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初三的別離作文通用
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的初三的別離作文通用，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初三的別離作文通用1
這是盛夏里最后一棵向日葵，仰起頭微笑的面向艷陽，回首默念走過的日子，像消逝的時光，沉睡的過往，揮手，告別。曾經的我們在少不經事時都想過些什么?消亡的記憶開始蘇醒。
如果有一天，我們要離開這個彌散著我們的故事的教室，成長的風箏會不會斷了線?如果有一天，屬于我們的課桌上刻上了別人的名字，是否意味著一段時光的終結?如果有一天，朱紅色校門上的磚瓦開始有了剝落的痕跡，那些美麗的回憶又該如何繼續?如果有一天，我們要告別，那么一切又該流向何方?會不會只留下一抹空白的過往?
那時的我們，也許會一起跑到教學樓的.頂層，說說過去的故事。想起曾經的我們總因一些小事兒鬧得不可開交，為什么要到告別的時候才懂得珍惜?或者我們會一起坐在空曠的草地上，談談未來和夢想。不知誰說了一句：“高中的我們會是什么樣?”洋裝的笑臉霎時凍結了。沉思、默想。我們的天空很小，但它承載了太多的希望和放飛的張揚，于是天空里的我們是那么的大。為什么要到告別的時候才懂得珍惜?又或許，我們會在湖邊暢談，平時那個最安靜的男生也會說：“我要當科比第二。”然后我們一起唱著：“外面的天空很精彩，里面的我們很無奈。”為什么要到告別的時候才發現，那些夸張的想法卻是青春最深的印記。
女孩子拉著手走過空蕩的樓道，說些細膩的感受，不經意間提到過去，難舍的眼淚開始落下，彼此抱在一起說：“不哭，不哭。”男孩子在籃球場上決戰，用盡全身解數想在畢業的時候打一場勝仗，最后累得躺在地上大喊：“明年我一定贏你!”然后擊掌，告別。
告別，是過往的祭奠，亦是未來的啟程。
初三的別離作文通用2
六月未央，年華未央。轉眼三年又過，匆匆而來，匆匆而去。恍惚已經考完了中考，又恍惚已經開完了畢業典禮，總有一種虛幻感籠罩心頭。昨晚開了謝師宴，很難表達出有什么感覺。少了幾分離愁別緒，多了幾分從容平靜。只是那些嘻嘻哈哈打打鬧鬧的日子仍然歷歷在目，仿佛明天仍然要上學。那些朋友仍然會在座位上等我，然后一起討論一些很無聊的問題，吊兒郎當。同時也知道這些謊言很可笑，心底的難過還是一層一層的蔓延開來，腐蝕我表面掩飾的平靜。那些緊張的青春，已經一去不復返。
也許會很懷念現在的中學時代，有過傷有過痛，也有過很多明媚的'時光。我不是一個會記仇的人，我會忘了別人對我的不好，銘記別人對我的好。就象夏沫說的：“不可能要求世上所有的人都是你的朋友，都是關愛你的人。珍惜對你好的人，其他的人，就隨她們去吧。’
’很多事都在記憶的河中漸漸淹沒，只剩下那些美好的事逆流而上，充斥著我的腦海。昨晚我坐在高品味的餐桌上，看著別人衣香鬢影、華服麗妝，笑靨如畫，品嘗著豐盛的夜宴，最后是安靜的告別。靜靜的，心底某個地方仿佛破了一個洞，仿佛有什么東西正沙漏般漸漸逝去。昨晚聽到JAY的歌很激動，其他人唱的歌好好聽啊。但后來梁緣拉我去點歌的時候卻要回家了，這個很遺憾。昨天買了很多東西，大都送了朋友，還有駱瑩的紙星星沒折好。昨晚回家失眠，便很無聊地折起星星來了。但折得很難看，超傷我自尊滴說。但聽說星星晚上會發光，很夢幻的樣子，希望她喜歡才好。
在這個假期，我會很努力地收拾自己，讓那些人刮目相看去吧。哈哈“我想天道酬勤，總有一天我會好好地站在所有人面前，讓那些放棄我的人都見鬼去吧。一直很討厭現在的生存狀態，我承認我整一個白癡少女年不更事的樣兒，我想我也是時候轉一下型了。到那時候，一定會很少人認識我把。
初三的別離作文通用3
曾經的我總認為我自己很堅強，不會因為您的離別而傷心……
您當我們班主任時，總覺得樣樣不如意，私底下不知道給您取了多少外號，寂寞深閨，我好恨我自己，自己為什么不懂得珍惜，從您成為我們班主任開始。誰可以告訴我，時光為什么會流逝，又為什么，高潮之后就是停止？
現在，我還記得您教的憲法，環境保護法，還有，您對我們的教導，“現在你們不努力，等到長大了，干體力活嗎？”您每一次單獨找我聊時，您對我一句都沒忘，您上課講的每一節，我們都認真的聽了，您可不可以別離開我們？
自從小中考改革，初四不考政治，那是我們就已經猜到了，但還是舍不得，所以我們都用盡了自己能力，拼命的備戰小中考，看到您的臉上那笑容，我們無比開心。
當我聽到，您真不做我們班主任時，我真的很迷茫，猜不透，我的心，我的情感，情何所寄？每每思此，我的腦海，一片混亂。固執，倔強……凡塵幾何，已讓我本性盡失。回想起您對我說的每一句話，我卻沒有認真聽從，心里一陣酸楚……
凝望著窗外的`無垠的黑，我心迷惘。遠處，闌珊的燈火，搖曳著我的哀傷，沒有太多的流浪，沒有太多的沉浮，那顆心，卻總是居無定所的漂泊，滾滾紅塵，我已看破，可，除了您，我的老師。
想起您最后給我們開的班會，在班里您沒有哭，我只帶是您強忍著，您說著說著就突然變聲了，您忍不住了，您大步走出去，就再也沒有回來……
為什么，時光會走？為什么，歲月無情？為什么，您說，天下無不散之宴席？淚光中，我已不知何去何從，如果，早早發現，是不是可以，多珍惜您兩秒？老師，您告訴我，一切究竟是為什么？
原來，我真的會傷心，真的會落淚，原以為自己何其堅強，可想起你，想起你的離開，我真的無法，故作堅強……
初三的別離作文通用4
車堵在公路上，廣播員正喋喋不休的播報著這個下雨天，我想起了不久后的分別——畢業。開頭不錯！當我問起母親小學畢業時有沒有哭，她說她沒有哭，也沒有人哭。因為將來還能見到。
母親對小學畢業的分別沒有說什么，看來我的多愁善感不是遺傳她的。
10月7日，她為分別這個字眼哭泣。
“溫柔似水的你就這樣與我們分別。”她在朋友圈發了這么一句話，我并沒有當一回事。母親對分別與我們不一樣，她不會哭。可晚上回來她的眼睛是紅色的，說的話里也有一份哽咽。“怎么了？”我很好奇。
你知道莉亞阿姨嗎？“母親問我，我點了點頭，那是母親的小學同學，與媽媽的關系很不錯，他的兒子也和我一樣大，而且她還有一個剛上幼兒園的小女兒。
“她永遠地與我們分別，去了另一個世界。‘
這時我才知道，原來母親也害怕分別，尤其是永遠的分別。
分別，對我來說我也經歷過：幼兒園畢業時，我與那時的最好朋友去了不同的學校；三年級那會兒外祖父去世時是我人生中的第二次分別。哦，對了，換一個更成熟的提示方法哦！那時母親也哭了。我害怕分別，可能這一次的分別，是永不再見。我還害怕母親與我分別。聽說，莉亞阿姨就是太為自己的孩子操心，呼吸困難而死的。當分別與死亡掛上鉤，那么這將不是眼淚就能解決問題的。不錯！直到那位母親的`死亡，她的孩子才懂得要懂事。媽媽能為莉亞阿姨做的最后一件事，就是幫助她的孩子能夠好好學習。
“大寶，你加一下莉亞阿姨兒子的微信，學習上有問題更方便交流。”我很不愿意，要知道，男生與女生說話是一種勇氣，女生加男生微信是一種不可能啊！但想起莉亞阿姨，我也只好答應。母親眼中的分別，與我眼中的分別是不一樣的：一個叫“江湖再見”一個叫做“永別”。幫助莉亞阿姨的兒子，就是她能做的最后一件事了。
我明白了同學錄上的“江湖再見”卻不能面對母親眼中的分別。
初三的別離作文通用5
看著初中的畢業照，回想起與同學們三年的相處，心中感慨萬分。中考后與同學不舍的離別，當時的離別場景還清晰的浮現在眼前，當我堅信離別不需要悲傷，這是初中美好的回憶，也應是前往高中的動力。
初中的老師們和同學們，在我心中都有一段美好的回憶，我們相親相愛就像一家人。但是中考之后我們不得不離別，奔向各自的高中生活。有的人可能會與我常常聯系，而有的人或許是這一輩子最后一次見面，最后一次問候。
那天同學會上，我們聚在一起，說了很多。我還是會和同桌開玩笑：“雖然你缺點很多，但人還是不錯的，今后我們分別了可別忘記你同桌我哦！”也會很感激地對老師說：“老師，您辛苦了！”有時也安靜地聽聽同學們的對話，一起歡笑，一起等待，等待離別的那一刻。總希望此時此刻時間走得慢些，再讓我享受享受和同學老師們在一起的時間，可天下沒有不散的宴席，很快就到了聚會的最后一項活動——填同學錄。一張一張各具特色的同學錄在我們的手間飛來飛去，這是感情的傳遞。我認真地填著每一個問題，每一個回答都寄托著我的祝福，每個問題都讓我鼻子感覺酸酸的'，或許這就是將要離別的悲傷。
告別初中的一切，不應留下一絲悲傷，因為那是最美好的三年，這三年不是教會我們如何去感傷離別，而是如何面對未來，面對社會。離別初中是塑造一個新自己的開始。
初中的生活是用來回憶的，而不是感傷。雖然離開了熟悉的同學和老師們，但就像詩人高適所說的：“莫愁前路無知己，天下誰人不識君。”一樣，將來還會有很多人和事需要我們去了解，離別初中就是更深一層的了解這個世界。
讓我們忘記離別的悲傷，化悲傷為動力吧！
初三的別離作文通用6
雪野茫茫，你知道一株小草的夢嗎？每當春回大地，秋天來了臨的時候，那片凋零的樹葉，則是春天小草那輕輕的夢囈！
窗前托腮凝思的少女，你愿做一只蝴蝶在風中翩翩起舞，還是做小魚默默無聞？風中奔跑的少年，你愿做翱翔的大雁展翅高飛，還是做永遠也非不高的小鳥呢？
人生的種種無奈讓我們歷經滄桑，當夢醒后的今天，想要一躍而上，卻成了一種罪惡的開始。本想逃避，卻又無奈地卷入另一種漂泊。初三了，試問曾經，三年，我做了什么，又收獲了些什么呢？當一個學生，卻是止不住的退步，是什么遺忘在那了吧？為了那個曾苦苦追尋的結果，也許只是一個夙愿，夢也會騙人，而且騙的一塌糊涂。原來是心，頓時讓人恍然大悟。暫且行尸走肉一會兒，等游離在外的心徹底滅亡，再重新塑造一個，也許，那時的'我，就會用微笑代替眼淚，用一聲：“我成功了”來告別中學。明天終究有陣要來的風，今天還是一棵樹上的花絮，明天卻要飄離到天涯海角。離別不是悲哀，讓彼此走進心靈的圣殿，坦誠的贈一個深情的微笑，記憶到永遠。在那揮手的時刻，我們就會明白：一切平按就好……
當離別的那一刻，我們可以沒有傘，但我們不可以有淚，這只是離別，以后還會再見，或許，我們都長大了……
那些一幕幕，讓人心酸，讓人心疼，還記得曾經被嘲笑后的奮起嗎？還記得大家微不足道幫助的一點一滴嗎？還記得那幾個大字嗎？今年夏天，我們一起畢業。以后我們不可以做最熟悉的陌生人，知道嗎？那些過去，那些人，那些事，那些愛恨情愁……
再有幾個月我們就該畢業了,同學們,珍惜吧!我們一定要記住:我們的未來不是夢!那些曾經的曾經,那些眼淚,那些微笑,都是開在心中最美的花.我們可以平凡,但我們不甘平凡;我們需要的是轟轟烈烈的友情和師生情.同學們,或許今天的離別,是為了以后更好的相見.加油吧!一切皆有可能.
等到六月十六號，我們一起畢業……
初三的別離作文通用7
我記得那天是星期四，放國慶，所以晚上我就去練跆拳道啦！在去道館的路上，我還在想，哈哈，這次一定要叫吳教練教會我空翻到道館啦，我迫不急待地沖進道館，“吳教練”我大聲地喊道，咦，人呢？怎么只有李教練在里面啊！現在都快上課了，不應該啊，我急忙跑去問：“那個，李教練啊，吳教練呢，他去哪了？”李教練結結巴巴地說：“額，那個。吳教練啊，他去曲靖了。”“哦，那他什么時候回來？”我又接著問道。“他。他啊，不。不知道”“怎么可能，李教練，別開玩笑啦，他去到什么時候，你怎么可能不知道呢？快說啊！”李教練最終還是沒瞞過我，最后說：“哎，王穎，實話告訴你吧，吳教練他去曲靖了，他要去那邊做生意，再也不回來了。”“什么。”這消息如同一道閃電，劃進我的心里。我焦急地說：“不可能，不可能，吳教練會回來的，會回來的，李教練說錯了。”果然，這節課當中，吳教練果然沒出現。這消息使我不得安寧......
吳教練是跟我們最好玩的教練，也是最和藹，幽默的教練，深受大家的喜愛。
練完跆拳道后，我急忙跑回家登qq，啊，太好了，吳教練上線呢！我趕緊問道：“教練，你去哪了。怎么不來上課？”教練隔了好一會兒在群里回復到：“親愛的.同學們，跟你們在一起的這段時光里，我過得很開心，但是，這天，我還是不得不先跟你們說聲再見就走了，我要回去曲靖，到那里做生意。也許過年才回得來，甚至更久。”這消息雖說不像李教練說的那樣，但還是如同雷鳴般一樣，刺進每一個同學的心里，同學們都紛紛回復到：教練，你別走，你不是還說要帶我們去比賽嗎？教練，你還沒把我們教到變成高手呢？教練。這每一聲聲教練，如同一棵棵刺，扎進教練心里，扎進每一個同學心里。教練，我們永遠等你回來，等你回來教我們，等你回來帶我們去比第二場賽，等你......
初三的別離作文通用8
“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，這句詩，人們再耳熟不過了。當小時候的我初學這首詩時，只知如和尚念經般地死記硬背，對詩仙李白的滿腔愁緒自然也無法理解。但現在的我，已切實體會過這離別的愁苦了。
暮夏時節，空氣中有了絲絲涼意。盛夏的烈火早已奄奄一息，秋天的寒涼正緩緩飄來。夕陽下，六個少年肩并著肩，走在回家的路上。道旁，是尋常的樹，是尋常的花，只是那曾遍布路邊、笑迎我們回家的歡樂之花，卻已淪為殘花落瓣。今天，是我們同窗的最后一天。憶起我們曾經歷的事，不禁潸然淚下……
我們相識于幼兒園。回家同路，有相同的興趣愛好，很快我們便成為無話不談的好朋友，每天形影不離，把六人的身影留在每一個角落。我們曾一起在公園的沙地里摸爬滾打，直到人人看上去都似剛出土的兵馬俑一般才罷休;也曾為了爭一個游戲而大打出手，最后被另外四人拉開，握手言和;還曾在聚光燈的照耀下載歌載舞，恣意揮灑青春;更曾躺在校園的草坪上，幻想考入同一所高中，進入同一所大學，留在同一個城市工作，永不分離……
當現實蠻橫地闖入夢境，將它無情地撕個粉碎時，我才意識到，離別的時刻就要到來了。我將離開熟悉的好友、熟悉的`校園、熟悉的城市，去往一個陌生的地方，適應新的環境，開始新的生活。路很長，腳步很沉重，不知不覺也已走到家門口，我與他們緊緊相擁，一一作別。李白的這首詩，不正是我此刻的寫照么?這份深情，不正是我此刻的心境么?
不!不是這句!我的腦中又閃現出另一句詩：“海內存知己，天涯若比鄰”。是啊!哪怕距離再遙遠，只要我們的情誼還在，心與心之間的距離都是一樣近的。想到這，微光似乎更強烈了，閃耀著無限的光芒。我揩了揩臉上的淚痕，悲傷的細雨正涌動成堅定的洪流……
又是一年離別時。很快，我和朋友們將各自紛飛，但我們更深信，暫時的離別只是為了更好的重逢，我們會帶著彼此的誠摯，祝愿飛得更高，更遠。
初三的別離作文通用9
“沒有體驗過，就無法懂得離別，無法懂得思念。”不知從何處看到這句話，只知道當時對這句話是嗤之以鼻的，以為離別就是離別，平平談談，友誼也僅僅是“君子之交淡于水”，以為畢業僅僅是人生中的小插曲。
畢業之前，不知離別為何物，連籌備畢業晚會時也是一樣，畢業晚會時還笑得前俯后仰，等到一切過去，等到操場上開始播放《同桌的你》，直到有人微笑的來找我簽名時，才感到心中少了點什么。等到感到那是對離別的思念時，已經遲了。再來到操場，只有清風刮過臉頰，只有小草還在生長。
六年的時光就像飛流直下三千尺的瀑布一樣，絢爛一時，懷念一世，想要回去卻早已不能。一次偶然路過曾經的.教室，打開曾經的后門，卻物是人非，教室里只剩下36張空空如也的課桌椅，再也沒有以前的歡聲笑語了。
六年……仿佛就在昨天。發生過的每一件事，做過的所有“惡作劇”，都記憶猶新。這種思愁平時無法感受到，或許只有在一個人靜靜發呆時，這種情緒才會縈繞心頭。
離畢業已經過去四個月了，但是卻仍無法釋懷。或許現在還能見到一兩個老同學，還能與一兩個老師扯幾句家常，開幾個玩笑，但是以往的那種感覺卻不能再現。
仔細想去，其實古人早已將“離別”二字表現得淋漓盡致：“臨行密密縫，意恐遲遲歸”，母親對游子的慈愛只能用秘密的針線來表達；“君向瀟湘我向秦”，深深的惆悵，深深的無奈埋沒在字里行間……
失去前從未想過失去，失去前從未想過珍惜，或許等到現在再來感嘆，到現在再來珍惜，可能……真的已經太遲了。
很快……又將是一個炎熱的夏天，那時再回首，那美好的回憶一定會一幕幕呈現吧。永遠記得這份友誼，心中溫暖依舊。
離別是惆悵的，又是悲傷的。但是離別帶給我們了太多太多真情，也正是離別讓我們成長，每次離別之后，我們都能懂得友誼的真諦。
或許離別到來時，我們可以少一點惆悵，少一點兒女情長，嘗試感謝離別，嘗試理解……友誼的真諦。
初三的別離作文通用10
窗外，大朵大朵的云彩被夕陽染得血紅，今天一天又過去了，心里想想，或許又得對某些人，某些事說“再見”。
再見了，奶奶。今天奶奶回了湖北，又得很久很久以后才能見面了。我從小就是奶奶養大的，沒有離開過她，但現在要到深圳來讀書了，她送我來到深圳后一個人回老家了，心里不免有不舍。爸媽很忙，或許以后得經常吃方便面了，或許以后的家務事都得由我來做了，或許以后沒人帶我去超市買菜了想來，原來一個人離開，可以改變這么多。人們總是在別人在的時候不珍惜，當那個人離開了，才明白他或她的好，但是一切已晚矣。
再見了，同學們。十天前我在故鄉與你們道別，你們都對我訴說著不舍與哀傷；十天后卻早已習慣了這城市的塵世紛飛，你們成為我心底的夢想。心里想著到底有沒有永遠的.情誼，你們全部都告訴我一些鼓勵的話語，期限再加上個“永遠”。那我的離開會不會也改變了你們的生活呢？可能你們不久以后便會遺忘掉我剩下的影子，忘了當初叫這個名字的人。我也不敢擔保不會忘了你們，但是有了這么多美好的回憶就足矣了吧！不要記憶，只求回憶。
再見了，青春。哦，可能是口誤，青春一去不復返，怎么可能與我再見？人生苦短，有著太多正事等著我去完成，必須得把握好自己，千萬別讓自己的小船過早停泊，過早沉沒，亦或是上錯了碼頭。時光太瘦，指縫太瘦，易逝的時光馬上就要從你的指縫間渾然不覺的溜走，應該抬起頭來，走好自己應該走的路。
“離別”，有的人很害怕這個字眼。其實沒關系，和一些不好的人或事物說“再見”是最好的離別。再者，天下沒有不散的筵席，曲終人散，人走茶涼是不可避免的事情，生命中存在著那么多的過客。散了舊的，才會迎來新的。
離別了，別留戀，讓我們淺淺歌唱，揮揮手，說“再見”。
初三的別離作文通用11
當雨季來臨時，許多生命的記憶被雨水淋成褪色的風景，所有不經意的回眸都被絢麗成最浪漫的構思，在夢醒后的清晨，無奈地投入另一種漂泊……——題記
昨天，是永恒的象征，一切都已變成了足跡，或大或小，或深或淺，或筆直或彎曲，都已成為遙遠。
又迎來了一月一度的更換學習小組“活動”。或許這次不會有上次的反應這么大了，可是還是會想念。
這次的小組有點讓我意外，因為我們小組的同學全部都是女生！慢慢的回憶著那些和他們走過的一點一滴……再回頭來看看我們現在的小組，會不會有些不習慣？
放學了，和啟瑩一起走著。我知道她以前被她的小組弄得上躥下跳。這次，我們成了一個小組的組員。她和我說：“以前沒有換組的時候，自己真的快被氣死了，真的很想離開這種‘垃圾小組’可是，現在真的離開時，真的很舍不得。”“呵呵，也許這種情感是每個人都會有的`，我也舍不得。那些男生都壞壞的，不聽你的話，可是當有一天，你管習慣了，突然讓你停下時，你會舍不得的。”我淡淡的和她說，“現在，我們的小組。全部都是女生，沒有了男生們那種壞壞的、偏不聽你的那種情感后，整個小組會不會很安靜？而且是不是也會留戀那種既有苦、又有樂的時候？”
慢慢的，幾滴淚從臉頰滑落……
是的，很想念……
想念那時一直趴在桌子的你、想念那時老師說趴桌子會腎衰竭時不敢再趴桌子的你；想念那上課舉手、下課匆匆寫展板的你；想念那英語好得不得了、樂于助人的你；想念那時傻傻的、把同桌當成保姆的你；想念那時喜歡和我們開玩笑、卻又嚴肅的你……想念那時，我們的合作；想念那時、我們“放長假”的日子；想念那時，忙前又忙后的你們；想念那時，那一堆堆的展板涌上我的桌子，向你們大發脾氣的日子；想念那時，你們“狼狽不堪”的樣子把我們逗得大笑…
那些回憶，像放電影一樣從腦海間流過。
那些回憶，是不是只能埋葬在心里，繼續走下去？
初三的別離作文通用12
爸媽常常回憶說，我是兩歲半上托兒所的。那時，一方面是由于奶奶身體不佳，難以應付剛剛學步的調皮的我，另一方面，爸媽認為托兒所的孩子多，是個小社會，有利于培養我的“社交”能力和心智。于是，可憐小小的我在來到這個世界只有幾百天后，便和父母有了“離別”。每天早上8點，我就和媽媽準時在幼兒園的門前演繹離別之苦。
其實，所謂的離別只是每天離開爸媽幾小時而已，到他們下班時，他們會來幼兒園把我接回家，一家人便可以其樂融融了。待在托兒所的待遇比原來老待在家里時強多了，白天，老師會按照計劃給我們吃的玩的，還教我們唱歌跳舞玩游戲，晚上回到家，一天未見我的大人們巴結我像宮女伺候皇上一般，這般討好那般逗笑，每天的日子都樂得我像《還珠格格》中的小燕子。
可我那時終究太小，而且據說遺傳了爸媽的內向基因，所以，每天進幼兒園時都會一頓嚎啕大哭。據爸媽和老師回憶，我每次從一看見幼兒園大門就哭起，然后在母女分手時死抱著媽媽哭，再到老師從媽媽手中接過我的小手后我還在哭。我的哭聲很大，不是一般小女孩樣的嚶嚶低泣，而是驚天動地，放聲嚎啕。我讀高中時，有一次恰好從幼兒園的'門口經過，特地去目測了這一段距離，哇塞！這一路估計至少會哭半小時！
我是什么時候才停止哭泣呢？據老師說，一般是牽著我的手走進托兒所的教室后，我看到其他小朋友了，就會停止哭，而且裝得特尊嚴，決不會在小朋友面前露怯。
這應該是我人生中最早留下記憶的離別了。這種離別感覺不痛苦，回憶起來還有蠻溫馨的味道。這種演繹母女離別之苦的“表演”大約持續了半年之久，隨著我慢慢長大，習慣了幼兒園生活，便開始改變了，我漸漸能夠微笑著看媽媽離開，并揮動小手和媽媽再見，然后踩著舞步和老師牽著手走進教室。后來我在幼兒園表現極為出色，早上領隊做操，下午領隊背詩唱歌，少兒合唱團我是團長，這應該為現在亭亭玉立瀟灑自信的我打下好基礎了吧。呵呵！
初三的別離作文通用13
伴隨著家人的離開，憂傷也越來越這般悠長。題記
那一年，我上中小學，不清楚為何，家中來了很多人，不清楚為何，媽媽的淚水會停不住的流，不清楚為何，樓底下架起了大大家嘴中的靈棚，我茫然的看見這一切，有點兒擔心，又有點兒好奇心，直至被親人送到了一個地區，在那里，我看到了安祥睡熟著的外公，我好像有點兒明白了，剛開始失聲痛哭，但憂傷也伴隨著淚水一并溜走了。哭過以后的我仿佛全都沒產生一樣，依然上躥下跳，不象媽媽，一直那么抑郁。
之后，我上初二，正月初一我隨父親媽媽急匆匆趕來姥姥家，到醫院的道上，我一直都緊攥著姥姥的手。躺在醫院病床上，從睡熟到暈厥，從一般醫院病房到ICU，直至這一切都完畢，僅用了四個鐘頭。學醫終止救治，撤除了一切救治機器設備時，我不愿堅信這一切，由于我還能察覺到，姥姥握緊我手時留有的溫存。我并沒有像媽媽那般泣不成聲，只是立在一旁傷心落淚，但此次，眼淚也沒能帶去我的'憂傷，它一直隨著著我，直至初三焦慮不安的學習生活，才使我逐漸忘了憂傷。
而今日，當媽媽紅著眼圈跟我說爺爺早已被診斷為肺癌晚期的情況下，我心，就仿佛被箭穿透，碎了。才守候了我十五年的爺爺，怎能受著病苦的摧殘選擇離開呢？你是否還記得上中小學和爺爺姥姥住在一起的情況下，教師讓家長簽字，爺爺姥姥都不容易寫字。有一天，我不經意見到爺爺拿著筆在紙上寫字，寫自身的姓名，好多遍。爺爺是以便幫我簽名，僅僅以便幫我簽名，從沒摸過筆的他剛開始寫自身的姓名。爺爺沉默寡言，但我明白他一件事的愛有多深沉。
現在的我每每想到這種舊事的情況下，淚水便會像斷了線的珠串，一顆接一顆從我的面頰上滑過。假如能，我愿我用十年青春年少換得爺爺十年的使用壽命，那樣，爺爺就可以再多陪著我十年了，但這終歸，僅僅假如。兩年前我第一次握緊姥姥的手卻不知道那就是最后一次，一年后應對爺爺將要離開，我也不知道這憂傷又具多久。
初三的別離作文通用14
什么是離別！可能是朋友的離別，可能是親戚的離別，可能是自由的離別，也可能是初中三年同學的離別……萬事萬物總有離別的一天，可能是離你越來越近，也可能是離你越來越遠。為什么總是要分離過后才懂得珍惜，回味過去的美好？為什么就不能有一個美好的結尾呢？
當自由與你離別的時候，可能是永遠的離別，也可能是短暫的離別。當自由與你離別的時候，才渴望自由的美好。當自由與你離別的時候，才幻想初中的美好。當自由與你離別的時候，才回味過去的美好。俗話說的好，知足常樂！如果人不懂得知足，那就會用短暫的快樂，來換取永久的痛苦。
當初中三年的同學與你離別的時候，也可能是幸福快樂的，也可能是悲傷痛苦的。當初中三年的同學與你離別的時候，你才會因為那些雞毛蒜皮的小事而不自覺的發笑。當初中三年的同學與你離別的時候，你才會珍惜與同學所奮斗拼搏每一分每一秒。當初中三年的同學與你離別的時候，你才會幻想初中三年同學的淳樸與純潔而向往初中的生活。當初中三年的`同學與你離別的時候，我們雖然不能做到十全十美而不留遺憾，但我們要讓遺憾拋到九霄云外，那份純真的友誼填滿心靈。
當親戚朋友與你離別的時候，可能是遠離家鄉跋山涉水的離別，也可能是與世長辭痛惜流涕的離別。當親戚朋友與你離別的時候，你會不自覺地回憶起那美好的過去！比如我大叔千方百計的關心我照顧我。比如轉手，那一個紅紅撲撲，放在手心地蘋果，慈祥地對我笑。放在手心旋轉三百六十度，一個瞬間蘋果落地，摔得嚎啕大哭，就這樣一天吃掉一個大蘋果，到最后蘋果不落地才結束。在比如我身體瘦弱，大叔每天在我面前炫耀肌肉，最后受不了。在大叔督促下養成了習慣……那一個個美好畫面在大腦回放，就如投影儀一般。
萬事萬物終有離別的一天，離別不光帶表者失去，也代表者成長“人有悲歡離合，月有陰晴陽缺”。所以我們要在離別中成長，在離別中領悟真諦，在離別中補缺成才。
初三的別離作文通用15
成長的道路上，友誼是一段美好的時光。——題記
認識他是我在四年級的時候。他個子矮矮的，比我小半個頭，有一雙大大的眼睛，要是跟二年級比還算是一位大帥哥。他非常好學，年年都是三好學生。他姓曹名鋼，是我小學時的班長。我和他勝似親兄弟，經常在一起學習，作業。
可是，好景不長，六年級畢業后，我們雖然在同一所中學，卻在不同的班級，不同的教學樓。唯一可以溝通的時間只有在寢室里。以前，我都是隔三差五的往他的寢室跑，短短30分鐘的洗漱時間，我倆只談了幾句，還有許許多多的話語埋藏在心中，不是三言兩語可以說的清的。然而，現在老師又規定不準跑倒別的寢室去。我倆的在一起說話的時間又少了許多。
記得我們第一次在一起是在小學老的師讓我們做小制做的時候。我從商店買來馬達來到你家，你早已在家門口等侯。見我來了，便微笑的迎上來，大方的拉起我的手，一起進了你家的大門。我倆把鐵牛奶罐的鐵皮用小錘子打平。用剪刀把鐵皮剪成了風的扇形，的扇葉都像一邊彎曲。在扇葉中間用釘子打了一個小洞。插在馬達棒上，我有不對的地方，曹鋼都會幫我指出。他把馬達用電線連接電池，小風扇飛快的轉動，吹來了涼爽的風。突然，扇葉脫落，徑直飛向了我，我的第一反應就是用手擋，扇葉刮破了我的.手，掉落在地上。曹鋼見狀，邊問我疼不疼，邊那來醫療箱，他先把我的手洗干凈，然后，細心的把魚骨粉撒在傷口上，用創口貼把傷口包好，最后問我：疼不疼，征陶？如果疼我幫你松開了再貼。我搖搖頭，伸出手，對他說：我倆交個朋友吧！他爽快的回答：好，有福同享，有難同擔。從此，我們倆人形隱不離。
友誼真是一樣神圣的東西，不光是值得特別推崇，而且值得永遠贊美。他是慷慨和榮譽的母親，是感情和扔仁慈的姐妹，是團結和力量的兄弟。我希望，我和曹鋼的友誼可以天長地久。
初三的別離作文通用16
暑假在姥姥家的一個月，我結識了姥姥家的看家狗做朋友。我這個暑假剛踏進姥姥家大門時，它就叫的厲害。因為有繩子牽制著它，只能在原地轉圈圈。我把行李放一邊，走到它面前與它大眼瞪小眼。心想我年年都來，還要這么叫。我越是這么想，它叫的越歡。拿它沒辦法，只能灰溜溜地逃進屋里。
過了兩三天，我發現它不再叫了，每次走到它身旁，它都會搖搖尾巴向我示好。它變得溫順了，每一次它向我搖尾巴，我都會蹲下來摸摸它。它順勢把兩條腿搭到我的膝蓋上。我細細地端詳它，原來它的.眼睛也很明亮，嘴巴旁邊也有像貓一樣的胡子。它真的好可愛。
就這樣日復一日，我陪伴著它，它陪伴著我。一切看起來很平常的日子也會有波瀾。
一天早上，我還在被窩里趴著，就隱約聽到院子里傳來大人嘈雜的談論聲。我好奇地趴在窗臺上看看發生了什么，眼前的一幕讓我驚呆了。它走了，我再也看不見它了。我繼續趴在炕上，淚水肆意流淌，打濕了面龐，浸透了枕巾。它的樣子不時在腦中飄來飄去。我和它之間發生的美好故事依舊像發生在昨天，定格在這一刻。
我記得，我在廚房偷饅頭給它吃，它高興的在原地搖著尾巴轉圈圈。我記得，我給它洗澡，給它撓后背，它興奮地汪汪叫。我記得，長輩們不在家，我一個人無聊的時候，它陪我一起玩兒……
無數個記得，也換不來一個活潑的它。它，還記得我么？這時，我才恍然大悟，我在第一次進家門時，它汪汪的叫，原地轉圈，那是在歡迎我啊。我后悔了，為什么它活著的時候不會恍然大悟？為什么我在它活著的時候不能多陪它玩一玩兒？
我沖出去隔著籠子，我依稀得看清它掛在眼角里的淚水，像水晶一般。它早已飛上天去，被無數個我記得與后悔包圍著，在五彩祥云之上遠遠地望著我。
我不再哭泣，因為它用生命為我奏寫無數個美好的故事。它走了，那故事像水晶一般珍貴，我會永遠把它記在心間。
初三的別離作文通用17
“曾經以為畢業總是遙遙無期，轉眼就各奔東西。”
——題記
轉眼間，三年的初中時光已經過去了，就只有半年我們就畢業了。
還記得初一軍訓時排成一排地在操場上練軍姿，互相指點著說對方的軍姿搞笑，然后笑出眼淚，最后被教官罰跑步。上課睡覺時，同桌幫你望風，也許，同桌這個莫名的存在，早已肆無忌憚不知不覺的走進了你的心里。下課，男生女生會一起擠出教室沖進廁所，哈哈，上課下課成為了兩種極端。
初中三年，初一，我們毫無瓜葛并不相識，初二，我們漸漸成為好友，初三，我們想到分離便很是不舍。初中三年就像是一場電影，每個人演繹著一個角色但電影總會有劇終，總會散場，這是我們每個人都無法改變的事實。我相信，每個人都會留戀，初中時我們的青春，是我們最不懂事的時刻，但也是我們最美好的時刻。
初中三年，我們吵過鬧過，愛過恨過，叛逆過也許只有這樣，我們的青春才會更精彩誰的青春沒有迷茫過呢?
畢業季是一個沉重的字眼，可我們卻不得不面對，也許很多年之后再回想起這些點點滴滴，你會發現，那些都是回不去的畫面，相別總在六月，帶走我們的一切。春暖花開的世界，顯得寒風凜冽，黑板上的粉筆字，訴說時光飛逝。夢想還沒實現，剛剛享受初戀，看你報考的志愿，卻只能說聲再見。
這些年，這些人，這些我們曾一起揮霍的'青春;這些花瓣掉落在泥土浸泡的芳香;這些埋藏照片里豆蔻的年華;這些由浮塵裝點的歲;這些由歲月點綴的浮塵。都亂了、幾世的輪回、到了我們曾相守的地方，昔日依舊，晨光浮繞，致這些曾陪我度過這最美好記憶的你們。
這些年，你們陪我瘋過，這段光陰書寫下了你們的足跡，這份最長的羈絆，這種最簡單的感情……
一別，如今。再別，未來。可這心的距離，只是開始。
初三的別離作文通用18
小時候并不懂離別的滋味，總是以為“離別就離別了唄，每個人都會經歷離別，有些人離別竟然還嚎啕大哭了起來，真是好笑。”這種想法一直跟隨了我8年，直到2020年的暑假我才真正體會到離別的滋味。
2020年的暑假，是我最痛苦的一個暑假。在暑假的前一個月，我們的老師把我和兩個同學一起推薦到一所各方面都特別好的學校“運城國際”，不過我們當時異口同聲地說“不”，在這里有我們的同學，有我們的老師，我們為什么要離開這？可就在我決定不去的同時我得知我們的班主任老師不教我們了，這件事情讓我那顆堅定的心有所動搖，最后在家人的說服下、老師的期待下我來到了“運城國際”，離開了我的老師，離開了我的同學，離開了我的母校。
我來到了一個陌生的環境，見到了一些陌生的'人，我開始慢慢的適應那陌生的生活。這是我第一次品嘗到離別的滋味，本以為這已經很難過了，誰知又迎來了第二次離別。
放暑假時，我報了吉他集訓，集訓期間我們和吉他老師李老師玩得非常開心。李老師很胖，有一雙很小的眼睛，戴著一副眼鏡。我們只見過他穿過兩身衣服，兩身都是灰色的，兩雙鞋，一雙黑白相間的布鞋和一雙灰白色的運動。我們的李老師很可愛，我們很喜歡他，他不但不嚴厲，而且很搞笑，我們上課說說笑笑一點都不感到枯燥。不過他非常愛“踹”我們，有的人說“他都踹你們呢你們還喜歡他？”那是因為別人永遠都不會理解那種被“踹”著，被“打”著，還笑著的感覺。
28天過去了，我們的集訓也接近末尾，李老師也要走了，8月多李老師要回北京繼續上大學了。
周末放假時我來到了我們曾經集訓的地方，那里有了新的同學，新的老師，卻總覺得少些什么，對！少了我們的歡聲笑語，少了我們的追逐打鬧和李老師的旋風無影腳。看著那空空如也的小園，心中泛起一陣憂傷。走進我們的教室，看見我們曾經一起玩兒的“三國殺”，我們曾經一起下的飛行棋，我又想起了李老師那胖胖的身影，滾燙的淚珠不由得落下來。
初三的別離作文通用19
早晨，我和媽媽前往縣武裝部，看望正準備去當新兵的舅舅。武裝部的大院子里人頭攢動，有年邁的爺爺奶奶，有中年的叔叔阿姨，有追逐打鬧的小朋友……他們都是來為新兵送行的吧？我擠進人群，看見了正在聽領導講話的舅舅。他站姿挺拔，表情莊重嚴肅。當領導大聲宣布新兵進大廳領軍裝的時候，舅舅的眼里閃著光，開心地笑了。
不一會兒，舅舅手捧嶄新的軍裝和被子從大廳里出來了。媽媽連忙幫他把被子包好，舅舅站在一旁換軍裝。換好后，我一看，呀，舅舅像變了一個人，真是英姿颯爽、玉樹臨風。原來保家衛國的士兵就是這個樣子的呀，我以前只在書上和電視上見過呢。
舅舅背上被子后，又站進了隊伍。好漂亮的軍裝，好整齊的隊伍！一眼望去，一片迷彩！
中午，新兵們解散了，我們和舅舅一起去吃飯。因為是給舅舅餞行，所以菜肴特別豐盛。一想到平時十分疼愛我的舅舅就要遠行，很長時間都見不到，我的.心里就十分不舍，自然也就沒有了平時的好胃口。大家都為舅舅夾菜，舅舅的碗里都堆滿了，可他也沒吃下多少。
吃過午飯，我們送舅舅去九碼頭。新兵一通過檢票口，我們就不能陪同了。媽媽一再懇求，保安才答應讓我和媽媽進去。新兵們全坐在地上，我滿眼是淚地望了舅舅一眼就不敢再看了。我怕舅舅看見我在哭，他也會哭的。
“嘟—嘟—”船來了，新兵們就要坐船去鄭州了。我追著他們的隊伍，在長長的、顫悠悠的浮橋上跑，可追了一半，長官就把我攔住了。我再也忍不住了，號啕大哭起來。舅舅也哭了，邊抹淚邊頻頻地回頭望著我。終于，他們上船了，站在甲板上向我們揮手。在朦朧的淚光中，我想起了以前和舅舅瘋打，在舅舅懷里撒嬌的幸福時光，那是多么美好呀……
“嘟—”汽笛又是一聲長鳴，好像在瞬間撕裂了我的心。我哭著目送輪船駛離港口，它離我們越來越遠，漸漸地看不見了，只留下一片江水和翻騰的浪花……
我現在九歲了，等我十一歲的時候，就會再見到舅舅。我希望時間過得快一點，再快一點……
初三的別離作文通用20
眼淚，我認為它是藍色的。因為它帶有海水咸咸的味道，和淡淡的苦澀。在離別前的歲月里，看著大家寫給我的同學錄，我總會流下眼淚。那些真摯的語言敲打著我的心，眼淚肆無忌憚的劃過我的臉龐，流進我的心里。
“琳，以后一定要好好的啊，一定要幸福啊！”這是離別前的如抱著我對我說的。我的心像是猛揪了一下。教室里同學們不管男女此時都異常團結，大家在默默的道別，抽泣聲一片。畢竟在一起打打鬧鬧相處了兩年啊！我不忍看每個同學的臉龐，我怕我會哭，我怕我會哭個沒完。“你們都是一群好孩子，和你們在一起我十分開心……”這是離別前老班的講話，講著講著底下的同學都要哭了。我也想好好的哭一場。
畢業了離別了，我抱著教室門口的'老班終于哭了。這是教了我三年的老班啊！她對我一直很好，一直很照顧我。她告訴我一定不要忘了她，一定要來看她。老師，我怎么會忘了你呢？以前對老班還有不少的抱怨和不滿，現在心里滿滿的都是想念。我終于知道為什么會有恩師這個詞了。我的老班就是我的恩師啊！
我就這樣畢業了，畢業之前的那些時光，我們打打鬧鬧。老師都認為我們浮躁，其實我們是想再享受一下在這個班級里的快樂與溫馨，因為我們就要分別了！我們也許再也沒有這樣一個機會了！沒有一個機會去好好的享受這最后的初中時光！
這時的我真想說：我敬愛的老師們，我可愛的同學們，我愛你們！
眼淚在我的心里慢慢的流淌，我把對他們的愛與想念藏在眼淚里，把眼淚藏在心里。離別前，上帝允許我們哭泣，但離別后的我們要學會堅強。
人生的道路還很長，這條道路上會有很多的坎坷，會有無數的荊棘來阻擋我們前進的道路，要想走的更遠更順利，我們就要堅強的跨過它們。
把眼淚藏在心里，對上帝說：嘿！看我多堅強！
初三的別離作文通用21
不是所有的鮮花都盛開在四季，不是所有的河流都流向大海。——題記
記得老師說過“青春總是轟轟烈烈，做幾套數學卷子，記幾千個單詞，背幾百首古詩，這些，好像只有在青春中才能完成。”
時間總是過得很快，不知不覺中，那些剛見面不知說什么的同學現在都可以肆無忌憚的打鬧了，我也從懵懂女孩變成了一個溫柔的女生……
進入初三，氣氛明顯緊張了起來，隨著補課、作業加多、掐頭去尾的課間……日復一日，年復一年，每天三點一線的生活，壓的我有些喘不過氣，讓我有些迷茫了，這就是我想要的嗎？我這是為了什么？“孩子，明天出去走走吧，或許你就知道答案了”母親點了下我，我只是點頭，沒有說什么。
隔天，我起了個大早，帶著迷茫出門了，可能有些早，路上沒有什么人，但已經有了一些賣東西的攤子，不難看出他們也是生活所迫，有的臉上已經長滿皺紋，但依然大力叫喊，希望有人能光顧；也有年輕的婦女在攤前左顧右盼，或許在拉攏客人，或許是怕被熟人看見；這大概就是生活最真實的樣子：為了生活而生活，為了活著而活著。到了十字路口，有人為生活奔波，在這川流不息的馬路上，他們會偶然想起曾經的理想嗎？
在回去的路上，我遇見一些小孩子，他們滿臉笑容，無憂無慮，誰也不知道他們在笑什么，可能他們自己也不知道，只是單純的開心；與那些為生活奔波的人截然不同，看著他們遠去的背影，太陽的光輝照在了我的臉上，腦子里好像有一根弦斷了，呆呆的站在那里，眼前的'迷霧在陽光消失不見，心里也豁然開朗，匆忙趕回家，坐在和我一起并肩作戰的書桌上，安安靜靜的學習。母親看到后沒說什么，只是對我笑了笑，我知道，她明白了……
為什么要學習？現在我有答案了，為的是能在別人口中聽到贊美自己的話，為的是讓在別人口中不切實際的理想成為現實，為的是當自己行動不便時不會再為了生活而奔波，為了讓自己有一個好的未來。
鮮花盛開在四季，河流流向四方，只要努力，山海皆可平！
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