六年級作文
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的六年級作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級作文 篇1
提起孔明鎖，大家也許有些陌生吧？顧名思義，孔明鎖就是三國時期諸葛亮發明的，他依據八卦玄學原理研究而成，巧妙利用了三維的拼插玩具內部的凹凸部分嚙合，看似簡單，但卻內蘊無窮，拼裝時需要仔細觀察，分析其內部結構，是一種老少皆宜的開發智力的玩具。我就深深領略了它的風采，且聽聽我慢慢道來。
那是國慶節湖南旅游往回趕的途中，我們剛剛從吉首登上火車，我就拿出一本書津津有味地讀著時，爸爸過來遞給我一個這寶貝說：“別看書了，注意保護眼睛，送給你一個小禮物，玩玩這個吧？”然后開始玩他們的撲克牌了。
呵呵，還有禮物？我開心地打開盒子一看，啊？孔明鎖？就這六塊模塊，有什么好玩的！但看過說明介紹后，我開始感興趣了。于是我按照示意圖上的說明，慢慢地開始琢磨起來，但是并不是想象中那么簡單，10分鐘過去了，20分鐘過去了，30分鐘過去了……雖然車上開著空調，但是我急得頭上冒著大汗，還是不得要領。抬頭忽然看到對面的張叔叔也在玩孔明鎖呢，正不亦樂乎。但是玩得那么熟練，那么愜意，拆拆合合。看著他玩得那么輕松，可自己怎么連這區區六個小木棒都征服不了呢？這模塊跟我作對？越急我越冒汗，可還是不能安上，我既傷心又難過，想：一個小小的孔明鎖都玩不好，豈不是會被爸爸媽媽叔叔們笑話？
于是，我強忍著怒氣問張叔叔：“你說我是不是很笨？”他笑著安慰我說：“開始，我也是對不上，只是我現在熟練了，掌握了它的要領而已，來，我給你示范一下吧？”說著，他把他的拆開，給我演示了一番，我便又在他的提示下可以完好地安裝上后再拆下了。然后，我又耐心地開始重新安裝，心中勸慰自己：別急，慢慢來，你能行的！果真我成功了，雖然是8分鐘的代價。接著，我又拆開安裝了第二次！然后，我又偷偷觀察叔叔的.方法后，又開始了我的第三次。由于我橫放的姿勢不對，坐在對面的叔叔發現了我的不足，在他的指導下，我慢慢增加了速度：7分鐘一次……3分鐘一次……30秒一次，最快的還超過了叔叔。啊，我站起來松了一口氣，開心的笑了，爸爸媽媽叔叔們也對我笑了。這漫長的旅途就這么有趣的度過了。
從玩孔明鎖，我想到了在以后的學習中，如果當天的知識點沒完全領會，要像玩孔明鎖那樣的精神，那我的學習不就更上一個臺階嗎？ “不恥下問”、“熟能生巧”、“勤能補拙”，這些成語，我從玩孔明鎖算是領教了。
六年級作文 篇2
“唐僧騎馬咚那個咚，后面跟著個孫悟空……”這一首風趣而又順口的歌曲你一定聽過吧！對，它就是那首非常順口的，根據《西游記》改編的兒歌。那在《西游記》里面你最喜歡哪一個角色呢，如果問我最喜歡的是誰？我一定毫不猶豫的告訴你，那就是神通廣大，敢大鬧天宮，本領高強會七十二變的齊天大圣孫悟空！如果我成為萬人矚目的孫悟空，我又會做些什么呢？
如果我成為了孫悟空，我會變成一粒粒花種，飄去被地震毀滅的汶川，扎進干涸的土地里，深根發芽，和野草爭奪養分，綻放為一朵朵美麗的花朵，使汶川變得像王母娘娘的`蟠桃園一樣美麗多彩！
如果我成為了孫悟空，我會飛往人煙稀少的荒漠，成為一根根梭梭草，扎入黃沙之中，指引人們找到生命之源——水，使一望無垠的荒漠變為生機勃勃的綠洲，讓歡聲笑語響徹云霄！
如果我成為了孫悟空，我會搖身一變，成為一艘巨大而又多功能的潛水艇，潛入深海，尋找大海的寶藏，解決人與資源緊張的問題。
如果我成為了孫悟空，我會將所有的災區變為天堂，我會讓所有失學的兒童重返校園，我會將所有的罪犯繩之以法······
待俺老孫努力學本領，成為斗戰圣佛吧！
六年級作文 篇3
六年級上冊語文書練習七有一幅圖畫，上面畫著一位老爺爺和一個小女孩在書房里，書房的墻壁上掛著一張條幅，上面寫著兩個蒼勁用力的大字“煮書”。不知不覺中，我走進了這幅畫里。
一位叫劉小芳的小女孩走進了爺爺的書房里，卻意外地發現了一張條幅，上面寫著兩個蒼勁用力的大字“煮書”，小芳感到很奇怪：書只能讀，怎么可以煮呢？于是，她便請教了正在扇扇子的爺爺：“爺爺，書只能讀，怎么可以煮呢？”爺爺聽了小芳的話笑而不答，小芳就更加疑惑了。這時，爺爺終于開了口：“小芳，我這里的煮書不是真正把書放入有水的'鍋里加熱，而是指讀書時要反復誦讀品味，直到把書讀透為止。”“哦，原來是這樣。”小芳若有所悟。“爺爺，是不是每一本書都要煮呢？”小芳又發問了。“其實啊，并不是所有的書都煮”，而是根據自己的興趣愛好、實際需要等選擇自己合適的讀物。”“那，您覺得怎樣才能算是煮書呢？”“我認為，讀書要把書讀熟了，然后邊讀邊想，在感受最深的地方標上記號。”說著，爺爺喝了一口茶。而小芳呢，則在一旁思索著，不一會兒，她對爺爺說：“爺爺，我懂得怎樣煮書了。謝謝您，爺爺。”說著，小芳關上了爺爺的房門。
“煮書，煮書”，并不是把書煮了。今天，我也知道了“煮書”真正的含義。
六年級作文 篇4
麻雀是一種非常的鳥兒，但它們可是個機靈鬼，想捉到它們，可是比離開銀河系還難！
今天，我用盡一千億乘一千億個辦法，終于離開了銀河系——捉到了一只麻雀！
捉到這只麻雀后，我并沒有把它關到籠子里，而是輕輕地撫摸著它的羽毛。起初它很害怕，老是想掙脫我的手，不過過了一會后，它可能知道逃不掉了，便安靜了下來。
這是，我開始認真地觀察它起來：它的腦袋微微泛白，小尖嘴兒是紅色的，鼻子就長在它的嘴巴上——它的嘴巴上有兩個小孔。這是，我望著它的眼睛，它也望著我。我看見它水靈靈的`眼睛里露出乞求的眼神，好像在求我放了它。我輕輕地說：別擔心，我一定會放了你的，只不過不是現在。然后，我又繼續觀察它的全身：它的腹部是白色的，羽毛是褐色的，仔細看，褐色的羽毛上好像還有白斑點。小腳爪也是紅色的，真是可愛啊！
在我去寫作業的時候，突然聞到一股臭味。到陽臺上一看，這麻雀居然屙了一地屎！我怕老媽生氣，趕緊把麻雀放飛回大自然。
小麻雀，看起來大自然才是你們的家。你們一定要多吃害蟲，不要讓害蟲毀壞莊稼！
六年級作文 篇5
以前，我聽別人說：“個體商戶做買賣不誠實。買一兩的東西只給半兩，把土豆包上土做皮蛋……”從此，我對個體商戶的印象很不好。可是有一件事讓我改變了對他們的看法。
一個冬天的下午，我正在外面和小伙伴們玩，忽然覺得腳底下漏風。回家一看，鞋子破了。我把這件事告訴了媽媽，媽媽說：“天氣暖和起來了，再買雙新的也穿不了多久，干脆到修鞋店去修好吧。”
到了那里，我看見了一個蓬頭垢面、穿著打著補丁衣服的老爺爺。他的臉上有許多皺紋，皮膚是古銅色的，給人一種土里土氣的感覺。可就是這位老爺爺，給了我極大的觸動。
老爺爺幫我仔細地縫著那些漏洞，然后又看了看鞋子說：“孩子，你的'鞋不結實可不行，萬一凍著了可就麻煩了！”聽了這話，我心想：說這種話還不是想多賺點錢，想要錢就直說，沒必要這么隱藏。不一會兒，鞋修好了，我看見他的手被凍得通紅。我問：“多少錢？”他看了看我，伸出兩根手指頭，說：“兩元。”然后又接著說：“我開這個店子主要是方便大家，又不求很多錢，只要顧客滿意，我就很開心了。”老爺爺的話，就仿佛一把嶄新的小錘子，一下一下地敲著我的心。
每當我經過或去其它個體商戶那時，總是聽到越來越高的價格。他們只顧自己賺了的錢多就開心，錢少就想方設法地提高價格。他們和那位老爺爺截然不同，如果讓顧客來選，大部分會選擇這位老爺爺。因為他不會像其他個體商戶一樣，他會根據你的需要，來滿足你的要求，也不會隨波逐流地改變價格。
這位老爺爺對我說的話一直在我的心中回蕩，他的話樸實動人，讓我不禁對他肅然起敬。
六年級作文 篇6
世界上的聲音各種各樣：有風掠過樹葉的聲音，雪落在地上的聲音，下雨的聲音，打雷的聲音，巨浪拍打海岸的聲音……可我覺得最好聽最動聽的聲音是：媽媽做紅燒魚的聲音，爸爸打呼嚕的聲音，弟弟嘹亮的歌聲。
一、廚房里鍋碗瓢盆的吵鬧聲
一天，我放學回家看見媽媽在做飯就嚷道：“媽媽我要吃紅燒魚！”媽媽滿口答應，她從冰箱拿岀一條活蹦亂跳的魚，拼命掙扎地魚，好像在說：“help！help！”好可憐。媽媽“啪”的一聲把冰箱門關了。來到廚房打開水龍頭，流水猶如斷了線的珠子一樣“嘩嘩嘩”地流個不停，媽媽用手把魚洗了又洗，直到洗得油光滑亮才把龍頭關了，然后媽媽拿了一把刀，在魚身上“啪啪啪”拍了幾下，再用刀背刮去魚鱗，最后輕輕地劃開魚肚子，挖岀魚的內臟。油哥哥已經迫不及待地扭著大肚子，一搖一擺地跳進鍋媽媽的肚子里，鍋媽媽發岀了“滋滋滋”的聲音，哦！原來是油哥哥在給鍋媽媽講笑話，鍋媽媽樂得“滋”地笑了。媽媽又把魚放進鍋媽媽的肚子里，鍋媽媽又發岀了“嘰嘰喳喳”的.聲音，像幾只小鳥在唱歌。媽媽又快刀斬亂麻般的“剁剁剁”把蔥和姜切好，把魚倒進鍋媽媽的肚子里煎，直到把魚煎得金黃金黃，又用鍋鏟把魚翻了個面繼續煎，加上醬油，濕淀粉，鹽，媽媽又猶如天女撒花般地撒上蔥姜蒜，萬能的媽媽像變魔術一樣很快就端岀一盆香氣撲鼻、十里飄香、嫩滑多汁的紅燒魚。我這個小饞貓看見了口水馬上就“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天！”我迫不及待地拿筷子夾了一塊魚肉，大口大口地吃，嘴巴里不停地稱贊道：“verygood！verygood！”
二、爸爸呼嚕三重唱
爸爸生得威風凜凜，可有一個壞習慣——老愛在睡覺時打呼嚕。而且他打起呼嚕，那可是電閃雷鳴、天昏地暗、風雨交加呀！一次睡覺時弟弟已
經進入了夢鄉，夢里正在吃著香噴噴的烤鴨，口水已經“嘀嘀嗒嗒”地流了岀來。可誰知，半路殺岀個“程咬金”——爸爸。爸爸工作了很久也很累。所以他三下五除二地脫了衣服，又三蹦兩跳地上了床，爸爸一上床就睡著了，還“呼呼呼”地吹起了高音喇叭，那呼嚕聲時而輕，時而重，時而大，時而小。像音樂家在演奏樂曲，弟弟突然被吵醒了，他張開睡意睲松的眼睛發現是爸爸在打呼嚕，他氣得用手捏住爸爸的鼻子，可爸爸依舊雷鳴不斷，弟弟氣得火冒三丈，他悄悄地拿岀水彩筆在爸爸的臉上畫了一個大烏龜，第二天，我們起床后看見爸爸臉上的烏龜，我們笑得人仰馬翻，爸爸卻丈二和尚摸不著頭腦，我告訴爸爸后，爸爸說：“這一定是弟弟的杰作！”
三、弟弟抑揚頓挫的歌聲
弟弟胖乎乎的，像只大熊貓，樣子很可愛，不過他十分愛唱歌，他每天都要高歌一曲。他唱的歌有《自由飛翔》、《小蘋果》、《小草》……唱歌時，他時而唱得響亮，時而開心，時而痛苦，時而悲傷。他唱的每一句都清脆響亮，動聽，使人難忘。
你喜歡我們的家庭三部曲嗎？
六年級作文 篇7
有一件在我心中是無法抹去的，這件事一直使我不自在，一直使我受折磨，一直糾纏著我。
我一直是個沒有零花錢的人。平時，我只能眼巴巴地看著別的同齡的人買小吃，買玩具。就是這個原因，我渴望得到它，可老天偏偏不滿足我，就這樣我度過了小學中的三年。終于，有一天，我來到了小姨家，我在無意間發現了一張我做夢都想不到的一張百元大鈔。我想拿，但我又害怕，可最終我的良心被打敗了，我小心翼翼地拿走那張錢，我的心跳十分劇烈。我害怕被發現，我將它放進了我的'口袋。做賊似的悄悄地用錢， 可沒過幾天，事情敗露了我想去把錢還給小姨，可它卻不剩分文。為了不讓媽媽知道我拿的是小姨的錢，我撒了慌。我對媽媽說：是二姑給我的。這可是我第一次撒慌，我自己都不相信這句話。媽媽馬上給我二姑打電話。這個慌話馬上被揭穿了。從此這成了我心中不可抹去的陰影，我整天被這陰影折磨，終于報應來了，小姨碰巧給我媽媽說她家里少了一百元，媽媽似乎腦里閃過一個念頭，立馬回家逼問我。‘‘你是不是拿的是小姨的錢，說實話!
”媽媽用那雙眼睛盯著我。我實在招架不住。“是的。”媽媽把我拉進房間。一聲聲慘叫在房內回蕩。出來后小姨原諒了我。小姨和姨爹的工作很辛苦，兩人的工資加起來才九百多一點。那可是他們的血汗錢!
我去看過他們工作的地方，那里工作十分的艱難，可我還…… 我心里的陰影怎么趕也趕不走。在我腦袋里每天都在回放著那天的情景，我備受它折磨，我是多么對不起小姨他們。
這件事成了我的心事，我始終不想告訴別人自己干過這么丟人的事。
六年級作文 篇8
國慶節假期，我和譚涵、梁時雨一起去阿爾山旅游。北京還是秋天，阿爾山的最低氣溫已經降到零下了。到阿爾山的第二天，我們計劃去爬山賞天池。天池位于阿爾山森林公園內，這是一個4A級景區，也是個國家地質公園，有7座休眠火山，所謂天池就是在火山噴發后在山上形成的堰塞湖。
阿爾山位于大興安嶺腹地，隨著旅游巴士向山里越走越深，沿途漫山遍野已變成金黃色的大興安嶺落葉松頗為壯觀。上午參觀了森林公園內的三譚峽、杜鵑湖等景區，經過短暫休整，我們迎來了最艱苦的挑戰——爬天池。之前，我只知道長白山天池、天山天池，導游介紹后才知道阿爾山天池雖然名氣比不上前2個天池，但卻保持久旱不涸、久雨不溢，水位不升不降、水質潔凈無比，且深不見底，非常神奇。
去天池的路上山臺階高達998級，下山有668級。乍一聽到，還真有點打怵，到轉念一想，這算啥，再高的山我都爬過。我拉著老媽一路上山，很快她就跟不上我了。我發現有游人撿樹枝當登山杖用，也跑去撿了2根比較粗的樹枝，掰去枝杈，跟老媽一人一根當登山杖，居然很好用，省了不少力氣。有了工具，我一路健步如飛，老媽也不再拖我的`后腿，我們抱著一個信念“一鼓作氣，再而衰，三而竭”。一路堅持著不肯停下來，雖然在路上遇到一些困難，但我們終于挺過最困難的路段到達山頂。
看到天池的一刻，我還是有點失望的，水面并不大，沒有一覽眾山小的感覺，但湖水確實如導游所說，非常清澈，藍天、白云以及山上金黃色的落葉松倒影在水里，非常美，堪比人間仙境。再轉過頭下山時，更是發現景色還不止剛剛看到的，從天池下山看到遠處層林盡染的山脈和坐落于山中的村莊遙相呼應，那種寧靜的美和世外桃源的感覺太震撼了，這次爬山賞天池真是不虛此行。
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