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垃圾箱前小學五年級作文
在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的垃圾箱前小學五年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
垃圾箱前小學五年級作文1
在我家樓底門前，放著一個銀灰色的垃圾箱。箱子的正面釘著一塊宣傳牌：“講衛生，愛清潔，垃圾入箱。”白色的木板上用油漆寫著鮮紅的字，十分引人注目。
有一天，我單手吃力地提著滿滿一簸箕垃圾，往樓下走去。走到樓底，不知是垃圾太重還是我懶得靠近，隔著垃圾箱僅幾步遠，我就沖著箱口使出吃奶的勁兒把簸箕一倒，“嘩啦”地一下，滿簸箕垃圾，有一大半撒落在箱外。
我正要轉身往回走，突然，一個聲音從我背后傳來：“站住！”我應聲回頭一看，不看不知道，一看嚇一跳——垃圾箱開口說話了。垃圾箱壓低聲音說：“不能亂扔垃圾。你這樣做是不對的！應該把垃圾扔進垃圾箱里。”剛說完，它便伸出一雙黑色的.大手來想要抓住我。我“啊！”地大叫一聲，發現自己掉下了床，躺在了冰涼的地板上。我嘆了一口氣，原來是做了一個惡夢……
從此以后，我再也不敢亂扔垃圾了。每當看到有人亂扔垃圾，我就會上前去阻止，并讓他把垃圾撿起來，扔進垃圾箱里去。我還要向全世界發出呼吁：“請保護地球吧！不要再進一步地破壞我們賴以生存的家園了！”
垃圾箱前小學五年級作文2
垃圾箱上，定著一塊牌子，上面寫著：講衛生，愛清潔，垃圾入箱。紅底白字，十分醒目。
有一次，我單手提著滿滿一簸箕垃圾，不知道是垃圾太重，還是懶得過去。在離垃圾箱兩步遠的地方，我使勁地把垃圾一扔，滿滿一簸箕垃圾至少一大半垃圾都落在了垃圾箱外。我剛要往回走，突然，后面有一個溫柔的聲音叫住我：“小朋友，是不是你把垃圾倒到垃圾箱外的？”我回過頭來，看見一個漂亮的阿姨站在垃圾箱前，看起來好像是管這周圍垃圾的`。
我小聲地說：“是……是的。”阿姨笑了，那是微笑，好看的微笑：“沒關系的，以后不要再犯了。”阿姨又指指牌子上的字，說：“看，這個可是一定要遵守的。以后可不要再把垃圾倒到垃圾箱外了。”“知道了。”我紅著臉說。“好了，你可以回家了。”阿姨說著，蹲下來開始撿地上的垃圾。我輕輕地走過來，也蹲了下來，幫著阿姨撿我剛才扔的垃圾。阿姨一抬頭，看見了我，開心的笑了。
終于撿完了垃圾，好累啊，可是我的心里卻美滋滋的。我高興地往回走。
那牌子上的字在陽光的照射下，顯得更加耀眼，我相信，不久的將來，我們這里會更加美麗！
垃圾箱前小學五年級作文3
一天，我正津津有味地看書，忽然媽媽叫我去倒垃圾，哎，我只好放下書去倒垃圾。
剛下樓梯只見垃圾箱上，正面釘著一塊宣傳牌“講衛生，愛清潔，垃圾入箱”白底紅字十分醒目。我單手提著滿滿的簸箕垃圾，不知垃圾太重還是懶得靠近，隔著垃圾箱僅差幾步之遠，我就沖著箱口用勁把簸箕“叭”地一下，滿簸箕垃圾，一大半落在箱外。“我”剛要轉身往回走就看見了李大爺，這個李大爺可是出了名的愛管閑事的人。他說：“小翔，又幫媽媽干活了，真是個好孩子。”我剛走幾步，李大爺就喊著：“是哪個缺德鬼把垃圾倒在外面的.啊！真是沒文化。”說著，他便往家走，我問：“李大爺，您做什么。”“還能做什么，拿掃把掃干凈啊！”說著他已經拿起掃把掃了起來，只見他的背已經出了汗，彎著腰掃起來好像很吃力。我十在看不下去了，我自己造出來的“成就”竟然讓別人來……我走上去說：“李大爺，讓給我來做吧！”李大爺聽了，笑著說：“好！”
同過這件事，我明白了這個世界的衛生從個人做去，從身邊做起。
垃圾箱前小學五年級作文4
隨著科學的進步，垃圾箱越來越新奇了。下面讓我們來聽一聽一種垃圾箱的自我介紹吧。
我是一只機器人垃圾箱，頭是圓形的，身體是正方體的'，手和腳是長方體的。頭上有兩只觸角，是專門用來吸收的熱量，用觸角的作用轉化成能量。我的兩只三角形的眼睛是用來地面是否干凈。我的兩條伸縮自如的胳膊，一旦發現路上有垃圾，我會馬上跑過去，把可以回收的垃圾吃進肚子里，把不可能回收的垃圾轉化成陣陣香氣。我的腳底有四個輪子，只要我看見有垃圾，我就會用四個輪子滑過去，用雙手把垃圾撿掉，四個輪子的底部還有微型吸塵器呢！我的肚子里有一種能說話的電池，只要有人把送過來，我就會說一聲謝謝，并且會向人們鞠個躬。
聽了我的介紹，你一定對我了解了吧
垃圾箱前小學五年級作文5
在我家附近有一個垃圾箱，垃圾箱前有一塊宣傳牌：“叫衛生，愛清潔，垃圾入箱。”白底紅字，十分醒目。而且最近似乎都在提倡講衛生。
在一個炎熱的下午，火辣的太陽促使人們不敢走出門。但是，媽媽有事出去了，而且出門時還叮囑我們將滿簸箕的垃圾倒掉。姐姐又在寫作業，倒垃圾的任務也就自然而然的落在了我的身上。
我極不情愿地，提著滿滿一簸箕的垃圾，拖著沉重的步子，一步一步地向垃圾箱走去。不知是垃圾太重還是我懶得靠近，離垃圾箱還差兩步遠，我就沖著箱口，用力把簸箕一倒，結果，滿簸箕垃圾，一大半散落在箱外。
我也沒當回事，剛要轉身往回走，一個小女孩進入了我的視線。她走到垃圾箱前，彎下腰，撿起我前面扔在外面的`垃圾。我頓時愣住了，我覺得自己羞愧極了，自己已是六年級的學生了，卻還不如一個二三年級的小學生。難道我們就是這些小妹妹口中的榜樣嗎？我們又有什么資格做小弟弟小妹妹的榜樣呢？想到這里，小女孩站起身，我看看地上的垃圾已經被她撿的所剩無幾了。他對我笑了笑，我也不自然地對她笑了笑。此時，我覺得她得笑像一朵盛開的牡丹花，那樣美麗。
望著她那離去……
垃圾箱前小學五年級作文6
垃圾箱上，正面釘著大塊宣傳牌：“講衛生，愛清潔，垃圾入箱。”白底紅字，十分醒目。我單手端著滿滿簸箕垃圾，不知是簸箕太重還是懶得靠近，離垃圾箱還差兩步遠，我就沖著箱口，用勁把簸箕一倒，“叭”的一下，滿簸箕垃圾，一大半撒落箱外。
我剛要轉身往回走，一位小弟弟走了過來對我說：“大姐姐，你怎么把垃圾倒在外面啊，垃圾箱就在你前面，你為什么不把垃圾倒在垃圾箱里呢？我知道這些垃圾會招引蚊蟲，蚊蟲會傳播疾病的。”我不耐煩地說：“小弟弟，我是不小心倒在外面的。”
說完，我便轉身離去，小弟弟還在后面喊：“老師教過我們要保護環境，破壞環境的人是可恥的。”我一邊走一邊想：如果其他人都扔在這垃圾箱前，那么那塊地方會怎么樣呢？這時，只見那位小弟弟拿著掃把我倒在外面的垃圾給掃干凈了。看著看著，不知什么原因，我的腳忽然沉重了許多……
第二天，我照舊提著滿滿簸箕垃圾，來到垃圾箱前，我把垃圾扔進了垃圾箱，轉身往回走時，碰見了昨天的'那位小弟弟，他微笑地對我說：“大姐姐，做的真棒！”
垃圾箱前小學五年級作文7
今天上午，我寫完作業后，正悠閑地看我心愛的NBA球賽的時候，媽媽突然喊我：“兒子，幫媽媽把垃圾倒掉。”
我極不情愿的拎起簸箕，快步走到樓下的垃圾箱前。
垃圾箱正面釘著一塊紅色的牌子，上面寫著非常醒目的八個大字：“垃圾入箱，清潔衛生”。
走到垃圾箱前，不知道是簸箕太重抑或是我太懶，還是我心里不情愿，在離垃圾箱還有一步的`時候，我用力一倒，結果垃圾灑了一地。
我看看左右沒人，正準備回家的時候，這會兒，我看見鄰居家上二年級的小弟弟手里拿著幾個食品袋，走到垃圾箱前，踮起腳，用力把垃圾扔進垃圾箱里面去。
看到這一幕，我的臉立刻紅了。這時，小弟弟看見了地上的垃圾后，走過來問我：“大哥哥，這垃圾是你扔的嗎？”
我沒有回答他。他又說：“我們一起把垃圾撿起扔進垃圾箱吧，我們要愛護環境！”
我紅著臉，說：“好，我們……來……撿吧。”
忙了十幾分鐘，終于撿完了，雖然我們全身臟兮兮的，但是我們愛護了環境。看著干干凈凈的地面，我們倆會心地笑了。
回到家后，垃圾箱前的那一幕使我陷入了深深的沉思。
垃圾箱前小學五年級作文8
媽媽叫我扔垃圾，我嫌麻煩，沒有把垃圾扔進垃圾箱里。
我剛要轉身往回走，突然，愛管閑事的馬大嬸來了鄰居的胡柳萍，她大大的眼睛，高鼻梁。我看見了她就像老鼠見到貓一樣，快馬加鞭地往家里跑去，胡柳萍緊追不舍，嘴里還講：喂！大姐姐你還沒把垃圾倒進垃圾箱里。我突然停住腳步，胡柳萍撞了過來，我拉她遠一點，瞟了她一眼，說：關你屁事，我那包垃圾又沒礙著你。她嚴厲地說：老師常教我們；保護環境，人人有責。這樣我們的`賀州會更美。我依然不理她向家里走去，一位素不相識的老奶奶，看見了垃圾箱前的垃圾袋，說：這是誰這么沒公德心，亂扔垃圾。我的臉立刻紅了，心想；去不去把它人進垃圾箱，如果去的話會被人責罵的，不去的話，心里又會過意不去的。干脆不去了，不管它了。心想完就向家里走去。
胡柳萍見我不把垃圾清理干凈，自己就把垃圾扔進去。老奶奶見了，直夸她是個好孩子。
看著她的一舉一動，我慚愧地低下了頭，并對自己說：我今后也要像她一樣，保護環境。我從此再也不亂扔垃圾了。
垃圾箱前小學五年級作文9
我剛要轉身往回走，只感覺肩膀被人拍了一下。我一回頭，看見值周生氣憤地站在我面前。
我吃了一驚，心想：不好了，被值周生看見了我真想找個地縫鉆進去。值周生指著倒在外面的垃圾，說：“這是你倒的吧？”
我漲紅了臉，支支吾吾的說：“嗯…嗯…是。”值周生指著垃圾箱上的字對我說：“這寫的是什么？”
我低下來頭，小聲地回答：“講衛生，愛清潔，垃圾入箱。”值周生說：“那你為什么要把垃圾倒在外面？”我不吭聲了，我想：是啊，我為什么，為什么把垃圾倒在外面？當時就想著省事，做完值日早回家。值周生見我已難堪地無地自容，就對我說：“小同學，你不能這樣做呀！你設身處地想一想，你值周，見到別人把垃圾倒到外面，你會怎么想！你在想一想，別的同學都像你這樣做，那么打掃清潔區的同學會多辛苦啊！你今天這樣做是不對的呀！”聽完他的'一席話，我從心里很服氣，我忙說：“你說得對，我這就把垃圾收拾好。”于是，我把垃圾箱外的垃圾清理干凈，又把另外幾個垃圾箱外的垃圾也打掃干凈。值周生見了，欣慰地笑了。
我感謝值周生幫助了我。使我明白：人的頭腦例也有“垃圾”，也應該常常打掃干凈，人才能健康。
垃圾箱前小學五年級作文10
星期天的上午,我正專心致志地做著做業，“佳烽！快來幫媽媽把垃圾倒掉！”廚房里傳來了媽媽的聲音。“我作業還沒做完呢！”我不假思索地回答著。但又轉念一想：媽媽既要工作又要回家做飯，太辛苦了！于是，我很快來到廚房，雙手捧起滿滿的`一簸箕垃圾來到樓下。
好不容易走到垃圾箱眼前，再上前兩步就可以把垃圾到進垃圾箱前了。可我手中的簸箕卻似千斤巨石那么沉。放下歇會再倒吧？不行，我作業還沒做好呢？反正沒人看見，不管他！想到這，把垃圾往垃圾箱前一扔，霎時，地面上鋪滿了一大堆臟物，我深深的噓了一口氣：“總算把垃圾倒掉了。”
我轉身回走，不知什么東東把我絆倒，上粘滿了魚刺什么的，真倒霉！我爬起來，看見白墻上“以實際行動爭創全國衛生城市”的紅色標語，想起剛才自己的所作所為。我連忙跑回家，拿來掃把，把垃圾掃進垃圾箱。我覺得我正在改正自己的錯誤……
垃圾箱前小學五年級作文11
垃圾箱上，正面釘著一塊宣傳標牌“講衛生，愛清潔，垃圾入箱。”白底紅字，十分醒目。
我單手端著滿一簸箕垃圾，不知是垃圾太重，還是懶得靠近，離垃圾箱還有兩步遠，我就沖著箱口，使勁把簸箕一倒。“叭”的一下，滿簸箕垃圾，一大半撒落在箱外，我剛要轉身往回走，一位小朋友發現了我：“大伯，你怎么這么不文明呀！老師說，如果人類照這樣破壞環境生態環境，頂多再有五個世紀，地球就‘報廢’了！”他那天真的表情和幼稚語言讓我不知如何回答才好。
城管大爺也來了：“小伙子呀！你年輕力壯的`，多走幾步算啥？”他那樸實的語言也讓我無言以對。
一會兒，看熱鬧的人群也大了起來，一些人開始罵罵咧咧的了：“一個大老爺們兒，讓一個老頭和小孩教訓，算什么？”
一個小一些的孩子，我劃著臉蛋：“羞！羞！羞！”
我在心里暗暗發誓，再也不這樣了，可人越來越多，一點也沒有停止的跡象，沒想到兩步路可以引起眾怒！還是城管大爺幫我解了圍，他做出驅趕狀：“好啦，給他一個教訓，下不為例！”人群才慢慢散開。
垃圾箱前小學五年級作文12
昨天早晨，我剛打掃完屋子。準備下樓倒垃圾。走近垃圾箱，垃圾箱上，有塊宣傳牌：講衛生，愛清潔，垃圾入箱。白底紅字，十分醒目，我單手舉著滿滿一簸箕垃圾，不知是垃圾太重還是我懶得靠前，還差兩步，用勁一倒，“叭”垃圾灑落在箱外。我剛要轉身只見不遠處走來一個小男孩，一聲不響的撿起地上的垃圾而且將它們放入垃圾箱，看到這里，我不由得從耳朵燒到腳后跟。我也加入了撿垃圾的行動中。垃圾不一會就全部“各歸其位”了。
雖然垃圾揀完了，但是我的心還是久久不能平靜。看著垃圾箱上那幾個醒目的字眼，我漸漸的認識到了自己的'錯誤。我真是太自私了，只顧著自己。竟然連一個小朋友都不如，每天口口聲聲說要保護我們的地球，可現在卻是說一套做一套。如果每個人都像我這樣，那我們的地球豈不成了一個天然垃圾場？雖然倒垃圾是一件很不起眼的小事，但這也是在破壞我們的地球呀！現在我們的國家已經成了世界上受荒漠化危害最嚴重的國家之一了。如果現在保護地球還為時不晚，要不然后果就不堪設想了。
同學們！讓我們攜起手來，從我做起，從現在做起，共同保護我們美麗的地球！
垃圾箱前小學五年級作文13
午飯后，我們在教室里認真地做值日，同學們做得可認真了，不用多久就把教室里整理地干干凈凈。此時，郭老師正在批作業，突然聽到：“謝雨桐，去把滕若兮找來改作業！”“好的，我馬上就去！”我約上夏欣欣和我一起去。
我們來到樓下很快就找到了滕若兮。任務完成了，我和夏欣欣就去玩了。突然，走過來一位戴眼鏡的男老師。男老師用手指了指前面的大花壇，說：“那里有許多垃圾，你們幾個學生過去撿一撿。”只見我們教室隔壁的兩個大哥哥和大姐姐馬上跑開了，剩下我和夏欣欣倆了。我們倆就趕快過去撿起了地上的許多垃圾，戴眼鏡的.男老師表揚我們真棒，還用手機咔擦咔擦把我和夏欣欣拍了下來。
撿完了垃圾，我和夏欣欣回到了教室里，馬上把這事告訴了郭老師，郭老師表揚了我們倆。后來，郭老師告訴我，那位戴眼鏡的老師是學校的副校長，他還把我們撿垃圾的照片發在老師的微信群里，表揚我們倆做得好呢！
上課鈴響了，郭老師又在班上表揚了我和夏欣欣，說我們倆為一（4）爭光了，叫大家向我們倆學習呢，還獎勵我們倆一本厚厚的本子呢！哈哈，今天真高興，我們做好事了，為班級爭光了
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