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綠的啟示四年級(jí)作文作文通用
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編整理的綠的啟示四年級(jí)作文作文通用，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
綠的啟示四年級(jí)作文作文通用1
大自然給了我們?cè)S多啟示。比如，人們從青蛙身上得到啟示，發(fā)明了“電子蛙眼”；從蝙蝠身上得到啟示，發(fā)明了雷達(dá)……
蒼蠅，是讓人討厭的昆蟲，一提到這兩個(gè)字，就感到惡心�？墒�，令人沒(méi)有想到的是，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)蒼蠅的眼睛能看見(jiàn)三百六十度的景象，于是，科學(xué)家根據(jù)蒼蠅的眼睛，發(fā)明了全景照相機(jī)。他可以把每一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作記錄下來(lái)。蒼蠅讓人驚訝——它給人類的生活帶來(lái)了方便。
其實(shí)，我也得到過(guò)大自然的啟示。一天，我放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)家里沒(méi)人，就在樓道里的窗戶旁站著，我眼前一閃，一個(gè)棕色的影子在墻上快速的移動(dòng)，仔細(xì)湊近一看，原來(lái)那個(gè)影子是一只棕色的壁虎，在墻上爬來(lái)爬去。這時(shí)，我想：壁虎是怎樣在墻上爬的呢？難道壁虎的腳跟章魚一樣有吸盤，不對(duì)，那壁虎爬不了那么快呀。
我一進(jìn)家門，就跑到電腦前，開(kāi)始查閱資料。原來(lái)，壁虎的腳并沒(méi)有吸盤，而是壁虎的腳上有“鉤子”。壁虎的腳上，有被微細(xì)纖毛覆蓋的鱗片，壁虎的腳上有無(wú)數(shù)的呈鉤子狀的.微細(xì)纖毛，它就能抓住墻上的微細(xì)的突起物，輕而易舉的爬上墻了。
根據(jù)壁虎的腳，我設(shè)想出了一款登高鞋。這款鞋子也有微細(xì)的小鉤子，它的鉤子是壁虎腳上鉤子的十千億倍，能讓人輕松又穩(wěn)定地爬上陡峭的地方。
大自然中有許多有趣的現(xiàn)象，只要你用心觀察、動(dòng)腦思考，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
綠的啟示四年級(jí)作文作文通用2
大自然帶給我們數(shù)不清的啟示：過(guò)度地砍伐樹木會(huì)受到大自然的懲罰；過(guò)度的捕獵動(dòng)物會(huì)讓生物鏈毀滅，最終導(dǎo)致人類滅亡……
我觀察過(guò)舅舅家魚缸里的魚，有一種魚叫清道夫。這種魚很奇怪，以吃其他魚的糞便為生，他可以用嘴巴允吸墻壁，讓自己粘在墻壁上。在仔細(xì)觀察了清道夫后，我有了靈感，想發(fā)明“空中吸盤”，它模仿清道夫的嘴，消防員把它戴在手腳上后，就可以像蜘蛛俠一樣飛檐走壁去救人。在緊急的時(shí)候，消防員還可以將它狠狠的.甩出去，它后面的引線會(huì)連在消防員的手上，使消防員成為真正的蜘蛛俠。
我在科學(xué)書上看見(jiàn)過(guò)一種動(dòng)物，叫做犰狳蜥，是南非的特有動(dòng)物。每當(dāng)遇到天敵時(shí)他就立即用嘴巴咬住自己的尾巴，形成一個(gè)圓環(huán)，向安全地帶滾去；即使不滾動(dòng)，就是那一身突起的荊棘，也會(huì)令獵食者望而生畏。看了這種“蜥蜴變形金剛”的故事，我靈機(jī)一動(dòng)，想發(fā)明一種“球型金剛機(jī)器人”，將這種機(jī)器人安置在邊防線上，當(dāng)有敵人入侵時(shí)，它們就立刻變形成為一個(gè)圓環(huán)，向前沖去，它們的鋼筋鐵骨不讓敵人粉身碎骨，也得讓敵人滿地找牙。
一棵芽，可以振奮一灘荒原；一場(chǎng)雨，可以喚醒一方旱地；一滴水，可以拯救一個(gè)生命；一點(diǎn)啟示可以造福一個(gè)地球。大自然真是我們的好老師呀！只要我們肯學(xué)，天天都會(huì)有收獲。讓我們共同去尋找來(lái)自大自然的啟示吧，讓它為我們創(chuàng)造輝煌、光明的道路。
綠的啟示四年級(jí)作文作文通用3
冬姥姥用催眠術(shù)使世界萬(wàn)物都睡眠了。
一轉(zhuǎn)眼，時(shí)光老人用老人杖把時(shí)間調(diào)成了春天，他把太陽(yáng)公公叫來(lái)說(shuō)：“現(xiàn)在我把冬天轉(zhuǎn)為春天，該你上任了�！�
“明白！”太陽(yáng)公公爽直地回答。他帶“鐘表小人”出去了，一看， “呀！都是一陣死氣沉沉的”，說(shuō)完，他叫“鐘表小人”一團(tuán)、二團(tuán)、一隊(duì)上任了�！翱炱饋�(lái)，快起來(lái)，已經(jīng)到春天了！”他們用嘹亮的嗓門喊到。
一開(kāi)始，小樹驚醒了，他一見(jiàn)自己光光的，就趕快跑到“綠色小孩”上色店，他（綠色小孩）把小樹弟弟上成了綠色，他美麗了起來(lái)，然后“綠色小孩”把“綠色杖”一只和“綠色小兵”90000個(gè)、“綠色小車”9000個(gè)都給了他，讓他去上綠。
他一開(kāi)始到了小草姐姐那，一看，奇怪了？“你為什么哭呢？”他問(wèn)。
“我沒(méi)……沒(méi)有綠色！”她不好意思地答到。
小樹趕緊讓綠色小兵到她身體里，一轉(zhuǎn)眼，她擁有了綠色，“呀！謝謝你喔！”她感謝到。
“沒(méi)事，沒(méi)事，這是我應(yīng)該做的。”他說(shuō)道。
過(guò)了兩周，他（小樹）把世界萬(wàn)物都變成了綠色的海洋了。他把“綠色小兵”用得只有一兩個(gè)了，“綠色小車”呢？別讓你吃驚，用沒(méi)了。“綠色手杖”也用得差不多了。他把剩下的這點(diǎn)“綠色”系列還給了“綠色老人”他和所有的`，如小草、小花、小麥等，都在春姑娘的懷抱中快樂(lè)的成長(zhǎng)著，成長(zhǎng)著……
綠的啟示四年級(jí)作文作文通用4
神奇的大自然給了我們?cè)S多啟示，比如：根據(jù)鯨發(fā)明了潛水艇，可以在大海中自由沉�。桓鶕�(jù)蜻蜓發(fā)明了直升飛機(jī)，可以在天空中自由飛翔；根據(jù)蝙蝠發(fā)明了雷達(dá)，可以讓飛機(jī)在晚上安全飛行……。
記得老師說(shuō)過(guò)，不能違背自然之道，如果違背了自然之道，那后果就不堪設(shè)想。
多砍樹，就會(huì)發(fā)生大洪水、泥石流等多種災(zāi)難。因?yàn)�，樹木稀少，造成大自然的反抗，就這樣，無(wú)數(shù)的災(zāi)難紛紛而來(lái)，搞得無(wú)數(shù)的家庭因此家破人亡，失去了親人。
反過(guò)來(lái)，如果繁殖樹木，愛(ài)護(hù)樹木，大自然就會(huì)非常親切，不會(huì)發(fā)生任何災(zāi)難。
記得有一篇課文，寫的內(nèi)容讓我有所感悟。大概的.內(nèi)容是這樣的：一些人和一個(gè)向?qū)?lái)到某個(gè)島，他們?cè)诤＿呁嫠r(shí)，看到一只幼龜爬出巢穴，被海鳥叼走了，一個(gè)同伴說(shuō)：“不能看下去了！”向?qū)s說(shuō)：“叼就叼去吧！自然之道，就是這樣的�！蹦切┤苏f(shuō)：“不能見(jiàn)死不救！”向?qū)o(wú)奈地抱起幼龜，突然，許多幼龜從巢穴里結(jié)伴而出，那些人才知道自己犯了個(gè)大錯(cuò)誤。這篇文章告訴我們，違背自然之道的后果，有多嚴(yán)重，多危險(xiǎn)，所以不能違背自然之道。
大自然是神奇的，也是溫柔的。你惹它了，它就發(fā)火；你不惹它了，而且還照顧它，它就變得溫柔了。我們要大自然永遠(yuǎn)溫柔，一定要保護(hù)它！
綠的啟示四年級(jí)作文作文通用5
大自然就像一位有魅力的魔法師，總是帶給我們?cè)S多驚喜。
過(guò)年了，媽媽把我?guī)У搅四棠碳�，奶奶家又添了許多新演員，瞧！那是一群可愛(ài)的小雞。小雞披著毛茸茸的黃色大衣，頭上頂著一定紅紅的“帽子”，小小的腦袋上有一雙明亮的小眼睛，小嘴正歡快地啄著米呢！有的.小雞三五成群地湊在一起；有的小雞在踱步；還有的小雞正低著頭，用嘴尖扒著泥土，好像在尋寶似的，我蹲下來(lái)仔細(xì)觀察，還有好幾只和它一樣呢！我驚奇地跑去叫媽媽，媽媽看了看說(shuō)：“沒(méi)事，小雞吃石子是很常見(jiàn)的事�！蔽衣�(tīng)了疑惑不解，為什么小雞要吃石子呢？這樣不會(huì)傷害它的身體嗎？許多的問(wèn)號(hào)像泡泡一樣從我的腦袋里飄出來(lái)，不行，我一定要想辦法知道答案。我決定去問(wèn)奶奶。
奶奶聽(tīng)了我的問(wèn)題，對(duì)我說(shuō)：“哈哈！你不知道吧，其實(shí)小雞是沒(méi)有牙齒的，吃進(jìn)去的東西沒(méi)有辦法嚼碎，消化不了。于是它們就會(huì)吃石子，石子到胃里把食物磨碎，再才到腸道里，這樣就更好吸收，更好消化了。但是，在摩擦過(guò)程中，石子也是有損耗的，所以小雞會(huì)一直吃石子�！编蓿≡瓉�(lái)是這樣�。÷�(tīng)完奶奶的話，我恍然大悟！小雞吃石子有這么大的作用��！
大自然中的每個(gè)事物都有它們奇妙的一面，需要我們?nèi)チ粜挠^察，才能夠發(fā)現(xiàn)其中的秘密。
綠的啟示四年級(jí)作文作文通用6
我們的校園既綠色又古典，是一個(gè)迷人的校園。
走進(jìn)校園第一眼看到的就是我們的“校風(fēng)、校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。”他們頭上有個(gè)小花園，就是校長(zhǎng)室旁邊的小花園。我急忙跑上去，那里有許多種植物。大紅花最顯眼�；ɡ镉袃扇齻�(gè)小觸手，像兩只可愛(ài)的小蝸牛睡在花里。仙人掌就像一個(gè)愛(ài)打扮的小女孩。不信的話，它身上長(zhǎng)滿了刺，好像在自衛(wèi)。但它頭上有一朵小小的紅花，仿佛在說(shuō)：“我是最美的�！比缓笪依^續(xù)往前走，只看到一棵五顏六色的小樹站在那里。它的葉子又紅又綠，仿佛穿著一件花衣服。花園深處，一股歡快的水流從石縫中流出，“滴答”，它在歌唱，它在跳舞，它在干什么？原來(lái)她是在給我唱歌。我看到又大又厚的葉子又落下來(lái)了，像成千上萬(wàn)只蝴蝶一樣飛舞。它讓我覺(jué)得自己像一個(gè)快樂(lè)而溫暖的'世界，在那里我無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，像一個(gè)大家庭，不，只是一個(gè)大家庭，因?yàn)槟抢镉泻芏嗫鞓?lè)的小生命。
這是綠色校園。接下來(lái)是古典校園。
古典風(fēng)格是我們學(xué)校的特色。在二樓的民樂(lè)室，一走進(jìn)去就能看到各種樂(lè)器，揚(yáng)琴、古箏、二胡等等。當(dāng)我走向揚(yáng)琴時(shí)，揚(yáng)琴里有許多弦。當(dāng)我用手觸摸它們時(shí)，我聽(tīng)到了清脆的聲音。再去之前；一點(diǎn)鐘，五六套古箏擺在我眼前。二十一根弦，輕輕收攏，細(xì)細(xì)扭動(dòng)，仿佛有一幅山川、窗簾、瀑布，涓涓細(xì)流在眼前。好像進(jìn)入了畫卷，真的有一種“搖瀑垂千川，直飛三千尺�！钡母杏X(jué)。
怎么樣！我的校園足夠宏偉。里面五顏六色！
綠的啟示四年級(jí)作文作文通用7
當(dāng)暖洋洋的太陽(yáng)張開(kāi)燦爛的笑臉，和煦的清風(fēng)撫摸著我的臉蛋，我便知道，溫暖的春天來(lái)了！在這美好的陽(yáng)光里，我們一切都將重新開(kāi)始。綠色，代表著生機(jī)勃勃，更意味著新的希望。
當(dāng)小花爭(zhēng)相開(kāi)放，嫩綠的小草鉆出地面……我懷著愉悅的心情，走向田野，沉醉于綠色之中沉醉于大自然的美麗中。
天上的風(fēng)箏漸漸多起來(lái)了，空中飄著絢麗的云彩。風(fēng)箏，是一種春的氣息，代表了孩子們崇高的夢(mèng)想。想飛上蔚藍(lán)的天空。飛得跟高更遠(yuǎn)，讓我們展翅飛翔吧，像翱翔在長(zhǎng)空的雄鷹。
在春天，放飛理想的風(fēng)箏，愿我在秋天又會(huì)碩果累累。
霧氣迷蒙入一首詩(shī)，詩(shī)里有你純潔的眼淚，樹葉嫩綠如一幅畫，畫里有你孤獨(dú)的身影，春花燦爛與清晨的陽(yáng)光是你渴望的。但是它不屬于你，這次月考你又失敗了，而且敗的很慘，你說(shuō)，你不再擁有春天……
吹面不寒楊柳風(fēng)，不錯(cuò)的，春天像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的.泥土的氣息，混著出靑草味，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)，呼朋引伴地賣弄著嗓子。
春天的雨是最平常的，一下就是好幾天。雨露使樹葉兒發(fā)亮，小草靑得逼你的眼。 在綠色的森林里，有一顆綠色的心靈，映襯出綠色的生命。
牽著蜜蜂，拉著蝴蝶，邁著輕盈的步伐，把一件彩色大衣撒向大地，頓時(shí)花兒紅了，小草綠了，小燕子從北方回來(lái)了。處處鳥語(yǔ)花香，春意濃濃…..
春天的顏色是綠色的，因此綠色就是新的希望。
綠的啟示四年級(jí)作文作文通用8
涓涓溪流義無(wú)反顧的撲向浩淼的海洋，成就了海納百川的胸懷；一枝獨(dú)秀的紅梅屹立在白雪皚皚的臘冬，傳誦出”不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”的詩(shī)篇；風(fēng)雨后的晴空呈現(xiàn)著絢麗多姿的彩虹，營(yíng)造了苦盡甘來(lái)的氛圍......
大自然用清新質(zhì)樸的景觀，闡釋著難以言喻的道理。
在冰天雪地里，善良的`狍子用柔軟的小身軀溫暖著被風(fēng)雨凍暈的人。卻有些卑鄙的獵人利用狍子善良的天性，常常假裝暈厥，再伺機(jī)捉住它們。強(qiáng)悍的獵人手拎著瘦小的狍子，大搖大擺的回家。你們有沒(méi)有想過(guò)，在你們的獵物也有家人等著它團(tuán)聚。你們看到它那圓溜溜的眼睛里流露的是恐懼與懊惱？滿面春風(fēng)的你們?cè)陟乓约狠x煌的戰(zhàn)績(jī)時(shí)，是否捫心自問(wèn)過(guò)利用它善良這行為符合戰(zhàn)績(jī)的道德標(biāo)準(zhǔn)么？你們摸著它光潔皮毛時(shí)，是否意識(shí)到，僅僅是需要皮，就要奪去一個(gè)鮮活的生命。單純的狍子不會(huì)控訴，它們只會(huì)周而復(fù)始的發(fā)揚(yáng)著善良，對(duì)待任何人都一視同仁。哪怕是湮沒(méi)了良心的獵人。
狍子不求回報(bào)，卻能舍己為人這就是大自然創(chuàng)造的奇跡，這是自然所賦予的純真。
人也是自然其中的一員。但社會(huì)上總有一些為名利勾心斗角，爾虞我詐的功利之人，在燈紅酒綠中迷失自我的頹廢之人，在巨大誘惑面前泯滅良心之人…這些人跟狠心的獵人是同一級(jí)別的人，自私自利，連獸都不如這些愚昧無(wú)知的人，害人害。
綠的啟示四年級(jí)作文作文通用9
自由是什么呢？我一直在想。�。∥蚁氲搅�！我想到了！
一天，我看到鄰居家的小孩提著鳥籠，籠中的鳥兒無(wú)力地耷拉著腦袋，羽毛已經(jīng)失去了往日的光澤，使我想起看過(guò)的一份資料：在一只美洲畫眉發(fā)現(xiàn)自己的孩子被人關(guān)在籠里，就一定會(huì)喂給小畫眉致死的毒梅。因?yàn)樗鼒?jiān)信，自己的孩子即使死了，也總比活著做因徒好些。這則消息猶如雷鳴般，給了我極大的震撼。一個(gè)小小的生物對(duì)自由的理解竟然是如此深刻。它們是多么渴望自由，自由仿佛就是它們的生命。從這則消息中，我知道自由是寶貴的。
轟隆��！轟隆��！一聲聲大炮、坦克轟炸使戰(zhàn)火中的孩子無(wú)家可歸，在他們的內(nèi)心世界里只有死亡和生存，和平可能已成為他們的夢(mèng)想，他們多么希望和平能夠自由啊！世界應(yīng)該和平，應(yīng)該讓孩子們?cè)谛腋０矊幍?環(huán)境中認(rèn)真學(xué)習(xí)，相互嬉戲，快樂(lè)成長(zhǎng)。
在樹林中的樹木們，渴望樹林能夠自由。不再遭受人類的襲擊，鋸子也永遠(yuǎn)不要在樹林中留下它們那可惡的身影。讓枯枝敗葉落滿一地，水土流失帶來(lái)災(zāi)難的惡劇不在重演。
在沙漠中繁殖后代的蜥蜴和甲蟲們，希望沙漠能夠永久地生活在自由的王國(guó)里。躲避開(kāi)貪婪的人類，再也看不到他們龐大的身影，踏踏的腳步和嘰嘰的聲音，用尋寶的雙手，破壞它們的天下。
每一種生物，對(duì)自由的理解都是深刻的。不要讓生物失去自由�！拔蚁胍杂�！”當(dāng)你失去它的時(shí)候會(huì)那么想嗎？
綠的啟示四年級(jí)作文作文通用10
大自然是人類的老師，人類收到大自然的啟示，發(fā)明了許多有用的東西。
魚兒在水中歡快的跳躍，自由自在地游來(lái)游去，時(shí)不時(shí)地吐泡泡，好不快活。人們仿照魚兒游水的樣子，用木漿代替魚鰭，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的試驗(yàn)，終于可以在水中自由自在地前進(jìn)。這樣，即使在波濤洶涌的大江中，船也能穩(wěn)當(dāng)?shù)卦谒行旭偂?/p>
蠅眼透鏡是一種先進(jìn)的光學(xué)元件，它的用處非常的多。蒼蠅是四害之一，臭名昭著，但據(jù)研究表明，蒼蠅的眼睛是由3000多個(gè)單眼組成的，可以從多個(gè)角度去清晰地觀察事物。科學(xué)家根據(jù)這一點(diǎn)，用幾百個(gè)甚至上千個(gè)鏡片做成了蠅眼透鏡這種元件，可以制成蠅眼照相機(jī)，適用于郵票印刷工作，一次可以做成幾百?gòu)埳踔辽锨堗]票，大大提高了工作的效率。
從動(dòng)物身上我也得到了啟示，下面就來(lái)看看吧！
我想發(fā)明防小偷的'包，是由仙人掌身上得到啟示的。在荒蕪人煙的沙漠中，雖然沒(méi)有人，但是，有了仙人掌這種植物，則給沙漠增添了勃勃生機(jī)。
如果有小偷來(lái)，這種包設(shè)有一種感應(yīng)器，小偷一靠近，感應(yīng)器就響，響聲一完，如果小偷還沒(méi)有離開(kāi)，她的手只要靠近包，包上就會(huì)有隱形的刺，這種隱形的刺和仙人掌身上的刺差不多，哈哈哈，就會(huì)刺得小偷叫苦不迭，小偷再也不敢來(lái)偷東西了。
不過(guò)，這種寶寶還沒(méi)發(fā)明出來(lái)。我想，我一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取將來(lái)發(fā)明出來(lái)。
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