八年級作文
在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的八年級作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
八年級作文 篇1
在假日的老街上，我走著走著，寸步難行，若非車水馬龍，我早已到達目的地了，我在心里怨著，怨恨這吵雜的聲音。
為了隔離這些“俗樂”，逼得我只好戴上耳機，播放 音樂，耳邊痛不欲“耳”的聲音瞬間轉化成溫柔祥和的音樂，我一邊走著，沉浸在音樂的.幻妙之中，哼著歌，走了一段路后，看到有一個婦人在賣蔬菜，在烈陽下賣 著蔬菜，看他額頭上滴著汗水，卻一個客人都沒有，微弱的叫賣聲在吵雜的人群里簡直是微不足道，我當下只想有人去幫助她一下，太陽越來越大，烈日照在柏油路 上，腳底都快燙傷了，那老婆婆只拿著一只小扇子而已，只有幾塊陰涼處供他休憩，這時許多人都在吹冷氣，我雖然很想幫助那個老婆婆，但我時間快剩不多了，只 好繼續往前走，耳旁的耳機音樂聲，依然播放著，聽！那歌手甜美的聲音，歌聲此起彼落，走路也發出沙沙的聲音，我看再不久，頭上汗珠就快凝聚成黃河了吧！
我就快走出老街，這段路車子比較少，人群也比較 少，我拿下耳機，音樂聲似乎還在我耳中環繞，久久不散，一路上都沒有“轟隆隆”的吵雜聲，我也滿享受的，所以那樣，我總是特別喜歡這條路，安靜又怡人，偶 爾來這里逛逛，也是不錯的享受。終于走出來了，一路上有著各種聲音，令我印象最深刻的還是那老婆婆的叫賣聲，聲猶在耳。
八年級作文 篇2
有一則故事：一個練武之人從小勵精圖治，潛心研究劍法，最后成為了“武林第一劍”，坐上了頭把交椅。從這以后他再也沒有以住那種進取心了。他感到了一種莫名的空虛，仰天長嘆：“誰來打敗我？”
某君曾是學校里的“風云人物”，不僅語、數、英好，而且體、美、勞也好。可謂樣樣通，樣樣精。小學畢業后，市里幾所重點中學都看上了他，爭著要他。后來他進了一所最好的中學。進校后的幾次考試都不盡如人意，于是他的自信心開始動搖了。“唉，昨日的輝煌――今日的失落。”他哀嘆。
很多人都曾擁有過或大或小的成功，成功后有兩種情況：一是扶搖直上，二是停滯不前，甚至被別人超越。假如你是前者，當然很好，但是，如果你是后者，此時誰可以拯救你呢？
答案是：你自己
人們經歷千難萬險，最終達到自己的預期的目標，往往會自我滿足。有的人在自我滿足之后，很快便能清醒，他們用放大鏡在自己的事業和工作中仔細找不足，一經發現，立刻改正。在一次又一次的奮斗之后，他們成了最后的.勝利者。反之，有的人則一直沉迷于過去的輝煌中，自我滿足，不思進取，最后追悔莫及，成為又一個“方仲永”。
曾見一幅流行的廣告畫，畫上是一架正在爬升的噴氣式飛機，上面寫的是：“你的態度決定你的高度。”的確，一個人能否成功關鍵在于是否有樂觀的心態。
同樣是失戀，讓日本相撲力士清水川墮落了，而讓歌德完成了名作――《少年維特之煩惱》，更讓瑪麗（·居里）遠走他鄉，發奮苦讀，最終獲得了諾貝爾獎。
很多事情都像是平面鏡與哈哈鏡的結合，從平面鏡看，很好看，而從另一面看，丑死了。如果讓你選擇，你會選擇哪面呢？面對哈哈鏡，你可能垂頭喪氣，失去了信心，心態不平的你卻不知換一面看。可見，成功與失敗、幸福與悲傷往往只是一面鏡子之隔，但這一面之隔卻如天上人間。
如果每一次受挫，我們都堅強面對；每一次跌倒，都勇敢地站起；每一次沮喪，之后的第二天清晨又自信地走出家門，那么我們勝利了。
前面提到那位練武之人，他在經過一番痛苦思索之后，重新確立了自己的目標，并為之繼續奮斗。后來，他的劍法練到了出神入化的地步，登上了武學的顛峰。那位進入重點中學的某君，認真反省了自己，找到了失敗的原因，于是，他找回了自信，終于從失落中站起，又重新成為了他那所學校里的風云人物。
正在感嘆“誰來打敗我”的朋友們，請拿出自己的勇氣，首先將自己打敗，因為打敗了自己就打敗了一切。請相信，今天打敗了自己，明天就一定撥開浮云見麗日。
八年級作文 篇3
珍貴的蠶絲是由無數的春蠶耗盡生命換來的，黑夜中的燭光是由蠟燭燃燒自己的生命釋放的。老師總愿消耗自己生命的能量，給予我們力量。老師把他們青春里最美好的年華給予了我們。每當想到這里，我便開始思考如何才能表達我內心的感謝。
每每想到您對我的好，我心里即將要說出口的感謝便哽咽在了喉嚨里。記得那一回，在體育課上，我在和同學玩游戲的時候不小心將她的衣服扯壞了。一方面我在擔心要賠錢的事，一方面我在擔心受到你的責罵。
然而您知道了這件事后，立刻二話沒說把她的衣服給縫上了，老師您就像母親一樣，無時無刻不關心著我們。我們就像您的孩子似的，您為一點小事愛護著我們，我們都記在心中的。
有一天天氣很寒冷，班級里跟地窖似的，有一個同學感冒發燒，同學告訴了您，你什么也沒說，拿了一些藥給她吃上，不一會她就好多了。老師您在我心里是多么的無私，就連幾片藥都是無比的神通廣大。
老師您就像粉筆一樣，無私的奉獻了自己的可貴的生命，留下了讓我們學不完的知識。
在這學期中讓我難以忘懷的事是，在每次同學們第一個背下來課文就去您那給你背，只要是第一個背下來，您就給同學發獎。尤其是考試取得好成績，您也會給同學發獎，我就是其中的一個，我是B層的第三名，我聽了這個消息這后，我一整天臉上都掛著笑容，因為這是我在學習上第一次獲得老師的獎勵，老師還發給我一個小本。只要老師點名夸我幾句，我就激動的不知怎么高興了，這獎品更是我出乎意料的。
我激動的打開本子，在本的`第一頁上寫著，“只要認真，知識是一點點積累起來的，只要付出一定會有回報的。”我看著老師秀氣的字，讀著老師給予我的希望。我感受到，只要有細心、有耐心、有恒心，勇敢的去面對學習中的一切，我會有進步的。就這樣，我一點點的在學習上堅持著，在學習這條路上摸爬滾打，我的成績漸漸的有所提高。我不會讓老師的心白操的。
老師的愛就像一把金光閃閃的金鑰匙，她能打開我緊閉的心靈;師愛就像一雙溫柔的手，她不但能縫補衣服，而且能拂去孩子苦澀的淚花。語文老師您用無微不至的愛，給我的人生帶來了光彩。
八年級作文 篇4
在學校開展的藝術實踐活動中，我毫不猶豫地選擇了鋼琴班。幼時，高貴，優雅的鋼琴像一座神邸，我抬頭仰望著它。在鍵盤間流出如水的音符時，靜靜聆聽，收獲著安靜的心情與充實的滿足。現在，我依然懷著這種心情，慢慢走進學校的鋼琴課堂。
觀琴之著色，黑白相間，不華而貴。
初識。學校的鋼琴很是簡約大方，黑色的琴箱，五十二個白鍵，三十六個黑鍵交錯排列著，給人一種整齊的美感。老師在講識譜之前，給我們彈了幾首曲子。我對于這些老師彈奏的曲子，就像伯牙對普通人彈的高山流水，我不知曲名，亦不知其表達的深意。但那如星子般閃閃發光的.旋律，給我留下了深刻的印象。印象最深的是第一首曲子，聽起來是那種略帶中國風的音樂，悠揚婉轉。此時的鍵盤像是徐徐打開的畫卷，呈現出一個個古風亦濃的水墨人物。
聽琴之鳴音，泠泠作響，抑揚成韻
學習。老師說，剛開始學習，也許你不必聽懂，但只要能感受音樂帶來的快樂，有靈魂被漂洗了一般的感覺就夠了。這便是音樂的力量。也許是老師的話語，讓我在學習中沒有急功近利，在學習中享受著每一個精致的音符，領悟著曲中繁華綺麗的世界。那曲調有笑言我命由我不由天的豪情壯志，也有那悠揚道盡落日碧水的閑情雅致；有那沉重叩問的命運之曲，也有久讓石先生那溫暖清新的天空之歌。這些音樂徐徐在指尖流出，縈繞耳畔。聽久了，整個人都變得充實自然，染上了一種高雅的氣質。
品琴之所吟，激昂鼓舞，寧靜舒心
體悟。鋼琴的魅力不僅僅在于按動鍵盤，發出的聲響，還有它帶給琴者的一段歷練，一段修行。學琴的過程不免是苦的，機械地練習，繁雜的曲目，都一一磨練著我的耐心與堅毅的品質。還有在人前表演時獲得的勇氣，成功時獲得的滿足感，都是這段路程中給我帶來的寶貴財富。《水草舞》《風之甬道》《綠野仙蹤》這樣靈巧美妙的音樂一響起，我便擁有了一顆平靜的心。我開始有小小的竊喜，因為我知道沉著冷靜的品質在我以后的人生路途中會發揮極大的作用。貝多芬說，音樂是比一切智能，一切哲學更高的啟示，誰能滲透音樂的意義，便能超脫尋常人無以自拔的苦難。我想，音樂所能帶給我的,就是這樣的吧。
藝術帶給我的，是一個別樣精彩的世界。在這世界中，我快意暢游，用心享受生活的陽光；在琴鍵跳躍的音符中，我像一條魚兒，游向廣闊的海洋。
八年級作文 篇5
是的，長大了。我知道了你所有的故事，你的辛酸，你的告誡。那對我而言，真的很巨大。從你的一切一切中，我學會了怎樣面對我的生活，面對我的人生，我的將來。你曾落淚，你曾傾訴，我看到了你滿是傷口的心，而你卻安慰我因無知而流下的淚水。
不管怎樣，你的臉上永遠洋溢著微笑，卻也掩飾了你起伏的心。
你的故事中，從開始就注定要流淚。被人欺負了這么多年，卻無人能理解，身為女子，卻也不敢在家里說她個“不”字。看見她欺負你，你卻依然要低聲下氣，依然要為她服務，只可惜她是個不孝女，假惺惺，更是老太君的明珠。你每天給她做飯，幫她看孩子，你說你累了，你在我面前哭。媽，你的氣勢去哪里了？
幸好，現在沒關系了，因為你有我，你說過我是你唯一的驕傲。
以前，我們好像也不太和睦哦！你總期望我是高高在上的太陽，可我這個太陽卻總也越不出地平線，你每次都會罵我，罵完了再嘮叨，嫌我這嫌我那。而我每次需要安慰和鼓勵的時候，你又在哪里，依舊是罵個不停。我真的恨過你，心里，總有種東西浮上來，那種伴隨的疼痛從頭頂直直地穿過骨髓，深入心臟。我發誓永遠不理你的。可每一次到這個時候，你又會端著水果和零食來“慰問”我。
媽，你是偉人，如果我的故事里寫滿了辛酸，那么我會選擇結束這個故事，我的眼里，新的`生活也罷，死亡也罷。
你一直是我精神的依賴，生活在獨立的空間，我有著難以忍受的煩惱，每次看到你，你的笑容就如魔法一般，瞬間趕走了一切。你會聽我的故事，講道理給我聽，要我學會堅強，學會適應，學會忍耐。
你被病魔纏身，你吃藥也會皺眉，你病發癥多發。我不愿看見你痛，看見你流淚，看見你傷心。至少你有我，你會流露真情而幸福的笑，我要永遠溫柔地握著你的手！
八年級作文 篇6
“哎，一轉眼就初二了。多加了2門課，8本書，6節課，360分鐘，6個小時……”小Q一邊數著數，一邊抱怨。我拍了拍她的肩，說：“安啦，有什么大不了的。又是一個嶄新的起跑點，一起努力吧，加油！”
是啊，一轉眼，初中生活已過去了一般，接下來，我們就要換一條新的跑道，新的起點，一起進行新的競爭了。看著桌上的作業從以前的四本變成現在的九本；原本七點半可以完成的作業現在要寫到八點三刻；原來下午四點半放學變成現在的五點二十放學。這一切的一切似乎都在向我們詮釋——初二開始了，以前放松的日子不會再有了。
一節安靜的自休課上，突然傳來了小Q的吼叫聲：“啊~這幾題煩死了！”頓時，原本安靜的教室熱鬧了，有人乘機看課外書；有人把作業和課本往地上一扔然后大叫：“不學了！”；還有人直接開始追逐打鬧。“安靜！”一直很淡定的班長怒吼，瞬間，班中鴉雀無聲，只見所有人的目光都投向了他。班長從容地走向講臺，說：“同學們，我們現在是初二的學生了，不再是預初和初一時那群懵懂、無知的少男、少女了，我們肩上的擔子重了，這是無法改變的事實。小Q，如果你就因為那么幾道題而放棄，那么你在以后的道路上怎么辦？難道你想摔在起點上，然后坐著看大家跑完全程，再來為我們歡呼嗎？”
小Q低著頭，臉漲得通紅。班級里再也沒有吵鬧聲了。這時，班長環視了一圈，繼續說：“同學們，我們都有自己的夢想和追求，那么現在，讓我們把這個起點當做我們人生的起點，一起去努力，一起去奮斗，等到將來功成名就時，再回首，你會發現現在流下的這些汗水都是值得的。”聽了班長的一番話，同學們都陷入了深思。一分鐘，兩分鐘，三分鐘。等到大家再抬頭時，班長已經坐在自己的座位上了，而黑板上留下了一句話——記住，我們是不服輸的八（1）班！大家似乎都有所感悟了，這時，班中漸漸有了翻書聲、寫字聲和輕輕的問題聲，誰也沒有注意到，正在做題的`班長會心地笑了。
這個起點，是嶄新的起點；這個起點，是標志著奮斗的起點；這個起點，是我們未來人生的起點！我們不能軟弱，不能沮喪，更不能放棄！我們要昂起頭，向著陽光努力奔跑。相信總有一天，回想起班長說的這些話時，一定會讓我們受益終生。也許起點是艱難的，是未知的，但它也孕育著希望和憧憬，試著回想我們過去經歷過的起點，它們是否也曾是我們夢想的搖籃？
加油！向著夢想進發。這，是屬于我們的起點！
【八年級作文】相關文章：
八年級的作文11-03
【精選】八年級作文07-20
[精選]八年級作文07-21
八年級作文01-03
八年級作文01-04
八年級作文01-04
八年級作文01-04
八年級作文01-04
八年級作文01-04
八年級作文01-04