一年級作文

時間：2024-06-24 11:36:41 一年級我要投稿

一年級作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的一年級作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

一年級作文

一年級作文篇1

　　夏天，不像春天那樣鶯歌燕舞、百花爭艷;不像秋天那樣百菊飄香、果實累累;不像冬天那樣大雪紛飛，銀裝素裹。它只給我們帶來了炎熱。

　　夏天的中午是最熱的。太陽如同是天空熊熊燃燒的大火球。有時，它自己似乎也感到了炎熱，想躲進云層里去尋找陰涼。但更多是向大地傾瀉著過量的光與熱。整個大地都像快要燃燒起來，突然變得通亮了。

　　夏天的到來，就意味著熱魔王最猖獗的時刻就要來到了。它施展了熱魔法，熱得知了拼命在叫“熱死了!熱死了!”熱得狗在陽光下直吐舌頭，熱得小貓咪瞇著眼睛沒日沒夜在睡覺……

　　自從到了夏天，太陽就一個勁兒地散發自己的熱量。柳樹被燒的昏沉沉的，一點兒也沒有了生機;柏油馬路也被曬軟了，升騰起一股熱氣……

　　街上的行人都是穿背心、打赤膊的，但大部分的人都躲在房間里吹著空調，享受空調帶來的清涼，不愿出門。大家都在詛咒這該死的熱魔王，只有賣冰棍、冰水的商人卻不在乎，心里只盼著天氣越熱越好——雖然他頭頂也冒著一團熱氣，臉上不停地流著汗水，全身的衣服都濕透了。

　　郊外田野的莊稼享受著陽光充足的`照射，綠油油的。門前池塘里，水面上閃著星星點點的亮光，小魚小蝦似乎被曬得奄奄一息，不見了蹤影。青蛙立在一旁的草叢里，像一尊雕像。整個池塘死氣沉沉的，只有旁邊的幾棵大樹給孩子們空出了陰涼，大家都在這兒盡情玩耍，好像一點都不熱，十分熱鬧。

　　夏天真熱啊!雖然我不喜歡它的粗暴無情，但是我看到農作物在陽光的照射下茁壯成長，我十分高興。

一年級作文篇2

　　我的童年是美麗的，也是五光十色的，我童年有高興的事，也有不高興的事，有特別有趣的事，也有特別無趣的事，接下來我就給大家說一下我童年的趣事。

　　我記得暑假的時候，爸爸媽媽帶我和妹妹去凈影寺玩，那里美不勝收，有綠油油的柏樹，柳樹和桃樹等，凈影寺那里有座山，山里到處都是小猴子，可愛極了，那里的小猴一個比一個可愛，都有著小小的耳朵，水汪汪的'眼睛，三角形的鼻子，大大的嘴巴，毛茸茸的身子，長長的手臂，短短的腿，讓我好喜歡它們，接著我們去了山腳下，哇!山腳下太美了，我們先是在亭子里涼快了一會兒，再過橋，橋上的石柱上有許多小動物，好像在和我們打招呼，站在橋中間你可以看到有許多的大船和小船，美麗極了。

　　我童年的趣事還有很多，有機會的話，我一定多給你講幾個。

一年級作文篇3

　　中午，吃完飯，爺爺正在吸煙，奶奶見了，忙說：“老頭子，你不要再吃煙了，吃煙不好，有害“建空”。”我們全家人聽了，都哄堂大笑。我再一次糾正了奶奶的讀音：“不是吃煙，是吸煙。而且是健康，不是什么“建空”……

　　今天，我教奶奶普通話。因為奶奶小時侯從來都沒學過普通話。奶奶知道我要教她普通話，可高興了。

　　這天放學，我的涼鞋帶子壞了，奶奶帶我來到鞋店里買鞋，我選了自己喜歡的涼鞋。奶奶對售貨員阿姨說：“我的孫女喜歡這空氣鞋，請你把它包好。”由于，這間店的售貨員阿姨是外地來的，所以，被奶奶這么一“鬧”，還真的.被“考”倒了呢1“是涼鞋，不是什么空氣鞋啦！”我糾正了奶奶的讀音。

　　從鞋店出來，奶奶催促我說：“快走吧，日頭越來越大了。”我一聽，“撲哧”一聲大笑起來，說：“是太陽，不是什么日頭。”

　　中午，吃完飯，爺爺正在吸煙，奶奶見了，忙說：“老頭子，你不要再吃煙了，吃煙不好，有害“建空”。”我們全家人聽了，都哄堂大笑。我再一次糾正了奶奶的讀音：“不是吃煙，是吸煙。而且是健康，不是什么“建空”。”

　　果然，“工夫”不負有心人，奶奶經過我的耐心指導，如今，普通話說得可標準、可棒了！

一年級作文篇4

　　“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉？”這是孟郊寫的《游子吟》。母親在兒子離開前，為他補衣裳。這是母親對自己孩子的愛。媽媽對孩子的愛在不同的地方都能感受得到，不管是在家里照顧我們，還是在公司努力工作，都是想要我們過得好。這都是媽媽對我們的愛。

　　我媽她是一個業務員，在暑假里，她只有十天的假期，剩下的'工作日還是一樣要去上班。我們都在家里面吃著冰激淋，吹著空調，看著電視，可是她還是下午5：30回到家。回到家之后還要照顧弟弟，還要干一些家務，一天十分的忙碌。如果我們要去旅游或者是有事情要請假，她還要去公司把自己的工作提前做完。

　　我媽媽盡管已經是兩個孩子的媽媽了，可是還是很漂亮，雖然已經3*歲了。還記得有一次，因為我們要去旅游，所以我媽媽要先去把工作去做掉一點。當時剛好是星期六，家里只有我，弟弟和媽媽三個人。媽媽只好帶著我的弟弟一起去公司，一開始我和弟弟還挺興奮的，不知道媽媽的公司是怎么樣的。媽媽把車開到了公司，車停好了之后，我和弟弟就跟著媽媽，一起走到了一棟大樓里。我們走上了兩樓，打開了一扇重重的門。左手邊是會議室和辦公室，而右手邊的是生產車間。生產車間那里有些亂，地上堆了很多垃圾。那里也有許多人在加班。我們倆跟著媽媽走進了辦公室，媽媽給我們找了兩個座位，讓我們玩一會兒，她去工作。我和弟弟玩了會兒電腦，媽媽也在后面工作，時不時還出去一下。

　　我們有點不想玩電腦了，媽媽又不在辦公室里，我們就出去看了一下。然后我聽見他們好像要包裝什么電子產品。我聽了，也想要去試試，就帶著弟弟找了找媽媽。媽媽正在人群中忙碌，我就對她說我也想來幫忙，媽媽對我說：“那好吧，你就來幫忙把。”只見十幾個人站成了一排，除了我一個小孩，其他都是大人，而弟弟則站在了后面。接著我們就開始包裝了，先把電子產品給裝進一個盒子里，接著把一張泡沫紙攤平放在桌子上，把盒子放在中間，然后再把泡沫紙折起來，用透明膠帶粘住。一開始手法有些不熟練，包裝的也有些不好，漸漸地，我找到了技巧，然后包裝速度快了一點。這個包裝，可不是一個人包裝一個，而是幾個人負責一個部分，接著傳給下一個人。沒過幾分鐘，我的汗已經滴下來了，我擦了擦，繼續“干起活來”。

　　已經是黃昏了，太陽就要下山了。太陽光從窗戶外照進來，照到了地板上。我們臉上有了許多的汗水，包裝也快完成了。“好了最后一個，”我一邊說一邊包裝了起來“好了，完工！”

　　我們跟著媽媽一塊離開了大樓，坐上車回到了家。

　　這一天，我們過得又充實又有意義，在汗水中收獲。我明白媽媽其實很辛苦，為了我們，她很努力。同時也明白，每個人的工作都不容易，想要把一份工作做好更不容易。

一年級作文篇5

　　天氣越來越冷，我和爸爸做了個鳥窩給鳥兒過冬。

　　我們先畫出圖紙，然后照著圖紙開始鋸撿來的大抽屜，我把木板架在椅凳上，左腳用力踩著木板，左手扶著木板不讓它移動，右手握著鋸子一上一下地鋸，不一會兒，我就腰酸背疼了，我費了九牛二虎之力，終于鋸斷了木板，不過，鋸條也被我鋸斷啦。

一年級作文篇6

　　當兩股清泉流過臉頰時，它在宣告著什么呢？是自己需要同情，需要幫助？是宣泄自己的一種方式？還是懦弱的外在表現？

　　那天中午，還沒到房門口，那一如既往的喧鬧，已首先向我傳遞了消息。一堆人聚在一起像從牢中放出的鳥兒，終于可以暢所欲言了。我知道，我又是姍姍來遲的一員。“同志們，我回來了。”我推開門，站在門檻上向這些剛放出的“鳥兒”喊道。每個人都那么熱情，沖我大喊大叫，弄的我根本聽不下去這些“鳥語”了。我拿出凳子，一屁股坐下，從旁邊的人開始談論“我今天去開會，然后……”

　　“啪”的一聲，又進來了一個人，大家都抬起了頭，動了動嘴，想要說點什么，誰知她徑直走到一個凳子前坐下，望著墻發呆。“怎么，還沉浸在牢中沒出來呢！”大家也收回了自己的熱情，往對方邊上湊了湊，但卻并沒有因此停止自己的話題。后來她索性“咚”的一聲，把頭栽到桌子上。我也忍不住抬頭，看著她這一反常的行為，她還在小聲啜泣。我也無奈的把目光又移到了自己的碗中。討論聲，歡笑聲沒有停止。我一個人“冷處理”就算了，她們又是怎么想的？讓我想一想，眼淚流過的場景，是這樣嗎？

　　記不清是小學，還是中學，亦記不清是幾年前了。那天，中午去學，同學們有的寫作業，有的相互講題，有的則在談著一些不知名的事，臉上還時不時露出壞笑，一切都是那么和諧。不知何時，我后面的人已經把一個座位圍得水泄不通了，可能由于好奇，很多人也和我一樣，忍不住走了過去，還互相詢問著：“怎么回事兒？”走過去才知道，是一個女生，不知怎的哭的“不省人事。”同學們不停地遞著紙巾，有人邊拍肩膀邊安慰，還有人索性直接用衛生去擦那臉上止不住的.淚水，好像想硬生生的把淚珠重塞進眼眶里。直到有人低聲吆喝：“老師來了，老師來了。”同學們這才放過了那可憐的一立方米的地兒。( www.Ｔ262.cOm)

　　讓我想想，同樣是流淚的場景，怎么幾年之后反差就這么大？是人情的冷漠，自私嗎？比起這個，我更愿意理解為不同階段的眼淚有著不同的價值。可能在兒時，眼淚是我們最好的武器，是表達我們郁悶最好的方法；那么稍微大一點，上了初中，我們眼中最有力的武器，可能也就成了別人眼中懦弱，沒有勇氣的表現。

　　努力從思緒中抽身離開，我還是放下了飯碗，輕輕撫住了那個柔弱的肩膀，因為我更愿意相信：一份溫暖的鼓勵，可以讓她擁有堅強……