四年級作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的四年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級作文 篇1
你相信嗎？天空中的云朵不再是白花花的，而是五彩繽紛的，遠處天藍色的天，進出 則成了藍黑色。
早晨五點，我睜開了朦朧的雙眼，看見一絲亮光從窗簾的縫隙中透了出來。我起身 撥開簾子，眼睛突然一亮。我向吳中區望去，由于我住在高層，那一片樓房盡收眼底，大 街上沒有多少行人和車輛，這個世界仿佛安靜了下來。
天空，有些云朵。那云朵不是我們平時所見的白花花的云朵，而是五彩繽紛的。這應 該是開的太陽的“杰作”吧！可是，我望了望東邊，根本就沒有太陽。她肯呢個孩子啊地 平線媽媽的懷抱下睡懶覺吧，起得比我這個懶蟲還晚。我抬了抬頭，遠處的天藍色天空 到了這兒就成了藍黑色的了，遠處五彩繽紛的云朵，到了這兒就成了“烏云”了，真是 奇妙啊！
沒過一會兒，一絲金光從地平線那兒跑了出來。太陽伸了伸懶腰，戀戀不舍地離開 了地平線媽媽溫暖的懷抱，它終于要“上崗”了。而此時，天空被照得金燦燦的，云朵也 脫去了五彩繽紛的毛衣，換上了金色的'華服。我家上方的天空也不再是藍黑色的，它變 成了天藍色，“烏云”也洗干凈身子，變成了白云……
我沉醉在這幅美妙的景色眾不能自拔，不知不覺，天亮了。一切都和我們平時看到 的天空一樣，沒有變化。一個人如果一直晚起，那么他將永遠也看不到那片美妙的天空。
四年級作文 篇2
要問我的愿望是什么，我會毫不猶豫地告訴你，我此生最大的愿望是成為世間聞名的大作家，至于為什么，然我慢慢地告訴你吧。
文學作品對我似乎有著神奇的吸引力。早在我6歲的時候，我就能看四大名著的注音版了，其中《紅樓夢》我對它最感興趣，常常有大人來考我里面的人物或是詩詞，我都能一一作答。再大一點，我經常是書店的常客，在那里，讓我了解到了更多的好書。讀的同時，也讓我悟出了許多的人生哲理。《童年》讓我了解了高爾基幼時生活的苦難，懂得了在逆境中成長的人更經得起摔打；《茶花女》中瑪麗特和阿爾芒愛情的艱難，讓我知道了封建禮教的迂腐；《格列佛》讓我明白了人的想象沒有局限……
后來，我已不滿足于僅僅的閱讀了，就靜下心來開始創作，《北湖的春天》是我一年級的作文，老師對我的肯定更堅定了我的信心。于是我陸續完成《小狗貝貝》《儲蓄文明從小事做起》等文章，個個獲好評，篇篇奪五星。三年級的一篇動物園游記刊登在了《讀與寫》上，給了我極大的鼓勵，進一步提高了我的寫作興趣。
現在每次拿起作文本，我都把它當作一次大顯身手的機會，寫作文時，我一絲不茍，每一句，每一詞，甚至每一個字，都要經過千錘百煉。讀了，再讀；改了，再改。巴不得把天下所有好的.詞句盡收文中，從來沒滿足過，由于我的認真，作文常常得29或30分（滿分為30分），如《哭訴的小鳥》、《星辰》等。
最近，我進入了“作文吧”網，讀了他人的文章才知道自己的平庸，上進心來了，我寫了一首小詩《假如》投稿，居然一投就中。但我并未沾沾自喜，常常告誡自己：世間上好的作品多如牛毛，你并不算什么。
我迷戀閱讀，由于它讓我樹立正確的人生觀、世界觀。我不由得贊嘆：書籍是人類進步的階梯，終身的伴侶；智慧的啟迪，黑暗中的晨曦。讀一本好書，就是與一個高尚的人對話，就是進行一次奇妙的心靈之旅。
沒有最好，只有更好。不和他人比，只和自己比。我會一步一步完善我的寫作水平，增強文字功底，做一個傳播智慧的使者，做一個多年以后都不被人遺忘的作家！
四年級作文 篇3
有個謎語：你對它笑，它就對你笑，你對它哭，它就對你哭──這是什么？
人們都猜：這是鏡子！我的一位文友卻不動聲色地回答說：這是生活。
舉座皆驚！他然后又來了句妙侃：“愁眉苦臉地看生活，生活肯定愁眉不展；快樂無比地看生活，生活肯定陽光燦爛；爽朗樂觀地看生活，生活肯定轉瞬即逝。”
可是，我突然想起一個外國故事。一次，窮困的法國作家拉伯雷想去巴黎，卻偏偏一分錢也沒有，就故意笑瞇瞇地當著警察的面拿出幾張白紙，分別在上面寫著：送給皇后的藥，送給王子的藥，送給公主的藥，然后在白紙里包了點紅色粉末，而警察見拉伯雷行蹤詭秘，疑為刺客，便將他押到了巴黎，經審查排除了刺客的嫌疑，后來只好把他放了──真是妙不可言，笑瞇瞇的拉伯雷分文未花，便平平安安地到了巴黎。
真佩服這位樂觀豁達的法國作家，真佩服這位深不可測的拉伯雷，真佩服他這種笑容可掬的.人生態度！更有趣的是，筆者曾在研讀法國文學時，居然找到了上述謎語的出處──這就是拉伯雷說的：“生活是一面鏡子，你對它笑，它就對你笑，你對它哭，它就對你哭。”
四年級作文 篇4
彩虹你見過嗎？也許人人都見過彩虹，每個人對它都有不同的感受，然而在我的心里，彩虹——就如一個調皮的小姑娘，一會兒捉迷藏，一會兒露出笑臉。
一天下午，天氣突轉，陽光明媚的晴天忽然下起了傾盆大雨，嘩啦啦，嘩啦啦，雨水歡快地唱著歌兒，如一顆顆晶瑩剔透珍珠，灑向大地母親的懷抱，美麗極了！
黃昏時，雨停了，空氣是那么的清新，靜靜地感受，都能聞到青草的芳香。我坐上了的回家車，在路上，我偶然抬頭一望，呀！多美的兩條彩虹！宛如仙女的絲帶，隨風飄逸，長而美。這兩條彩虹又如兩座彩色的.童話橋，上面的花紋五彩繽紛，煞是好看。只可惜我沒帶相機，要不然，我就能天天見著它了。慢慢地，慢慢地，彩虹一點點兒消失了……我真希望他在天空中待的時間能長一點兒，再長一點兒……
傍晚，臨近日落時，美麗的火燒云出來了，呀！這可能是我見著過最漂亮的火燒云了，它多么像一個小島呀！藍色的云如同一片汪洋，旁邊有金色的光環，與火紅的光圈，中間則是碧玉般的云，這美，怎能不令人陶醉？
黃昏的太陽，射出最后一縷金色的光輝時，我知道了，這一天，結束了，也帶著彩虹與云朵，慢慢的走了……
四年級作文 篇5
自從小木偶有了人類所有的表情以后，小木偶興高采烈地沿著森林走出去了，他回到了家里面，小木偶對老木匠說了自己的經歷后，老木匠又給了他一個書包，讓他去上學。
上學的路上，小木偶看見了一家游戲廳，小木偶心想“我就玩一會兒，就玩一會兒”。可小木偶一玩就廢寢忘食，從早晨一直玩到深夜，老木匠等到了學校里的人都走完了，就是看不見小木偶的身影，小木偶在那呢？老木匠心想。
那家游戲廳到了深夜才了關門，小木偶才戀戀不舍的回到家里。從此他日日夜夜都在那里玩，這一切都被小女巫盡收眼底。
有一天，小女巫為了懲罰小木偶，就讓小木偶去要回他的紅書包，小木偶找到了小紅狐與熊警官，小木偶先發言：“那個紅書包是我的” ！小紅狐大嚷：“紅書包不是你的，是我的”！這時熊警官說：“小木偶那個紅書包為什么是你的？”“為什么是你的.？ 為什么是你的！”小紅狐也在旁邊大叫，熊警官慢條斯理地說：“如果你真有智慧，那么你去找我的兄弟——木頭國王幫他打敗鐵皮國人吧” ！可是小木偶并不知道木頭國在那里，小木偶焦急地問熊警官“木頭國在那呢？” 熊警官滿不在乎的說：“南！”
小木偶爬高山，下大海。經過長途跋涉，終于來到了木頭國，此時的小木偶已經筋疲力盡了，他躺在木頭國的草坪上，睡著了，小木偶一睜眼發現自己在皇宮里面，小木偶對木頭國國王說了他的來歷，突然一名士兵闖進來說：“報大王，鐵皮人國的衛兵又打進來了！”一下子，宮殿里一片混亂，小木偶鎮定自若地站起來說：“大家不要慌！不要慌！用水槍就可以打敗他們。”
木頭國王小心翼翼的派出了一對水兵，木頭國的衛兵一按發射鍵，水就噴薄而出，鐵皮國人一看見有水槍，有的嚇的屁滾尿流，有的四處逃竄，有的被水槍擊中生了銹變得寸步難行，木頭國王一見鐵皮人國的衛兵跑了很高興，木頭國王陪著小木偶回到了小鎮，熊警官把小紅狐關進了牢房，還了小木偶的清白。
小女巫原諒了小木偶，小女巫用魔杖在小木偶的頭上點了一下小木偶變成了一個聰明活潑、熱愛學習、理性自制的小男孩，從此小木偶一家過上了幸福的生活。
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