全國甲卷高考作文15篇[經典]
在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的全國甲卷高考作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
![全國甲卷高考作文15篇[經典]](https://p.9136.com/00/l/b8dfbfbc5_2.jpg)
全國甲卷高考作文1
仁者見仁，智者見智，這是生活中常見的現象，面對同一件事，不同有的人有不同的看法，這也很合世情之理。藝術上審美如此，生活中見識亦如此。但畢竟事有真假，理有對錯，詞有好壞。“大觀園試才題對額”一章里，寶玉與眾人的看法并不一致，獨出心裁地提出了“沁芳”一詞，受到父親等的夸贊。從此看，尋求其本真，是多么得可貴與必須呀！
“仁者樂山，智者樂水”，這是悟得了仁與智真正意義的超高智慧的`再現，如孔子，修養出了至高的仁義禮智，一生宣講仁德之道，終生奉獻儒家學說而救天下于水火之中，故而才說出了此句名言。看山是山，看山不是山，看山還是山，三句玄學的反復，讓無數凡夫思考了許久也終無法領悟其中奧秘，其原因于是他們根本不懂什么是山，什么是水，更不知道此山與彼山原本出自你我那顆無形無態之心，是它決定了眼前世界的顏色與形狀及未來的走向。
心生萬法，心是世界的本源，更是世界的唯一主宰者，這是佛的見地，也是看透這個世界真相的必須結果，此結果與孔子、老子等英雄所見略同，故而佛道儒三學能非常有機地融合于一體而成為中華文化的主流，奔涌不息幾千年而生機勃勃。它也告訴我們：只有通過現象看本質，才可以把握事物的真相與規律。否則必然落于盲人摸象、管中窺豹的淺俗之界。如同一個希特勒，有人瘋狂追求，有人則萬般詛咒。同一內容的二十四孝，有人看到了真誠，有人則看到了腐朽。
同一個哈姆雷特是有千萬不同的讀者，但任何一位讀者都應該遵循事物的本質，而不能只看其表現。表相萬千，本質一個，世界紛紜，源于道一。道生一，一生二，二生三，三成萬物。易有三變：不變、簡變與易變，只有緊緊抓住不易之本，方可明徹變化之相。智者老子就是在恍兮惚兮中,看到了其中的物與精，故而寫出了超越古今的《道德經》。
世界本源于真誠之心。此心是先天之有，非后天而生。前者與天地相同，后者遠離天地之道；前者是真的，永恒不變，后者是假的，暫時而有。放到大觀園這里，主張從歐陽修《醉翁亭記》選一個“翼然”者，是僵化死板的心識，一看就是朝廷政客之迂腐特征。賈政提出用“瀉”，是典型的順水而流，也是沒有主見之心。寶玉提出了“沁芳”，既點出了花木映水的佳境，又契合元妃省親之事，蘊藉含蓄，思慮周全。可以看出，寶玉的心真的在元春省親的本質上，而少了外在的種種思慮。
要用一顆真心去看待這個世界，這或許就是曹雪芹寫《紅樓夢》的初心。此心可以應用于任何事物上，可以創造出更新更好的妙境，因為心中藏有世界最美的風景。
全國甲卷高考作文2
《紅樓夢》中對大觀園試才題對額，不同的人從不同的方向解讀，唯賈寶玉一沁芳脫離物鏡而關注于人心，根據情境獨創。誠然，國家之發展亦需與時代接軌，展現獨創之風采。
何為獨創？獨創是熔責任，勇氣，方法，態度，精神于一爐的實踐，是一個國家和民族持續發展源泉和動力。從中國制造到中國智造再到中國自造，其背后體現的便是一種獨創精神，這種精神是科技創新中必不可少的，只有真正做到了獨創，從他人的作品中跳脫出來，結合自身的情況與時代背景，方能如賈寶玉一樣，找到不一樣的'地方，推進國家發展。
助國家之發展，需要我們具有自主創新的意識。科技興則國興，科技強則國強。“流水不腐，戶樞不蠹。”只有求新求變，才能推動國家發展。20xx年港珠澳大橋正式完工通車，當年，在面對中國島隧領域的空白，對“卡脖子”技術獨立創新的攻關，是大國工程師們越激越勇的勇氣和日星月累的堅守，使得中國不僅實現當年動工當年完工，更是創造了許多世界工程奇跡。具有創新意識，才能讓我們有所發現，有所壓力，有所挑戰，進而取得自我的勝利。
助國家之發展，需要我們能夠打破舊的思維模式，沖破現實條件的束縛，實現創造。魯迅懂得創新，因此在被野草劃傷時，并不是將其攔腰截斷，僅僅局限于此草易傷人，而是彎下腰細細觀察，經過一次次嘗試發明了鋸。這就是一種創新，但并不是僅僅局限于草本身，而是能脫離情境與當下時代相結合，取之于物，用之于人。有了創新，可以搭載萊特兄弟飛機飛上九重天;有了創新，可以與愛迪生在電燈下侃侃而談;有了創新，可以與列文虎克在共同觀察微觀世界。所以我們應乘創新之風，助國家發展。
助國家之發展，需要我們與時代相結合，與實踐實干融為一體。憶古，是與中國國情相結合的中國特色社會主義實現以人民為中心，實現國家富強，民族振興。溯今，中國北斗仰望星空亦不忘腳踏實地，在面對其它航天技術優勢國家壓迫下自主創新，始終保持一股闖勁，拼勁，韌勁，以創新為追求，以“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的寬廣胸度，才能有所發現，有所創造有所前進。
但獨自創新并不意味著閉門造車，舍本追新，而是在傳統優秀成果，正確理論的指導下，實現自我創新。“如果說我看得遠一些，那是因為我站在巨人的肩膀上。”只有在繼承優秀傳統基礎上，真正實現“問渠那得清如許？為有源頭活水來。”才能做到真正的獨自創新。
“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。”奏時代之器，響時代之音，不拘于事物，與人心相結合，攜創新之風，助國家發展。
全國甲卷高考作文3
時間，有多的時候，有緊的時候。人的不同，往往就在這一多一緊之時如何處置上。
時間少的時候，大多數人能夠抓緊時間，做眼前的要緊事。而時間富余、空閑的時候，人們干什么不干什么，差別就大了。
有的人閑逛，有的人打牌，有的人看書，有的人聊天，有的人打球，有的人看電影，有的人主動“充電”，有的`人仍思考工作……可以這么說，人的不同主要表現在時間多余的時候。
剩余時間的多寡，似乎與生產力的高低并無關系。從歷史進程看，并不是生產力高，人們的時間就剩余的多。
奇怪的現象是，古代生產力低下，人們似乎空閑時間更多，現代社會，科技高度發達，人們倒更加忙碌了，996，007，這是古代所沒有的詞匯。古人“日出而作、日入而息”，“奄奄黃昏后，寂寂人定初”，“人定”是晚上九點到十一點，這個時辰，以前已是“寂寂”——人都睡了。而如今這個時辰，有些人正在加班，更多的人則在過著如火如荼的夜生活。
人要成為時間的主人并不容易。因為人很難超越自身所處的時代，時代的洪流裹挾著蕓蕓眾生前行，你不容易站定下來審視自己、審視時代。“眾人皆醉我獨醒，舉世皆濁我獨清”，談何容易。事實是，慢悠悠的時代你很難快起來，快節奏的社會你很難慢下來。
當然，在時間面前，人不是毫無主觀能動性。人可以通過改變世界觀、價值觀、人生觀來改變對待時間的態度。當吳下阿蒙感覺知識非常重要，他一定會拿大把的時間去學習；當陶淵明覺得自己“久在樊籠里”，他一定會“歸去來兮”，拿半生的光陰“歸園田居”。當曹操感慨“對酒當歌，人生幾何，譬如朝露，去日苦多”，當然就會想著“周公吐哺，天下歸心”；當李白慨嘆“人生在世不稱意”，當然就會決定“明朝散發弄扁舟”。所以，人們如何對待時間，利用時間去做什么，存乎一心而已。
時間可分成過去、當下、未來三段，如何對待它們，考驗著人的智慧。我想，對于過去，如果不堪回首，就不要回首，如果有美好記憶，就珍藏以不時翻閱。未來，是虛無縹緲的，它的最大價值在于給人希望，固不可忽視。而當下，則是最可貴的，生命的體驗正是無數個“當下”組合而成，過不好當下，也就沒有美好的過去，更不會有美好的未來！
全國甲卷高考作文4
很多人都想做個有為的人，因為“有為”能體現一個人做人做事的成果，也最能讓自己的努力被他人看到。“有為”，是一個人應該努力達到的一種為國為民奮斗的境界。而行可為之事，則是有為的必然要求。
什么是可為?可為、是法律與道德所允許做的事，是在社會和人們認知下正常人可以做的事。有為之人、是被大多數人認可的人，是對社會和國家做出貢獻的人。可為能糾正錯誤的認知，讓有為的定義變得正確，讓社會對有為的認知變成積極向上的認知。如果社會大環境對于可為之事沒有準確的`定義，那就不會有“有為”。
可為，還能改變過去腐朽的文化思想、推動有為的出現與發展。錯誤的文化思想會阻礙有為之人的出現和發展、所以我們一定要去改變、剔除它們，讓有為的出現與發展更順利。
可為，為有為提供了基本規范。無論怎樣，有為都不會超出可為的范圍，它們的關系就像地球與太陽，有為之人不會做出超過可為的事。但在可為中，有為是可以無限延伸的。
可為，是有為的基礎，而有為是可為的發展與進階。有為的人會盡最大的努力，把可為之事做好。
就像雷鋒，他一生做過非常多的好事，無論是大事還是小事，他都將善良灑向人間，用笑容去面對生活，他是青年的楷模，也是我們學習的榜樣。再看中國的科學家們，他們可以在三年內用算盤“打”出原子彈，造出屬于我們自己的飛機、坦克，他們在可為中，用自己的知識為國家做出了巨大的貢獻。即使要隱姓埋名，即使長期無法與家人在一起，也不后悔。再看當代的中國青年，無論是駐守邊防的戰士，還是奔走在抗疫前線的醫護人員，在國家需要他們時，他們都選擇挺身而出，義無反顧地為國家效力。這樣的有為之人，不正是在勇擔重任，盡力做好可為之事嗎?
可為與有為的關系，不是一兩句話可以說清的，但要記住“可為”中可以“有為”。可為是有為的創新，能讓有為之花開在可為的田野里，讓笑容常駐于每個人的臉上。
全國甲卷高考作文5
利用時間實現自己的價值
近年來，隨著科技的不斷發展，我們的生活也正在發生著翻天覆地的變化。然而，在這些變化中，有一點是非常明顯的：人類對時間的掌控能力越來越強了。與此同時，我們也會發現，有些人卻正變成時間的奴隸，他們不得不為時間做出犧牲。
正常情況下，我們可以通過技術來掌控時間，例如通過智能手機等設備來提高工作效率，同時也可以用更多的時間去做自己喜歡的事情。我們去完成更多的任務，強化自己的技能，甚至還可以學習一些新的知識。這些都是技術進步對我們的好處。
然而，這個過程同時也帶來了很多挑戰。很多人隨著電子設備的不斷普及，發現自己被無情地耗盡了時間。這些人無法控制自己的'時間，總是被任務所壓垮著。他們不得不策略性地放棄一些需要的時間，來減輕工作壓力。因此，有些人可能會被迫或自愿選擇減少娛樂時間或睡眠。這種情況可能會導致生理和心理的健康問題。
這個問題反映了我們的工作和生活模式正在變得更加快速化，人們之間的競爭越來越激烈，同樣也帶來了更多的壓力和焦慮。這種癥狀似乎越來越普遍。有時候甚至會出現“時間貧困”，這是一種源于貧窮的狀況，被證明會對我們的健康產生很大的影響。
因此，我們需要重新審視和評估我們的時間管理理念。首先，我們應該嘗試尋找可以增加生產力的新方法，例如學習有效的時間管理技巧，或使用生產力工具來協調我們的工作和個人時間表和計劃。其次，我們應該嘗試接受生活中的變化，開放自己的心態，并發現新的機會，這樣才能真正地放松自己，并正確地利用自己的時間和資源。
最后，我們需要意識到，科技雖然為我們帶來了許多便利，但也有不足之處。我們不能完全依賴他們來解決我們的問題。我們應該在方法和工具上作出更多的嘗試，來幫助自己更好地掌控時間，避免成為時間的奴隸。
總之，我們的時間管理問題是一種值得更深入探討的現象，它與我們的生活和工作方式密不可分。我們需要尋找有效的解決方法，擺脫被時間支配的命運，并用我們的時間來實現自己的價值。
全國甲卷高考作文6
在社會生活中，每個人都要學習與他人相處。然而，在相處的過程中，我們常常會因為各種原因而不愿表達自己的想法，選擇沉默以對。但其實，坦誠交流才是打開心門的鑰匙，才能迎來真正的相遇。
人與人之間的誤解與隔閡，往往源于缺乏有效的交流。當我們隱藏自己的真實想法時，對方無法確切地了解我們的需求和感受，矛盾便由此滋生。就如同在黑暗中摸索，彼此都在猜測，卻始終無法觸及對方的內心。而坦誠的交流，就像是點亮了一盞明燈，讓我們能夠看清彼此的模樣，理解彼此的立場。
坦誠交流需要勇氣。它意味著我們要敢于揭開自己的面紗，將真實的自我展現在他人面前。這可能會讓我們感到脆弱和不安，因為我們害怕被拒絕、被否定。然而，只有勇敢地邁出這一步，我們才有機會建立起真正深厚的情誼。想想看，當我們與朋友真誠地分享自己的喜怒哀樂時，那份信任和親密感是多么珍貴。
交流也是相互理解的橋梁。在這個多元的世界里，每個人都有著獨特的經歷和觀點。通過交流，我們可以走進他人的世界，領略不同的風景，從而拓寬自己的視野。當我們能夠設身處地地為他人著想，理解他們的難處和選擇時，我們也就擁有了包容的胸懷。這種理解與包容，會讓我們的社會更加和諧。
古往今來，許多偉大的友誼和合作都是建立在坦誠交流的基礎之上。馬克思與恩格斯，他們通過深入的交流和思想的.碰撞，共同創立了偉大的理論。伯牙子期，高山流水遇知音，也是因為他們之間無障礙的交流。在現實生活中，我們也常常能看到那些善于交流的人，他們總是能夠輕松地與人建立良好的關系，在各個領域都能如魚得水。
在家庭中，坦誠交流可以讓親情更加濃厚。孩子與父母之間開誠布公地交流，可以減少代溝帶來的沖突；夫妻之間真誠地溝通，可以增進感情，化解矛盾。在學校里，師生之間、同學之間的交流，可以促進學習進步，營造良好的學習氛圍。在社會上，不同群體之間的交流，可以促進社會的融合與發展。
讓我們都勇敢地架起溝通之橋，用坦誠的交流去擁抱這個世界，去迎接每一個真正的相遇。只有這樣，我們才能在人生的道路上攜手前行，共同創造美好的未來。
全國甲卷高考作文7
科技與時間的和諧共生——重塑自主時間管理
當代社會，科技的迅猛發展帶來了便利，同時也引發了對時間管理的思考。著名作家亨利·戴維·梭羅曾說：“人們因技術發展得以更好地掌控時間，但也有人因此成了時間的仆人。”通過一個故事和觀點的論述，我們深入探討現代科技與時間的辯證關系，重新審視自主時間管理的重要性。
故事開始，讓我們認識一位年輕人叫杰克。杰克是一個充滿活力的創業者，他懷揣著追求夢想的熱情。然而，隨著事業的發展和科技的進步，他逐漸陷入了時間的奴役中。每天，杰克的手機成了他生活的延伸，各種社交媒體和工作應用的通知源源不斷地涌入，讓他忙得不可開交。時間似乎在他的掌控之外，他成了科技的俘虜。
然而，杰克意識到他的生活被這種繁忙和無盡的工作所主宰，他開始懷念過去自由自在的日子。他回憶起小時候和家人一起度過的時光，那段沒有科技干擾的日子，他們彼此傾聽和分享，真正體驗生活的美好。于是，杰克下定決心改變現狀，重新塑造自己的時間管理。他學會了設定工作時間和休息時間，堅持每天留出一段專門的時間來放松和追求自己的興趣愛好。他關掉了無關緊要的通知和應用，將注意力集中在最重要的任務上。逐漸地，杰克恢復了對時間的掌控力。他不再被手機的震動和通知所干擾，而是將科技工具作為自己的助手，更加高效地完成工作和生活。他開始享受每一個片刻的自由和寧靜，重新找回生活的平衡和幸福感。
這個故事深刻地揭示了科技與時間的關系。我們不應成為科技的奴隸，而是要通過自主時間管理成為時間的主宰。科技工具應該成為我們的助手，而不是主宰我們的生活。我們需要明確科技工具在時間管理中的輔助作用，學會合理地運用它們，而不是被它們所控制。
在現代社會，科技的迅猛發展給人們帶來了巨大的便利和機遇，但與此同時，也帶來了新的挑戰。科技工具的不斷更新和創新使我們面臨著更多的信息和干擾源。社交媒體、電子郵件和各種通知成為了我們注意力的競爭者。如果我們無法正確管理這些干擾源，就會陷入時間碎片化和分心的困境中。因此，我們需要培養自律和專注力，學會過濾和篩選信息，集中精力完成重要的任務。
此外，科技的快速發展也帶來了工作與生活之間的模糊邊界。我們隨時隨地都能夠連接到工作，導致工作時間和個人時間混為一體。如果我們無法正確劃分和平衡工作與生活，就可能在繁忙的工作中失去對自己和家人的關懷和陪伴。因此，我們需要建立健康的工作與生活邊界，確保自己有足夠的休息和放松時間，以提升生活的質量和幸福感。
在實現科技與時間的和諧共生的過程中，我們還需要培養自己的時間管理技能。這包括制定明確的.目標和計劃，優化任務的優先級，合理安排時間，以及有效地利用工具和技巧來提高效率。同時，我們也要學會適應變化，靈活調整時間表，以應對突發情況和不可預測的事件。
最重要的是，我們要追求內心的平靜和自我意識。科技雖然給予了我們很多便利，但我們也要學會在繁忙的生活中尋找內心的寧靜和平衡。通過冥想、瑜伽或其他形式的放松和反思，我們可以培養內心的專注力和平和心態，從而更好地掌控時間。
總之，科技發展給我們帶來了前所未有的機遇和挑戰，而我們在面對這些挑戰時，要始終保持自主時間管理的意識。通過明確科技工具的輔助作用、培養自律和專注力、建立健康的工作與生活邊界、發展時間管理技能以及追求內心平靜，我們可以實現科技與時間的和諧共生。只有這樣，我們才能真正成為時間的主宰，而不是被時間所奴役。在這個和諧共生的過程中，我們將擁有更加自由和充實的生活，真正成為時間的主人。
全國甲卷高考作文8
賈寶玉題寫匾額，能夠不拘泥于古人，根據情境獨創，讓我領悟到一個做人做事的一個道理：尋門而入，破門而出。
一個人要想自成一家，必須要學習，繼承前人的經驗與智慧。牛頓說過一句話：“如果說我比別人看得更遠些，那是因為我站在了巨人的肩上。”
吳昌碩說過這樣一句話：學我，不能全像我。化我者生，破我者進，似我者死。這是做人做事的三個境界，是非常有道理。
齊白石給弟子許麟廬也說過一句類似的話：“學我者生，似我者亡。”
齊白石的關門弟子許麟廬模仿齊白石的對蝦畫達到了爐火純青的地步，外人一般不能分辨出真假，也有很多人想學齊先生的畫蝦的對蝦，但都不得要領。許麟廬為此很得意，有些飄飄然。齊先生看在眼里，并說了這句話。
齊白石還說，你們要學我的心，不能學我的手，學我的手沒有用。也就是說凡事要有悟性，有了悟性一點就通，一通百通。你沒有悟性，你再通也不能獨成一家。
小時候，我練習書法，父親教我兩個字，先入帖，后出帖。
他給我講了一個故事。有一個日本天才書法家9歲參加日本青少年書法展就引起成各界的.強烈反響。他的四幅作品全部被私人收藏，總價值1400萬日元。二十年過后，一些寂寂無名的人脫穎而出，而他呢卻銷聲匿跡了。
原來這位小神童臨摹王羲之的書貼成癮，二十年下來，他把自己的書法個性磨得一點都沒有了。現在他的字與王羲之比較起來幾乎可以達到以假亂真的程度。在藝術家眼里，他的作品只能算是仿制品，沒有任何鑒賞價值了。可以說，他只入帖，而沒有出帖。
父親告訴我，先從楷書入門，學顏真卿，然后學王羲之。先從模仿中得書法家精髓，然后再去領悟體會，到自成一家，我聽后非常受益。
萬事一理。老子在《道德經》中寫道“道生一，一生二，二生三，三生萬物。萬物負陰而抱陽，沖氣以為和。”意思就是道是獨一無二的，道本身包含陰陽二氣，陰陽二氣相交而形成一種適勻的狀態，萬物在這種狀態中產生。萬物背陰而向陽，并且在陰陽二氣的互相激蕩而成新的和諧體。
“師夷長技以制夷”是魏源在他的《海國圖志》中提出來的，至今仍有積極意義。通過學習西方的先進軍事技術尋求御侮強國之道，后來指學習西方的先進技術來抵制西方。當今，我們的芯片技術落后于西方，我們可以先學習其先進技術，然后創新，走出一條自己的路來。
尋門而入，破門而出。同理，我們做人、做事也不能一味地模仿別人，在學習他人的基礎上要有自己的感悟和創新，這才是學到致用，推陳出新。這樣，我們才能開創出自己的一片天地來。
全國甲卷高考作文9
隨著技術的不斷發展，人們對于時間的掌控力得到了前所未有的提高。無論是通過手機、電腦還是其他高科技設備，我們都可以隨時隨地獲取信息、與他人交流、安排日程等等。然而，技術的進步也帶來了一些令人不安的后果，其中最為明顯的就是人們逐漸成為了時間的仆人，被其無情的掌控和支配。
一方面，技術的發展使得人們可以更好地掌控時間。通過各種時間管理工具，我們可以更加高效地規劃和利用每一分鐘，提高生產力和效率。同時，現代通訊技術也使得人們可以跨越空間距離，實時地與他人聯系和交流，協同工作變得更加便捷和高效。這些技術的發展為人們的生活和工作帶來了極大的便利，使得我們可以更好地掌控自己的時間和生活。
然而，另一方面，技術的發展也帶來了一些令人不安的后果。人們過于依賴技術來跟蹤和安排自己的時間，以至于逐漸失去了對時間的掌控力。我們變得越來越忙碌，越來越難以抽出時間與家人和朋友共度時光。我們開始將時間視為一種可以充分利用的資源，而非一種應該被珍惜和尊重的禮物。我們變得越來越忙碌和焦慮，無法享受生活的美好和豐富。
同時，技術的發展也使得人們對于時間的態度和價值觀發生了變化。在快節奏的生活和工作中，我們過于關注效率和生產力，而忽略了生活的其他重要方面，如人際關系、身體健康和精神幸福。我們在追求效率和實現目標的過程中，逐漸成為了時間的奴隸，而非其主人。
因此，我們需要重新審視我們對時間的態度和價值觀，以便更好地平衡工作和生活，實現更加全面和有意義的生活。我們應該利用技術來更好地掌控時間，但不應該讓技術成為我們與時間之間的.障礙。我們應該努力成為時間的主人，而不是其仆人。在這個充滿變化和挑戰的世界中，只有保持對時間的正確態度和價值觀，我們才能在生活中找到真正的主導權。
綜上所述，技術發展的雙面性對于人們的掌控時間產生了深遠的影響。技術的發展使得我們對于時間的掌控力得到了提高，但同時也帶來了人們逐漸成為時間的仆人這一令人不安的后果。因此，我們需要保持對時間的正確態度和價值觀，以便更好地平衡工作和生活，實現更加全面和有意義的生活。只有這樣，我們才能在技術不斷發展的時代中保持主導權，成為真正的時間主人。
人們因技術發展而得以更好地掌控時間，但也有人因此成了時間的仆人。
全國甲卷高考作文10
時光的華爾茲—“時間的仆人”談起
瞬息萬變的時代變遷、日新月異的科技進步，讓我們如履薄冰地依賴于五花八門的數碼裝置，我們的生活節奏亦被撥動得越來越快。似乎我們始終在窮追獨泣地追尋時間的腳步，不自覺扮演了時間的仆從角色，由此引發了我諸多的反思。
我們每天在朝霞晨曦中蘇醒，首先會握著手機短暫迷朦，時光流轉中瀏覽社交媒體的分分秒秒；隨后，一天緊繃的工作與學習步履匆匆。我們常感匆匆忙忙，時間如金，仿佛用盡全身力氣都無法應對生活的壓力；甚至吃飯、上廁所這些瑣碎日常也被極力擠壓，全力以赴地保存每一寸光陰。然而，在這急功近利的生活軌跡中，我們卻疏忽了一個至關重要的問題：我們拿起這些設備，又是為了何種目標？縱然擁有極速節奏的生活，我們是否真的需要這般無休止地燃燒自己呢？
如流星般劃破夜空的科技發展使我們賴以生存；如春蠶啃噬碧藍天空的數碼器械使我們的生活如虎添翼。然而盲目崇拜科技，隨波逐流，將生活拱手相讓于科技的擁抱，就如同將我們的尊嚴置于浮華事物之下。這樣的生活，我們又豈能放任自己淪落為時間的仆人，奔波勞碌于無盡的數字沙漠之中呢？
追求高效率的生活，確實是諸多人的快速節奏心態的寫照；但另一方面，我們又是否能盡量地在生活中品味悠閑、享受安寧呢？有時候，恰恰是慢慢嘗試、深度體驗的過程，能拓寬我們的心靈之窗，洞悉那不為人知的生活智慧。
在生活的巷道里，我們每天似乎都需與時間展開激烈的爭斗。它悄然無聲，興風作浪；它一路狂奔，不戴羈絆；它相扶著朝與暮，力挽著狂瀾。然而，這一場我們無法回避的角力，唯有修煉自己的內心，方能在這急驟的生活中找到與其共舞的平衡點。
一個人的`生活，既要如馬車奔騰在陽光大道上，又要如河水靜謐流淌在星辰之下。有時，我們或許需要放下科技的拐杖，聆聽內心那顆本真的聲音，期待那一縷陽光從窗欞間透出，溫暖著我們的生活。我們一起喚起久違的悠閑，給時光以微笑；讓內心重新煥發活力，去追尋那些被遺失已久的愿景和向往。
回顧時間的仆人這一話題，我們并非要無視科技給生活帶來的便利，而是要在找尋生活節奏與內心歡喜之時，用心體會與時間共舞的快樂時刻。既然時光定會荏苒，生活如行云流水，那么，何不沉淀下來，攜手與時間共建更加和諧的人生呢？
全國甲卷高考作文11
隨著科技的不斷進步，我們的生活變得更為便捷與高效。我們從過去依靠手工制作物品到現在借助智能機器完成生產，從過去需要走路到現在可以開車甚至飛機快速到達目的地。我們似乎在日新月異的變化中，得以更好地掌控自己的時間，實現自己的愿望與夢想。然而，也有人因此成了時間的仆人，陷入疲于奔命的困境。
我曾有一個朋友，名叫李小明。他的工作非常忙碌，時常需要加班，甚至在周末也不例外。他總是感覺時間不夠用，睡眠不足，身體疲憊。他把所有的時間都奉獻給了工作，但依然無法滿足工作的需求，感覺自己像一條被時間綁住的`狗，無法自由自在地生活。
而我自己也曾經有過類似的經歷。我是一名翻譯，工作壓力也很大。但是，我意識到如果我一直去追逐時間，我會變成一個奔走的機器，追求工作的快速完成，卻失去了生活的本質。后來我開始重新審視自己的工作方式，研究如何更好地管理自己的時間，并逐漸從熟練運用新技術中受益。
我們不難發現，在極力追求高效率的同時，我們也要注意避免成為時間的奴隸。科技日新月異，在新的技術中我們得以完成之前難以想象的事情，但這并不意味著我們要瘋狂地去追求效率，而要控制好我們自己。我們自主選擇我們所要關注的，而不是被不斷的通知、郵件和其他信息淹沒，以便更好地生活和工作。我們要明確我們生活中的目標和愿望，然后更好地規劃和管理自己的時間，以避免和防止過分倚賴先進的工具和技術，在面對節奏越來越快的世界時身心俱疲。
科技的發展讓我們可以更好地掌握時間，但是我們要注意不成為時間的奴隸。我們應該讓數碼工具幫助我們優化時間，以幫助我們更好地實現自己的目標，而不是來掌控自己。因此，無論是專業人士還是日常人群，都應該堅持自己的節奏，善于使用新工具，和思考如何從數碼工具中受益。
我們應該以自己為中心來管理時間，而不是成為技術的奴隸。隨著科技的進化，我們要始終把自己的生活放在第一位，尋找保持平衡的方法，和避免不必要的開銷。我們可以從科技中尋找恰當的方法，把科技成果更好地融入我們的日常生活和工作中，以實現更高效和更舒適的生活方式。
全國甲卷高考作文12
《紅樓夢》匾額題名的故事情節告訴我們，賈寶玉獨創的“沁芳”二字更為新雅，就連長輩賈政也不得不點頭默許。顯然，賈寶玉勝出，他的境界與文采高于他人。為什么呢？因為文如其人、詩品出于人品、詩言志等等，這些有關文學藝術的常識已經說明了個性修養決定作品創造的高下與雅俗。而賈寶玉的人品就在于他不俗，這也是林黛玉愛他的重要原因。讀過《紅樓夢》的'人都知道，賈寶玉對于功名利祿看得很淡，甚至不愿意走科舉的老路，思維異于常人。正因為他的為人與思維不落入窠臼，再加上他具備文學才華，所以他能夠想出“沁芳”這樣情景交融的絕妙好辭。
由此我們還想到，東晉宰相謝安詠雪聯句試才的典故。某一天，當大雪驟至，他問：“白雪紛紛何所似？”侄子謝朗回答：“撒鹽空中差可擬。”侄女謝道韞則說：“未若柳絮因風起。”謝安大樂。顯然，侄子用撒鹽來比喻下雪只是“形似”，才女謝道韞用隨風飄舞的柳絮來形容雪花則是“神似”，富于聯想，因此具有較高的藝術性。這同樣告訴我們，打破慣性思維和膚淺的認識，才能出新出彩。
我們再聯想到當代毛澤東《沁園春·雪》這首詞。為什么別人竭盡全力也寫不出毛主席的大氣磅礴？關鍵在于他的人格與境界高于一般人，他的志向很少有人能及，當然其風華絕代也是重要因素。偉人畢竟是個別的，我們平常人能否通過努力而形成創新思維呢？答案是肯定的。
比如，在學習上我們就不能停止在死記硬背的層次，要學會舉一反三，讓知識為我所用，而不是當知識的奴隸。所謂天才，不就是站在前人的肩膀上有新的創造、新的發明和新的突破嗎？書本知識是已有經驗的總結和匯集，我們發揮主觀能動性，才能秉承“學而思”的正確路徑，超越前人。
從大處來看，國家建設與社會發展也不能落入“俗套”，必須經常性地進行思想解放，避免墨守陳規。曾經，姓“社”與姓“資”的對立思維阻擋了改革開放步伐，是通過思想解放才有了“中國特色社會主義”這一神來之筆的中國牌匾題名，在世界獨樹一幟。
總之，無論是個人還是民族，我們都要學習“寶哥哥”以及其他典范人物的獨立思考與創新精神，不當賈政身邊那些照搬照抄、隨聲附和的人，這樣我們才能對人類文明有更大的貢獻。
全國甲卷高考作文13
在《紅樓夢》中，大觀園竣工后，眾人為園中橋上亭子的匾額題名，各有不同的意見。有人直接移用歐陽修的名句，有人借鑒化用，有人則根據情境獨創，最終產生了不同的藝術效果。這個現象也能在更廣泛的領域給人以啟示，引發深入思考。
創新的力量，是推動社會進步和發展的重要因素。在學習和生活中，我們也需要不斷地創新，才能更好地適應這個快速變化的時代。
創新是成功的關鍵。在競爭激烈的社會中，沒有創新就沒有競爭力，也就難以獲得成功。舉個例子，現在的互聯網行業，每天都有新的應用和技術出現，只有不斷創新，才能在市場上占據一席之地。
創新是解決問題的重要途徑。面對各種問題和挑戰，我們需要不斷地尋找新的解決辦法，才能更好地解決問題。比如，在學習中，我們遇到難題時，可以嘗試不同的學習方法和思路，找到最適合自己的方式，解決問題。
創新是提高綜合素質的有效途徑。創新需要我們不斷地學習、思考和實踐，這樣可以提高我們的綜合素質和能力。比如，在工作中，我們需要不斷地學習新知識和技能，才能更好地勝任工作，提高自己的職業素養。
創新是推動社會進步的重要力量。只有不斷地創新，才能推動社會發展和進步。比如，科技創新可以帶來新的.產品和服務，促進經濟發展；文化創新可以豐富人們的文化生活，提高文化素質。
總之，創新是推動個人和社會發展的重要力量。我們需要不斷地學習、思考和實踐，尋找新的解決辦法和創新點，才能更好地適應這個快速變化的時代，為自己和社會創造更多的價值。
全國甲卷高考作文14
“青年興則國家興，青年強則國家強。”青年是推進中國特色社會主義偉大事業的重要力量。青年是否具有昂揚的精神狀態和奮斗姿態，很大程度上決定了黨和國家事業的興衰成敗。召喚、塑造、成就著青年，青年感知、融入、推動著。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。
青年要有理想。意識具有能動的反作用，先進的社會意識能夠促進社會的發展，反之，則阻礙社會的發展。符合人民根本利益的理想是一種先進的社會意識，它不僅能夠激勵個人成長，而且能夠推動國家和民族進步。從近代以來，我國廣大有志青年所追求的個人理想，無不與中華民族的歷史進程和前途命運緊密相連。
在革命戰爭年代，無數愛國青年懷著“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的崇高精神，為挽救民族危亡、爭取國家獨立、實現人民解放而奔走呼號、沖鋒陷陣。在社會主義革命和建設年代，廣大青年積極投身到祖國開發和建設的熱潮中，保衛新中國，建設新中國。在改革開放年代，無數青年在改革創業的大潮中開拓進取、建功立業。今天，中國特色社會主義進入，青年一代更要善于將自己的人生理想融入到決勝全面建成小康社會、建設社會主義現代化強國中來，融入到實現中華民族偉大復興的中國夢中來，敢試敢為、敢闖敢干，從小到大、從無到有，在量的積累中完成人生的質變，實現人生的理想。
青年要有本領。青年是中國特色社會主義建設的重要力量，青年的素質和本領直接影響著中國夢的實現進程。“人才有高下，知物由學。”青年是人的一生中學習的黃金時期，只有以只爭朝夕的精神狀態學習本領、磨礪自我、增長才干，才能為搏擊青春蓄積能量，為人生遠航提供動力。
青年增長本領，一要靠學習。在學習中勤奮鉆研、百折不撓。“非學無以廣才，非志無以成學。”青年的學習，既要“專”，立足本職崗位學習，又要“博”，博觀約取，不局限于自己的專業；既要“精”，培育“匠人”精神，精益求精，又要“廣”，多向不同領域的人請教。
二要靠實踐。在實踐中上下求索、求真務實。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”青年不僅要讀有字之書，還要讀無字之書。理論知識要轉化為實際能力，只有躬身實踐，堅持在社會實踐中學以致用，增長才干，提高本領。決勝全面建成小康社會，建設社會主義現代化強國，需要千千萬萬具有真才實學的青年主力軍的加入。因此，青年，一方面要沉得下心來鉆研科學理論知識，用科學理論武裝頭腦；另一方面要撲得下身子深入基層、深入群眾，在滿足人民日益增長的美好生活需要中，練就真才實學，“曾益其所不能”，努力成長為可堪大用、能擔重任的棟梁之才。
青年要有擔當。每一代青年都有自己的時代境遇，都必須立足于自己所處的時代條件規劃人生，奮發展現新作為。作為青年，我們必須深刻把握歷史新方位和時代新特點，順應時代潮流，擔當時代使命。青年一代有擔當精神，就是要在深入認識社會發展客觀規律的基礎上發揮主觀能動性，就是要在積極利用現有客觀條件的基礎上善于創造新條件。“志之所趨，無遠弗屆，窮山距海，不能限也。”這句話正是說明人的主觀意志對于實現理想抱負的重要作用。幸福不會從天而降，我們不奢望時代的眷顧，不苛求命運的垂青，我們要立足現實，胸懷遠大的'理想，依靠自己的艱苦奮斗和腳踏實地，創造幸福生活，實現人生價值。中，各行各業的有為青年都應該重任在肩，牢記使命，在社會主義現代化建設的各個領域中，發揮聰明才智、激發創新潛力，為實現中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗。
“空談誤國，實干興邦。”從積貧積弱的舊中國走到繁榮富強的新中國，從落后挨打的苦難時代走向中華民族復興的，靠的就是一代又一代有為青年的不懈奮斗。“行百里者半九十”。距離實現中華民族偉大復興的目標越近，我們越不能懈怠、越要加倍努力。
決勝全面小康社會，建成社會主義現代化強國，實現中華民族偉大復興的中國夢，任務艱巨而又光榮。我們作為的青年，奮斗正當其時、圓夢適得其勢。我們的青年要做理想信念的堅定者，增長本領的奮進者，擔當有為的搏擊者，把愛國之情、強國之志、報國之行統一起來，把自己的夢想融入億萬人民實現中國夢的偉大奮斗之中，把自己的名字寫在中華民族偉大復興中國夢的光輝史冊之上。我們的青年要志存高遠，腳踏實地，勇做時代的弄潮兒，在實現中國夢的生動實踐中放飛青春 夢想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章！
全國甲卷高考作文15
隨著科技的不斷發展，人們的生活方式也在不斷地改變。從工業革命到現在的信息時代，每一次科技進步都帶來了人們對時間管理更好的掌控。但是，在科技方便了我們的同時，卻也讓人類成為了時間的仆人。
首先，我們需要梳理一下“時間”這個概念。所謂時間，就是指一個事件發生和結束之間所經過的持續性，又可用于量度、記錄和比較等功能。而人們，“掌控時間”的`意義則更加深遠，它代表了自我管理和規劃的能力，也反映出了一個人高效運用時間并實現目標的狀態。久而久之，人們越來越依賴于使用技術來提高效率，但由于一些負面影響，有的人變得非常消極。
其主要原因在于社交媒體、電子游戲和互聯網平臺等數字化模式大量涌現在我們日常生活中，并被濫用。這將直接導致人們浪費太多的時間去保護虛擬世界里的數據線, 這種行為最終會削弱品牌吸引力、降低收入，甚至使智能設備萬無一失。此時，我們不難看到身體的日益衰微和精神健康的每況愈下。
比如說，在社交媒體上花費大量時間會讓人們缺乏實際的人際交往和談話技巧。同時，聽取電子游戲呈現出來的角色和場景牢記時間, 也會打亂一個人的生物鐘并且影響睡眠等重要逆流周期。
然而，這些影響是可以減輕甚至消除的。我們可以通過運用科技工具，提高時間管理效率，改變傳統思維而使之得以成為主導者而非被控者。首先，建議充分利用智能手機、平板電腦等設備所提供的便利與管制式應用API 接口。例如：各種郵箱及其優化版APP，支持日歷和事件機制的前端組件與產品等，每一項旨在提升個人生產力和實現收音圖像的最高品質。
其次，建議規劃合理并且預計所需的時間，并將其貫穿于目標和任務導向上。因為，沒有規矩不成方圓，清晰、確定的時間表是一個人管理和優化時間的必要條件。再次，我們可以學習加速生產力工作方法及相關抗壓技巧等高效讀書技術，而這些手段是為保證效率且最大程度擴充生命體驗資源池所具有的數據模型。
哪怕如此，吸收掌握的可能會困難重重，還必須堅持下去。最后一條建議也很重要：考慮花費更多時間參加課外活動、運動或旅游，以解放壓力并減少焦慮狀態。運動能夠鼓勵身體活動，節省時間來達到健康休閑的效果。
在完成科技賜予我們帶來的好處之余，人們需要意識到自我的行為方式與思維方式，提供改進并使全球社群成為受益者。讓我們積極回應科技，并學會掌握與時間和人際關系相關的技能，成為時代的主宰者而不是奴才。
【全國甲卷高考作文】相關文章：
全國甲卷高考作文05-27
（集合）全國甲卷高考作文05-27
全國甲卷人·技術·時間高考作文05-23
全國甲卷高考作文15篇(精華)06-24
全國高考甲卷作文06-07
高考全國甲卷作文07-05
（熱門）全國高考甲卷作文06-07
全國高考甲卷作文（合集）06-07
全國甲卷高考語文作文05-17
高考全國甲卷語文作文05-16