八年級作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的八年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
八年級作文 篇1
“春天是綠色的，夏天是紅色的，秋天是黃色的，冬天是白色的。”坐在書桌前，我翻開了三年級的作文，讀到這一句，我不禁念出了聲。“四季也有顏色？”我聽見我的心在對我說：“是的，只要你有發現的心，四季的顏色是多彩的。”假如給我一個調色盤，讓我在畫布上畫出四季的顏色，我一定會畫出五彩的顏色。那么，到底，四季是什么顏色呢？春天是綠色的，因為春天萬象更新，夏天是紅色的，因為炎炎烈日，秋天是黃色的，因為落葉片片，冬天是白色的，因為白雪紛紛。是的，可是，四季真的只有這些顏色？現在，我卻覺得這有些單調、乏味。如果真的給春天畫顏色，我會給春天藍色。是的，藍色是純潔的.，藍藍的天空，藍藍的大海。春天，一切都是重新開始，所有的一切都會有嶄新的生活，他們有純潔的心，沒有一絲絲的雜質。藍色是透明的，可是讓你看清楚一切。春天，這個復蘇的季節，彌漫著純凈的味道。藍色給人安慰。春天盛開的鮮花，迎著朝陽，充滿了夢幻的味道。那會激起你心里的浪花，不是嗎？讓你為平凡的自己而喝彩。春天，綠綠的草坪，藍天上一個個風箏，春天，澄澈的湖水，一個個紙扎的小船飄過。這一切都是多么舒心啊，這難道不是純潔的藍色嗎？
我會給夏天白色。當然這有些因為我的心情。在夏天，炎炎的夏日使學習失去了樂趣，人們希望自己能整天呆在家里，吹著空調，享受著風扇，舔著冰淇淋，這一切都是無聊的，空白的世界。可是夏天的雨卻是清新的。它能帶給你溫馨，帶給你清爽。它敲打著音符，給你送去夏日里的安慰。當你進入夢鄉，夏天的風輕輕地吹過，吹去你臉上淌滴的汗珠，讓人感覺多么親切。還有比白色更能代表的清爽嗎？我會給秋天粉色。粉色代表著浪漫的情懷。片片金黃的葉子鋪成的林蔭小道上，坐在長凳上看著落日一點一點地消失。燦爛的菊花盛開在你旁邊，芬芳而又美麗。或許偶爾會下點飄飄渺渺的小雨，輕輕地落在你的身上，這又是多么舒服。或許因為我出生在秋天，我對秋天——這個浪漫的季節顯得更加喜愛。秋天，蚊子的困饒少了，卻能夠帶給你足夠的舒服感。它沒有春天那種又冷又熱的感覺，沒有夏天的酷熱，沒有冬天的寒冷，能夠形容它的只有溫馨。粉色，是最能代表溫馨的顏色。我會給冬天紅色。冬天——紅色？在你看來，這或許有點“風馬牛不相及”吧。可是，請你細細的去想想，現在的冬天，已經沒有那么寒冷了。人們有了空調，火爐等等。冬天，跳躍的火苗能夠帶給你足夠的溫暖吧，而火苗，不是紅色嗎？冬天，還有我們最期待的春節，家家戶戶都是喜氣洋洋，張燈節彩，而你看到的最多的裝扮顏色，還是這喜慶的紅色。大紅的對聯貼在門口，大紅的鞭炮掛在數上，噼里啪啦跳動著紅色的火花。還有什么顏色能夠比紅色更能代表冬天呢？思緒的華筆在腦海中的畫板上描繪著，我已經陷入了無限的遐想之中。或許四季的顏色有很多，因為四季是多彩的。在我的心中，四季永遠是藍色、白色、粉色、紅色吧。同學們，你心中的四季是什么顏色呢？請你用心去體味吧，把自己的心融入大自然，那時候，你心中的四季，一定閃爍著耀眼的顏色。
八年級作文 篇2
雖然呼吸著同一天空的氣息，卻無法觸碰到你，轉換了千年春秋的嘆與息，又讓我想起你。
乘上時空的夢，回到我們不變的記憶——大唐盛世，我們民族的驕傲。長安城內正歌舞升平，家家戶戶無不在慶賀著新年的到來，舉城上下喧鬧至極，就連月亮也在璀璨的煙花照耀下急急落下。
而此時向西數千里的天空格外安詳，甚至會令人懷疑這里的`人到底知不知道有新年這一回事，但是在這個中國西陲小村里有一戶人家卻不同，家里的每個人的臉上無不掛著璀璨無比的笑容，因為這晚這戶人家又添了一兒子，而這戶人家姓李，主人望著遠方天空微露的魚肚白，遂給了這個孩子取了單名一個“白”。而這個人就是后來在中國詩歌史上極具濃墨重彩的一筆——青蓮居士。
“先生，奉皇上口諭，請你即刻入宮面見圣上，轎已備好。”“善哉，善哉！”，一位身著一襲白衣，雙頰微曛的“醉仙”正從酒館大門走出“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人！”隨即登轎進京。此時，天格外蔚藍。
“此次進京，圣上定封我為當朝宰相！”轎中人自信滿滿地嚷道。大殿之下，玉墀之上，一聲雄渾的男聲：“你就是李白？”“是的，皇上。”“好，好！聽說你作詩堪稱一絕，我大唐無人可敵，今納入我囊中，樂哉，樂哉！今后你就是朕的文學侍從”李白聽后，邁著沉重的步伐退下，仰天長嘯，一股暗藍籠罩在天際。悲愴之情涌上心頭。
仕途不滿，遣晴而登山，獨坐于敬亭之下，獨觀那野鶴翔于天際，“野鶴，野鶴，我多向往于你，日日信步于閑云間，為什么要像車輪一樣不停轉動，和你一樣，遠離紛擾，也是一件樂事啊！”抬望眼，輕藍縈繞，心頭不禁一舒。
夏夜，乘船飲酒，邀日吟詩，舞劍囈語，“此生吾聊一心愿，想去看一看那月上玉宮，宮中嫦娥，懷中玉兔，此生，既已無憾。旋即，跳入江水之中。漣漪平盡，只見水面上只余一月，一舟，一劍。天空的星星都掩藏起來。
遙想李白的天，陰、晴，遙想李白的月，圓、缺，遙想那片天空，這么精彩，神圣。
八年級作文 篇3
秋天，小河更是孤單，幾棵光禿禿的樹陪伴著他，更是寂莫，這時我們教師就組織了我們去野炊，我們燒了火，小河得到了溫暖；我們有趣的笑出聲來。小河看著我們，自己也咯咯地笑出聲來。這時，小河又增加了許多生趣。
冬天，小河便是一片白茫茫的景象。這時的雪花給小河鑲上了白色的花邊。我問一問你，你猜想，這時的小河會不會孤單，會不會寂莫？那當然會了。不，你答錯了，其實，冬天的`小河邊，穿上溜冰鞋在冰上滑上幾圈。橋上的人也不時往橋下看看到了這幾雙笑臉，就回想自歡快的童年。
朋友們，如果你們有興趣，就來我們吉首，看看我們家鄉的小河到底美不美。
八年級作文 篇4
我家有一個陽臺，面積不是很大，大約兩個平米吧。陽臺朝南，暖暖的陽光能直直地照射進來。陽臺下面是一條巷道，東連先鋒街，西接西門井，涼爽的巷口風徐徐吹拂，每當空閑的時候，站在陽臺上呼吸新鮮空氣，有一種沁人心扉、好不舒服的感覺！
陽臺上有兩盆叫不出名的花，其中一盆卻從來就沒見過開出花來，可能那是一種只能生長葉子的小樹吧。有一次，我不小心把它的枝桿弄斷了，那折斷的枝桿散發出一種清涼且有點刺鼻的氣味。另外那盆其實也不知道叫什么花，綻放的花非常漂亮，就是枝葉太少，給人紅肥綠瘦的感覺。那天，媽媽去陽臺晾曬衣服，嫌花盆那些枝枝葉葉礙事要把它們扔掉，爸爸覺得可惜不同意，就把枝葉剪掉了，說：“這樣總不擋你曬衣服了吧。”但媽媽偏以為它既礙事又招來螞蟻蚊蠅，還是把花盆當做垃圾一樣扔掉了。花盆沒有了，陽臺少了一點裝飾景觀，但陽臺的空間擴大了，螞蟻蚊蠅也少見了，所以我最后也認同了媽媽的做法。
放學回家以后，我一般都會在陽臺看書，因為陽臺上非常的亮麗，特別是早上那里出奇的安靜，看書的效果也就更好。平時我還會在這里做一些自己喜歡的事情，記得我曾經養過一只小烏龜，它被裝在一個玻璃瓶里，擱放在我的書桌上。過了一段時間，我發現它總是無精打采的樣子，于是便把它放到了陽臺曬太陽，沒想到它那小家伙一下子就變得活蹦亂跳的'，原來小烏龜也需要陽光，需要新鮮空氣，需要自由的空間啊。
我家這個小小陽臺還真是個豐富的天地，它是我休息、讀書、活動的地方，是我的樂園！
八年級作文 篇5
貓和狗同樣是人類的好朋友。然而，仿佛人們確實對貓要比狗要“偏心溺愛”的多。這是在生活的常例中經常看到的：貓因為它的從容不迫，因為它的嬌氣和柔美的姿態，在狗兒們還在埋頭啃骨頭時，偷偷地且十分謹慎地依偎在主人身邊，用它的細長的毛茸茸的尾巴繞你的'腿，很緊然而卻極其溫柔，讓主人也不得不憐惜和愛惜它們，于是，主人會輕輕地撫摸著它的嬌小的頭顱。而貓呢，也只得更加百依百順了。
這便是貓的常態。
狗是討厭貓的，這是眾所周知的。好像在貓兒們出生的一剎那，狗便與貓兒們結下了不解之仇。在狗的眼中，它們往往看不慣貓的常態，看不慣貓那樣似的低頭哈腰。于是，狗兒們仇恨貓兒，只要一見面，就會立刻撲上去，一口咬下去，直至將貓兒咬死。
這便是貓和狗的姻緣。
貓喜愛吃高潔的食物，什么魚、肉，什么鼠、饃啦，它們往往吃的很香，而且處理得很干凈，不留下一點兒殘渣。有時甚至還要將食物擒到一個所謂“安寧”的地方，在那些角落里或樓頂上，優哉悠哉地獨吞自己的美食。哪怕是同類，它們也大打出手，直到一方頭破血流，自認力不從心時，另一只貓也才能心安理得。
這便是貓的“愛”與“恨”。
屎或許是狗兒們在窮愁潦倒時所不得不飲用的“營養品”。人們總是對狗有一絲的不舒心。愛美的婦家們不喜歡養狗，喜歡養貓，或者什么寵物也不養。這已然是一個定律。狗最大的致命點在于它的骯臟和它的“人情世故”。家中一旦來人，狗總是要吼上幾嗓子，不論對方是好人，還是壞人。是主人的朋友的話，主人必將“惡拳相加”，若是一個陌生人或是一些不三不四的壞人，主人必將會給它一些“簿禮”。所以，對于狗的禍與福，總是不可預料的。當然，狗兒們也并非一無是處，至少它們真的很“忠效”！狗是狼的一種近親了，從骨子上講，狗的一些特點往往具有一些狼性，它們會嗥叫，而且叫得似乎大有深意，在這些聲音中，人們確實不知是喜？也不知是憂？可是狗的精良的確顯而易見：看家看門時要用看門狗；拯救第一線要用軍犬……這也使得狗門的聲望日益地提升了。使狗兒們總是見人就搖尾巴，以表它們的友善。
貓有貓的處世之道，狗有狗的精良之道。然而，在現今的世界里，是不會缺乏“貓”的，但更不會少了“狗”的身影。即使是身負“黑鍋”，也默默地、無似地、踏實地在做他們力所能及的事。
【八年級作文】相關文章：
八年級作文11-18
八年級作文05-13
八年級作文05-13
八年級作文05-13
八年級作文05-13
八年級作文05-13
八年級作文05-13
八年級作文05-13
八年級作文05-14
八年級作文05-14