六年級的作文
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的六年級的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級的作文 篇1
母校，多么親切，多么美麗。在校園生活了六年，卻必須離去，怎又舍得敬愛的老師，親愛的同學？在各奔海角天涯之時，我們只好把一句話留給母校：別了，我最愛的母校！
別了，敬愛的老師。多少個日日夜夜，您的汗水浸潤了我們的心田。是您教我優美的唐詩宋詞，是您教我藝術的風姿，是您教我數學的奧妙。老師，您就像我們心田的春雨，滋潤我們成長。在許多年之后，當我長大成人，出人頭地，您的恩情將是我永遠的留念與感激。
——師恩難忘
別了，親愛的同學。曾記得，雨中共傘的剪影，奔跑嬉笑的聲音。書聲陣陣，最難忘的是你的'笑顏。童年炫爛的時光中，你是我的伙伴，你是我的學友。在我不會做題時，是你輕輕地指點舒展了我緊鎖的眉頭；在我忘記帶筆時，是你悄悄地給予拂去了我心頭的急慮。在生活上，你是我朝夕相處的摯友；在學習上，你是我激烈競爭的對手。是你的競爭挑起了我的上進心，沒有你又怎有我的成績？相信，即使我們遠離，友誼的陽光也會把我們照耀。
——同學情誼
別了，美麗的校園。綠草如茵的草坪教會我生命的堅強，四季如翠的蒼松教會我不屈的傲骨；潔白似玉的玉蘭教會我溫柔與純潔，神圣鮮艷的國旗教會我忠誠與奮進。寬闊的操場有我的歌聲，幽靜的小路有我的足跡。感受校園的美，聆聽文化的聲音，校園啊，你教會了我太多太多，在我心頭留下最美的烙印。
——校園記憶
別了，我最愛的母校。六年的時光留下生命中最美的童真，母校，這座知識的殿堂，這片歡樂的圣地，成了我記憶中絢麗的一抹重彩，永不退色。愿母校永遠承載著一屆又一屆畢業生的祝福，還有他們的童年與希望。
別了，我最愛的母校。
六年級的作文 篇2
我的家鄉是成都，人們稱之為天府之國。馬上快到除夕了，成都的除夕是什么樣子的？讓我從晚飯開始講吧！
晚上五點整，家人就陸陸續續的來到飯廳，整個飯館燈火通明，五彩繽紛的燈光閃爍著。火紅的對聯、蘋果似的燈籠……無處不透露出喜慶，再不高興的人也會眉開眼笑，打心底的高興。就在這時，人們團聚在一起，吃著山珍海味，享受這一年最幸福的一夜。
吃完晚飯，人們分別回到自己家，看著春晚節目，吃些小零食。春晚節目可好看了，有神秘無邊的魔術；有令人捧腹大笑的小品；有滿懷激情的歌唱；有優美動人的舞蹈；又感人肺腑的采訪；有……數不勝數的節目看著都有些眼花繚亂的感覺。一家人坐在沙發上，看著變化萬千的電視，有滋有味的吃著零食，那是一件多美妙的事情呀！
看完春晚，窗外早就響起了“砰、砰”的聲響，五彩的煙花猶如一朵朵盛開的菊花，鮮艷而美麗。雖然只有一兩秒的時間，但它們卻用自己的生命點亮了星空，開放出最美的`花朵。
我早已想放煙花，節目剛結束，便三步變兩步地跑了出去。手里拿著才買的煙花，把它靠著放，只見火光一閃，導火線便燃了起來，它好似在倒計時般，燃到終點時，煙花就一個接一個地蹦了出來，綻放在美麗的星空上。聽著煙花蹦出來的聲音我興奮極了，仿佛整個人都沉浸在煙花的世界中。
煙花放到很晚才結束，不過這還不是睡覺的時間。我們會守在電視機前看著時間一點一點走向十二點，見證者大年初一的來到。聽著鐘聲的響起，我心底有一種興奮油然而生，迫不及待地想告訴大家：“我親眼看見大年初一的第一刻！”
除夕之夜，一個象征著結束也是開始的時間。在這特別的一天里，無論你身在哪里，都要和家人團聚在一塊，融入家的溫馨之中。
六年級的作文 篇3
我的家鄉是一個三面環山的小山村，那里雖然沒有城市里繁華的高樓大廈，沒有擁擠熱鬧的街道，沒有寬闊的馬路，但那里卻有城市里沒有的安靜與安詳。
鄉村的天是藍色的，或許多雨的早春會霧氣騰騰，然而鄉村的太陽總比城市起的早，當凌晨的第一縷陽光刺破那乳白色的薄霧時，天又變藍了。
鄉村的山是綠的，但你若能融入它們之中，你便會發現，鄉村的山是多變的。春天，滿山的花兒仿佛它穿上了彩色的'禮服；夏天，翠綠中夾雜著各種鮮艷欲滴的野果；秋天，山變黃了，黃色中透著點點翠綠；冬天的綠色在雪中更顯蒼翠。
鄉村的水是清的，夏天到溪邊玩耍，那成群的小魚游來游去，用大眼睛瞪著你，似乎在問：“我家的水清嗎？”
鄉村的人是和諧的，勞作了一天的人們回到家中。那時，三五成群的小孩在空地上玩耍，大人們則坐在一起聊天，談著一天的收獲，不時發出一聲聲爽朗的笑聲。一天的辛苦此刻也被沖刷的干干凈凈。
鄉村的夜晚特別的寧靜，小鳥歸巢了，小昆蟲依然在不知疲倦的唱著，剩下的只有不時傳來的狗叫聲了。
“采菊東籬下，悠然見南山”我想這就是我的家鄉吧！
我愛鄉村，雖然它沒有城市的繁華，可我依然愛它，愛它的那份樸實，愛它的寧靜、安詳。
六年級的作文 篇4
今天是一年一度的教師節，每個同學手里都拿著賀卡與鮮花，送給敬愛的老師。看著這些花，我面前立即浮現出了教我們五年級 數學兼班主任的`老師——齊老師。齊老師不高不矮，不胖不瘦，頭發長長的，戴著一副紅色方框眼鏡。
還記得有一次，我們在訂正作業時，我突然被一道非常難的題目難住了，無論從哪個方面想，都絲毫沒有頭緒。我開始手腳冒汗，不停地抓頭，老師看見了，就溫柔地問我：“你怎么了，生病了嗎？”我說：“沒生病，就是被一道題目難住了，想了好久都沒解出來。”“哪道題目？我來教你。”“好，謝謝老師。”老師先從題目上開導我，哪一些是不必要的條件，哪一些是誘惑你掉進“坑里的陷阱”，題目讀完之后，再來觀察看看有什么被遺忘的條件，然后，開動腦筋再想一想，最后，答案就出來了。我長呼了一口氣，心里想：這道題終于解出來了，好爽！老師對我說：“下筆之前要先想一想，不要看到一個就不放過它。”“哦。”
齊老師，我想對你說：謝謝你，教會了我知識與道理，你就像沙漠里的蠟燭，為我照亮了前方的明路。老師，我永遠也不會忘記你！
六年級的作文 篇5
清晨，推開窗子，一陣涼風吹進空曠的教室，花草的芬芳和泥土的清香飄了進來。下課了，同學們陸續走出了教室。
英語老師指著那摞我們剛剛交上去的卷子對我和你說：“老師明天去比賽，你們一會兒去我辦公室，幫我判一下今天考試的卷子，答案在抽屜里。”我們欣然答應了，于是蹦蹦跳跳地跑向辦公室。辦公室里并沒有其他老師，我倆開始判起了卷子。
判了一會兒，我看到一張字跡潦草的卷子，有一個單詞寫得不清楚，我不知是應判對還是錯，于是想和你商量一下。可是我一扭頭，發現你正在認真地判著她自己的卷子，于是我*近你和你一起看，把那張卷子放在了一邊，你繃著臉，一改往日的笑容，直到剩下最后一個單詞時，你才又綻開了笑容，可偏偏出現了問題，卷子上你把“q”寫成了“p”，正在紅筆即將落下時，我擋住了你的手說：“你前面沒有錯，如果把這個判錯了，就因為一個字母之錯就失去了100分，太可惜了。”可你聽完我的`話對我說：“如果我把這個單詞判對了，我就是去了老師對我的信任，而我自己也會失去寶貴的東西—誠信。”
清風吹來，把我的思緒帶到了一周前。那次我也是在幫老師判卷子，當時我把自己的一個錯詞給判對了，得到了班里唯一的一個100分。
你的呼喚把我拉回了現在，看到你在卷子上判上了一個鮮紅的×，我的心中不禁起了波瀾，是啊，你用一個叉，贏得了信任和誠信，而我卻為了一個100分失去了寶貴的誠信。
風還在吹，我還在“工作”著，可是這次特殊的“工作經歷”讓我收獲了很多，你的行為讓我感動，讓我也懂得了誠信。
六年級的作文 篇6
在一間文藝、優雅、簡約的咖啡廳，我們相識了；在一所共同向往的中學，我們相知了；在三年后的今天，我們在當初相識的咖啡廳分別了。在這三年中，我們過著“有福同享有難同當”的校園生活！我們彼此都缺不了對方，因為我們已深深住進了彼此的心里。
相識
優美的音樂，舒適的沙發，再配上沁人心脾的咖啡，我陶醉在這讓人清閑而優雅的環境中。就在這時我遇見了你，你也遇見了我。我們是性格極其相反的兩個人。我天生活潑，大大咧咧；你天生優雅，做事沉穩。“我們倆可以相互學習嘛！”你說。于是我們聊開了——關于同學、星座、八卦……其中上同一所中學是我們共同的愿望。
感謝時光，讓兩個有緣人相識在此刻！
相知
半年后，我們所希望的愿望實現了，而且還更近了一步。我們不僅在同一所初中，還分到了一個班。因為我們有相見恨晚的相識，所以迅速走到了一起，成了親密無間的朋友。
班級實行加分制，加不夠的話就要罰。有一天我沒有加夠，所以組長就讓我抄十遍課文。結果你不忍心讓我受累，便和我一起抄課文。一天的課程讓我們身心疲憊，但夜晚的抄文之旅，更讓我們兩眼發黑，兩腳站不穩。我們趴在桌子上奮筆疾書，手速比劍還快，不一會兒，我們的.手就困了。我們站起來走一走，趕快又坐下書寫。大概堅持了兩三個小時吧，終于抄完了。這一天我雖感到疲憊，但讓我更感到了友誼的珍貴。我多希望時間定格在此刻，友誼定格在此刻。
感謝時光，讓兩個有緣人“有福同享，有難同當”！
分別
分別的時刻，我從沒想過。我一直堅信老天會讓我們永遠相伴相依，而現實是人生沒有不散的宴席。也許暫時的分別，只是為了以后更好的相見。你轉學離開的那天，我不敢看你。一看到你那空空的座位，我不禁淚如雨下，因為我不想失去你，你已成為我生命中的一部分了。時間真是無情，為什么要讓有緣人經歷想念的煎熬！
就這樣，三年的時間，我們經歷了很多風雨，經歷了彩虹。時間呀，請永遠見證我們彼此的深情吧！
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