五年級作文
在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的五年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級作文 篇1
俗話說：'絲瓜花，南瓜花，人家不夸自己夸。'你一定會說，自己夸自己，太不謙虛了吧。
大家知道嗎？我再也不會到處玩泥巴，弄得全身臟兮兮；再也不會到處吹泡泡，搞得雙手都是洗衣粉，還沾在食物上；更不會用鉛筆、蠟筆把墻上畫得污七八糟的。現在，我不僅學會了保持自身的潔凈，也學會了保持周圍環境的清潔。我懂事了。
大家知道嗎？我再也不會像以前那樣任性了，不聽父母的勸告，想怎樣就怎樣，一點兒小姑娘樣兒也沒有；更不會無緣無故地生氣，讓父母為難。現在，爸爸吩咐的`事情我盡力去做，媽媽的說教也不再是耳旁風。我比以前乖巧了。
大家知道嗎？我再也不會像以前那樣不用功了，每天總要在媽媽的逼迫下，才極不情愿地去學習，還常常坐不住。考試前還要媽媽幫助復習。現在我學會了自覺。我知道學習了。
我在不斷地改變自己，從外表到內心，不斷求新、求美。
我夸自己，是為了正確地評價自己，增強自己的自信，讓我自強自尊。朋友，你現在不會說我不謙虛了吧？
五年級作文 篇2
最羨慕家鄉的櫻花，人間仙境，在春天三月末的時候，我們村的后山上，漫山遍野，一片粉紅。
遠遠望去，好像一張大紅布鋪在大山爺爺的身上，給大山爺爺蓋了一層粉紅色的棉被。
我喜歡三月的櫻花爛漫，看到粉白的櫻花我就會想到紅紅的小櫻桃，酸酸甜甜的`。
記得去年櫻桃熟了的時候，我們這些小饞貓就不會錯過這個美好的時機。爭先恐后的去摘櫻桃吃。有的小孩兒把櫻桃插在瓶子里裝滿水，有的拿來裝飾家門口，還有的小女孩拿來插在頭發里，街上的人都說好看……
唉，不想了，花才開，離結果還遠著呢，還是好好賞花吧。
瞧，櫻花們的世界好不熱鬧。
快看，那一朵櫻花含苞欲放，好像漲紅了臉的小姑娘，默默無語。那半開半放的花兒正努力的開呢！開了，開了，花兒真的開了，完全綻放了！粉得透明的花瓣，一片一片，像鄰家大姐姐的薄紗巾，更像是仙女的絲絨裙，讓我忍不住想入非非。可愛的小花蕊，一點點的，像個微小的球，雄蕊略顯粗大，但也不失可愛。下雪了，下雪了！四五月份怎么會下雪？哦，原來是“退役”的櫻花在完美的謝幕。雖然沒有盛開時那么美，但有句古詩說得好：“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”，這句話詮釋了凋謝之美，不用為它惋惜，因為盡管隕落，但美麗依舊。
“嗡嗡嗡”，小蜜蜂來了，美麗的櫻花似乎更害羞了，像個粉紅的球，多么可愛，多么美麗，多么迷人！小蜜蜂采走了香的粉，卻留下了成熟的希望……
春風乍起，櫻花婆娑起舞，宛如春之使者在告知人們溫暖的到來。這櫻花怎不叫人憐香惜玉呢？
五年級作文 篇3
今天雖然是星期五，但是我們不用上課。因為今天我們學校為了慶祝“六一”舉辦特別的活動，學校組織我們去社區當小小志愿者。我們的活動地點是東方幼兒園。
在東方幼兒園令我印象最深的一件事是和小班的小朋友一起做風車。看到這些稚嫩的臉龐，不禁讓我回憶起自己讀幼兒園時的情景。當幼兒園的.老師讓我們每個大哥哥大姐姐都找到一個小朋友和她（他）一起完成指定的手工制作時，我找了半天也沒有找到一個小朋友，正有點沮喪時，突然看到一個小朋友因為沒有人和她做風車，急得直哭。我馬上上前安慰她，讓她別哭，并牽著她的手找到一個合適的地方和她一起做風車。原以為做風車的任務十分簡單，但沒有想到把我難住了，為了讓小妹妹和我一起完成這項任務，我十分認真地看了說明書，按照說明書一步步地嘗試，請她做一些力所能及的事情。我首先拿出所有材料，先在五顏六色的彩紙中選定4張橙色紙，分別沿對角線對折再對折，展開后用剪刀按折痕剪開，將剪開的四個角分別折向紙的中心點，然后讓小妹妹幫我撕雙面膠，用雙面膠黏住固定。原本一張橙色的紙頓時變成一朵螺旋形的花朵。依次完成其它3朵橙色的花朵后，再用雙面膠將它們粘在一起。最后把小棒串在中間，用雙面膠固定好，一個橙色的風車就這樣栩栩如生地呈現在我們面前，我讓小妹妹從側面對著風車猛地吹了口氣，風車果然轉起來了。看著我們倆親手做的風車，心里別提有多開心了！在這個過程中，我發現了這個小妹妹動手能力很強。
今天真是一個美好而又開心的一天，我們和幼兒園小弟弟和小妹妹提前度過了一個有意義的“六一”節，在這個“六一”節里，我收獲了很多快樂和感動。
五年級作文 篇4
我一直很敬佩我的弟弟，也許你會問我：“你的弟弟都比你小，有什么好敬佩的呢?”別著急，等你了解我敬佩我弟弟的原因，再下結論吧!
原因一：學習比我認真。弟弟學習一直很認真，從來都不用家長監督著。一放學回家，就認真完成自己的作業。不像其他小朋友那樣，一放學就玩、吃東西、看電視·······而且每天晚上都要看半個小時的.書，學習比我還勤奮呢!我媽媽也常說：“源媛啊!要是你有你弟弟學習一半的用心就好啦。”他的字寫得也挺好看的，都比我得上我那上三級的表弟了!
原因二：他比我更懂得謙讓。弟弟很會謙讓。有一回，媽媽買了一只雞，雞里有兩只雞腳。媽媽看看只有兩只雞腳，而我們有三個小孩子(還有我表弟)，不好分。便問我們：“現在只有兩只雞腳，你們誰愿意把雞腳讓出來呢?”正當我猶豫這，我弟弟突然站出來，對媽媽說：“媽媽，這次我雞腳不吃算了，下次吧!”而在其他時候，他也總是謙讓著別人。
哦!忘了告訴你，我弟弟叫紀棠楗。別看他比我小，他可是我學習的好榜樣呢!
五年級作文 篇5
在我們身邊有許許多多的平民英雄，但是有一給司機卻讓我久久不能忘懷，他那種負責人的精神讓我為之震撼。
那天，他正駕駛著一輛大巴車。突然一個鐵塊擊碎了車子的前擋風玻璃沖向了他，就在他被車子砸中的那一剎那，他整個人都隨之彈了幾下，足以可見那鐵快有多快，力量有多猛，果然他用手揉著傷口。他為了車上乘客的安全，手穩穩的控制著方向盤。但他的身子卻仰在了椅子上，似乎想借此減輕痛苦，可他并沒有把寶貴的第一時間留給自己，而是給了車上的二十四名乘客。同時他又一名司機驚人的毅力，努力坐直身子，一只手緊抓著方向盤，用另一只手艱難的換檔剎車。
剎車過后，車子也隨之緩緩地停了下來，在車子還沒停穩時，他的一只手始終抓著方向盤，而另一只手不停的撫摸著傷口。就在我以為他快要堅持不住時，他卻以快速的.動作拉起手剎，又將身子向左挪了挪，騰出左手艱難的開啟了雙跳燈。做完這一系列動作后，他的手又回到了傷口處。最后他用手支撐著身體，搖搖晃晃的站了起來，告訴乘客要安全下車，就在最后的那一瞬間他倒了下去。
再那么疼痛的時刻，他的內心卻把乘客的安全放在了第一位，他就是這樣一個負責人的司機，他也是一個讓我敬佩的司機，他便是“最美司機”——吳斌！
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