實用的六年級的作文（必備）
在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的六年級的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級的作文 篇1
六年了，整整六年了，我們在一起度過了小學六年。
今年我12歲。剛剛考完了小學道路上的最后一次考試，就差領成績單了！
現在感覺特別矛盾！我該怎么辦？我知道領成績單的那一天極有可能會是最后一次和他們見面，最后一次和他們親切的開玩笑。領完成績單，可能和她們會再也見不到面，也可能擦肩而過卻不認識對方，這種感覺極不舒服，明明曾經生活的那么融洽。我希望最后一次和他們見面的日子向后延伸，時間就停留在考完試沒領成績單的這幾天假期里，起碼這幾天我可以記得住大家，但是如果時間停留在此刻那么連最后一次見面的機會也會隨著消失。
曾經的我們共同合作時是那么和諧……
那天下午河比賽。在年我們六年級舉行了一次拔比賽。在年級里我們班然兩次都輸了。那天星期三幾乎是最差的，什么都排最后，但那次拔河比賽我感到很滿足。下午誰也不知道有拔河比賽，到了樓底下才明白，周老師為什么不趁機補課，好心叫我們下樓。樓下2班和5班正在進行激烈的比賽，2班同學臉上的表情都扭曲了，無論男生還是女生都在為自己班努力著，他們眉毛緊皺著，眼睛瞇縫著，使出全身的力氣。我們班要和一班比，我們嚇呆了，1班的男生都好高，還有幾個大胖子，我們早都知道自己班肯定輸，但是比賽開始時令我很驚訝，感覺自己身旁有一股巨大的力量，并不感到累。當時的.腦海里什么煩惱、困惑全沒了，腦海里只有一個字“拼”還有旁邊其他班的人為我們喊的加油聲。剛開始，我們班和一班僵持著，可是突然一下子那條麻繩從我們手上被拽了過去，但是同學們還是不肯松手，只見一個學生撲到在另一個學生身上，其他學生又撲到到這個學生身上，最底下的學生腿都被壓破了。
現在回想起來，感覺好像是剛剛發生的事。看看書包里的同學錄，里面有大家對我的留言，有種說不出來的感覺，這種感覺比受了傷還有難受，原來這就是不舍的感覺。
“滴答﹑滴答”兩滴晶瑩的淚珠打濕了同學錄的紙張……
六年級的作文 篇2
我媽媽對我很嚴格。
媽媽每天都要求我去操場跑完400米，天氣再不好也一定要去。我曾經打著傘在雨中慢跑過，也曾深一腳淺一腳頂風冒雪地跑過，真的沒有中斷過一天。
媽媽要求我每周六必須洗自己的紅領巾、校服、襪子，還要負責打掃房間、拖地板，出門要帶走自己家和對面鄰居家的垃圾。媽媽還常教育我，遇到熟人必須有禮貌地打招呼，別人有困難一定要熱心幫助。
每晚臨睡前，媽媽都會要求我讀英語課文、閱讀課外書半小時。如果我完成了，媽媽會給我蓋上“Verygood”和“閱讀小行家”的紅印章。
在媽媽的嚴格要求下，我懂得了堅持的意義，身體越來越好，一年四季很少感冒。我也懂得了做人要負責任，自己的事情盡量不麻煩別人，并且要多去幫助別人；我還愛上了寫作文，各科的學習成績都達到了優，也從不為張口說英語而發愁。
一天晚上，我看到梳著馬尾辮、正在給襯衫釘扣子的媽媽，突然就有了一個想法。我跑到白板前，拿出五顏六色的字母磁鐵，拼出一句話：“You are a lovely woman。”（你是一位可愛的女人。）
我叫媽媽來看，媽媽的.眼睛一下子就濕了。她蹲下來摸著我的頭說：“好孩子，謝謝你給了媽媽最好的表揚。媽媽比世界上最幸福的那個人，還要幸福一百倍。”
我的媽媽真可愛。
六年級的作文 篇3
“只要厄運打不垮信念，希望之光就會驅散絕望之云”確實，信念能把人從絕望的懸崖帶往光明的殿堂；信念能讓圣潔的火焰驅走黑暗的烏云；信念能讓失望的人重新找回信心的曙光…
邁克爾。喬丹曾經是個不起眼的小毛孩兒，曾經想參加籃球比賽都多次遭拒絕，但他心中永遠堅守一個信念：我可以接受失敗，但不能接受放棄。無論別人怎么評價，我只想說在很長的歲月里，我盡力打了籃球，因為我熱愛籃球！就是這樣，一復一日，年復一年，他在這種信念的支撐下。不僅成為了籃球隊的主力，還獲得了“空中飛人”的美譽，成為了籃球界奇跡。因此而得到許多人的追捧和學習的榜樣。愛迪生也是如此，他在發明創造遇到困難時，他心里也支撐著一個信念：我在無論何時，不管怎樣，我也絕不允許自己有一點灰心喪氣。于是，他就成為了舉世矚目的“發明大王”，并且他的精神一直鼓勵著后人，流芳百世。
當然，我曾經因為堅守信念而成功過。
我清楚的記得，那是我讀六年級上學期，我前幾周上課時積極發言，有時還被老師表揚，那是上課還較認真。但是，我慢慢的，慢慢的越來越不進入狀態。上課也不發言了，有時一個老師有兩節課，我起碼有60分鐘左右的都在講話或者睡覺。有時同學們還打擊我說：“哎！你這種人呀，還讀書干嘛，你就會拖累我們班的平均分，你從哪來回哪去吧。”有時連老師也對我無語了。因為這樣，我多次在困境中迷惘過，找不找出路。突然有一天我從同學的對話中我得知我的行為確有點令人厭。上課不舉手，還發出怪聲音。但是，有一天，我覺醒了，我覺得不能在這樣下去時。我心中就誕生了一個信念：我一定要在這學期的最后關頭打翻身仗，一定要好好學習，讓同學們對我改變我對學習不認真的看法。讓老師知道我是個愛學習的孩子，不能在同學和老師的.心中留下陰影。于是，我就抓緊時間復習功課，每天回家就先把作業做完，不會的就第二天問老師。有時我9點左右就做完了。最晚也是10點左右。我在學校有時打瞌睡，就下課在水龍頭面前沖它個一分鐘，直到清醒為止。就算是雙休日，我的業余時間多部分都在打作文。于是，我付出了這樣的行動，在期末考試時也取得了令我滿意的成績。當然，說出來時肯定會有一些同學說我在吹牛，但我問心無愧，因為我的確堅守了這樣一個信念，而且我也同時也做到了。
噴泉的高度不會超過它的源頭，每個人的成績也絕不會超越他心中的信念。讓我們堅守自己心中的信念，通往成功的殿堂。如雄鷹一樣沖破蒼穹，展翅翱翔吧！
六年級的作文 篇4
‘老師早！’你聽到了嗎？那個女孩恭恭敬敬點頭哈腰的向老師打著招呼。她就是我的好朋友，好姐妹，好鄰居了！——淇淇。
淇淇可是一個愛美的女孩！她有一張圓圓的臉，細細的眼下面有著一張大大的嘴巴，但訓起人來卻頭頭是道，高高的鼻子上有一顆明顯的痣。額頭下的眉毛更顯出她的美麗。說起美麗，她可會打扮了，一次，同學園元生日，班上的同學都有邀請函。我們都絞盡腦汁的想著如何穿著，送什么禮物……‘還用問嗎？當然穿誘人想要的連衣裙，送一個獨一無二的時裝秀唄！這些都是潘園元的愛好咧’古靈精怪的‘愛美萌姐’渴望有肯定的說。‘是你的'愛好吧’同學們都異口同聲的說。淇淇抓頭撓腮的傻笑著。不一會兒全班都笑著……
淇淇還是個懶惰的‘愛美萌姐’。記得一次，老師布置了兩份家庭作業，一份是上午交，一份是課堂做，下課交，第二份大家都紛紛做完。‘愛美萌姐’拍拍胸膛，中氣十足肯定的說‘下午你就等著看我第一個交作業本子吧，我回去一定完成。’‘你！哈哈哈哈哈！你說錯還是我聽錯？’我哭笑不得的懷疑著。‘‘走著瞧’’我們異口同聲的說。
你看到操場上的‘愛美萌姐’了嗎？她啊！愛吹牛！被老師捉到了吧。下課了我去問她；你不是說走著瞧。她委屈的說，在操場上不是走著瞧你們嗎？暈！！！
她就是我的好伙伴，世上獨一無二的好伙伴！
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