小學(xué)二年級作文

小學(xué)二年級作文[精品7篇]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的小學(xué)二年級作文7篇，希望對大家有所幫助。

小學(xué)二年級作文 篇1

　　我爺爺?shù)泥従蛹茵B(yǎng)了一只小狗叫貓妮兒。

　　它長著一雙大大的眼睛，身上的毛大多數(shù)是白色的'，后背兩側(cè)的毛有一點黑，身子中間的毛摻著一點黃色。它撓癢癢的動作可好玩了，哪里癢癢就用嘴“拱”癢癢的地方。我用手捂它的嘴，它就用舌頭舔我的手。

　　它非�？蓯�，所以我十分喜歡它。

小學(xué)二年級作文 篇2

　　哇！太美了，遠(yuǎn)處的山連綿起伏，近處的'田地一片新綠，快樂的我盡情享受著春天的美麗。你一定不知道我在說什么吧？告訴你吧，我正和媽媽、二姨在農(nóng)村采野菜呢！我們提著筐，拿著鏟子來到地里。我睜大了眼睛，東瞧瞧，西看看，媽媽在有苗苗的地上用鏟子一挖，并將它們摔在地上，我趕快跑過去，阿！我看到了許多像珍珠一樣的小根菜，它們緊緊地擠在一起，好像誰也不能把它們分離，我輕輕地扒開土，把它們撿出來，放在筐里。媽媽挖呀挖，我撿呀撿，不一會兒，小筐就滿了。我滿載著收獲的喜悅，高高興興的回家了。

小學(xué)二年級作文 篇3

　　今天是二零一二年的十月一日，媽媽告訴我今天是祖國建國六十三周年，是祖國媽媽的生日，到處都是歡度國慶節(jié)的氣氛，馬路上車很多，很多車上都掛著國旗。在公園里人山人海的到處都是美麗的鮮花，電視里全都是歡慶祖國生日的節(jié)目，我們學(xué)校也放假了八天，我們?nèi)�家一起上大連玩，真高興��！今天的天氣好極了，秋高氣爽，藍(lán)藍(lán)的天空上飄著潔白的云朵。高速公路上的'車來來往往川流不息。到了大連的第一天，我們?nèi)�家去了大連旅順的“軍港”我看見了好幾艘軍艦�？吭诟蹫�，我還參觀了“海軍軍事博物館”、“白玉山塔”看見了以前軍人用來保衛(wèi)國家打仗時的武器。我想：“我們的祖國建設(shè)起來的多么不容易啊！我也要好好學(xué)習(xí)長大了也要保衛(wèi)祖國”。

　　第二天，我又去了“發(fā)現(xiàn)王國”玩，來這兒玩人真多呀！玩什么游戲都要排著長長的隊伍。這里為了歡度國慶節(jié)舉辦了很多表演。有花車表演、飛車表演、煙花表演。我在這里玩的可開心了，我和我的祖國一起過了一個開心難忘的生日。

　　祝我們的祖國越來越強(qiáng)大。

小學(xué)二年級作文 篇4

　　一、介紹我自己

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、根據(jù)題目提示的主要內(nèi)容回答問題。

　　2、用幾句連貫的話，把自己的有關(guān)情況告訴別人。

　　3、上臺介紹時要舉止大方、音量適中，話要說清楚、完整、通順。

　　4、情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：

　　了解自己，認(rèn)識自己，悅納自己，培養(yǎng)學(xué)生的自我意識和自信心。

　　重點難點

　　教學(xué)重點：知道自己的長處和興趣，學(xué)會向別人介紹自己。

　　教學(xué)難點：能正確認(rèn)識自己，悅納自己。

　　教學(xué)過程：

　　一、范例激趣，明確要求

　　師：老師先作個自我介紹好嗎？

　　生：好！

　　師：大家好！我姓吳，你們以后可以稱呼我為吳老師。老師的“吳”可是大有來頭的，歷史上姓吳的名人有很多，你們知道都有誰嗎？

　　生：不知道

　　師：那你們都看過《西游記》吧？你們知道《西游記》的作者是誰嗎？

　　生：看過，我知道孫悟空、豬八戒、沙和尚和師傅唐僧！

　　師：老師告訴大家，《西游記》的作者是吳承恩！老師相信同學(xué)們以后一定不會再忘記老師的姓氏了。

　　師：好，現(xiàn)在我們同學(xué)們來進(jìn)行一下自我介紹，介紹自己的姓名、年齡、學(xué)校、愛好就可以了。

　　生：班級每一個學(xué)生進(jìn)行自我介紹，老師隨機(jī)點評！

　　師：我們筆暢作文的課堂是非常有趣、快樂的，我們在課堂中不僅可以做游戲、吃東西，還可以畫畫。這堂課老師要求每個孩子畫一幅自己的自畫像，把自己的樣子畫下來。生：3-5分鐘畫自畫像。

　　師：我們大家一起總結(jié)一下，怎樣向大家介紹自己呢？都介紹哪些方面呢？

　　生：名字、性別、年級、學(xué)校、年齡等

　　師：介紹自己時還要注意些什么呢？

　　生：說話聲音要響亮。

　　生：說話不要緊張，不結(jié)巴。

　　生：要把自己的情況介紹清楚。

　　師：是��！介紹自己的時候可一定要大大方方、聲音響亮、有禮貌；說話要完整、通順，這樣你才會給別人留下深刻的印象。

　　二、合作交流，嘗試交際（重點講解）

　　師：我們?yōu)榱税炎约旱那闆r介紹清楚，更吸引人，可以先和自己的好朋友說說，互相提問，進(jìn)行補(bǔ)充。（同桌互動）

　　生：好�。ㄍ瑢W(xué)互說）

　　（師巡回幫助說話有困難的學(xué)生，及時給予知道）

　　師：能向好朋友介紹自己了，那你能向班里的同學(xué)介紹自己嗎？

　�。ㄕ堃粋�同學(xué)起來進(jìn)行自我介紹）

　　師：看教材《全身總動員》讀一讀《我的自畫像》（請班里的一位同學(xué)站起來讀），小作者都是從哪些方面介紹了自己呢？

　　生：名字、年齡、外貌

　　師：介紹外貌時都是介紹了什么？

　　生：個子、性格、辮子、臉蛋、眼睛、鼻子、嘴巴、愛好

　　師：那么我們來總結(jié)一下，描寫外貌我們應(yīng)該按照什么樣的順序呢？（按從上到下，有特點的詳細(xì)寫）

　　【小結(jié)：描寫外貌的順序重點講解，還可以拓展描寫動物也可以按照從上到下的順序（看圖寫話——圖片中雪人的描述）】

　　師：我們看一下描寫外貌的詞匯有哪些？

　�。ńY(jié)合教材《開心辭典》和《好句讀一讀》以及老師布置的“我愛記詞語”）

　　生：??

　　師：外貌描寫完成了，在外貌描寫的.時候我們要按照從上到下的順序描寫，最重要的是要抓

　　住特點來寫，有特點的地方詳細(xì)地寫。（這句話重復(fù)的告訴學(xué)生）

　　師：老師可以舉兩個例子，加深同學(xué)們的印象。例子一：（豬八戒）胖胖的，長得肥頭大耳，喜歡吃，愛偷懶，經(jīng)�？钢�九齒釘耙，嘴里常說的一句話是：“猴哥，猴哥??”例子二：（懶洋洋）頭上長著兩只角，標(biāo)志性的是頭上的一坨，眼睛只有綠豆那么大，喜歡吃，愛偷懶，手里經(jīng)常抱著一個枕頭。

　　生：豬八戒、懶洋洋

　　師：老師把他們的特點說出來之后，你們是不是就很快猜出來了。

　　生：是！

　　師：對，所以我們在描寫一個人的外貌的時候要抓住特點來寫，有特點的地方要詳細(xì)地寫。師：外貌講完了，我們看一下愛好怎么寫？你們都有什么愛好��？

　　生：畫畫，看書，跑步??玩手機(jī)，看電視

　　師:同學(xué)們，你們說玩手機(jī)、看電視、玩電腦這些是愛好嗎？

　　生：有的說是，有的說不是。

　　師：老師告訴大家，愛好是積極向上的，是能夠使我們進(jìn)步的，所以看書、畫畫愛好；玩手機(jī)、看電視這是我們不好的行為習(xí)慣，這叫做嗜好，不是愛好！

　�。ㄖv到愛好的時候，一定要告訴孩子愛好和嗜好的區(qū)別）

　　三、學(xué)習(xí)評價，訓(xùn)練表達(dá)

　�。ㄕ堃晃煌瑢W(xué)按照老師講解的從新進(jìn)行自我介紹）

　　師：你們想向別人介紹自己嗎？

　　生：想！

　　師：剛才每個同學(xué)都介紹得很認(rèn)真，很投入，一定想上來露一手吧，誰先來？

　　師：下面的同學(xué)都來當(dāng)小評委好不好？那你們可得認(rèn)真看，注意聽��！

　　生：大家好！我叫韋函，今年七歲。我的名字是我爸爸給我起的。因為我爸爸希望我像函件一樣飛得高、飛得遠(yuǎn)，長大后做個有出息的人，所以我爸爸給我起名叫韋函。

　　師：小評委們，她得自我介紹好在哪兒？

　�。ㄏ鄼C(jī)評價：聲音大——讓大家都能聽清楚；表達(dá)很清楚——不著急，慢慢說：眼睛看著對方——介紹自己時，眼睛看著對方，這也是尊重別人的表現(xiàn)）

　　師：她不僅講得好，而且很有禮貌。真了不起！

　　師：還有誰愿意主動上臺講一講？

　　生：大家好！我叫周翔，今年七歲。我的名字是我爸爸給我起的。因為我爸爸希望我像老鷹一樣在空中自由地飛翔，所以我爸爸給我起名叫周翔。

　　師：小評委們，他得自我介紹好在哪兒？

　　生：他非常有禮貌，說話的聲音很響亮。

　　生：他把自己的情況介紹得很清楚（請多名學(xué)生介紹自己，師生評議）

　　四、聯(lián)系實際，擴(kuò)展延伸

　　師：今天我們學(xué)習(xí)了介紹自己，大家都說得很好。在生活中，你還可以向剛認(rèn)識的叔叔、阿姨或小朋友進(jìn)行自我介紹。但是我們在自己介紹的時候，為了結(jié)交更多的好朋友，就要看有沒有共同的愛好了。

　　師：同學(xué)們，我們一起來看教材《我愛運(yùn)動》中的樂樂他有什么愛好？

　　師：讀完以后，你們可以說一說有什么共同的愛好呢？同學(xué)們互相來評議，有共同愛好的同學(xué)互相握握手。

　　五、課堂回顧，重溫重點

　　回顧本節(jié)課的重點：

　　1、描寫人物外貌時按照從上到下的觀察順序，一定要抓住特點來寫，有特點的詳細(xì)寫。

　　2、開門見山式的開頭方式。

　　3、友好式的結(jié)尾方式。

　　六、作文（注意強(qiáng)調(diào)作文的格式和書寫）

　　【板書】

　　一、開頭（開門見山式）：大家好，姓名、年齡、學(xué)校（基本信息）

　　二、中間：外貌：頭發(fā)、眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、身材

　　愛好：

　　三、結(jié)尾（友好式）：

　　1、怎么樣？你想和我交朋友嗎？

　　2、這就是我，你想認(rèn)識我嗎？

小學(xué)二年級作文 篇5

　　今天，我和爸爸騎自行車去圖書館里看電影。

　　我們到了圖書館里看電影，是關(guān)于船的電影，我看了一會，真沒意思，于是我們又下樓看書，看完了書，

　　我們沒有借書，因為我們上次已經(jīng)借完書了，沒看完，所以沒還，因為上次沒還書今天就借不了書。

　　我們又去取照片，在那里我看見一臺正在工作的機(jī)器———它打完照片下面一個黑色的'東西就把照片送到照片袋子里，真是讓我大開眼界。

　　今天我們玩得很高興！

小學(xué)二年級作文 篇6

　　假如我有一只馬良的神筆，我要畫一個神奇的太陽，讓它發(fā)出和平的光芒，照射在全世界的每一個角落，讓這個世界永遠(yuǎn)沒有戰(zhàn)爭，到處都充滿著和平和愛的光環(huán)。

　　假如我有一只馬良的神筆，我要為那些沒錢讀書的小孩子們畫一個像宮殿一樣美麗的希望小學(xué)，讓他們也能像我們一樣，坐在明亮的教室里學(xué)習(xí)知識，在寬闊的操場上自由玩耍。

　　假如我有一只馬良的神筆，我要為所有被疾病折磨的人們畫一個健康的身體，讓患了白血病的人不再痛苦，讓盲人能看見這個奇妙美麗的世界，讓啞巴也能唱出優(yōu)美動聽的'歌曲。

　　假如我有一只馬良的神筆，我要畫一個神奇的梯子，讓我能直接爬到月球上去，看看美麗的嫦娥姐姐和她那乖巧的玉兔，探索宇宙的奧秘。

　　假如我有一只馬良的神筆……

小學(xué)二年級作文 篇7

　　數(shù)學(xué)中有一個神秘的數(shù)—“л”（3.1415926），它是由圓的周長除以直徑得來的，也是應(yīng)用最廣泛的數(shù)之一。最早，古埃及人推斷л是3。16左右，在中國，晉朝數(shù)學(xué)家劉徽算出小數(shù)點后兩位，為3.14。

　　兩百年后，祖沖之算出七位數(shù)的'л：3.1415926，還準(zhǔn)確地列出他的分?jǐn)?shù)的近似值，被稱之為“祖率”。17世紀(jì)俄國數(shù)學(xué)家魯?shù)婪驅(qū)ⅶ萃扑愕叫��?shù)點后35位，在他的墓碑上就有這個數(shù)。在人類漫長的計算л的過程中，有一段小插曲：美國有一個人將它推算到小數(shù)點后400余位，但是卻算錯了，因為7的出現(xiàn)次數(shù)竟比4的出現(xiàn)次數(shù)多一倍，后來人們才發(fā)現(xiàn)在100余位時有一個數(shù)應(yīng)該是7，他錯寫成了4，才導(dǎo)致4和7的比例不平衡，要知道那時沒有計算機(jī)，他用了兩年時間才算出來這個錯誤的л。

　　光陰似箭，20世紀(jì)，人們終于有了計算機(jī)！于是計算進(jìn)入了飛快的發(fā)展過程，50年代有人算出了一萬余位的л，60年代居然有人計算出了百萬余位的л，80、90年代，是計算最快的時期，已經(jīng)算到了4.8億位。л是一個無限不循環(huán)小數(shù)，況且更高功率的計算機(jī)還在實驗過程，所以4.8億位的記錄沒有再更變。

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