四年級的作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編精心整理的四年級的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級的作文 篇1
新年時，我和家人一起游黃旗山，觀賞那兒的美麗風景。
一進去，映入眼簾的大牌坊和花，真是美不勝收，大牌坊上面掛著許多燈籠，紅紅的，花兒五顏六色，像一只只美麗的蝴蝶，美麗極了！
再往里走，就是三條登山小道，第一條是通到一條綠道，那兒空氣清新，樹木綠茵茵的，也有不少美麗的花，那兒的空氣真清新啊！只要輕輕一吸，就能聞到一種樹木發出來的香味！那兒的花真美啊！雖然少，但是還能聞到花香。那兒的樹葉真綠啊！一片一片的，猶如綠綠的'毛毛蟲爬過，你不會察覺，它是多么的綠啊！
第二條登山小道是通到古廟的。那兒古廟特別多，每個古廟都人山人海，好熱鬧啊！每個人手里拿香和錢，準備拜神，燒香，古廟里有許多佛祖，每年我們都會來這里祈福，祈求來年家人平安，小朋友學業進步等。
第三條登山小道是通往山頂的，走了這條道你絕對不會后悔，雖然路道有山坡、樓梯等，有點難爬，但是走到山頂時，可以一覽市區全貌。從那兒看，全東莞都在你眼前。山頂上還有個又大又紅的燈籠，它是東莞八景之一，美麗極了！下次我還要來看這個大燈籠！
四年級的作文 篇2
時間不能倒流，我因為沒有復習所以考得沒有達琳娜好。我心里雖然一直在想：沒事，別跟別人比。可還是一直想著那個分數。甚至還有點嫉妒。
我做夢都沒有想到我會跟我最好的朋友成為分數對手，但心里卻一直燃燒著嫉妒的火焰。
老師宣布下周要考試，我的心告訴我一定要比過達琳娜。
我有了這個決心，自然也有了行動。我幾乎天天都抱著語文書，連吃飯都抱著它。
終于到了下周語文考試了，可我一拿到卷子就全都蒙了，因為我為了比過達琳娜幾天幾夜沒睡好，我突然覺得頭昏眼花，一下子就暈倒了，幸好及時，老師把我送到了醫務室，打了點滴已經好多了。
第二天，我已經在家里休息了。達琳娜來家里看我：“卡希納麗，你感覺怎樣？”她的到來，讓我很驚訝，因為我一直很嫉妒她，可他還來看我，可能是因為她還不知道吧。可我很明白，他總會知道的，而且知道后還會和我絕交。所以我只是冷冷的回答；“還行，你來干嘛？”
“嘻嘻，卡希納麗你生了個病怎么連脾氣也變了？”
“要你管。”
“好了好了，不跟你爭這個了。”
“我也不想跟你爭。”
“來，我給你帶了點水果，你等下洗洗吃吧。”
達琳娜的一言一語在慢慢的感動我，我眼里的淚花讓我把冷冷的口氣“放下”，“拿起”了溫柔：“謝謝你琳娜，你去看電視吧。”
“好，那你好好休息吧。”
達琳娜出了我的房間。
我心里十分內疚，因為她對我那么好，而我卻對她發火，甚至還嫉妒她，我覺得自己做的太不對了。
一個星期后……
我背著書包來到了學校。
我萬萬沒想到的是第一個問候我的竟然是達琳娜。
“你怎么樣？”
“謝謝你，我已經全好了。”
她的安慰，再一次打動了我。
上課了，老師再次宣布下周考試，我心里萬分激動，一想到又要考試，似乎是上天賜予我一次可以超過達琳娜的機會。
可是面對這個機會，我選擇放棄，去向達琳娜請教。
“達琳娜，你能教我幾題嗎？”“好呀！卡希納麗，我就說肯定是你那個生病讓你的脾氣變得。”說完就一一幫我講解了。
時間在不輕易間流失了，一直到下周一，我做好了充分的準備，來到了‘戰場’
一節課過去了……
我走出教室，深吸了一口空氣。這場考試很輕松，我想我應該會考好吧。我等待著發考卷的'那一天……。
我終于等到了發考卷的那一天。
“木靈娜羽96，瀟辛納89。5……”
“達琳娜99。5，卡希納麗99。”聽到這里，我有些失望，因為我并沒有超過達琳娜。但是我還是開心多一點，因為我的腦海里已經沒有了嫉妒，我已經擁有那把鑰匙，那把讓嫉妒消除的鑰匙。
讓那鑰匙離開我的是那張沒有達琳娜考得好的考卷。讓我重新擁有那把鑰匙的是達琳娜……
四年級的作文 篇3
童年的時光往往美好而短暫。在飛逝的時光中，藏著我們不少美好又珍貴的回憶。有一些玩具，使我們至今難以忘記。
六歲那年，媽媽給我買了QQ企鵝的毛絨玩具——胖身子，大腦袋，白肚皮，黑翅膀，扁腳板，一張笑臉，可討喜了。它是我童年最親密的玩伴，我時時刻刻都舍不得離開它。
我的.小企鵝最特別的地方是：拍它的腦袋會發出笑聲。當我開心時，拍拍它的腦袋，它會陪我一起“咯咯大笑”。一天，我跟企鵝分享一個讓我捧腹大笑的開心事，于是我拍拍它的腦袋，卻沒有熟悉的笑聲傳出。我心急如焚，左拍右拍，無論如何，它仍然沒有動靜。人病了嗓子啞了，要去醫院打針配藥，那企鵝也需要去醫院。于是我急匆匆地找爸爸媽媽，想讓他們帶我的小企鵝去看病，結果他們不但不管，還在那哈哈大笑。我一氣之下拿著存錢罐穿上外套就往外跑，嘀咕著：“走，我抱著你去看病……”
天上的雨稀稀落落地拍打著我的臉，我怕小企鵝也淋著雨，可我的外套容不下我們倆的身體，于是我脫下外套將小企鵝裹地嚴嚴實實。我一路小跑，來到小區的診所，看見護士姐姐著急地說：“我的小企鵝不會講話了，幫我看看！”護士姐姐捂著嘴巴笑著對我說：“小妹妹，對不起，我們不會治你的小企鵝。”頓時，我內心的最后一道防線崩了，哇哇大哭起來，焦急地直跺腳。這時媽媽追來診所，耐心地說：“寶寶，先回家，爸爸會幫你。”
長大一點才知道，我的小企鵝是沒有生命的，想讓它繼續陪我，只需換一節電池。現在我的企鵝不能繼續陪我了，但我仍將它放在房間最顯眼的地方……
四年級的作文 篇4
“今人不是古時月，今月曾經照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此。”此詩句出自李白筆下的《把酒問月》。多么優美的詩句，而又有些滄桑和凄涼，啊，這就是潔白無瑕的月亮嗎？
夕陽的火紅色漸漸從天邊退去，一輪粉紅色的月亮從天邊緩緩飄到夜空中。月亮是一個婀娜的舞女，舞姿是那么文靜而又賢淑，美得讓我不得不如癡如醉地，一往深情地望著她。
每當心中懷念家人時，總會去看看那皎潔的明月，把思念之情寄托于月亮之上，讓自己有一絲安慰。
中秋節是一個家人團聚的日子，是一個令人高興的日子。大家正在那柔和的月光下，吃著美味的'月餅，看著天空的明月，大家竟是多么開心。
望著月亮，看著樓下車水馬龍，心中不由地升起一陣傷感，望著那作業多如一座山，便想到那月中的嫦娥。可是廣寒宮里只有嫦娥自己，雖然沒有作業，可她沒有家人和朋友，多么寂寞呀！還是生活在有家人和朋友的世界里才會更加快樂。
夜空中的月是皎潔的，是無私的，月亮供大家盡情抒發自己的情感，各種各樣的情感，七情六欲。在月亮上，大家的心情能夠平靜下來，放松下來，用不著忐忑不安，惴惴不安。月亮的清明把大家的煩惱一掃而光。
“月上柳梢頭，人約黃昏后”，古人把月亮的美抒發在自己的筆下，讓大家有了一個有血有肉，內涵了千萬情腸的月亮，月亮也就越發美麗而多情。
再看看夜空，彎彎的月亮掛在天幕上，凄涼，神秘，孤獨，寂寞，溫馨，含情，幽怨，也正是這些，讓大家看一眼就忘不了，無論在什么情況下，百看不厭，如醉如癡，是啊，大家對月亮有著永久的寄托！
月亮，大家珍貴的精神花園，大家靈魂的舞池。
四年級的作文 篇5
雪，你是個多么奇妙的現象，匆匆地來了，又匆匆地去了。太陽雖然耀眼，但是你的寧靜無聲更是動人。月亮雖然皎潔，但是你的無瑕透亮更是純潔。
雪來前，北風“呼呼”地吹著，天空中，一道紅光若隱若現，給雪的到來增添了不少神秘感。路人們穿上厚厚的棉衣，截止帽子，期盼著大雪來臨。
在人們的期盼與孩子的歡呼聲中，潔白的雪花如同仙女下凡，緩慢地飄下來了。寒風吹得雪花飛旋著，你聽，“嘩啦，呼啦啦”這不是一首動聽的交響曲嗎？漫天飛舞的雪花落在樹上，樹穿上了一條白裙；雪花落在小朋友的頭上，那“白絨帽”真好看；雪花落在屋頂上，像戴上一塊潔白的頭紗。這奇妙的雪，一會兒為贊美冬天跳起舞、唱起歌；一會兒又像個化妝師，有模有樣地給世界化妝。地上的`積雪也被孩子們堆成個憨態可掬的雪人、做成雪球打雪仗、滑雪……這時的雪，像個無憂的小孩。
雪是多么美，它到底有什么秘密藏著呢？我決定查找相關資料。原來，雪是由水凝固成冰晶，從而產生的固態降水。雪與水有著密切的關系，正如水的變化成就了世界。
雪，你的奇妙，不得不令人佩服，美麗的雪，我愛你！
四年級的作文 篇6
（一）
“今夜的月兒好美啊，明天的夜里可否還有這樣的一輪的明月？”她躺在床上，仰頭望藍的發黑的夜空，自言自語著。
看著那輪明晃晃、猶如鏡子的月亮，她的心中突然感到一陣孤獨與蒼涼。為什么，她說不出來，只感到很想哭，鼻子酸酸的。淚珠沒能掛住，“吧嗒吧嗒”地落下來，淚水打濕了枕頭。她站起來，默默地擦去淚，是的，沒有人會在意她的淚水流下來。
她坐在桌旁，拿起筆，打開陳舊的日記本，寫著：“六月一日，星期六，晴天。今天晚上的月兒讓我不禁流淚，它明晃晃的，猶如一面鏡子，從這面鏡子里，我看見了久別的朋友，真想她們……往年的六一，她們總會陪我度過，可今年呢？她們去哪里了？我的六一，似乎不再快樂了。為什么，失去了我才會覺得珍貴？”
寫完了日記，她的淚才又滴下來，落在日記本上，染濕了紙。這個夜晚，她好孤獨，可那些朋友已經遠離她了，只有她一個人，還在這里徘徊，還在這里做無謂的斗爭……
（二）
天亮了，她才睜開雙眼，抬頭看鐘。七點了，該去上學了。她刷牙洗臉，很快料理好了一切，背上書包走向學校。她不再像以前一樣，急火攻心，只是缺少了什么呢。
來到學校，她放下書包，站到隊伍里。老師嚴肅地說：“六一過去了，你們也該好好學了，快考初中了吧。”她猛地抬頭，看見了老師頭發中的銀絲；她又看向自己的右邊，沒有了自己的死黨。“我知道我缺少什么了。”她低聲自言自語。她缺少了美好的童年，她缺少了與自己一起作斗爭的死黨。
昨天，在草坪上，六一的聚會舉行完了，她去找死黨玩。好不容易找到了死黨，只見死黨呆呆地坐在地上哭，看見她走來，說：“對不起，我想是我沒勇氣向你告別，我怕我會哭……我舍不得你，舍不得這個我留戀的`地方。我要離開了，除了這條路我別無選擇。我要去那個有風車和奶牛的國度，可不知道沒有了你，我怎么會開心起來？”她呆呆的，淚水在眼眶打轉：“沒有選擇的余地了么？我真的不想你走，曾經有許多次，我和你一起堅持，一起走過困境……我離不開你了。”死黨哭得很大聲：“對不起，我只有離開。”說完，死黨就走了，留下她一人發呆。
她忘不了，朋友遠離她去了，她，失望后是無盡的絕望。
（三）
轉眼，已經考過初中了，她考到了一所很好的學校。對于死黨，她已淡忘。現在放假了。
這個夜晚，她坐在窗邊看星星，可一旁的手機響了起來，來短信了。她按按手機，一條短信映入眼簾：“你，還好么？我想你。”她的心顫顫，回復道：“你是我的死黨嗎？我已將你淡忘了，可我還是想你。有時候覺得這很矛盾，淡忘了還會想你啊？”一會兒，手機又響了：“你知道嗎，當我決定離開你時，我哭了，從心底里哭。有時候，我會想，為什么當初不珍惜這份友誼？離開了，才會思念。”
她哭了，感動了。
也許友誼就像一杯美酒，慢慢品嘗才可以嘗出它的味道。淚，流下來了。
（四）
后來，她再也沒有死黨的消息了。她有些失望了，可，她忘不了那夜的感動。
（五）
這夜，她又來看月兒了。
她有種錯覺，月亮早已故去了，早已不存在，可它的余光還照耀在她心里，故去了的月亮，只留下友誼在等待，回憶在淡忘……
月亮，故去了……
四年級的作文 篇7
《柳林風聲》是一本關于動物的小說。這本書是英國著名的作家肯尼斯·格雷厄姆著作的。
這本書里，格雷厄姆塑造了四個有趣的小動物：勤勞樸實，但有些膽小怕事的`鼴鼠；即聰明又樂于助人的河鼠，它不愿意接觸新事物；癩蛤蟆紳士喜歡冒險，卻有些揮霍浪費，但它熱愛生活；老獾沉著穩重，是個極有影響力的動物。
在生機勃勃的春天，鼴鼠從陰暗的家里鉆了出來，認識了河鼠等好朋友，在小河中度過了春季；在驕陽似火的夏天，癩蛤蟆迷上了汽車，開始了它們的冒險生活；在金風送爽的秋天，河鼠在美夢中旅行了一次；在雪花紛飛的冬天，老獾幫助了在雪地中吹著西北風的鼴鼠和河鼠。
自從蛤蟆愛上，或者說迷戀上汽車后，闖了不少禍：先是搶車，再是越獄，最后竟然搶警車開，差點把命都給搭了進去，好在還活著。但回到伙伴身邊時，令它意想不到的是，蛤蟆府被黃鼠狼和白鼬給占領了！但在四個好朋友共同的努力下，它們齊心協力，一起打敗了那群壞蛋們，奪回了蛤蟆別墅！
讀了這本《柳林風聲》，讓我體會到了：不能像癩蛤蟆一開始那樣，一天變一個花樣。其實，我們每個人都應該感受一下柳樹林中那一縷縷的風聲！
四年級的作文 篇8
早就聽說姑婆家有一群可愛的小家伙，暑假里我終于有機會去“拜訪”它們了。
一下車，我就迫不及待地奔向它們的“地盤”。當我看到它們的時候，我簡直驚呆了——這個世界上還有這么可愛的小動物。它們有一對毛茸茸的大耳朵，垂下來，看起來就像馬戲團里的小丑，很滑稽。圓溜溜的小腦袋上嵌著兩只藍色的大眼睛，仿佛是兩顆大寶石，閃著光。小小的嘴巴和櫻桃一樣大小，身上的毛雪白雪白的，在我的眼中早把它看成了一個白色的毛絨球，想抱一抱它們。
它們見到了我，并沒有感到陌生，依然我行我素。你看那只稍大一點的`小狗真在耍威風，它用兩只前腿壓住了另一只小狗的尾巴。氣得那只小狗不停地沖它“嚷”，好象在說：你再欺負人，我要去告訴媽媽了。另外的兩只似乎有些懶惰，它們一動不動地爬在地上，在享受著溫暖的陽光。
我正在看著它們的表演出神，哥哥為它們端來了“豐盛的午餐”。有趣的是，它們各自都有自己的餐盤，而且也不去搶別人的，還算有“規矩”。它們的吃相也很文雅，從不狼吞虎咽，卻像一個高貴的公主，吃得慢條斯理，津津有味。吃飽了，肚子撐得像個小皮球。它們卻不肯停下來。于是，我又欣賞它們的“歌喉”，有時聲音清脆，有是聲音沙啞，就來在一旁的哥哥也說，有點像搖滾音樂呢。
時間過得真快，我要回家了，我真不舍得離開它們。也許來年我還會看到它們，到那時侯，它們會是什么樣呢？
四年級的作文 篇9
那是一首歌，那是一首快樂的歌，那是一首洋溢著童年韻味的快樂的歌…….
小時候，我們常玩吹泡泡的游戲。我們整裝出發，就在那寬闊的草坪上，在那小路分岔的地方，可以瞧見一個個忙碌的身影。開始hi了，大家如蜜蜂見到花朵般興奮，刷的一聲把泡泡家族拿了出來。把吹泡泡的小棒在香香甜甜的“大海”里泡個“溫泉”澡，輕輕地一吹，形狀不同的`泡泡就飛上了天，在陽光的襯映下，似乎每一個泡泡里都裝有一個彩色的夢……
當然，捉蝴蝶也是必不可少的游戲，它給我們帶來了無窮的樂趣。GoGoGo,去抓“小天使”嘍！赤著腳，攜著手，踏過新泥，涉過溪流……在花叢中，它們美麗的身影是很常見的。抖去水珠的鳳蝶兒在木葉間自在閑游，它那炫彩的智慧書頁曝著陽光一開一收，吸引著我們去探索；不再膽怯的映山紅抬起它們的頭，在初春的暖陽下，試試寒，試試暖，然后一瓣瓣地綻透，和蝴蝶兒一起翩翩起舞！
用網輕輕罩住蝴蝶，看那翅膀上五彩繽紛的線條，近近觀察，每一筆都那么有力，每一筆都那么龍飛鳳舞，再把網移開，遲鈍的小家伙拍打著翅膀，輕盈的飛走了。
瞧，我們就是這樣玩的，在燦爛的陽光里，在微微的春見里，描繪著一幅動感畫卷，這是一幅充滿歡聲笑語的畫，這是一幅充滿童趣的畫！
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