一年級作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的一年級作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一年級作文 篇1
今年秋游我們學校去孫橋現代農業開發區，這是我們最后一次秋游了。我們個個背著包，興致勃勃地上了車,我們說說笑笑，一會兒就到了目的地。
一進去我們就看見一個植物館，那里有許多各種顏色的種子。有的驕陽似火；有的'黑的發亮；還有的黃澄澄的......目不暇接。這玩意兒我可是第一次看到的啊。
走出植物館，我們來到橘子林。這里到處長滿了橘子，現在還不是盛秋，所以橘子有的還是綠綠的。我東找西找，終于找到個個大，黃澄澄的大橘子，我連忙放在塑料袋里。阿姨說只能摘四個，有些人不管三七二十一就摘了五六個，他可能在想：幸虧沒被別人發現。不過還是逃不過我的火眼金睛。時間到了，我們個個拎著自己摘的橘子，塑料袋鼓鼓的，別提心里有多開心了。
我們聽說今天還有摸魚項目，我們中午快快得吃完飯，巴不得那一刻快點帶到來。那時候終于到了，我們興奮極了。我們拿著塑料袋準備摸魚，一開始我還沒掌握技巧所以沒次都以失敗告于段落。我看見別人不一會兒就摸到了，心里真不是滋味。我經過許多“磨難”終于摸到一只了，心里很高興。我已經掌握技巧了，我現在已摸到了五只了，阿姨說一只不要錢，后面幾只就需要錢了，我給了四元，我還給它安個“家”呢。到現在，它還在我家呢。
我們還玩了許多項目，在這我就不多說了。這是我在小學里最后一次秋游，我將終身難忘！
一年級作文 篇2
說到螃蟹這種小動物，大家一定會聯想到“橫行粉道”這個成語。其實，螃蟹橫著走只是它的一種活動方式罷了，可不像人們所說的那樣蠻不講理。如果你與它交往一段時間，還會覺得它很可愛呢。
那是放暑假的時候，媽媽從集市上給我買回幾只小螃蟹。我高興得一蹦三尺高，連忙找來了一個小鐵盆，盛滿清水，又用木棍把這些身披盔甲的“小武士”們小心翼翼地夾在水盆里，然后放進去一些美麗的空貝殼和水草給它們做伴兒。瞧，這些小螃蟹只有我的拳頭那么大，全身呈褐色，長著八條腿，頭上還有一對大鉗子呢。
聽媽媽說，它的那對大鉗子是變形的第一對腳，能開能合，叫“整”，用來取食物和自衛。為了試探一下它的“武器”，我故意用小木棍去捅它那總不肯顯礴的白肚皮。小螃蟹這下可急了，動了動突出的眼睛，然后就用大鉗子死死夾住小木棍，居然讓我把它帶出了水面，等我把它再放人水中，它的嘴立刻曹出一連申的氣泡，飛快地跑向一邊，擺好了架勢。看到它那斗志昂揚的樣子，我不禁笑出聲來，這下我可知道它那對大鉗子的“利害”了。
晚上，我睡覺前又去看我的'小螃級。壞了，我的小螃蟹全不知道跑哪兒去了。急得我像熱鍋上的螞蚊，這兒看看，那兒找找，可最終還是一無所獲。正當我呆呆地望著水盆時，忽然發現水盆里的寶貝殼旁邊好像有什么東西，把貝殼掀開一看，哈！原來這些小家伙都藏到空貝殼下面去了，讓我虛驚了一場。
我喜歡我的小螃蟹。它給我的暑假生活增添了樂趣，使我獲得了新的知識。
一年級作文 篇3
小朋友，你平時做過家務嗎？你喜歡做家務嗎？我最喜歡做家務了。因為能幫助爸爸和媽媽干活，這樣他們就不用那么辛苦了，而且我還能學會很多東西。
我做過的家務有掃地、拖地、擦桌子、洗襪子、整理自己的衣服，我還幫媽媽包過好幾次餃子呢!每天吃完晚飯我都會幫爸爸拖地，拖地的時候，先把拖布洗干凈，放到一邊。對了!一定要記住先掃地再拖地哦。其實我最喜歡包餃子了，在包餃子的時候可以和爸爸媽媽聊天，一家人坐在一起開開心心的。
上周六上午，我和爸爸在家里打掃衛生。掃地的時候，一不小心把手給劃破了，疼得我都叫了起來。爸爸問：怎么啦寶貝？我回答：掃帚劃破我的手了。爸爸又問：有沒有事呀？我說：沒關系!爸爸對我說：孩子，下次掃地的時候注意安全就可以了。我說：好的。打掃完衛生，我和爸爸雖然都很累，但是我們心里還是很快樂的，因為經過我們的辛苦勞動，家里變得干干凈凈的，再苦再累我們都不怕。
現在我長大了，有些事能自己干了，不用爸爸媽媽幫我做了，語文老師剛剛教過我們一首《自立歌》就是這么說的`：滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠天靠地靠父母，不算是好漢。等我長得再大些，所有的家務就都會做了。
做家務的好處是可以鍛煉自己的自立能力，還能鍛煉身體，勞動帶給我很多快樂，以后我還會天天做家務的。
一年級作文 篇4
人的一生就好比一艘在大海上航行的船，而你自己就是這艘船的船長，駕駛著它，航行在那無邊無際的大海上。
海港中風平浪靜，你把它命名為“一帆風順”號，開始了你的航海之旅！可是，剛駛出港口，就遭到了大海的.反對，它不贊同你這個稱號，一次又一次掀起浪花，努力想阻擋你，讓你在它的威脅下停止遠航的腳步。而你卻毫不畏懼，勇敢的同風浪搏斗，你駕駛的“一帆風順”號，成功地駛向了下一站。你特意將這艘船的稱號改為“一往直前”號。
到了下一站，也就意味著你將面臨更大的困難，可你的“一往直前”號是否可以沖出重圍，繼續一往直前呢？
海底時不時會有一些暗礁，它使許多航海家為此放棄，你是退縮還是繼續前行呢？猶豫片刻，你直了直身子依舊選擇了繼續前進，因為你從來不被困難所嚇倒。“一往直前”號又一次成功地躲過暗礁，艱難地來到下一站。
有始必有終，過了這一站，你的航海之旅就結束了。這時，海上的風變得更加凜冽，吹起那更有力的浪花，咆哮著沖擊你的“一往直前”號，想讓你永沉海底，成為它的囊中之物，而你從未退縮，繼續進行著你的航海之旅。因為你始終堅信——只有勇往直前的人才能到達成功的彼岸。
果然，你歷經艱險再一次沖出困境，完成了你的航海之旅。
的確，人的一生就是那一艘航行在大海上的船。只要我們勇敢面對，不被困難所嚇倒，你定會一帆風順、一往直前地走完你的人生之旅！
一年級作文 篇5
期末考試終于結束了，我們又迎來了暑假。
暑假是豐富多彩的，是無憂無慮的。可是，還會給人帶來頭疼的`時候。
媽媽常說暑假過去了，一開學，我就是二年級的學生，更要好好學習、努力了，不要太貪玩，一定以學習為主。雖然媽媽很忙卻時時關心著我的學習我一定不會辜負媽媽的期望。
說起學習我還要制定一個“暑假學習計劃表”。內容是這樣的：每天寫半小時鋼筆字帖、背單詞、做《暑假作業》5張、
在學樂中國里盡情地玩，賺學分。有時間還可以和爸爸去登山。該多么美好啊!我把計劃表拿給爸爸看，爸爸說不錯就按這樣做吧。
“哦!太好了。”我高興地一蹦三尺高，開心地大叫起來。
我的暑假我做主，希望我會有一個愉快的暑假。
一年級作文 篇6
今天天氣晴朗，天空像洗過一樣藍。吃過早飯，我整理好書包去上學。
走在路上，藍藍的天空，白白的云朵和街道兩旁的大樹都充滿了生機。媽媽送我到校門口，我自己走到我的班里。
李老師進來了，開始點名。點完名之后，開始排座位。李老師讓我們背上書包到操場來。我不知道為什么要在操場上，但跟著李老師走到操場。李老師說：“男生一排女生一排。”我們排好隊。李老師說：“聽到老師說你的名字就站回到教室。”我被安排在第二排第三行。
我的.同桌是一個和我個子一樣高的男孩，就是比我胖。
接下來發書。老師說：“第一排的同學拿到書給自己留一本，就發給后面的同學。”我看見先發的是《品德與生活》，然后是《語文》最后是《數學》。
中午放學的時候，李老師說：“還記得你們的回家路線嗎？”我們異口同聲回答：“記得。”我和媽媽一邊配音（我和媽媽常玩的游戲）一邊往家走。
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