八年級作文
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的八年級作文8篇，歡迎大家分享。
八年級作文 篇1
渾渾噩噩過完七年級的我，馬上將迎來嶄新的八年級，學期與級段是新，可我對待學習的態度若是舊的，那么這將又是一個渾渾噩噩的年級。
學得好，其實是一門簡單而又困難的學問。只有存在一顆主動的恒心，堅決的想法，實際的行動，你便可以把學習拿來玩。但永遠處于被動的狀態，沒有主動，要強，想學好的決心，就只會是學習完虐你了。然而，壓榨出本就不多的'空余時間，專心學習，對于本在美好年華，易被外物所誘惑的我們來說，又談何容易呢？
七年級的我，也曾有過上進的心思。作出過一段時間的努力，且有過較顯著的成果，我洋洋得意，很快迷失了自我，自負地認為學習不過如此。顯然我想錯了，長時間的放縱懈怠很快如同匹餓狼啃完了我所有的老本。數學作業的胡做一氣很快遭到成績一落千丈的報應，以致于我用暑假一個月的補習，來彌補我知識的短缺。也使我對于歲月流逝的警覺，對于所剩無幾的兩年作好本就應有的規劃。
八年級，我想讓學習更主動，而不是被動的，壓制的，痛苦的學習，做一個沒有思想，如機器人般的學習。語文，主動地攝取課外知識，閱讀名著，增廣自己對于文字底下的深意與情感把握，更好體悟人生至理，以及把握篇章的主干和中心。增強自己的文筆和詞句用法的深蘊。數學，多練題型，記憶題型，多動筆，記憶基本公式，作業切不可輕慢懈怠。英語，多讀多記語法和基本要領。科學，了解科學定律，理解并能從日常生活中發現。只有做到這些，才能最起碼的主動學習。
八年級，我想讓學習更主動，這也意味著，我必須減少我的空余時間，學習也會隨之的更辛苦，但只要寒窗十年，我就會有能力做我原本想做的事，會有更廣闊的天地，可以有自己選擇的權利，才可以不被生活所操縱。加倍地努力，才會有加倍的回報。
于是乎，這個新的八年級，我想讓學習更主動。
八年級作文 篇2
生活在這個班里好痛苦、好無奈、好傷心……我想永遠都不生活在這個班里，可是我又能改變什么呢？只好順其自然地對待。
在這個班里，我真的不知聽過多少次叫我別那么勤奮讀書的同班同學了。每一次都深深地打擊著我的心靈，因為他們回來根本就不像是讀書的，他們回來只想著上課說話。開小差。玩樂，穿的.衣服就五花八門，學校規定要穿校服，有的卻穿自己喜歡穿的服飾。上課期間沒有特殊的情況，根本就不允許穿拖鞋，下幾滴雨，差不多整個教室的同學都穿拖鞋，唯獨我沒有穿。當輪到我和兩個同學打掃衛生的時候，卻只有我和同桌的那個同學在掃地，剩下的那個同學幾乎一個學期都沒有掃過幾次地，差不多都是我和同桌在打掃。教室也挺臟的，滿地都是垃圾。灰塵。掃都還有得掃呢？那么臟。
在這種環境中，我怎么才能安穩地學習啊？幸虧有語文老師教我“出淤泥而不染”我才堅持到現在，還教我千萬別放棄，堅持就是勝利。再加上以前的語文老師給了我目標，兩位語文老師的力量足以讓我充滿信心地對待這個痛苦的班集體。悲哀的同學們。
我生活在這里好痛苦啊，無論有多痛苦也要走下去，一直走到盡頭。
八年級作文 篇3
眼前的風景一點點消逝，耳旁的聲響一點點淡忘。是什么磨滅了他們的淡影……
記憶的簾幕拉開，時間的片段從七年前開始……
草木，小池，窄路。
7年前的那一秋，是五歲的時候，陽光清澈而又溫和，透過矮矮的老房，穿過樹葉的阻擋，所有的光束集成一線，直射在凹凸不平的小路上。枝頭的鳥兒演奏著晨曲，聲音很小卻非常清晰。小路上只有三輪車破舊所發出的咯吱聲。遠處矮房后的魚塘上形成一串柔和的光點，閃耀而不刺眼。氣氛祥和以至于我始終未發現爸爸要把我送進小學的“陰謀”。
鐵桿，小池，窄路。
小時候，總呆望著樓下同齡的小孩聚在樹下挖蚯蚓，直到手中的鉛筆滑落下來時才反應過來自己在寫作業，想著有一天也可以像他們一樣和自己的伙伴一起追逐玩耍。兩年過去了，我終于有了一個要好的朋友。然而那棵樹早已消失了，取而代之的是一座高高的鐵桿，鐵桿上涂著深黑色的油漆，怎么看都不自然。看著這抹去我童年記憶的鐵桿，總是忍不住想一腳把他踢成北偏東45度。
鐵桿，工地，窄路。
一年后，依然在為大樹的消失而傷感的我，又一次跑到樓頂發泄情緒，撿起地上的石子，閉左眼，身體后傾30度，瞄準……遲鈍的我總算是發現了不對勁，那個魚塘什么時候建起了房屋？我氣憤地將石子一把砸在地上，除了這個，我什么也不能做。
鐵桿，工地，大道。
去年，就在我小學畢業的.時候，小路上忽然豎起了一道道“藍屏”，里面還成天發出機器的轟鳴聲，吵得我不得安寧。一年內，我不知道這里面在醞釀著什么陰謀，直到今年夏，“藍屏”拆去了，露出的是烏黑的道路。我埋怨著，埋怨著它連我的最后一點回憶都要掠奪。
從此，我的耳旁不再有清脆的鳥鳴聲，取而代之的是機器和車輛的轟鳴聲；我的眼前不再有恬靜的水塘，取而代之的是高大的樓房和寬敞的柏油路。
記憶的簾布閉合。我依然懷戀著：
草木，小池，窄路。
八年級作文 篇4
人生旅途漫長，募然回首，已度過14個春秋，我在已逝的時間中留下許多美好，當然也有許多遺憾，雖然曾一度告誡自己“不要讓自己留下遺憾”！但曾經的遺憾已存在，我需要用心去補償，也希望自己在以后不再讓自己留下遺憾。
小學的時候，我像公主，是爺爺奶奶的寶貝，當然還有爸爸媽媽的疼愛，在學校里又有很多好朋友。8歲那年，我與一個叫琪的女孩是很好的朋友，她比我大一歲，我們玩的很要好，在學校里，老師都說我們“合二為一”，我與她最大的差別是我有一個完整的家。而她的爸爸媽媽離婚了。我與她比起來，我可幸福多了，她可能由于家庭的緣故吧！她顯得就比較成熟，她想的更多。在學習上，我比她更優異，老師因此數落她，說她的好朋友我的學習比她好，但她聽說了，也并不介意，在她的引導下，我也就不擔心了。
然而快期末時，發生了一件事，那件事讓我有種說不出的傷心，覺得自己沒有珍惜她對我的友情。那段時間，是我和她相處最開心的一段日子……
我們一起做作業……
一起吃零食……
一起玩耍……
很開心！
她也總是像一位大姐姐一樣對我好。她若買一袋零食也就必然回給我帶一袋，我若和別的同學吵架哭了，她會奮不顧身的'幫我。那時侯，我心中默默許下一個諾言，我要和她做永遠的朋友。只是后來，我才明白我不懂得珍惜。那天下午，她與班上其它女同學打架，我不能插嘴，不久他們又打了起來，她們有六七個女生，其中一個想嚇我讓我不許叫老師，就把我和她困在教室，她們打她，我無能為力，只在最后呆呆等著她們打完，后來，她受了傷，我也不清楚有多嚴重，只是老師告訴我別自責，還說琪已經轉學了......
留給我的只是一絲絲苦衷，我沒有珍惜好我們的友誼。如今，也不知你在和處，我知道如果當初我大叫老師，我不膽小，你也不會轉學。
留下的遺憾，心中的傷痕，等待歲月的流逝來沖淡我的回憶吧！
八年級作文 篇5
當經歷這么多后，才發現暮然回首原來天空一直晴空萬里，從沒出現過烏云。
“滴滴”手機信息響起，為這寂靜的空氣中增添了一絲怪異，我卻沒有發現，快速的打開收件箱，里面是你給我發的信息，內容很短，卻足以讓我承受不住，“對不起我放不下她”驀然無言的默默轉身下樓，望著這即將昏暗的天空，希望還能找到僅存的一絲溫暖，忽然烏云密布，天空就這樣下起了雨，看著這淅淅瀝瀝的雨滴，心中的傷感仿佛減輕了。
滴，接住一滴快速向下墜落的雨滴，望著晶瑩的液體，仿佛看到新的希望，扯出一絲笑容，慢慢轉身心中真的釋懷了，曾經記得我們快樂的時光，一起嬉戲的畫面，那些都像影片一樣回放在我的腦海中，友誼真的很脆弱，曾經以為初中三年你會一直陪伴著我，可是快樂多了，悲傷也會相繼而來，沒有怨恨，沒有苦悶，有的只有淡淡的懷念，絲絲的留念，曾經我說過我們還能在原地留戀多久，你給的答案是徘徊在原地，可是現實就是現實，沒有人能改變，我也明白了，擁有不代表占有，我們的友誼雖在初二這一年完結，卻終究有一天會開始，故事的.結局也許象征了另一個開始。
默默的轉身上樓，打開一盞昏暗的小燈，記下今天的事情。從此歷史將被徹底忘記，不會再被提起，歷史終究是歷史，過去就回不來了。無用的留念，無休止的思念，只會折磨人心，從此天涯各走一邊，不再留念。瞬間天空晴空萬里不見一絲烏云，原來天氣晴了。
八年級作文 篇6
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶”，每當我聽到這首歌時，我就想到了媽媽愛我的一幕幕。
媽媽是用眼神愛我的。當我生病時，媽媽的眼神是焦急的；當我自覺學習時，媽媽的眼神是高興的；當我熟睡時，媽媽的眼神是慈祥的.。
媽媽是用甜蜜的話語去愛我的，當我遇到某種問題想要退縮時，媽媽用堅定的話語告訴我要堅持下去；當我有時欺負比我小的朋友時，媽媽會溫和地告訴我要關心愛護小朋友，與他人和睦相處；當我因為考試不及格而哭泣時，媽媽告訴我考不好沒關系，找出錯誤，加以改正，以后會取得好成績。
媽媽的愛無處不在。當我背著沉重的書包走在放學的路上，媽媽會毫不猶豫的把書包拎過去，并讓我多吃飯，多活動，多長力氣。媽媽的愛時時刻刻圍繞在我的身邊。有一次，我很晚才做完作業，不想收拾書包了，想一骨碌爬到床上呼呼大睡，可媽媽卻語重心長地對我說：“這怎么行啊！你明天早上急匆匆地去上學，肯定來不及收拾書包，那會忘帶東西的，今天的事情今天把它做完。”我恍然大悟，把書包收拾好后才上床。媽媽對我的愛猶如天上的星星，數也數不清，我只能默默地把它記在心里，慢慢回味。
媽媽把她無私的愛給了我，我應該回報媽媽對我的關愛與付出；媽媽把她所有的希望都寄托在我身上，我應該刻苦學習，做生活的有心人。正因為媽媽給予我的愛太多太多，所以我要感謝媽媽，做自己力所能及的事情，努力學習功課，少讓媽媽為我操心。這讓我想起了孟郊曾做過的一首《游子吟》：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”在此我也把這首詩贈送給我的媽媽，以表達我對媽媽的感恩之情。
八年級作文 篇7
小溪，緩緩地流過。一條條小溪匯成大河，奔向大海，再也不回頭。
小溪，清澈而明亮。舒暢而光明。望著那一條條小溪，使人感到明亮。
望著這一條條小溪，這水真清得透明，五彩鮮艷般的五彩石，水滾動滾動地；似乎就是一卷卷飛奔的浪花在滾動著。這石頭的顏色還真鮮艷，五顏六色的，為什么這些普通的石頭會有這么多的顏色呢？不禁納悶起來啦。噢，想到了。原來啊，這是有人把它做成這樣的，幾個人紛紛地看著。首先，用石膏做一個模型，接著用染色體來染色之后，等自然干了，就可以放入水中啦。
這一次，但愿不再只是美好而玄妙的一場夢境。
在陽光下，在光明下，小溪被陽光的照耀下，顯得光亮明人，小溪；被照的滾燙，似乎是“星漢燦爛，若出其里”溪水因枯涸見石更清冽了。真是“水溪澹澹，融融而流。”
看吧，由澄清的溪水慢慢往上看吧。空中，半空中，天上，由上而下全是那么清亮，那么光亮明人，整個的是一塊塊奪目的寶石。這一塊塊奪目的寶石里，有著小團花的'小灰色樹影，有著閃閃發光……小溪毫不示弱，像天上的彩霞落到小溪，那光彩奪目的小溪給留下斑斑碎影！這景象從故鄉蕩到了遙遠的天邊，一蕩蕩亮麗的小溪已變成了昨天消失的云煙。這小溪還真是別具一格啊，仿佛浮現出幸福慈愛的笑容。在故鄉這條小溪能讓看見，就心滿意足了。在記憶的沙灘上，留有深深的足跡。千萬別讓它悄悄溜走！
八年級作文 篇8
21世紀的社會，追逐時尚、追逐潮流成為社會風尚。這股潮流，不但是社會上一道美麗的風景線，同時也成為促使社會進步的動力。現在啊，從小到老，從男到女，個個都在趕潮流。我身邊也有許多潮人潮事，我們一起來看看吧。
趕潮分為許多類。有的中學生精于電子產品，有的成年人玩戶外運動、玩重金屬、玩跑酷，有的老年人學英語、上網沖浪、發E-mail，甚至還有些寵物也穿上了小西裝，戴上了小墨鏡，一幅紳士樣，簡直讓人哭笑不得。
就舉一個最普通的例子吧。我們班的同學，個個都是“電子控”。ipad、iphone、電腦用得那叫一個溜。最厲害的能制作動畫和游戲，隱藏下載的文件等。一般的什么itunes下載、電腦的基本知識都能應用。這是我們小學生的趕潮方法。
而現在的一些新詞，如街舞、跑酷、極限運動那就是成年人的代名詞了。在家附近的廣場上，跳街舞、輪滑的數不勝數。他們或躺，或立，或旋轉，或空翻，一個玩得比一個精。像戴鬼哭面具、穿骨架服的專業重金屬搖滾樂隊也偶爾光臨，引得眾人觀看。這是成年人的趕潮方法。
“Great!Win!”這是青年球迷嗎?這是瘋狂的觀眾嗎?No!No!No!這是21世紀的.老年人!老年人?相信大家的印象肯定是戴著個老花鏡下象棋的形象吧。以前的確是這樣，但現在不是了。在我們昆山就有許多老年人活動會所，專門教老年人學英語，跳集體舞等，有些甚至會玩ipad。
一身筆挺的西裝，一頂歐美風情的復古禮帽，外加保鏢黑墨鏡。此乃何方神圣?這可是標準的“潮寵”啊!想想那呆樣，就忍不住笑出聲來。真夠潮的!
潮并不是穿幾件名牌，潮并不是說幾句時尚的語言，而是表現在自己融入了這時代，融入到這個社會，不落伍，不OUT，這才是真正的潮。
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