢！不過它長得可沒我高，因為一直沒有給它起過名字，所以每次只能用聲音來跟它打招呼。它整天豎著兩只耳朵，拖著一條大大的尾巴，一有風吹草動總能聽到它“汪汪”直叫的聲音。奶奶告訴我養它就是用來看家的。
雖然我們很少回老家，一年只有寒假、暑假兩次。但它對我們并不陌生，而且每次看見我們回去時，它總是“汪汪”直叫用力地左右搖擺著它的大尾巴，奶奶說它這是在歡迎我們。因為狗看見陌生人只會“汪汪”地叫，并不搖尾巴，只有見到主人才會搖尾巴。
聽了奶奶的話，我不由自主地對它肅然起敬，心中更加多了一份親近感！
三年級的作文 篇7
蒼鷹之子在動物運動會的飛行比賽中，身手不凡。只見它在藍天里，忽而展翅作高空盤旋；忽而又疾速俯沖低空……它精湛的技術，贏得在場觀眾一陣又一陣歡呼。最后它被評為“最佳飛行員”。
第二天，蒼鷹家里熱鬧極了。白兔、黑貓、青蛙……都帶著自己的孩子，一致請求蒼鷹教它們的孩子學飛行。
蒼鷹哈哈大笑起來，說：“想讓孩子學本領，固然是好事，但是得根據孩子的`特長和志趣才行。假如當初我不根據我孩子有一幅寬大的翅膀和喜歡飛行的愛好，而硬要它學游泳、跑步、跳高什么的，那不僅不會獲得今天這樣的榮譽，相反可能會貽誤它的一生。
三年級的作文 篇8
從小，我就在外公的身邊長大，那段日子真讓我難忘。外公的啤酒肚也讓我記憶猶新。
記得四五歲時，我愛爬到到外公的肚子上，用手指輕輕按一下，外公的.啤酒肚就會上下跳動，肚子里像有一只大兔子。我高興地拍手叫到：“外公的肚子是活的，是活的！”外公笑了，挺著胸，拍著啤酒肚說：“‘彌勒佛的肚子當然大了。”
但是，這個啤酒肚有時卻能蹦出“幾滴墨汁”來。有一次，我跑到外公的屋里玩。“哎呀！什么味兒，好難聞啊！”走近一看，文房四寶和一本字帖，整整齊齊擺放在桌面上。拿來外公的作品一看，不錯呀，寫得剛勁有力，端端正正。沒想到外公竟是個“天才”啊！我剛想評論一番，一只大手拍了我一下，我抬頭一看是外公。他低下頭笑瞇瞇的說：“怎么樣？不錯吧，你外公有點‘墨水‘吧！想當年我還是個語文課代表呢，可惜就是家里沒錢，要是有錢不比你媽學歷低！”
外公的啤酒肚是我童年的一本相冊，外公的啤酒肚是一口深井，裝著外識和力量。
三年級的作文 篇9
“鄉下”一年四季都披著不同的衣裳，換著不一樣的面貌。
“綠衣裳”一春
瞧！春姑娘來到了大地，柳樹抽出了嫩芽兒，小草悄悄地探出了小腦袋，打量著這個世界。小溪唱著歡歌“叮叮咚咚”，小魚兒躍出水面……，大地到處一片生機勃勃的景象。
夏
夏天到了，火辣辣的太陽烤著大地，一串汗珠摔下來，“吱”的一聲，變成一道白氣，不見了蹤影。空氣悶得發慌，樹上的知了不停地叫：“熱死了，熱死了。”狗不停的吐著舌頭，柳樹也無精打采，而這時人們在河里游泳，摸魚，捉蝦，有趣極了……。
“黃衣裳”一秋
秋天來到大地上，摸一摸蘋果，立馬紅透了臉，又摸一摸香蕉，香蕉變成金的了，散發著淡淡的清香。收割機“隆，隆，隆”的'唱著歡歌，歡歡喜喜地開進了稻田里，不停地吃著稻子，一粒粒金黃的谷子裝了一袋又一袋。到處一片豐收的景象。
“白衣裳”一冬
龍伯伯給大地披上了白衣裳，給小麥弟弟蓋上了白被子，小麥弟弟想：“啊！好暖和。”東婆婆又給果樹戴上了白色的頭巾，果樹想：“我的頭巾應該很漂亮吧！”一群小男孩在雪地里打雪仗、堆雪人，快活極了。”
鄉下的秋天很漂亮，對吧！
三年級的作文 篇10
有人說，老師是畫家，點綴了祖國最亮麗的風景線；有人說，老師是指針，指引我們走向成功的大門；有人說，老師是歌唱家，讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；有人說，老師是雕塑家，塑造著一批批青年人的靈魂。老師，一個普通的名字，卻孕育著多少人的夢，這顆最閃亮的星光將是我們人生旅途永遠的伴侶！
在我的心目中，好老師是辛勤的，在我的腦海中，珍藏著一個微笑，永遠滋潤、溫暖著我的心田。一個個老師的影子不停的閃現在我的面前，那辛勤的汗水灑在我們的心田，是何等的溫暖，何等的燦爛！讓我們的心靈不再枯涸，而充滿了歡聲笑語。老師們像園丁，回想起幼時的我是那樣的淘氣，老師的教導都是耳旁風，但每當我學會一件新事物的時候，老師們都會寬慰的笑著，額頭上卻布滿了汗水，那時的我，第一次學會了愧疚。
在我的心目中，好老師是無私的，老師像一位辛勤的園丁，用自己辛勤地汗水來澆灌還不懂事地小樹苗們；老師又像一朵嬌艷的花朵，讓我們這些小蜜蜂在她身上采著芳香的知識蜜粉；老師更像一棵大樹，用濃密的枝葉為我們遮風擋雨。是啊，人們曾把老師比做蠟燭，說她們照亮了別人卻燃燒了自己，永遠也忘不了她們的諄諄教誨，更忘不了的是她們那無私奉獻得精神。他們諄諄教誨我們，用智慧啟迪我們的思想，來喚醒我們沉睡的靈魂！
在我的心目中，好老師是善解人意的，我們的心情牽動著她們的思考，每當我們在痛苦與苦悶的海洋中苦苦掙扎之時，她們便用非凡的智慧化解我們心中的煩惱，那平易近人的'微笑是對這智慧的最好詮釋，他們擦去我們心靈上的灰塵，抹平我們內心的創傷，為我們枯涸的心靈帶來甜美的溫泉，讓我們走出陰影，迎來光明。她們用善意的眼光看待事物，教會我們人生的道理，她們用手中的畫筆點亮了我們的星空，我們的世界。
在我的心目中，好老師是偉大的，他們在做著一件平凡的工作，卻創造出屬于這個世界的奇跡，沒有什么職業能如此輝煌。還記得，我的幼兒園老師曾經告誡過我，只要勇于擔當，就一定是一個頂天立地的男子漢！這句話對我至今受益匪淺。我不僅學會了做人的道理，還學會了怎樣做好我這個人。我應該去頑強的拼搏，勇于奮斗，并有責任感，這是至關重要的。還記得汶川大地震嗎？有許多年輕的老師為此付出了自己的青春年華，自己短暫的生命。這些老師的情操是多么偉大啊！老師們的壯舉如同黑暗中頑強的一柱燭光，刺破了那殘酷的黑暗。災難是無情的，可是老師們用他們的血肉之軀，譜寫了一曲曲生命的壯歌！他們用生命告訴我們，什么才是人間真正的愛，無私奉獻的愛！我們會永遠把你們銘刻在心里！
好老師書寫著我們每一個學生的傳奇，他們用自己的行動去幫助我們成長，教會我們做人的道理，他們是整個夜空中最亮的星，他們閃耀著的光芒今生今世將陪伴著我們度過這一生！老師決定著我們的方向，老師用自己的力量，為我們鼓舞士氣，給予動力，堅定信念，幫我們在人生的海洋中奮勇拼搏！
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