小學五年級作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的小學五年級作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學五年級作文 篇1
在你們的記憶中，有沒有一些有趣的是呢？我記得就有一件。
那一天，剛剛下過鵝毛大雪，一樓地板上像結了一層冰似地，特別滑。下課了，老是害怕班里那些淘氣包去“滑冰”，專們跑來說：“課間里，不要跑到一樓去滑冰，哪里特滑。”結果，老師話音剛落，他們幾個就像兔子似的跑到了一樓玩耍。滑了一會，挺開心的，警惕心很快就放了下來。但是，好景不長，這不，其中的“淘氣包”不知怎么回事，一下子摔到了。結果把自己的大門牙磕掉了半截，幾個人把他扶到了班上，被班主任看見了，問他怎么了，他也不說話。
上課了，老師又問他，他還不說話。跟他一起的“淘氣包”說：“他玩的時候，一不小心把門牙摔掉了半顆。”
小故事，大道理，這個故事告訴我們不要為了一時的.高興，而忘了一切，最后受傷的總是自己，高興的時候，也要為后果想想啊！
小學五年級作文 篇2
今天，是一個特別的日子。我們班要拍一堂錄像課，這是一堂心理咨詢課，是我們第一次拍這種課，所以，老師同學們相當的緊張，為了要給老師留一個既特別又美好的課堂，所以同學們上課時都十分的配合，接下來我就來說說他們是如何的配合……
上課之前，同學們都在議論，直到上課鈴響了，他們就開始緊張了，老師早早的來到教室，精心的為我們布置整堂課的流程，我們坐在椅子上，心中默念著：如何表達？這個問題，我絞盡腦汁都想不出來，但我還是一種觀念：只要回答問題，是對是錯，管他三七二十一。外面的陽光在窗簾的擺動下，一閃一閃的，兩邊的攝像機已經等不及了，漸漸地，時間已經過了許久了，老師已經要開始上課了，我們只是聽天由命……
一切準備就緒，就等老師了，只見老師親切地說：“好了！”一切完畢，接下來老師放了一首歌，讓我們跟唱……唱完了這首歌，接下來要干正經事了。“老師好”“同學們好！請坐。”順利的.開頭結束了。老師把無線鼠標似的東西，握在手中，手指快速的點擊疑似按鈕的東西，屏幕上，浮現出四個大字：學會合作。剛看完最后一個字，老師插了一句話：“學會合作……”“這邊有一個蘋果，誰想要？”只見同學們把手舉得高高的，老師叫了一個十分積極的小女孩，又說：“來，用一個手指頭能把他拿起來嗎？試一試吧。”說完，那個女孩用一根手指，在那兒，磨蹭半天，老師問他：“能不能？”他搖搖頭說：“不行。”老是又請另外一個同學，結果還是一樣，最后他總結了一下，第一個環節就結束了。
老實說；“接下來我們來看一個故事。”說著，他把屏幕上的字，換成了一個天堂與地獄的小故事，又把故事內容講了出來，然而我們邊聽邊思考，老師提出了一個問題，同學們，都爭先恐后地搶答，把手舉得高高的，老師問一個學生，那學生，雖口齒不那么利索，但是回答的問題質量很好，老師還讓我們玩游戲，玩完游戲，老師還問我們一些有趣的問題，就這樣，我們一節課快完了，下課前，老師給我們體味再次合作，這時我們明白了，學會合作，會使人們之間的感情，更加親密、默契……
下課了，老師讓我們，帶著自己的杰作，一起來結束這堂課……
小學五年級作文 篇3
有人喜歡國色天香的牡丹花，有人喜歡清新飄逸的蘭花，而我，則是一株平凡的——牽牛花。
春天，我發出了嫩綠的芽，和兄弟姐們躺大地媽媽溫暖的懷抱里，啜飲著清涼的泉水，每一天都在大地媽媽愛的階梯下快樂的成長。
夏天來了，我長出了碧玉般的葉子。可是牡丹花卻遭已經露出了燦爛奪目的笑臉，郁金香也競相開放，雖然說我很羨慕它們婀娜多姿的身材，但我卻并不后悔我只是一株小小的牽牛花，因為我相信總有一天會成為美麗的花兒。沒過多久我開出了淡紫色的小喇叭，
蝴蝶妹妹為我起舞；黃鶯姐姐為我歌唱；蜜蜂哥哥為我采蜜，我在它們的陪伴下為人們綻放出最燦爛的笑臉，讓人們一起分享我的美麗。
到了深秋，我已經開始枯萎了，在我所剩無幾的短短幾天中，我開始回想我過去的經歷，我在廣闊的鄉間田野里·在房前屋后·在圍墻的.左右。。。。。。但我卻始終記得我一定要在險阻曲折的地方，用勇于攀登，堅韌不拔的精神來戰勝困難，永遠開放到被霜打凋零的時刻，才肯罷休。
啊！作為一株小小的牽牛花，我并不悔。
篇十三：牽牛花
從小到大，我見過許許多多不同的花兒，像白得純潔的百合、藍得妖艷的玫瑰、紅得火熱的映山紅、粉得可愛的康乃馨，都是我喜歡的。但是我的最愛還是我親手種過的那毫不起眼的牽牛花。
那是一個晴朗的早晨，牽牛花的嫩芽剛剛破土而出，嬌嫩的小芽是那么不起眼，但那帶著些泥土的芽尖卻又顯得格外嬌小、可愛，就像一位可愛的新生兒，正在吸吮大地母親的乳汁。
幾天后，那嫩綠的藤蔓已經爬上了一旁的竹竿上。脫去了嫩綠的棉襖，它換上了一身青綠色的外衣，指甲般大小的綠葉隨風搖晃，脆弱的花苞在綠葉的映襯下顯得更加脆弱、無助，好像風一吹就會消失得無影無蹤。此時的牽牛花，就像一位活潑而可愛的少年，雖然弱小，但是卻在茁壯成長！
在不知不覺間，牽牛花已經開出了花朵。每天早晨，在天還蒙著一層薄霧時，一朵酒杯狀的、深紫色的牽牛花悄然開放，帶著晶瑩的露珠，帶著大自然的氣息，悄悄地喚醒還在熟睡的人們。
傍晚，當夕陽映照大地之時，牽牛花已瀕臨凋謝，夕陽映照下的牽牛花，顯得那么的凄涼卻又美麗……。
這就是我所愛的牽牛花，它雖然是那么不起眼，卻又那么與眾不同；雖然弱小，但頑強向上；生命雖然短暫，但也要開出屬于自己的光彩！
小學五年級作文 篇4
在發明創造中有一句十分重要的話，那就是“需要是發明創造之母”。“母”的意思是“需要”，“需要”孕育著發明，“需要”萌發出發明，“需要”滋養著發明。
人類想有個舒適的環境，夏天不熱，冬天不冷，因此發明了電風扇、取暖器、空調；洗衣服太累了，于是人們就發明了洗衣機；煮飯太費事，于是就發明了電飯煲……
我們最新的交通工具磁懸浮列車可是世界上最高速、最環保的'。它的最高時速可達500－1000千米，而且行駛時噪聲低、損耗小。那么，磁懸浮列車為什么能懸浮呢？速度為什么比普通列車的速度快呢？
一堂科技課后，我明白了。原來磁懸浮列車它是依靠電磁斥力和電磁吸力將列車懸浮于空中，實現列車與地面軌道間的無機械接觸，使列車只需要在空氣阻力的狀態下運行。車輛與軌道之是的懸浮間隙為10毫米。由于沒有了普通列車與軌道之間的摩擦，所以磁懸浮列車的運行速度比普通列車快，同時也降低了損耗和噪聲。
世界上的許多事物都是互相聯系的，只要善于掌握事物之間的共同之處和彼此之間的聯系，由此及彼地產生聯想，就能有許多意想不到的收獲。
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