八年級作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的八年級作文8篇，希望對大家有所幫助。
八年級作文 篇1
你今生今世都必須記清楚，那一地的殷紅是為你而流 ——題記
兵荒馬亂的戰場，充斥著聲聲嘶殺和叫喊，失去了理智的人們，握著鋼刀與長劍，將一個個敵人殺死在自己腳下，無盡的喧囂與吵鬧帶著幾絲琴聲響徹整個天空，預示著這一切之后的荒涼。夕陽西下，沉墜的光芒砍不斷將士們的興奮高亢，將我擁上高臺，歡呼歌唱。我看著你那離去的背影，只得從眼中流出無盡的憂傷。
戰爭勝利了，而你離開了。
我靜靜地坐在地上的草席上，撫摸著面前的古箏，那銀色素衣下的手指無意間振動琴瑟，“叮咚——”那聲音優美而悠揚，穿過鏤空花窗，傳到窗外竹林中。驚飛樹上幾只鳥，還記得當時戰場上也是這樣的琴聲，而你就是在這樣的聲音里對我輕松一笑，轉身離去。
你背對夕陽而立，那風和著琴聲吹動你的長發，遮住了你那帶著淡淡微笑又視死如歸的眼神，你的淺綠色長衣飄動，一圈圈地不曾停止，你手握著那鑲有金邊的弓與箭，向我訴說最后的道別。
“嘟呤”，我索性彈了起來，輕新的聲音讓我見到了最初的你，你為大將軍之女，漫步在森林中，與幾個侍衛一起打獵。抬弓撿箭，目光淡定而沉著，不慌不忙地將那只飛鳥射下，飄逸的長裙及零星的發飾告訴了我你的身世和地位，你我從相認到相識不過只是你送我那知飛鳥的一瞬間，你背對著夕陽，對我微笑，從那一刻起，我們便有了不解之緣。
“嗦啦…”琴聲開始有些急促，讓我想到了那個沉著而可愛的你，正處于游山玩水之中的我們被突然竄出了刺客驚了一驚，而你由不慌不忙的撥出佩劍，僅僅只是幾下功夫，便將我救出。在我向你道謝之時，你竟單腿跪下，道汝所思，在我驚異之時又抬起頭對我宛兒一笑，拉起我的手在林間奔跑，你這一生都不必向我跪拜，僅管我是高高在上的長公主，看著你的笑容，我的心境也豁然開朗。
琴聲進入了高潮，又回到了那戰場，父皇指揮的戰役，原本信心滿滿，卻因一計之誤而遺失大局，局勢扭轉的瞬間，我看到了你和父皇煞白的臉，我雖不懂兵法，但已知道發生了什么。父皇命我到戰場彈琴，以鼓舞軍心。
我帶著琴先離開，你隨后也跟著我走了，我不知道你接了什么指令，只是你一路深思一路沉默，穿過那片竹林，風颯颯的吹著竹葉，，似乎在說你的所思所想。
我開始彈那最快的一部分，就像在戰場上，我閉上眼，極速的揮動手臂，幾乎有些忘我，幾次睜眼看遠方，都能看到父皇將士們的英勇和你的熱不可擋。本為女兒身，卻如此勢不可擋，我想敵軍一定也振撼了吧！我聽身旁的侍女說敵軍已經在逃跑了，心中不禁十分歡喜，我繼續彈奏著，直到我感到了一陣劇烈的刺痛，在我左臂彌漫開來，琴聲戛然而止的那一刻，我看到了你驚恐的臉色，“要堅持…。”我突然想起你在練功時對我說的。是阿，要是渙散了軍心可怎么辦？我又將琴聲接上，盡管琴聲已有幾絲顫抖，盡管左臂疼痛不已，但我仍然堅持著直到你過來。
琴聲依舊，而你出現在我身旁，接住了倒下的我，身旁的侍女立刻接上了琴，“你怎么能這樣？”你滿眼充滿憂傷，責備到。我看到你身上的幾片血殷紅了你的淺綠素衣。我不想回軍營，只想在這里等你凱旋歸來。“不行，這兒這么危險，怎么可以？”我艱難的搖頭，而你不再管我的想法，不由分說將我抬上轎，吩咐侍者將我送回。我回頭觀望，看到的是你那向遠方凝望的眼眸，那是怎樣的一敝，博愛中帶著不舍，痛苦中帶著剛毅，讓我看了心中微顫，你回過頭對我一笑，后即抬弓搭箭，將那一支支利箭射入敵軍之中，而我則在轎中淚流滿面。分別，痛苦，我有預感，你不會再加在來了。
而此時，坐在琴旁的我也早已用淚水打濕了古琴，一曲終，隨即而來的便是一人去，當我來到你去世的地方的時候，眼中的氤氳擋住了我的視線，你滿身鮮紅，大地一片殷紅，侍者說，你是在與對方將軍廝殺時被刺中的.，但你仍舊在努力爭扎，與其同歸與盡。那一刻，全場寂靜，你用盡生命的最后一絲力氣制于他死地后，道一名“勝利了”就離開了，全場的歡呼你都聽不到，只是躺在那里不聲不響。你的眼角中分明掛著淚珠，而你是永遠都不會哭的，我懂得你的心。
琴聲停止，一片竹葉飄至琴上“繁華過盡，心歸處”每當與你漫步樹林時，你總這么說。如今雖不能與你一同漫步林中，但心靈總是可以的。我希望我的思念可以到你心里。
戰爭結束后，你的貼身侍衛給我帶了一卷書帛，侍衛說，這是父皇在對你下達最后一個命令后寫的，內容我可以清清楚楚的背下來。“永別了，鳶，也許這是我給你的最后一封信了，你并不知道，這場戰役的重要，如果我們輸了的話，后果是一連環的進攻，領國國力遠沒有我國強大，但這次卻展現出了無限的英勇，如果我們輸了，那我國在他國國君心中的地位就會動搖，很有可能趁著這大好時機連環圍攻我國，那就要亡國了呀。
亡國在老百姓來說不過是朝代的更替，但你是公主，亡國的公主遭遇有多慘并不是無法考證，被俘虜過去的艱辛也不是你承受得了的，更何況你又那樣嬌弱，所以我必須守護你，守護這個國家。
那么，別怪我這樣不辭而別，也不要埋怨國君，而且，真正的在一起并不需要面對面，心靈的感應就足夠了，對吧？”
我放下書帛，問侍衛，“父皇的最后命令是什么。”
侍衛支支吾吾，眼光游離。
“快說。”我不知我是怎樣的怒火，之后竟有喂喂喘息，嚇得侍衛跪倒在地。
“是，是。國君說，這一仗必須贏，不然就提著頭顱來見我。公主息怒。”
我坐在琴旁，穩定了自己的情緒，微微感受，似乎真的感到了她，在微笑，在飛奔的馬上跳舞，在輕薄的冰面舞劍，活潑，曼妙，剛氣。我心中默念，是你回來了？不免心中多了幾分釋然。
所以，我經常對我說“公主，你今生今世都必須記清楚，那一地的殷紅是為你而流。
八年級作文 篇2
安妮，是蒙哥瑪麗寫的《綠山墻的安妮》小主人公，這部小說讓我們逐漸認識了一個紅頭發小姑娘的生活。馬修和瑪麗拉兩人在綠山墻宿舍生活，他們打算從孤兒院收養一個男孩，也好給給患有心臟病的馬修找個幫手，不料陰差陽錯，孤兒院送來的竟是一個滿頭紅發、喋喋不休的十一歲女孩安妮。作者的文字生動幽默，以各種的方式來描寫主人公內心深處的情感變化，故事情節一波三折，引人入勝。馬修和瑪麗拉兄妹對安妮發自肺腑的疼愛和無私的付出，讓我深受感動。而安妮純真善良、熱愛生活、堅強樂觀的形象更讓我久久難忘。
順從聽話，手腳麻利的安妮
自從安妮被從孤兒院領導瑪麗拉家里后，安妮從來沒有過懶惰的這一說，她順從聽話，服從瑪麗拉和馬修的任何命令，從不有推脫的現象。安妮還是一個手腳麻利的女孩子，她認真做好每一件事情，并且不拖泥帶水，在沒有幻想的干擾下，她總能以最快的速度和最好品質完成任務，這一點，很值得我們學習。
想象力極為豐富的安妮
安妮的想象力可謂是世界一流的了，如果現在評一個想象力豐富獎，那安妮一定能得金獎。但他看到某一件事物時，她就能想象出好幾種事物，并一連串的說出來，并且有一回，瑪麗拉看著表，安妮整整說了10分鐘！這可是一般人做不到的哦！但是，正因為她想象力豐富造成了一個最大的'缺點——因為幻想而耽誤了工作，她在工作時，有時不免會情不自禁的展開想象，而耽誤了正常工作。
刻苦學習，有恩就報的安妮
刻苦學習，有恩就報，這是安妮最大的優點。安妮從小就認真學習，從沒有一點馬虎，正因為她這樣的認真，她獲得了艾弗里獎學金，這是多大的榮耀啊！可是，偏偏就在這個時候馬修去世了，安妮知道瑪麗拉對她有養育之恩，安妮不想丟下她的恩人不管，可是，艾弗里獎學金她如果不用是不是太虧了，經過再三思考，安妮最終決定留下來陪瑪麗拉，她做了一名普普通通的教師！可見安妮是多么知道感恩啊，這難道不值得我們學習嗎？
安妮順從聽話、手腳麻利、刻苦學習、有恩就報這四點很值得我們敬佩和學習，當然，我們生活中也需要一些想象力，但是，我們可不要像安妮這樣想象力過度哦！想一想，我們的身上有沒有安妮的優點，有沒有安妮的缺點呢？
八年級作文 篇3
記得我小時侯家住在底樓，那時因為特別小，外面那些比我大的小孩跟我合不來，所以我比較喜歡在自家天井里種種花草。
有一次，媽媽買回來一袋黃豆，我一看就知道那是沒燒過的黃豆，所以就問媽媽這黃豆會不會發芽，媽媽說應該會的，所以我就高高興興地拿了幾顆埋在我家天井的泥土里，也算是給它安個家吧。
果然，如同我希望的那樣，那黃豆發芽了。看著那兩片嬌嫩的綠葉，我心里別提有多高興了。過了一個月，黃豆長大成了一株一尺左右高的植株，葉子很綠，一只蟲也沒有。不過好景不長，過了幾個星期，上面開始長洞洞了，而且越長越多，多得幾乎找不到一片沒有洞的葉子。我一開始覺得這豆算完了，生了這么厲害的蟲害，能活下來算是奇跡了。但是出乎我的意料，這豆竟然以頑強的`生命力戰勝了蟲害，再一次茁壯成長起來。我也弄不明白是怎么回事，也許是因為它看到身邊那些茂盛的花草，不想也不甘心就這么地倒下吧。
不過，就在我為這豆能活下來而高興時，厄運又來了，那天晚上刮臺風，我晚上睡覺時風吹得窗子“砰”、“砰”響，我真是擔心這豆會被連根拔起。但第二天早上去一看，它竟沒有被吹倒，只是有些歪斜，但葉子全掉光了。我看到這景象，心里十分難過。不過我還是天天給它澆水。果然，它又不負我望奇跡般地活了過來。
到了這年豆結果的時候了，我家的這棵豆只結了五六夾豆，而且這豆也不飽滿，干巴巴的。不過我已經十分滿足了，也十分感動，一棵豆歷盡滄桑，頑強地活下來，又結出果實，實在是十分不易。
到了第二年，那豆沒再長新葉，但我還是繼續給它澆水，可是它卻沒再像我希望的那樣再活過來。我想是不是去年的磨難使它耗盡了生命的力量？我很失望，也很難過，便跑去問我教生物的媽媽，才得知，原來這黃豆是一年生植物。當時我心里很亂，在那豆的枯枝前站了很久。但是最后我沒有將它的枯枝挖走，而是讓它留在那里，讓那些種在花盆里、刮風了就拿進屋子，有太陽了就又拿出來的花兒們看看，生命，只有是奮斗過來的才有意義。
八年級作文 篇4
一轉眼，離開學就剩四五天了，上回的期末考試我沒努力考了第四名，至今我還滿懷慚愧。曾記得哈佛的校訓中曾說過：今天的受教育程度代表著你明天的收入。難道我這輩子真的就要草草一生當個普通人嗎？不，不會的。上回的考試只是一次失誤，我還會從頭開始的。所以，為了我的父母，為了我的老師，為了許許許多多對我滿懷期待的人，為了我偉大的理想。我決定從現在開始，好好珍惜能夠學習的時間，爭取每一次機會，在下一學期里努力學習、穩扎穩打、彌補不足。為自己的人生之路鋪墊好基石，所以我做了一個詳細的、可行的新學期計劃。
在新一學期里的學習方面，我將全力以赴，腳踏實地的搞好學習成績，在平常的學習當中我存在著太多的問題，比如：不愛積極回答問題、上課溜號不積極聽講等。在以后的學習當中我都會加緊改正，隨時跟緊老師的節拍做到以認真、嚴謹的態度對待學習。在以后老師提問時，我也會學動腦筋，積極發言，爭取能夠成為老師課堂上的好搭檔。在以后的學習過程中，我一定會勤于學習，精益求精，再也不犯想上學期一樣用投機取巧的態度對待學習，
在以后的生活中，我也會積極地幫助媽媽做家務，減輕媽媽的勞動負擔：在學校里，用課余時間幫助學習落后同學，謹記雷鋒精神，弘揚助人為樂之風；當然，作為班長我將比以前更加努力負責地做好本職工作，團結友愛、勤奮學習、勤于勞動，以榜樣的力量感染他人，做好老師的.小幫手。
這就是我的新學期計劃，花兒的美在于她的綻放；草兒的美在于它的頑強；我的美在于自己的堅持與毅力。以后我一定會將他們落實到我的現實行動當中。我相信，俗話說得好：當你知道悔過惋惜是就沒有晚。以后在我的學習方面一定會有進步的，我的各方面能力一定會有所提升，讓我不為自己留任何遺憾吧！我一定會做的更好！
八年級作文 篇5
世界這么大，自然道路很多。要走下去，是需要時間和耐心的；人生這么長，必須要走下去。要想找準方向，是需要磨練和成長的。
在成長的道路上，不管前方的道路有多么艱難，我們在這條路上會遇到什么挫折，經歷什么困難，我們都必須要走下去。
記得我們學會走路，是很小的時候，父母手把手教我們學會的。我們學習時，父母總會小心的扶著我們；我們不小心摔倒時，父母總會心疼的把我們扶起來；當前方的道路上有障礙時，父母總會為我們處理好之后，再陪我們走路。
但是，父母不可能永遠陪著我們走路。畢竟這是我們自己的成長之路，還是要靠我們自己走下去的。
成長的道路是漫長的，也是崎嶇的，更是艱難的。關鍵是看我們要怎樣走路走下去。我決定我要靠自己走下去。
走自己的路，說起來很簡單，可是其中的風風雨雨有誰闖過？經歷的酸甜苦辣又有誰知道？只有自己。
只有靠自己走下去的路，才會找準方向，道路才會明亮，生活才會多彩豐富。
在我們走路的過程中，必定會遇到挫折和困難，因為成長的道路不會是一帆風順的。當遇到挫折時，我們一定不能輕易的放棄，一定要勇敢，堅強，努力的堅持下去，以為我們要抱著“陽光總在風雨后”的`信心。當我們遇到困難時，我們一定要去盡自己最大的努力克服它，因為我們一直都要相信“世上無難事，只怕有心人”的決心。去克服在成長道路上的走路過程中所遇到的一切困難和挫折。
“世界上本沒有路，走的人多了，便成了路。”是啊！成長的道路還是要靠自己的努力去一步一步地踏出來，再一步一步的走下去。
在成長的道路上，挫折，坎坷，失敗和困難都有可能成為一筆寶貴的財富。現在，我終于明白了，走什么樣的道路并不是最重要的，真正重要的是路的方向和你要怎樣的去走路！
八年級作文 篇6
我們班的每個人都很風趣，也很可愛。最有趣的當數四位大俠——我和另外三位伙伴。
我是班長，莉莉是副班長，我們倆常為一些雞毛蒜皮的小事兒爭得面紅耳赤。我想過很多辦法，卻怎么也斗不過她。后來我發揮我的聰明才智，創造了一種新辦法：唱！就是說吧那些歌星唱的歌給改改詞兒來打趣她。我還和幾個鐵哥們兒組成了一個RM樂隊（擾民樂隊簡稱）。
我們唱她，她并不惱，一邊聽，一邊會忍不住哈哈大笑。唱完，她就會用拳頭來暴打（報答）我們。你要是到我們教室來，來十次，九次都能看見我們幾個被她追得滿教室亂跑。我本著和諧社會，和諧發展的'原則，曾試圖和她講和，可是她不肯。幾次下來，我也就不再勉強她，而是想著花招兒來對付她。但每次都是她把我們幾個打得大叫，連手都還不了，誰叫別人練過呢！我只好說：忍你，是我人生的最高境界。可是她卻一臉陰笑著說：哦，是嗎？可是我的人生的最高境界就是打你！
再說說琪琪，她是我們班中隊長，成績也不錯。有一陣流行看《西游記》，我對孫悟空崇拜得五體投地，便開始模仿猴子。琪琪見了，問我：嘿，老班，玩兒啥呢，那么高興？我說：你猜呢？她說：看樣子，像是猴子。算你有眼光，我說：答對了！她一下子來了精神，說：既然你是猴子，那我就是大猩猩。她一邊說，一邊學大猩猩捶胸的樣子，那樣子，真叫人忍俊不禁。由于長時間都在模仿，我們的動作也越來越像猴子、猩猩了，可對人走路的姿勢以及生活方式似乎都生疏了，害得我倆又花了一個多星期的時間來恢復我們原有的生活習慣。
郭玲玲，歷史科代表。我和她關系稍好點兒。有時候，借支筆，講道題，她都會幫忙，有時我也經常逗逗她。不過，我倆更多的時間是切磋演技，而比賽項目總是選擇哭戲。就是說我倆六眼相對（因為她戴眼鏡），然(ran)后比誰先流出眼淚來。這還難得住我？保準一會兒就會淚飛頓作傾盆雨了。可是她身邊總是會有一個同學在旁邊逗我笑，因此我總敗在她手下。
總之，我們四人時而好，時而吵，不過吵過之后又會和好，真算得上鐵哥們兒。你羨慕了吧？
八年級作文 篇7
秋風瑟瑟，只穿了一件單薄的毛衣的我出門買燒餅，不禁打了一個寒戰，這樣的鬼天氣使往常生意很紅火的小店冷清了許多，真實的，還沒到冬天那便這樣冷，那真的到了寒冬那得多冷啊。我在心里不禁翻起了嘀咕。
“小姑娘，買多少錢的'”“奧，我買……”還沒等我說完，便聽見一陣哄吵，“喂，臭老頭，我要6塊錢的燒餅，你怎么給了我五塊錢的啊，找死是不是啊，是不是因為還沒有嘗過我王三的拳頭啊”。原來是我們村的大無賴王三。只見王三抬起手便要朝老漢身上揮去。“喂，你干嘛，以強凌弱啊。”原來是我們村的熱心腸小龍哥，小龍哥用力地擋住王三的拳頭。只見小龍哥一字一字地給王三上政治課，之后發生了什么，我沒有再細看細聽，只知到我在拿著老漢的燒餅之后，便離開了。
回家的路上沒有來時的那種冷冷的感覺，反而心里暖暖的，小龍哥，謝謝，你真的讓我懂了好多，謝謝……
八年級作文 篇8
她再也忍不住了，她把所有的力量都用在腳上，漫無目的地奔跑起來，迎著太陽，眼淚在眼眶里打轉，后又像決堤的洪水涌出來。
她再“為什么？為什么所有的老師都看重分數？分數真的就有那么重要嗎？”她停下來，朝著山巒喊，可是一絲回音也沒有，她感覺到陽光灼痛了她的眼睛。
她又想到了上課時老師看別的同學的眼神，就像是陽春三月和煦的陽光照在身上暖洋洋的，而且還有那微笑，像是有和風拂過臉頰，也暖暖的。她覺得那微笑是多么可惡，因為它可望而不可即。
而每當老師的目光快要掠過她，差一點點就四目相對時，她迅速地把頭埋下去，看那紙上寫的滿滿的令人煎熬的三角函數，心里默默等待，也不知在等待什么。
她擦干了眼淚，決定塵封這些日子。她上那個老師的課仍是小心翼翼，像是蝴蝶穿過荊棘叢怕弄傷了羽翼，像秋風里的樹葉飄落怕驚動了螞蟻，想象著老師是以怎樣的眼光看這個考得很差且只會拖班級后腿的女生的。她笑了，也許就像“非梧桐不止，非練實不食，非醴泉不飲”的神鳥對腐鼠的不屑一樣吧。
她不經意間仰了一下頭，卻正好被老師的目光逮了個正著，那一刻，她和老師的目光對視了大概半秒，她注意到老師的嘴角在上揚，可以發現：老師在對她笑，那個微笑比春風吹過臉頰來得更柔和，比夏季的一片清涼更舒心，比飄落的秋葉還安靜，比飄舞的冬雪更純潔。
沒錯，那個“她”就是我，那個微笑，使未曾綻放的.花骨朵兒發出馥郁的芳香，使海上摸索的小船乘風破浪。
我揚起那找回了自信的頭顱，發現那些我一直在等待的，其實就在不遠處一直在向我招手示意，告訴我說：當你一直在等待時，不妨抬起你的頭，哪怕是不經意的也好，你會發現你所等待的東西一直都在召喚你，只是你未曾注意到。
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