五年級的作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的五年級的作文9篇，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
在暑假的一天，我正在聽MP3放的歌的時候，一位阿姨突然來找我，原來，她要出去半天，可是她的寶貝—波斯貓沒人照顧。波斯貓不太喜歡出去，只好呆在我這半天了。
波斯貓優雅地走著，輕盈得跳下來銀白色的沙發。開始認真地梳理起自己的毛來。我坐在一旁，細細地觀察這波斯貓，它的眼睛很大，在陽光的照耀下一只眼睛是金黃色的'，另一只眼睛是水藍色的；小巧粉紅的舌頭輕輕地舔著毛；細細的胡須翹翹的；雪白而又柔軟的毛在徐徐微風的吹動下微微浮動；白色微顯纖細的尾巴懶洋洋的放在一邊。“如果我也有這么一只漂亮的波斯貓就好了。”我想到。
突然，它輕盈地一躍，邁著優雅的貓步走進我房間。我奇怪了，它是要干什么？我懷著疑問進了房間。突然，我看見波斯貓正在我的床上不知道在抓什么，啊！我的床單！我定睛一看，還好還好，沒抓破。它又輕盈地一躍，跳在地上美羊羊的頭上，輕輕地碰碰美羊羊的蝴蝶結，眼巴巴地望著我。莫非。。它是想要一個漂亮的蝴蝶結？我走進洗手間，細選精挑，拿了一個乳白色上鑲著許多假鉆石的蝴蝶結走了出來，走進房間，就看見它“閃閃發光”的大眼睛。我坐在地上，向它親切地揮了揮手，它立刻會意地躍進我的懷里。
我把蝴蝶結小心地扎住了波斯貓頭上的那些毛。波斯貓似乎很滿意。來回走了一圈優雅的貓步，就像是走秀模特一樣，優雅極了。過了一會兒，開始跳起輕盈地“舞”來，我看著心想﹕“怪不得阿姨這么喜歡波斯貓！”
我和波斯貓又玩了一會兒后，阿姨就過來接走了波斯貓。暑假過去了，可是我還是忘不了波斯貓的優雅。
五年級的作文 篇2
今天是星期五，我在雙牌石瘋玩了一天，很晚才回家，那時，我已經體力透支了！就倒在了床上，不知不覺就睡著了，當時，我做了一個夢，我夢見了······
劉備正臥在床上，諸葛亮在看書，我成為了一個無名小卒守在門邊，關羽氣喘吁吁的跑進屋內，說：“軍師，曹軍80萬人馬朝我軍殺過來了！而我軍只有XX多人，這可如何是好？”諸葛亮說：“先撤出軍隊，改用火攻，一個奇怪的夢。”劉備大聲喝到：“還不聽軍師的'！”關羽領兵出戰了！這時，張飛、趙云趕來說：“周瑜人太多了，我們敵不過他！”在這千鈞一發之際，我自告奮勇的說：“將軍，讓我上吧！”他們答應了，并封我為50人小隊的隊長，跟上大軍，很快就戰勝了周瑜。俗話說的好：“有功當賞，有過必罰！”這次我立了大功，趙云將軍便封我為200號人馬的大隊長，讓我乘勝追擊，打敗曹軍。我又奪得了勝利，當上了一個小將軍。
諸葛亮問趙云：“這個人是誰啊？”趙云回答說：“他叫高宵飛。”諸葛亮考了我三個問題，我全部答對了。諸葛亮發自肺腑的說：“這個人很有計謀，可封為大將軍！”這時，我心里暗暗自喜······
醒來一看，嗨！原來是一場夢！這要是真的該多好啊！
五年級的作文 篇3
我最敬佩的一個人是我媽媽。眼睛上面嵌著一雙柳葉眉，鼻子下長著一張常常帶著酒窩的嘴，大家一定可想而知我媽媽她喜歡笑，有時我覺得很奇怪,媽媽在遇上困難，上困難時卻也可以笑，小時候，我問媽媽：媽媽您為什麼在遇上困難時也可以輕輕松松的笑呢？媽媽卻說：“因為我可以在遇上困難的`時候勇敢的去面對呀！”對！媽媽說的對!今后，不論在遇上什麼事一定要勇敢的去面對它。這就是我佩服我媽媽的第一點。
這第二點就是：我媽媽什麼都比我強，有些人就覺得奇怪了你媽媽是大人當然什麼都比你強了。其實，就是媽媽學問不多,但卻比我好，我學了一天的知識還有的不會，而媽媽只需看看就能給我講，有時還和我們老師講的一個樣呢！有時我還不服氣呢！我還出幾道數學難題問媽媽，但屢屢失敗未能成功。但我并不氣餒繼續加油最后終于打敗了媽媽。其實由這件事讓我明白了一個道理：只要功夫深，鐵杵也能磨成繡花針。而我則是只要功夫深，一定能打敗媽媽。其實我知道只是僥幸打敗媽媽的，我還是不如媽媽。這就是我佩服我媽媽的第二點。
我佩服我媽媽，因為她是我各個方面的榜樣。
五年級的作文 篇4
我已經上五年級了，教過我的那么多老師中，我最喜歡三年級時教我們語文的徐老師。
徐老師身寬體胖，看上去就很大方。她的課上，人人都踴躍發言。為什么？因為表現好有蝴蝶章，得十個章還可以免一次作業呢！怎么樣，周老師大方不？
當然，徐老師可不只是在課堂上大方，平時她更大方呢！
徐老師愛吃美食那在學校可是出了名的，她經常在家組織燒烤活動宴請其他老師。我家和她家只隔著一個小池塘，平時我經常到徐老師家去蹭吃。有一次，我遠遠地聞到了燒烤的香味。啊，周老師在屋前烤肉呢！我立馬飛奔過去。只見一幫人圍在烤架旁，有的已經拿著肉串吃得津津有味，有的'正不知選哪串好。徐老師見我來了，熱情地招呼著讓我自己拿著吃。我拿起一個肉串正要往嘴里塞，突然我的對頭——徐老師的女兒張XX以迅雷不及掩耳之勢把肉串給搶走，放到了桌上。想吃肉？沒門！她插著腰朝我瞪著眼，我立馬擺出攻擊的架勢，眼看著一場大戰又要上演了。徐老師趕緊把我們倆拉開，對著張添一說道：你就讓他吃吧，美食本來就是要和大家分享的嘛媽，張XX打斷了周老師的話，你又成唐僧了。說完，張XX就進屋去了。我立馬開心地大快朵頤。
嚼著噴香的烤肉，我心里想：真是要謝謝徐老師，正是因為她這么大方，我才能吃到這么美味的燒烤啊！對了，也正因為這樣，我成了徐老師家的常客。
五年級的作文 篇5
人與人之間的交流不僅可以用嘴巴，也可以用眼神，還可以用動作。通過一個眼神明白別人的小心思，是不是很厲害？
那天上午，我和朋友們一起滑著滑板，一路滑往小公園，公園的銀杏樹葉就像一個個金元寶在搖錢樹上笑，金光閃閃。一個小男孩正低頭在小花園石頭上有氣無力的用石頭玩“#”游戲，我們像一個個小小探查員似的，偷偷地圍到他的邊上。這時，一個同學和他搭話：“嘿！我們一起玩吧，人多才更好玩啊！看你這樣也很沒意思吧！而且我們都是學生啊！”一霎那，我看到了他用一種渴望的眼神看過我們每個人手里的滑板，雖然很短暫。可他沒說話，繼續玩他的游戲。
我們覺得無趣，于是到一邊開始玩我們的滑板。我一邊滑一邊想：“那個小男孩是不是連一個朋友也沒有？連我們班最熱情的'同學和他搭話他都不搭理。”我一邊滑一邊偷瞄著那個男孩，發現他看著我們的滑板流露出那種渴望的眼神，“他是不是很想玩？”我決定幫助他，滑到他的面前：“你想玩嗎？我可以借給你玩一會。”他的眼中閃過一個興奮的眼神，可是他馬上又低下了頭，“你是不是不會？我們可以教你。”此刻，小男孩微微的點點頭。
秋風吹來，吹動了樹葉。小男孩站上了滑板，我們扶著他，慢慢地滑行，一次次地摔倒，一次次地爬起來，蜜蜂的嗡嗡聲他沒聽到，小鳥歌唱的聲音他沒聽到，就連路人有趣的交流他也沒聽到。他的臉紅得就像一個蘋果，眼中洋溢著歡樂的眼神好看極了。
過了一會，小男孩的媽媽來了，他帶著歡樂的眼神揮手和我們道別，那眼神深深刻在我的心中，原來從一個人的眼神也能讀懂一個人的心思，我想我應該是讀懂了他的眼神。
五年級的作文 篇6
每到歲末，丹陽的各大商場都會搞各種各樣的促銷活動，“滿就送”、“滿就減”等等，似乎都很便宜。讓很多人為其所惑，瘋狂購物。我媽媽早就看中一件衣服，趁著打折拉著我直奔最有誘惑力的商場——華地百貨。但她心儀的東西的價錢剛好與夠得上“滿就送”的錢數差一點。于是，她又艱難地穿梭在人群中。終于湊夠了錢，她又得擠到收銀臺排“800米長龍”。歷時240分鐘，她終于疲憊而歸。回到家后，媽媽就躺倒在沙發上。我不禁想：這樣做值得嗎?讓我來幫她算一算。
先算一算打折情況。瘋狂促銷的“華地百貨”，打出的“滿400送300”。相當于打幾折呢?400÷(300+400)≈57%，就是打五七折。“商業廣場”的.“滿300送240”。相當于300÷(300+240)≈55%，就是打五五折。
比較一下可以發現：丹陽的商場打折都是八九不離十。看來我媽選擇華地不是最低折扣的。
再來看看購買的商品。許多商品的價格往往不到400元的整數倍，或比400元整數倍多出許多，不足的不能參加活動，但多出來的又不能“減”或“送”了，這樣就迫使消費者為了湊錢不斷購買，增加商家的營業額。比如我媽看中那件衣服，價格是1089元，若就這樣買下，她能得到600元的券，再用600元去買些別的用品，這些商品相當于打六折1089÷(1089+600)≈64%。我媽當然不甘心，為湊1200元還要111元，哪有那么好的事，一件商品正好111元也是中意的，同時又要計算著贈券如何使用。最后她選中了一條圍巾235元，用贈券給老爸買了一件1080元的衣服，最后我媽一共花了1089+235+1080-900=1504元，得到的商品總價是1089+235+1080=2404元，所有商品相當于打六三折不到一點，1504÷2404≈63%。我把結果告訴我媽，這個折扣并不是她預想的那么優惠，而且我還沒計算花去的那么多時間和精力，及對匆忙買下的圍巾和老爸衣服的滿意度。
其實商場是不會算錯的，不管他們用哪種令人眼花繚亂的促銷手段，實質上商品是打了個六、七折。不要為之所惑啊!
五年級的作文 篇7
我有一個好朋友，她叫陳敏。她是一個活潑可愛的小女孩，一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副小眼睛，一頭烏黑的長發，特別喜歡穿彩色衣服。
說起陳敏，我們還挺有緣分的呢。我們是機關幼兒園的同窗，共同度過了三年美好、天真和活潑的童年生活。
那時候，我們彼此還不是很熟悉，只知道各自的名字，后來，在幼兒園的門口，我爸爸碰到了陳敏的媽媽，一說，他們原來是從小學到高中的同學，從此，我們倆開始親熱起來。
春天，爸爸會帶我和陳敏去紅梅公園去踏青，去看爭奇斗艷的鮮花，去欣賞“人間四月芳菲盡，山中桃花始盛開”的.人間美景； 夏天，在烈日炎炎下，陳敏的媽媽會帶我們去游泳，在寬闊的游泳池里，我們盡地擊水嬉戲。
秋天，我們結伴去陳敏的外婆家，在習習秋風中，我們徜徉田間，看那野菊花盛開，更看不盡那一望無際、金光翻滾的稻浪。
冬天，在冰雪寒凍的日子里，我們會躲在被窩里睡懶覺，會在雪地里堆雪人，甚至會冰凌當冰棍吃呢。
度過了童年，我們又結伴走進了實驗小學，這么巧，我們還是在一個班，又開始了豐富多彩的小學學習生活。我們一起讀書，我們一起探討，我們一起做作業，她教我鋼琴，我教她古箏。
我們又要一起度過一個又一個快樂的日子，愿我們的友誼天長地久。
五年級的作文 篇8
我經常會做一些離奇的夢，在離奇的夢中做一個不同的我．這不，昨晚又做了一個．
放學了，同學們一個個都走出了校門．明天是星期六，我們可以盡情地玩耍．我和幾個同學正商量著明天去露營的事．第二天，我們騎著自行車來到露營處，那里山清水秀，一排排高大的樹木像一個個威嚴的`士兵．我們大家在一個平坦的地方扎下帳篷，就進了一個山洞去歷險．洞里的光線勉強看得清，洞壁上非常潮濕，在往深走到處是鐘乳石．在一拐角處，突然聽見一聲槍響．我們停下來發現角落里，三四個男人正用槍頂著一個人后腦勺，我們嚇得都叫了起來．這一叫不要緊，要緊的事把幾名歹徒給驚醒了，我們像離弦的箭一般撒腿就跑，好不容易安全了，我們卻找不到回去的路．喝了口水后等心情平靜下來，我們決定繼續往前．不知走了多少路，我發現前面有一只美麗的箱子，上面鑲嵌著耀眼的寶石，我自然打開箱子，沒想到里面竟是幾條蛇．我一下子嚇暈了過去……
等我醒來時，發現自己還活著，我還不由地掐掐我自己，我想會做這樣的夢大概是因為平時看多了偵探小說的關系吧．
五年級的作文 篇9
如果有人問我:你最喜歡的一處美景是哪里?我會脫口而出：我的家鄉——寺河。從記事到現在，那里美麗的景色一直印在我的腦海里，使我不斷的回味、品賞。
寺河并不是什么出名的游覽區，但在我家鄉的那幾個小鎮卻享有盛名。人們都很喜歡那里的山和水，經常到那里爬山、嬉水，進行拍照留念。
我也特別喜歡寺河的山和水，因為那里的山和水與別處的不一樣。
寺河的水分為上、中、下游，上游是大河，經過閘門像瀑布一樣流下來的是中游，中游中間有很多小巖石，人們都經常在淺水區洗衣服、抓魚、玩耍------這里淺水區的水也最清，清的可以看到河底的沙石;這里的.水最綠，綠的仿佛是一塊無暇的翡翠------。中游的水經過多個道口流入了下游，下游又形成了大小不一的潭水，潭水里的水最靜，靜的讓你感覺不到它在流動。這樣寺河的水層就形成了湍、緩、靜的形態，這也是我喜歡它的原因。
寺河的山分布在河的下游，就像天地間拉開的一個帷幕，到處都是山峰。這些山峰的形狀各不相同，有的像身背草蔞的采藥老人；有的像亭亭玉立的少女，在翩翩起舞；還有的像慈祥的母親，在撫慰受傷的孩童-------在晨霧的繚繞下，若隱若現，好像仙境一般。
我的家鄉寺河，雖不能與名山秀水相提并論，但它山高水麗，景色宜人，永遠是我心目中的“人間仙境”。
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