一年級作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的一年級作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一年級作文 篇1
一天，我夢見了一間神奇的教室，我一進校門就被傳送到了一間神奇的教室。
我正準備開門，門就自動打開了。我發現黑板會把今天所要學習的內容自動寫好，黑板也會說話，幫助我們上課。
我回到了座位上坐了下來，忽然覺得很舒服，原來是椅子會自動按摩，桌子上是一個屏幕，用來寫字或者查資料。我感覺到同學們一個個都變得很聰明，老師問什么他們都知道。
墻上是一個大大的屏幕，可以看電影和新聞等等……
墻的另一面變成了各種各樣的課外書和小說，想看的話就點擊那本書的照片，它就會自動出現在課桌上，如果想還書，就把書放到照片上，就會自己消失。
到了中午桌子會自動出現豐盛的午餐，吃完了桌子會自動收回，進行清洗。
還有一個功能就是可以更換天氣，換成春天的話，就按綠色按鈕，換成夏天的.話，就按藍色按鈕，換成秋天就按黃色按鈕，冬天就按白色按鈕，這樣就不需要再開空調了。
神奇的教室里有一股糖果般的味道，地上鋪了一層像雪一樣的地毯。這可是我們學習的好地方。
這就是我們未來的神奇教室，我非常喜歡它，你們喜歡這間神奇的教室嗎？
一年級作文 篇2
周末，爸爸、媽媽、外公、外婆、我和妹妹一起來到了郊外尋找春天。
來到郊外我們被一片綠色的景色吸引了。大自然變得生機勃勃，嫩綠的小草給大地穿上了一套綠色的服裝。嗯，那是什么？哦，原來是五顏六色的花兒把大地的新裝裝扮的更加漂亮，它們好像在舉行比美大賽，又好像在歡迎我們和春姑娘的到來。這時，春姑娘來了，她把手里的魔法棒一揮，啊，我看到山上的積雪融化了，大山爺爺搖身一變，穿上了綠色的衣服，咦，怎么有“嘩啦啦”的聲音？啊，河流醒來了，清澈的小河拍打著岸邊的石塊，聲音好像是孩子們清脆的笑聲，好像是大路上馬車駛過的鈴鐺聲，又好像在向春姑娘抱怨：“春姐姐，你怎么來的這么早啊，我還沒有睡夠呢！”伴著第一縷春風我和妹妹一直爭論不休，妹妹說：“春天是我脫下花棉襖，換上綠毛衣的那一天。”而我說：“春天是第一陣春風吹來的'那一天，那陣風輕輕柔柔的，好像是爸爸和媽媽撫摸我的臉頰，那一陣就是春風，那一天就是春天。”……我們一邊沒完沒了的聊著春天，一邊欣賞著這位不速之客的作品。這時，小燕子在天空上飛來飛去，好像在給我們報信：“春天來了，春天來了，大自然又變得生機勃勃，熊伯伯起床了，小鳥唱歌了，你聽，多婉轉啊！”小燕子剛剛說完，美麗的蝴蝶和勤勞的蜜蜂就在花叢中飛來飛去的“串門”呢！
我愛春天，愛它的美，愛他的絢麗多彩！
一年級作文 篇3
今天，我一踏出家門，就看到廣場上高高飄揚著的五星紅旗，看到了馬路上來來往往的汽車。人們臉上露著喜氣洋洋的笑容，五顏六色的'花兒好像用它們綻放的花瓣來慶祝祖國媽媽的生日。我想對著這熱鬧的街道大聲喊：“祖國媽媽生日快樂!”
一年級作文 篇4
金色的麥田望著清澈的天，幾只云雀穿梭在淡淡的云層中，遠處，天空與大地交織而成一條彩色的線，“那兒應該就是生命的盡頭吧”我問彎腰在麥田里尋找著什么的奶奶。
即使已經過去很多年，我盤腿坐在割麥子車上的那一幕還是歷歷在目，不光是那如詩畫般的風景，更為已經物是人非的曾經我小的時候，幾乎每次都是這樣，爺爺開著割麥子車，奶奶在旁邊撿拾著什么，而我，則坐在爺爺旁邊，把小小的車廂擠的滿滿的，車開動的時候，我高興的`拍著手，不老實的想去摁下某個按鈕，這個時候，爺爺總是不著痕跡的握著我的小手，并笑著撥到一邊去。
金黃的麥子陪我過了一年又一年，爺爺和奶奶陪著麥子一年又一年，時間澆灌著我的身體，車廂里已經不能坐下我和爺爺兩個人，我長大了，只能站在麥田上，望著留存著淡淡的依戀和不舍的割麥子車，和車廂上日益消瘦的爺爺，跟著父母，回到煙臺。
直到爺爺因為胃癌逝去，奔涌的淚水淹沒了所有的神經，那種深入骨髓的痛，直到現在，五年之后，才敢把它化為文字，刻在時間長河的岸邊，印在曾經那片金黃的麥田。
“奶奶，爺爺應該在那條彩色的線上看著我們吧?”我邊說著，邊呆呆地彎著右臂想要和爺爺打聲招呼，我忽然回過神來，不自然的放下了右臂，嘴里不知什么東西，咸咸的，有點像眼淚的味道。
一年級作文 篇5
星期天，陽光明媚，媽媽說：“我們去三圣鄉放風箏吧！”我聽了，高興得一蹦三尺高。
走在路上，我已經發現光禿禿的柳枝上長出了新的小芽，花兒開得那么艷，小草也悄悄地伸出手來，還有許多的小蜜蜂，小蝴蝶，它們正在高高興興地采蜜呢！這必須就是春姑娘拿著魔術棒把大地變成了綠色，看著這些景色，仿佛就是一位有名的畫家，畫出了一幅五顏六色的畫，簡直就是春回大地。
沒過好久，三圣鄉到了，真就是人山人海，都就是別人推著我走，他們正興高彩烈地放風箏，人類都有自我的理想，看！天上有老鷹，蝴蝶，沙魚，貓頭鷹，樹葉等等。而我呢？我想當一位國畫老師，所以我的'風箏就是五彩斑闌和，有紅，黃，藍，綠，紫，黑，橙，粉色。。對我來說十分的好看，因為我們畫畫時，要用這些顏色才能畫出一幅美麗的畫。我扯著線跑呀跑，腿都跑斷了，但我從不放下，因為我想讓風箏帶著我的理想越飛越高，便我實在就是跑不動了，媽媽看見風箏越飛越低了，就來幫我，教我怎樣才能讓風箏飛進云朵里，看見媽媽不用跑都能讓風箏飛上藍天，我明白技術了。因為這風箏在我心目中十分美麗，所以我對它產生了幻覺，好像看見了一道彩虹掛在天空上，我興奮極了，越來越有勁了。
真期望風箏能帶著我的理想越飛越高，越飛越高。
一年級作文 篇6
一、初中一年級作文要求
1、審題確定材料的主次和詳略，表現中心思想。
把與中心思想關系大的材料寫得具體些、詳盡些；就是把與中心思想關系不太大的材料寫得概括些、簡略些。詳略得當，能使文章中心明確，重點突出，結構緊湊。詳略不當，勢必造成文章主次不明，使讀者無法把握中心。
2、分好段落和層次。
根據中心的需要和內容的多少劃分段落，把文章的中心有層次地表現出來。要注意一個段落只說明一層意思，不要分得太細，本來只有一層意思，硬分成幾段，搞得支離破碎。
3、注意過渡和照應。
前后相鄰的意思之間，要有內在的聯系，在相連的地方要彼此銜接，語氣貫通，讓讀者思路能夠順利地從前者過渡到后者，而不致發生間隙或阻隔。寫文章要瞻前顧后，前后應襯，首尾呼應。常見的是開頭和結尾相照應。
4、開頭和結尾很重要。
根據文章的'不同而變化開頭和結尾。開頭的方法可概括為“開門見山”和“落筆入題”兩大類，好的開頭，新穎生動，引人入勝。結尾的方法或總結全文揭示主旨；或展示未來鼓舞斗志；或抒發情懷增強文章感染力；或造語含蓄，使讀者掩卷而思仍遐想不已。好的結尾，余味無窮，發人深思。
二、寒假的雪初一作文
也不知什么時候，雪紛紛揚揚，飄飄悠悠地從那令人神往的天空中飄落下來。
窗外，刀割般的北風呼呼的刮著，天空陰沉著臉。不一會兒，小米粒大的雪粒從空中散落下來，好像天空中有一雙巨手，把雪粒一把把均勻地撒在大地上，又像春風抖落萬樹梨花。
聽說雪是仙女撒下的一捧捧碎玉，也是冬天特有的“蝴蝶”。雪落在樹枝上，亮晶晶、毛茸茸的，像馴鹿探出的角像慈母隨風飄舞的銀絲。雪也如蝴蝶一般翩飛在屋頂上，給房屋裹上了一層厚厚的棉襖；翩飛在樹枝上，為樹木編織了一件潔白的“禮服”。
大雪紛紛揚揚落下，那一片雪花在空中舞動著各種姿勢，或飛翔，或盤旋，或直直地快速墜落，鋪落在地上，在這一刻，一切都是美好的，都是寂靜的，站在窗前，那片片雪花的歡聲笑語卻在我耳邊響起。它們的歡樂，我聽得到。
那瑰麗的六角花瓣，煙一樣輕，玉一樣潤，云一樣白，悄悄落到大地上，為大地媽媽蓋上了一層棉被。放眼望去，整個世界白茫茫的猶如一個童話般的冰雪王國。雪后，那綿綿的白雪裝點著世界，瓊枝玉葉，粉裝玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪豐年的喜人景象。早上很冷，出來的人不多，只有零零星星的腳印，沒有踩過的地方完整的像一塊地毯；又像一片銀色的沙灘，反射著朝陽的光輝。樹枝杈都稀稀疏疏的，乘不了多少雪，只是零散地掛著一些雪絨，雪都堆積在了樹下。第二天清晨，拉開窗簾，令我吃了一驚：好一個粉妝玉砌、冰雕玉琢、銀裝素裹的世界，到處一片白，細看那雪：毛茸茸、亮晶晶，飄到地上還發著耀目而細碎的光，使你要瞇起眼才能欣賞這壯麗的雪景。一層薄薄的白雪，好象巨大輕軟的羊毛毯子。這使我不禁想起兩句詩：“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”我穿好衣服，決定出去瞧瞧：地上鋪著厚厚的雪，它潔白無暇，純潔得讓人不忍心踩上一腳。
且斟美酒，但舉玉杯，喚起一天明月，照我滿杯冰雪。于即將到來的喜慶的新年里，將過往一懷情緒，一樽飲盡吧！
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