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二年級作文300字
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的二年級作文300字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級作文300字 篇1
今天，在我的文具盒里發生了一件事情。
鉛筆正在玩，自動鉛筆看見了說：“鉛筆，你功勞不大，居然還好意思玩。”鉛筆聽了生氣地說：“我的功勞可大了！要是沒的我，小主人就不能寫字了。”自動鉛筆又驕傲地說：“沒有你，小主人可以用我寫字，你的筆芯斷了要削，多麻煩，你看我，筆芯斷了就按我頭上的'按，筆芯就出來了，多方便。我的功勞在文具盒里是最大的，橡皮擦聽了很生氣說：“我的功勞是文具盒里最大的，小主人寫錯字了可以用我來擦掉。”它們三個爭執不下，最后打了起來，一個個被打得鼻青臉腫，可狼狽啦！
這時，在一旁一直觀看的三角板說：“你們只看到了自己的長處，沒看到自己的短年，這都是不對的。”他們三個都慚愧得低下了頭。
二年級作文300字 篇2
今天傍晚，寫完作業后，我就和爸爸媽媽一起去了濮水公園，去尋找春天。
一到那里，發現那里真美呀：有山有水有草還有樹，河水很清也很綠。河邊的垂柳長滿了青青的小葉子，那又長又細的枝條，像姑娘們長長的小辮子一樣，隨風搖擺；腳下的小草像小白兔的毛一樣，柔柔的、軟軟的，在一點點地變綠；粉紅色的桃花掛滿了枝頭，有的花瓣被風吹落在地上，一片一片的'，象落在地上的小蝴蝶，有的桃枝上，還有一些含苞未放的花蕾，我用小手輕輕撫摸了它們一下，感覺里面有很多蜂蜜，我在想：要是這些桃花開放了，肯定會有許多小蜜蜂來采這些甜甜的蜂蜜。不知不覺我們來到山坡上，看到滿山遍野長出各色各樣的小花，生機勃勃。啊，我找到了春天，春天真美呀！
二年級作文300字 篇3
早上，陽光燦爛，我和媽媽坐上公交車，一起來到了寧德的南際公園。
公園里人流如潮，一進大門，我就看到了一片碧綠的草坪。我向前面走去，忽然，聽到了一陣“叮咚”的聲音。我向著聲音傳來的方向走去，啊！是一條小溪，小溪上還有座鐵鎖橋呢！我真不敢過橋，在媽媽的鼓勵下，我還是扶著鐵鎖，一步一步地走在鐵鎖橋上。我看著橋下的小溪，心里就像打鼓似的.怦怦直跳。不過，我終于還是走過了鐵鎖橋，我又開心又興奮！
我們繼續沿著樓梯拾級而上，一路上，鳥語花香、百花齊放。我們走呀走呀，看到了一個巨大的雕像，媽媽對我說：“這個雕像是南宋詩人陸游，也可以叫他詞人哦！”我問媽媽：“陸游的雕像為什么會擺在南際公園里呢？”媽媽笑著說：“公園里面有幾個景點曾經拍過花姑子和聊齋，陸游曾經在這里題過詞，所以里面才有陸游像。”哦，我終于明后了。
我們又向前走，看到了一個大湖，湖水可清了。湖里還有幾條小魚在嬉戲，多開心呀！
時間慢慢過去了，我懷著依依不舍的心情離開了美麗的南際公園！你們以后也要來南際公園玩哦！
二年級作文300字 篇4
夏天是一把鑰匙，它帶著炎熱和酷暑，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把夏天的大門打開了。
夏天有一盒五彩繽紛的油畫棒。你看，它把大紅色給了太陽，太陽像一個大火球，炙烤著大地。它把深綠色給了大樹，綠色的大樹像一把大傘，遮住了陽光。咖啡色是給知了的。看，那咖啡色的知了像一個歌手，“知了，知了”地唱個不停。風兒得到的顏色最多，藍色的，綠色的，橙色的……它只要吹過有顏色的地方，就會把那兒的顏色吸一點，再吸一點。
夏天，藏了好多香氣。桃子帶著一點香甜，西瓜充滿了清新味兒，楊梅、葡萄、梨頭……好多好多香甜的氣味，都害羞地躲在夏天里呢！小朋友們的小腳丫，常常被那些香味勾住，嚷著要品嘗呢！
夏天的大街上更是一副“熱火朝天”的景象。你看，建筑工地的`叔叔們汗流浹背，滿臉通紅，還在奮力地敲打樁木。行人們行色匆匆，恨不得能一下子飛進空調房，早點擺脫這盛夏的“考驗”。連路邊的小狗，這時也懶洋洋地躺在地上，吐著紅紅的舌頭，直喘粗氣。
夏天，帶給大地的是一首彩色的歌，帶給大人們的是一首炎熱的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。
二年級作文300字 篇5
3月5日是學雷鋒日，史老師帶著我們一起做了一件好事。做什么好事呢？對了，我們可以去擦垃圾筒呀。史老師在3月4日布置了一樣作業：帶抹布，明天吃完飯數一數學校里共有多少個垃圾筒。我們聽了個個拍案叫絕，放學回家了，準備抹布……
過了一夜，大家都早早地來到了學校，就連我們班的“遲到大王” 也早早地來了。到了中午，吃完飯，我們興高采烈地來到大操場上，聽著老師分配任務。分完了任務，我們各自到自己的崗位干活去。史老師也不能閑著，一邊給我們拍照，一邊給我們加油打氣。一會兒，我們把垃圾筒的'上上下下，左左右右，都擦的干干凈凈。當我們干得熱火朝天的時候，錢芳拿著衣服一邊往教室跑一邊喊： “活動結束了，回教室吧！”我們拿起衣服、抹布向教室飛奔而去……
一次生動有趣的活動就這樣結束了，看著換上新貌的垃圾筒，我們心里都樂開了花！
二年級作文300字 篇6
在昨天的作業里，我驚奇的發現老師要我們準備一根吸管和一個小土豆。
“老爸，去給我買一根吸管和一個小土豆，要小的.，不要大的！”我神氣地叫道。
“遵命。”
爸爸回到家，把土豆和吸管給了我，還不停地嘮叨：“把它們用袋子裝好，放到書包里，別弄丟了……”
第2天，我圍著老師團團轉：“老師，您要我們帶土豆和吸管干什么？”
“現在我還不能告訴你！”老師神秘地說。
下午，老師讓我們把材料擺在桌面上，然后讓我們用吸管從土豆中間穿過去，“看你行不行？”
同學們議論紛紛，有的說直接插過去，有的說按住吸管的一頭再插……
開始穿了，我用吸管直接一插，“啪”，我的吸管斷了。“游戲結束，請把你們的土豆舉起來。”我舉著像糖葫蘆一樣的土豆，一點也不好意思。我們看見對方的土豆都哈哈大笑起來。最后，老師拿出一個杯子示范，把土豆放在杯子上，用吸管一插，就穿過去了。
我很驚訝，原來弱小也可以戰勝強大呀！
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