四年級作文9篇【熱】
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的四年級作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級作文 篇1
寒假我去了三亞。這個地方四季如夏，風景優美，物產豐富，是個可愛的地方。
三亞一帶海水五光十色，瑰麗無比：有藍色、黃色，之所以三亞一帶海五光十色，是因為海底高低不平，有山崖，有山谷。從海面看來，色彩不同了。
三亞有一處著名的景色——“天涯海角”。我們從入口進去走一段路后，就會看見有人把硬幣扔進水里。我想：他們為什么要把硬幣扔進水里呢？原來，人們把那個水池當做許愿池，要扔進硬幣許愿呢！在進去很長一段路后。可以看見很大很大的石頭，上面分別刻著“天涯”和“海角”這四個字。那刻有“天涯”、“海角”、“南天一柱”、“海判南天”的巨石雄峙南之濱力海南一絕。
三亞的海有很多海洋生物，有魚，有蝦，有螃蟹。各種各樣的魚多得數不清。有的魚，頭大大的，有的魚，身子扁扁的，還有的魚身子大大的。可以說：“三亞的`海里，一半是水，一半是海鮮。大龍蝦全身都披著盔甲，劃過來，劃過去，樣子很威武。大螃蟹舞著大剪刀，好像在說：“不許過來，你過來的話，我就讓你吃上兩剪刀。”海灘上有美麗的貝殼，大的，小的，形狀千奇百怪。
美麗的三亞，我喜歡你。
四年級作文 篇2
常聽父親說到他們小時候是“農村包圍城市的”，那時星星點點的城市點綴在大片大片的農田中。可如今喧囂的城市已經慢慢包圍了支離破碎的農村，越來越多的人住到了城市當中，農村田園的印象也在人們的記憶中越來越淡！可是，田園的美是不能用三言兩語就能說完的，我喜歡家鄉的田園風光，尤其是初夏的淡淡的青草的味道。
寧波地處江南水鄉，水稻很常見，卻極少看到成片的麥田。但近鄰姚江的望江村是個例外，相比水稻田的泥濘我更喜歡麥田的干爽，在藍天碧云的映襯下，麥子換上了黃綠色的新裝，麥穗挺拔，麥芒抖擻地豎著，如執劍問天的俠客。一陣微風吹來，整齊擺動的麥浪竟讓我有了一種君臨天下，檢閱儀仗的錯覺。不知不覺我沿著若隱若現的田埂走了很遠，及踝的野草不時地撫摸著我的腳，我不禁癢得笑了起來，于是又停下來，放眼望去，一條田壟彎曲地伸向遠方，一陣陣熟悉的青草味道鉆入鼻孔。
穿過麥田進了村，眼前一座精致的小橋，那斑駁的塊石，雋秀的石刻，無一不記載著滄桑的歷史。橋下的小河，水花打著旋兒，從上游蹦下來，與蒼老的石橋形成了鮮明的對比。橋邊的`河埠頭上有幾個婦人一邊搗衣，一邊談笑。對面的淺灘三五個小孩在戲水，他們的臉上滿是歡樂的水花。勞作了一上午的男人中午喝了點酒，在樹蔭下隨意找了一塊青石板，和衣而睡，不亦樂哉？
出了村子，我又聞到了那屬于初夏的味道，還伴著一陣陣蛙鳴。我知道，這是田園的歌；這是大自然的歌；這也是我們心中的歌……
四年級作文 篇3
藍，是天的顏色；紅，是火的象征。我不學大海抄襲天的藍，我不學晚霞模擬火的紅。我就是我。 生活是我的，命運是我的，前途是我的，人生是我的。屬于自己的，就要充分展現出來的.。不要總是窺探他人，活著就要亮出你自己。 我就是我，不愿照搬別人的老套。我只欣賞某篇文章的某個片段，從不整篇背誦；還有開放性問題回答，我從不直接抄錄，我要說出自己的看法。因為，我就是我，無人能夠替代。 我就是我，不愿意隱藏優點，也不愿掩蓋缺點。我能歌善笑，從不假裝淑女，讓別人了解我的本色。
缺點嘛，我并不掩飾，但我更喜歡諍友不客氣地批評出來。我就是我，不必再懷疑。 我就是我，前途自己開拓，舞臺自己建造，人生自己擺渡，命運自己把握。自己能做的事，我從不請人幫忙；自己能忍的苦，我從不請人幫忙。我喜歡親自實踐，因為這樣才能活得有價值，活出風格。我就是我，不必尋找寄托。 我就是我，活出自己的本色。雖然我很喜歡林俊杰，但我不模仿他，步他的后塵。我開創一片自己的天地。因為，我就是我，世界需要我。 學我者生，似我者死。努力去塑造一個嶄新的自我，給自己的人生白紙上涂上與眾不同的色彩，釋放自我活力，打破陳規，跳躍自我。
四年級作文 篇4
暑假是豐富多彩的、美好的、也是快樂的。但我的暑假－－是有趣的。
剛放暑假的時候，我回到老家。突然，媽媽對我說：“媛媛，家里沒鹽了，你去買點鹽吧！”我爽快地答應了。我趕快跑到媽媽那里，跟媽媽要了五元錢，就一蹦一跳地去商店了。
到了商店，我選了兩包鹽，然后付了錢，就一蹦一跳地走在回家的路上。走著走著，不小心絆倒了，我看到右手拿的'一袋鹽完好無損，而左手拿的一袋鹽撒了一地。我見鹽灑了一地，也變臟了，心想：衣服臟了用水洗，鹽臟了也用水洗吧。害怕回家挨訓，就連忙把鹽撿起來，又去了一戶人家，借了一盆水，把鹽泡在水里。哈哈！這樣鹽就不黑了。
可是令我頭疼的事發生了－－泡在水里的鹽都消失了。我這時才緩過神來，用手摸了一下水盆里的水。然后舔舔，“咸死了！”我驚得大叫。
我只好垂頭喪氣地回到家。對媽媽訴說了剛才的事情。媽媽聽了，哈哈大笑地說：“孩子，鹽泡在水里會融化的……”我聽了媽媽地講述，也不由得苦笑起來。
回憶起洗鹽的那一瞬間，我都會捧腹大笑！
四年級作文 篇5
周末啊周末，我渴望你快些來到，讓我從學習中“擺脫”，舒舒服服地睡一個自然醒的懶覺----直到太陽曬得我再也睡不下去了。
周末，我希望你快些來到。那樣的話，我就可以去超市狂購，比如，我修正帶用沒了，就等到周日去買；再比如，下周想吃零食，就買七袋，一天一袋地吃，哈哈！
周末，我希望你快些來到。那樣的話，我就可以不用寫作業，不停地和同學煲“電話粥”，不停地聊啊聊，聊啊聊，聊聊衣服，聊聊學習，還可以聊聊學校的作業怎么寫。
周末，我希望你快些到來。那樣的話，我就可以瘋狂地賺錢，因為媽媽為我們家立了個規矩，我們家，除了我媽，就是我、我姐姐、我爸爸。如果我們中的一個在周末幫她干活，她就按照活的`質量、完成的時間來給工錢，就比如說，我幫媽媽擦玻璃，一個玻璃一塊，擦得好就有獎金，就比如，工錢提升五毛啊，一塊啊，媽媽在獎勵上從來不嫌貴。
周末，我希望你快些到來。那樣的話，我沒準這周的表現被媽媽認可，就可以去姑姑家玩了。姑姑有兩個孩子，一個還沒出生，是個小表弟，還有個是我的小表妹。小表妹八歲，特可愛，她家還有好多好多玩具，多的都可以鋪滿一床。
周末，我歡迎你。
四年級作文 篇6
腳尖輕點水面，蕩漾開絲絲波紋，然后全身浸入，享受炎炎一夏日水的清涼舒爽。太陽透過天花板的玻璃投射下來，照映在轉瞬即逝的小波浪中，晃啊晃，水面上泛著金色的光芒。這里并沒有山澗溪水池塘里游動的小魚小蝦，不過卻能給人帶來一種清澈、白凈的感覺，挑不出什么污濁的地方來。
沒錯，這是在游泳館的大池子里。
今年暑假，老媽為了讓我學會游泳，就在游泳館里報了一個培訓班，十二天的時間以一對三的`形式展開游泳訓練。其實我到不十分怕水，只不過討厭那種眼睛鼻子進水的感覺。
站在水里，環顧四周，到處都是清閑游泳的人們。為了盡快像他們一樣自由地游泳，我就決定“奮發圖強”，認真地聽從教練的指令。當我輕輕把頭埋下水面時，涼冰冰的感覺就隨之而來，濕潤了臉龐。
剛開始，教練教我們如何浮在水面上，這是一個十分簡單的動作——只要手腳伸直并攏，身子放平，就可以浮在水面上。不過看似簡單，但實際操作起來就有點困難了。不是小腿岔開，就是身子傾斜，難以把握平衡。我們花費了整整一節課才勉強學會。
只學會漂浮，還遠遠不夠，因為長時間把頭埋在水下，不悶死才怪呢，想要呼吸，就要手腳并用。于是教練便教了我們怎么“蛙泳”——顧名思義，就是學青蛙的樣子游泳。“兩腿并直往后彎曲，腳盡量往后繃，再以膝蓋為軸打開，蹬出去，然后迅速并攏。”教練邊講解，邊給我們做示范。我們學起來的動作都漏洞百出，活脫像只蛤蟆，教練便將我們一一指正，學了一兩節課，差不多熟悉了。再過了一兩節課之后，連手臂的動作都熟練了。我沾沾自喜，就向我媽招搖自己新學會的游泳方式，還不時吹噓一下。
不久后，教練便讓我們去深水區游泳了，相比淺水區要更加深邃一些。我既緊張又興奮，因為游在深水區的都是高手，只有菜鳥才在淺水區游泳呢。我深吸一口氣，撲騰一下鉆入水中，奮力向前游去，教練在旁邊不時鼓勵著我，十米、五米、兩米……終于我的手抓住了扶桿。我像小狗似的晃了晃腦袋，心里別提多高興了。
接下來便是鍛煉耐力的訓練——倒不如說是挑戰。五十米、一百米……簡直把我累垮了。
現在的我，能夠自由地在游泳池里“打滾”了，游過來游過去，像個水中的小精靈，還不時和教練打招呼。
告別游泳池，我還有些戀戀不舍。也許是造物主把浮力賜給了水，讓人們能夠體會到那種魚兒般自由自在的感覺吧。
四年級作文 篇7
昨天，我們三、四年級的《湘潭日報社》小記者們去湖南湘鄉漣水雙泉茶廠參加活動。
來到茶廠里，放眼望去，幾百畝全是綠色，全是整齊的茶樹林，好像一片綠色的海洋。
那里的伯伯告訴我們做茶有四個步聚：采、洗、揉、烘焙。讓我印象最深的就是采茶了，我和一個伙伴拿了一個簍子，就開始去采茶了，我聽那里的伯伯說采茶要采一芽一葉，而且，得手指掐下來才行。我按這種方法在茶樹林中采茶。大約采了半個小時，我看看自己的'簍子里，壓根就沒有多少茶葉，況且，還是兩個人一起采的呢！采著采著，天氣漸漸變熱了，我和小伙伴就躲在陰涼的地方采茶。
在采茶的時候，我發現有些茶樹林中有一些新芽，它們像一個個嬌弱的小寶寶，正在茁壯地成長呢，要是再不把它掐下來，它就不能吃了。時間過得真快，采茶的時間已到。我們把采的茶葉放到我們的大簍子里，與其他組進行比賽。結果我們組得了個第三名。
接下來，那些伯伯把這些茶葉洗凈，給我們每個人一小坨。然后，那里的伯伯告訴我們，要朝順時針方向揉，而且，不能太用力。于是我們開始揉了起來。
時間一分一秒地過去了，我們踏上了回家的路。經過這一次的旅途，我深刻地體會到這小小的茶葉來之不易，下次我喝茶的時候一定不會把茶葉扔掉了。
啊！這真是一次快樂的，難忘的旅途呀！
四年級作文 篇8
如果要我給別人頒個獎的話，我要把“奉獻獎”頒給蜜蜂。
媽媽曾經給我講過一個故事，蜜蜂整天忙碌，飛到東來飛到西，為花兒傳授花粉受到人們的贊揚；蚊子整天忙碌，飛到東來飛到西，卻是為了吸取別人的血液，沒有人夸贊它。蚊子很不解，蜜蜂忙碌，為什么就能得到人們夸贊，我卻受到人們的譴責呢？蜜蜂忙碌，是為別人做貢獻，而蚊子只是為了自己的溫飽。
蜜蜂它辛勤勞作，它樂于奉獻。在我們的生活中，也有許多這樣的人，有著默默無聞為美化城市做出貢獻的清潔工，有著為了祖國的安危、守衛邊疆的戰士，有著讓我們成長進步的老師……
說到老師，使我想起了我的班主曾劉老師，一個普通的名字，一位普通的老師，她默默地教育我們成長，不僅交給我們知識，還交給我們做人的道理。不管刮風下雨，曾老師總是每天按時和我們在一起，她如同一只蜜蜂，默默奉獻著自己的一切，她用行動向我們奉獻著對我們的關心與愛護。
蜜蜂一生只有奉獻，沒有所求。它辛勤地勞作，采集百花，把最美好的蜂蜜留給了人們，做到了“甘于奉獻，死而后已”。奉獻是用愛心鑄成的一道彩虹，帶給人們溫馨與快樂。世界上正是有了許許多多像蜜蜂一樣甘于奉獻的`人，我們的世界才變得這么美好。我們是祖國的未來，我們要認認真真學習文化知識，要學習蜜蜂辛勤勞作、默默無聞的精神。等我們長大了，要把自己學到的一切，像蜜蜂一樣全部默默奉獻給祖國，使我們的祖國越來越強大富強。
四年級作文 篇9
清晨，我被一陣清脆的鳥鳴驚醒，才發現窗外早已大亮。我連忙跑到窗邊，深深地吸了一口氣。空氣中彌漫著陽光的味道，清新、溫暖、沁人心脾。用過早餐，我踏著鄉間小路游玩。正得意，自己起了個大早，誰知，出現在眼前的已是一片繁忙的景象：蝴蝶翩翩起舞，傾聽高高飛翔，蜜蜂嗡嗡采蜜，鳥兒啾啾歌唱，蟲兒匆匆爬行……原來動物們早已在忙碌了，真是“莫道君行早，更有早行人”啊！
山上到處生機勃勃，春意盎然。無論走到哪里都是一片綠，就連風也是綠的，似乎我的眉毛也被染綠了。滿山遍野的野花野草都充滿了活力。嬌嫩的花兒們一大早便開始梳妝打扮，紛紛抹上胭脂口紅，穿上最美的衣服，紅、粉、藍、黃、紫、白……數不勝數。草兒們也不甘示弱，都換上了惹人喜愛的小綠裝，要和花兒們比美。
葉上的.露珠在太陽的照耀下，熠熠生輝，宛如一顆顆透明的磚石，發出璀璨的光芒；又像葉子的眼睛，眨著眼，說著說：“朝氣蓬勃的一天又開始啦！”
山上那一簇簇水靈靈的花——薔薇吸引了我的視線。薔薇精靈身穿粉紅的蓬蓬裙，顯得那么有精神。它的姿態優雅、容貌清麗，猶如出水芙蓉，自然的美麗遠勝雕琢。雖沒有玫瑰熾熱，但是純潔清澈；雖不及水仙嬌嫩細膩，可是堅強、有耐力、有個性。它在深山野林開放，把一山的花兒都惹笑了。
葉子，綠綠的；野花，紅紅的；清新、明凈的空氣，香香的；我的微笑，甜甜的。
如詩的春色在我心中蕩漾。
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