小升初作文

時間：2024-06-20 08:23:31 小升初我要投稿

小升初作文[匯總15篇]

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的小升初作文，歡迎閱讀與收藏。

小升初作文[匯總15篇]

小升初作文1

　　光陰似箭，日月如梭。六年的小學生活轉眼間已飄散如煙。小升初轉瞬即逝，我并不是成功了，也并沒有失敗。當我取得優異的令我理想的成績后，也深深地感到不足……

　　我雖然考上了公辦班，但感覺自己也并不是真正的考上了。首先，我在“信息采集”中得到了教訓，要隨機應變，不可死守教條，這樣才能使得你走向成功。但是我在假日里想了想考試時的態度，不得不對自己唏噓不已！

　　我的數學并不好，在考數學的整個過程中，遇到難題，不做任何思考，直接不了了之地跳過了，又不假思索地去寫下面一道簡單的題型。

　　但我轉念一想，我下筆前，何曾認真地對待過每一場考試？我又何曾給過自己一次真正的機會？或許，我考試的前一周的'確很努力，但在幾年前，幾月前，甚至在前一周，為什么不對每一次考試認真地對待？

　　我掩著面嘆息，但一切都將無法挽回，只能任它飄去。白駒過隙，光陰飛逝，我無法感覺到，只是任由它飛去罷了，只是任由自己軟弱罷了。

　　我從來也不會立長志，只會常立志，小升初結束，我下定決心，要在畢業考也如小升初一樣優秀，但再看一看自己現在吊兒郎當的樣子，又開始立志，但又能堅持多久呢？

　　立志如果不立長志，又有什么用呢？從小升初信息采集的筆尖下，我悟出了許多道理，當再次落筆時，看看筆下，又還留著多少記憶，多少道理……

　　花開在春天，讀書在少年。我已經揮之而去了許多時間。現在努力還來得及。在這里，我要告誡大家：與其常立志，不如立長志。策馬前途須努力，莫學龍鐘虛嘆息！

小升初作文2

　　從呀呀學語到識字習文；從邁出第一步到獨來獨往……我想，我應該算長大了吧

　　成長的道路并不平坦。這其中，經歷無數次的挫折，有無數次的接近成功又無數次等來失敗；看看自己，或許還有一點幼稚，或許還有幾分疑惑。但是，無論如何，我已經長大了。

　　長大的感覺是什么呢

　　從身高記錄中不斷飆升的數據里，我仿佛看到了造物主的神奇力量；從一天抄幾個生字到做一疊疊的作業中，我感覺到了長大的無奈。今年，時光老人又為我貼上了 12歲的標簽，還狠心地踢了我一腳，把我稀里糊涂地踢入了大人的行列。從此以后，我帶小朋友打水仗，不再是"天真可愛"，而是"白癡一個"；考試考不好不再是"繼續努力"，而是"前途無望"；拆裝各式玩具不再是具有探究精神的聰明事，而是被三姑六婆說成"神經搭錯線"！唉，長大的感覺原來是如此地苦澀！

　　從上幼兒園開始，我就遨游在題海里，中間解過多少難題，遇到過多少困惑。可是，朋友們一句真誠的"加油"；父母的一句："你能行"。他們都能給我無窮的動力，讓我戰勝種種的`困難，勇敢向前。啊，長大的感覺原來是這么堅強！

　　如今，看著鄰居家的小妹妹們為了玩游戲而哭泣，我會上前調解，并且講一通互相謙讓的大道理；當父母生病的時候，我會噓寒問暖，細心照顧……每當這時候，自豪涌上我的心頭，被別人依賴的感覺真爽！

　　是啊，不管是憂愁，傷感還是快樂，長大的滋味品不完。把頭發一甩，把眼淚擦干，我，仍然是一個嘻嘻傻笑的我，是一個充滿稚氣的我，是一個長大的了卻還像小孩的我！

小升初作文3

　　在我的面前有一枚五角錢硬幣，它來自中國人民銀行。正面的最中心有一個大大的“5”，它的上方有“中國人民銀行”六個字，左邊有“WU JIAO”幾個拼音字符，右邊有“角”，下面還寫著它的生日：20xx。側面有一些橫條排在一起。反面有一棵隨風搖擺的荷花。看樣子它好普通呀！

　　聽一聽，它只有在硬物上才會發出聲音。

　　摸在手上，在刻字的地方有些凹凸不平，涼涼的。也許是被很多人摸過了吧，上面還有一點油油的'感覺。聞起來和咬起來，都有一種金屬的味道。

　　上面我進行了看、聽、摸、聞、咬，五角錢硬幣都很普通。可是我覺得它也有有趣的地方。有趣在哪里呢？有趣體現在它可以用來玩。

　　蘇老師推薦我們的玩法有：滾、轉、拋、彈、猜、立、踢、打、吹、扔。我最喜歡“轉”也喜歡“吹”。所以我“轉”了許多次，也“吹”了許多次。

　　在“轉”的時候，我發現硬幣轉得像一顆鋼珠。而我將它像鋼珠一樣“彈”的時候，它就馬上倒下不轉的。而我再“轉”一次，又“彈”了一下，它又倒下了。好像一枚被施了魔法的硬幣，轉的時候變成鋼珠，一彈它又變回原樣，十分的奇妙有趣。

　　吹硬幣我不太拿手，使勁地吹它，卻一絲不動。而劉朵朵輕松地一吹，它就掉到了地上。我只好拜她為師，學習如何吹硬幣。原來她把硬幣的邊，吹得翹起來，就能輕松地吹到終點了。經過她的指導，我也有一些進步。

　　硬幣很有趣！以后我還要在生活中觀察硬幣的其它特點，發現硬幣更多新玩法！

　　點評：這篇文章告訴我們——其實生活中普普通通的事物也包含著有趣的一面，關鍵是我們如何來觀察！

小升初作文4

　　一個完整的句子，要符合兩個要求：一是表達的意思要完整；二是結構要完整。結構完整的句子一般有兩個部分。前一部分主要講“誰”或“什么”，后一部分主要講“干什么”、“是什么”或“怎么樣”。要告訴別人一件事，或表達一個完整的意思，一定要把句子的兩個部分都寫出來，意思才能表達清楚。

　　如下面例句：

　　1姐姐學打字。

　　2媽媽是優秀教師。

　　3菊花真好看。

　　這三個句子各表達了一個完整的意思。第一句告訴我們“誰干什么——姐姐學打字”；第二句告訴我們“誰是什么——媽媽是優秀教師”；第三句講“什么怎么樣——菊花真好看”。如果少了一個部分，句子就不完整，意思就不清楚了。

　　又如：

　　1你星期天去圖書館嗎？

　　2房子建好了嗎？

　　3爸爸下班了嗎？

　　這三個句子是向別人發問的。都表達出了完整的意思，也是由兩個部分組成。第一句問：“你星期天干什么”；第二句問：“房子怎么樣了”；第三句問：“爸爸是不是下班了”。為了表達出發問的語氣，句子的末尾用了表示疑問語氣的“嗎”字和“？”，句意更清楚，聽的人就更明白了。

　　還有一種表達感情的句子，也是由兩個部分組成的。

　　例三：

　　1這棵白楊多高啊！

　　2我玩兒得多么開心啊！

　　第一句講“白楊高”，第二句講“我開心”，都是講“誰”或“什么”“怎么樣”，都有兩部分，意思完整。為了表達對白楊的贊美和“我”的高興心情，句子的`末尾加上了“啊”字和“！”。

　　想一想，練一練：

　　1．把下列句子補充完整。

　　①同學們（）②小猴子（）

　　③太陽（）④（）是我的好朋友。

　　⑤（）真大。 ⑥（）在海上航行。

　　2．照“例”把句子寫完整。

　　培根說：“讀史使人明智；

　　讀詩使人靈秀；

　　數學使人周密；

　　科學使人深刻；

　　倫理學使人莊重；

　　邏輯修辭學使人善辯。”

　　讀讀培根的話，想一想，讀書還有哪些好處，請你仿照培根說的句式把下面的句子補充完整。

　　語文使人_______________________________________________

　　體育使人_______________________________________________

　　音樂使人_______________________________________________

　　美術使人_______________________________________________

　　不讀書使人_____________________________________________

小升初作文5

　　六年級了，身邊的老師、同學們都為小升初這個嚴峻的問題而緊張起來。學校召開了這次講座，就是為了讓我們更加明確我們該如何為小升初做準備以及一些必要的學習方法。使我受益良多。

　　給我感觸最深的是一位學姐的講話。她為我們介紹的是上了初中后的學習方法，十分實用。上了初中后，最重要的是要做明確的計劃。計劃包括：學習、鍛煉和休息的時間管理，學習又可以分成預習、作業以及復習。預習是在上課前讀一讀課文，標出問題并在課上詢問老師；復習需要我們認真地瀏覽一遍上課時的筆記；作業要在復習完才能開始答題。畢竟，每一道題都是一個知識點，理解透之后才能做。而在這一切完事后可以適當安排體育鍛煉和娛樂時間，勞逸結合。

　　一位師兄分享給我們，在初中，時間是最寶貴的東西，每一分每一秒都很重要，或許上課撿個筆的時間，一個重要的知識點便和你擦肩而過了。同時，初中要接觸到的地理，生物，化學現在也要開始做一些適當的'了解以便上了初中后能更好的銜接。

　　聽完講座，我才突然意識到，我已是一名六年級的學生了，不再是之前無憂無慮，沒有煩惱的孩子。這次講座安排恰如其分，使我們認清了自己的位置，放平心態，以便笑面未來！

小升初作文6

　　一塊塊或丹青，或朱墨的小小卵石，構成了我的童年。

　　記憶中的鄉路，總是布滿著各種樸實厚重的卵石，乍一看不顯眼，但他們若靠在星光的臂彎中，便會散發出朦朧柔和的光芒！

　　夜，好靜謐！我抬頭望天，天上只有銀河如璉，在這些卵石的渲染下，心情變得十分彷徨，竟多了幾分春花秋月何時了的孤獨與惆悵，不禁又想起去年秋天時，外婆拉著我的手，走上這條撒滿月光的小路！她的粗糙的大手劃過我圓鼓鼓的臉蛋，哼起了一首首樸實動人的`鄉曲！回蕩在小村的周圍，伴著外婆溫柔的目光，伴著那熟悉的卵石，我沉沉睡去……

　　月，洋洋灑灑濕潤著空氣，星，輾輾轉轉涂抹著我內心的空白！

　　多么美好而又充實的記憶！舊景猶在，只是朱顏改！就在昨晚，外婆永遠離開了我們！不禁思緒萬千，仰頭再一次望向浩瀚的宇宙，在那遙遠的不知星系，是否也有生物如她，溫柔，慈祥，就像一股清香，不醉人，，也醉心！

　　轉動時間的輪盤，我再次踏上這條由外婆親手鋪就的小路，亂石折射的月華，是那么令人心碎，因為，那散開的光芒，是我的眷戀，那小小的卵石，亦鏈接了兩代人的思想與靈魂！

　　月的影子再次劃過這條小路，也劃過了我的心魂！

小升初作文7

　　從盤古開天辟地，到如今的現代科技飛速發展，中華文化也從幾千年前的單調，發展到現在的輝煌。

　　中華文化，范圍廣闊。傳統學科中的數學、醫學、農學；四大發明中的指南針、火藥、造紙術、印刷術；建筑中的萬里長城、阿房宮；繪畫中的中國國畫；文學中的中國古典詩詞、小說、神話、寓言；還有書法、音樂、舞蹈、戲曲、曲藝、服飾、飲食、武術等等，這些絢麗的文化經過幾千年的發展已經變得豐富多彩，融入了我們的生活之中。而在眾多的傳統文化中，戲劇，無疑是能夠很好地體現中華民族傳統、精神和特色的一項文化。

　　戲曲是中國獨特的傳統戲劇形式，融合了文學、音樂、舞蹈、美術、武術、雜技和表演藝術等多種元素。它源遠流長，可以追溯到原始社會的歌舞活動。經過漫長的發展歷程，戲曲藝術逐漸豐富、革新并發展壯大，形成了獨具特色的藝術體系。戲曲的發展與文明的進步息息相關，雖然古代戲曲形式較為簡單粗糙，但正是這些原始形式為后來戲曲藝術的完善奠定了堅實基礎。

　　戲劇從原始社會發展代中國古代，經歷了一個重大改革。中國古代戲劇因以“戲”和“曲”為主要因素，所以稱作“戲曲”。中國戲曲主要包括宋元南戲、元明雜劇、傳奇和明清傳奇，也包括近代的京戲和其他地方戲的傳統劇目在內，它是中國民族戲劇文化的通稱。

　　正是從古代的戲劇開始，到如今，戲劇已經成為了一個龐大的，完美的整體。據不完全統計，我國各民族地區的戲曲劇種，約有三百六十多種，傳統劇目數以萬計。中華人民共和國成立后又出現許多改編的傳統劇目，新編歷史劇和表現現代生活題材的現代戲，都受廣大觀眾熱烈歡迎。比較流行著名的劇種有：京劇、昆曲、越劇、豫劇、湘劇、粵劇、秦腔、川劇、河北梆子、安慶黃梅戲、湖南花鼓戲……等等眾多劇種，尤以京劇流行最廣，遍及全國，不受地區所限。戲劇的發展可以說是相當的成功的，有眾多老一輩的藝術家和群眾們熱衷戲劇，希望將戲劇，這項中華的璀璨文化發揚光大。

　　然而，戲劇在當今的發展中面臨著一個重大挑戰：現代文化的沖擊。隨著老一輩藝術家逐漸步入衰老，新一代年輕人嶄露頭角，現代文化與傳統文化之間展開了一場較量：哪種文化更具生命力呢？曾經有一檔電視節目，記者在街頭隨機采訪年輕人，提及一些老藝術家的名字，結果大多數受訪者表示并不熟悉。如今，新一代文化如浪潮般席卷而來，新生代偶像備受粉絲追捧，他們的歌曲、舞蹈在年輕人中廣為傳播。許多現代偶像的`粉絲對中華傳統文化不屑一顧，認為這種藝術形式不適合追求時尚的自己；他們對老一輩藝術家和傳統節目一無所知，認為了解父輩知識的重要性并不意味著自己也應該了解。這種現象令人感到心寒！

　　當然，現在社會風氣逐漸重視傳統文化的傳承與發展，年輕一代逐漸開始關注傳統文化的重要性。媒體也開始通過更具吸引力的方式向年輕人介紹傳統文化，讓更多年輕人了解和喜愛中國傳統文化。新一代的影視明星、歌手也開始在作品中融入傳統文化元素，通過自身的影響力，吸引更多年輕人對傳統文化感興趣。同時，老一輩藝術家們也在傳統文化中創新，使傳統文化更具現代吸引力，讓年輕人在追求時尚的同時也能夠熱愛傳統文化，深入了解戲劇等傳統文化形式。這種新老結合、傳統與現代相融合的方式，使得傳統文化在當代得到更好的傳承和發展。

　　現在，也有許多外國人喜歡上中國的戲劇，對中華文化也有深入地了解。戲劇，這一中華獨特的文化，正在被更多的人所了解，所喜愛。璀璨的戲劇藝術將會在世界的東方放出光芒！

小升初作文8

　　人說：“世上只有媽媽好。”我說：“世上還有李老師好。”

　　那還是上小學二年級的時候，李老師接了我們這個班。她給我們總的印象是：30多歲，短發、圓臉，給人一種和藹可親的感覺。

　　李老師接課不久之后，我爸爸和媽媽鬧矛盾，吵著要離婚。媽媽丟下我，住到姥姥家。爸爸一氣之下也拋下我，離家出走。剩下我一個人，孤孤單單，心里又難過又害怕，不覺淚水漣漣。正在我傷心難過的時候，李老師來到了我的身邊，把我帶到了她的家里，和她的`女兒小艷住在一起。她家里僅有一李桌子也讓給我寫作業了，把小艷趕到小床上寫字。六一兒童節到了，看見同學們都穿上了新衣，去參加節日盛會，我心里別提有多難受。“小鴻，”親切的話音在我耳邊響起，我忙抬頭，意外地發現李老師手里拿著一件款式新穎的衣服站在我面前，李老師含笑說道：“小鴻，來，試試這衣服合身嗎？”我簡直不敢相信自己的耳朵，直到老師替我穿好衣服，我還傻呆呆地站著，心里熱乎乎的。李老師拍著我的肩頭說：“快去參加盛會吧！”我當時激動得不知說什么是好，高高興興的開會去了。事后我才知道，這件衣服是李老師犧牲了三個夜晚的休息時間趕做出來的，這一針一線凝聚著李老師的愛心。

　　一次，李李和我都患了感冒，發燒、頭痛，不能去上學了。李老師去醫院買了藥以后，就匆匆忙忙地上課去了。放學后有慌忙跑回家，陪著我們，給我們講一些有趣的故事。晚上，李老師讓小艷一個人睡，她卻同我睡在一起，以便時時照顧我。夜里我發燒燒糊涂了，哭著要媽媽時，李老師就緊緊地把我摟在懷里，輕輕地拍著，哼著，使我感到仿佛媽媽就在身邊。病好之后，李老師又用了一個星期的時間為我補習功課，使我的學習成績沒有落下一步。

　　我在李老師的家里整整住了兩年。在她家里，我得到了那失去的母愛，幾經創傷的心靈慢慢地復蘇了。直到爸爸、媽媽和好后來接我，我才戀戀不舍地離開了這個充滿母愛的家。從這以后，我便對李老師懷有一種特殊的感情。

　　現在，我小學畢業了，聽說李老師也調往外地。自此，我再也沒有見過李老師。

　　李老師，您真是我最尊敬的一位好老師！

小升初作文9

　　“十一”期間，我和同學相約去鳳凰山游玩。鳳凰山海拔1690米，位于黑龍江省五常市，是黑龍江省境內第一高山，也是最美的山。

　　鳳凰山主要有兩大旅游景點：一個是“空中花園”，一個是“大峽谷”。

　　當天下午，我們先游覽“空中花園”。我們坐旅游車來到山腳下，開始爬山。天下著小雨，我們看不清遠處的景色，只能順著臺階向上爬。經過兩個小時，來到了山頂，山頂上是一片好大好大的濕地。要是在六月份，濕地上到處是盛開的杜鵑花，我想這就是“空中花園”的由來吧。濕地上還有一片很矮的松樹，遠遠望去，就像鋪著一層綠地毯，非常好看。霧很濃，站在山頂，就好像騰云駕霧一樣，飄飄悠悠的。再向前走，有一片好大的石海，在石海上走路要非常小心，不過很好玩兒。在山頂上待了很長時間，我們懷著愉快的心情下山了。

　　第二天一早，我們又來到了大峽谷。在山腳下，就能聽到潺潺的'流水聲。我們沿著水流相反的方向上山，途中我們看到了很多瀑布。風吹林木，應和著流水聲，形成自然樂章，猶如天籟之音。

　　三個多小時后我們爬到了山頂。到了山頂，才體會到鳳凰山的美麗，最漂亮的還是那些高大的樹木，秋天這個大師，為它們繪上了各種色彩，紅的熱情、黃的奔放、綠的靜默……五彩繽紛，恰似一個美麗的童話世界。

　　鳳凰山，讓人心牽夢繞的秋山。

小升初作文10

　　伴隨著炎炎夏日的來臨，火紅的太陽烘烤著一片片金黃的大地，麥浪滾滾，熱風浮動著飄過田野，吹送著已熟透了的麥子的香味。這一切都預示著：又是一年麥收時。平時寂靜的村莊頓時沸騰起來了。

　　作為一名農村的孩子，在這豐收的時刻，我本應當高興才是。可是我的心卻沉沉的，一點也高興不起來。望著通向學校的公路兩邊晾曬的小麥（中間只留下窄窄的一條空隙且兩旁還有木頭、石頭護欄），一幕幕往事在心頭浮起。

　　上周三中午放學后，我騎上自行車高高興興地向家中奔去。今年我家的小麥長得特別好，麥子也比往年打得都多。爸爸一高興竟留媽媽在家趕集割肉包餃子。我最愛吃餃子了。離家還有數里我就聞到了撲鼻的的香味，嘗到了鮮嫩可口、爽滑入口的鮮肉餃子，饞得我口水直流。俗話說得好，得意就容易忘形。正當我胡思亂想時，突然身后傳來一陣急促的汽車喇叭聲。我心里一急，猛地將車把往右邊一打。不好！一個“好”字尚未出口前輪已撞上一塊石頭上，在后輪巨大慣性的沖擊下，前輪猛地翹起。我還沒來得及反應，身子便凌空飛起，一個“平沙落燕式”便重重的砸在麥子上。好久好久才掙扎起來，揉了揉被碰破了皮，滲著鮮血的`膝蓋，委屈的淚水溢滿雙眼。直到現在一看到公路上晾曬的小麥，我的心里就發毛。

　　不過今年也有讓我高興的事。以前由于受傳統種植模式影響，小麥收割后，人們總愛將秸稈焚燒。后來由于秸稈禁燒，人們迫于政策的壓力將秸稈拉出，或堆放在溝邊或堆放在路旁。可無論堆在哪里，早晚總有人將其點燃。弄得路上狼煙直冒，不僅污染環境，燒死或烤死路邊的樹木，影響行人和車輛的交通安全，有時甚至燒毀光纜造成通訊中斷。為此鎮政府也制定了嚴厲的處罰條例，但收效不大。今年的小麥收割，政府要求所有作業收割機必須配戴粉碎機。秸稈碎了，農民樂了，他們再也不用為秸稈犯愁了。為此我興奮不已。因為在上學路上，我再也看不到路的兩邊堆積如山的一條條長龍，再也不用飽嘗那煙熏火燎之苦了，你說我能不高興嗎？

　　是啊，秸稈問題的解決既減少了對環境的污染；緩解了禁燒對政府的壓力又實現了秸稈還田，真是利國利民利學生。然而公路晾曬糧食的問題，何時才能得到根本性的解決？我熱切的渴望著有關部門能管一管，以確保我們學生在上下學路上的交通安全！

小升初作文11

　　到了，這一天到了。四年一眨眼過去了，實驗小學早就下通知了：學生進入五年級，一律重新分班。好不容易盼來了開學的第一天，我看見分班表上，我被分到了五（5）班，我高興極了。只是我又看見了最好的朋友離我而去，因為我要好的朋友都分到了別的班去了，我難過極了。

　　記得四年級的時候，我和同桌在一起是多么快樂呀！有一次上課的時候，我正在認真聽講，突然，他左扭扭右扭扭，把我撞得頭昏眼花。下課時，我出去玩了一會，他就在我的書上寫了一個“pig”，我對他說：“你這個壞小子，我還你一個！”說著，我也在他的'書上寫了一個“pig”，就這樣我們相互寫來寫去，書上一片“花海”。寫著寫著，我們由寫變成打起來了，所幸這時老師來了，我們沒有傷害到對方。雖然受了批評，嘻嘻……

　　晚上，我回到家來，家人紛紛的向我沖來，迫不及待的說：“寶貝，你分到哪個班了？這個班好不好？”滿屋子都是家人們的問詢聲，我傷心的說：“嗚……嗚……嗚，我沒有和我最好的朋友張逸分到一起！”奶奶安慰我說：“不要哭了，要長大總是要分開的！”吃飯時，我就一個人靜靜的待在房間里面，難過極了！

　　唉，我最喜歡的李清華老師，他對我呵護有加，關心備至，我是永遠也不會忘記我和李老師幸福的學習時光的。

　　有一天走進教室，突然響起了一首歌：“朋友一生一起走！”這時候，我的眼淚“嘩嘩嘩”的落了下來。

　　分班了，“要長大總是要分開的”奶奶說得對，在新班級里我也會交到更多的朋友，遇到更多的好老師，學到更多的知識！

小升初作文12

　　我的小升初進行得相當順利。沒有經歷驚心動魄的“全市考”，也沒有體驗緊張刺激的“推薦考”，但我相信，這些都與我的努力和汗水有關。

　　周國平說過：“成功只是優秀的附屬品。”我的成功既不是靠機遇，也不是靠幸運，而是靠我自身的努力與優秀煉成的。

　　我的母親是公立教師，在小升初那段時間，有不止五個人對我說：“你好幸運啊！你們教師子女居然可以免費進公立中學！太棒了！”但我不希望我是靠關系去上學的，也不想將來到了公立中學后，有人會說：“瞧瞧，那個人成績這么爛，肯定是靠關系進來的。”我只是想靠自己的努力付出，讓媽媽的`同事以及所有人都清楚地知道：我是憑借自己的能力考上的。

　　于是，在小學六年級時，我就對自己說：“想要成功，一定要優秀，相信自己能行！”我下定決心后，每天都刻苦地做題，背誦古詩古文，一有問題，見著一個人問一個人。當然，我決不會做優秀的“書呆子”，一有空，我就會抽出《簡愛》，沉浸在書的海洋。眼睛累了，就讓自己望望遠處的山、樹，放松心情后，繼續戰斗。

　　我知道，優秀并不容易，它需要積累與勤奮。于是，我積極背誦古文，還翻出了老爸的古漢語的四大名著翻閱。一有空，我會拽著同桌不放，讓他這個小百科全書給我講講中國歷史與文化的積淀，講名人名士的故事。

　　有一個月，班上的尖子生用午讀時間給差生補習數學。雖然我也算優秀者一枚，但我還是每天早早地到校，請求那些數學尖子給我講奧數題。一個月下來，我感覺我肚子里的知識快要溢出來了，這真是一個良好的開始。

　　后來，班主任把我們幾個優秀的同學叫去，說讓我們幾個一起去參加學校的語文競賽，我高興壞了，做事更積極了！

　　后來的語文競賽，說實話我也很幸運。我把《天天愛學習》雜志上的所有古文漫畫全看了一遍，還發現了《苛政猛于虎》中的一處錯誤。結果第二天的古文閱讀就是《苛政猛于虎》。

　　后來成績公布出來，我是一等獎，是全年級第六名，還是全班第一名。我緊緊地抱住了老師，幸福的眼淚在眼眶里打轉。幾個星期后，奧賽成績也公布出來了，我拿了三等獎！

　　最后，老師說兩次成績加起來，我是全校第23名，成了學校的推薦生，憑借優異的成績免費考入了公立中學。

　　原來我的努力一直沒有白費！現在想想，多虧了當時的努力與勤奮，要不然，我也不會取得今天的成績。

　　我的小升初之路的成功與順利是我的努力與勤奮所帶來的。只要你努力了，不知不覺，你就會變得很優秀；只要你優秀了，成功之花就會綻放！

小升初作文13

　　五月丁香花幽幽綻放，清幽的香氣彌漫在空中，彌漫著這個下午。

　　春末夏初，母親照舊收拾著瑣碎的東西。午后，是一派寧靜。

　　“小語，快來看，這兒有你的手帕。“喜悅的聲音打破了寂靜。“手帕?“我的心底泛起了一絲陌生而溫暖的暖意。“小語，快點。“房間里是媽媽歡喜的催促。

　　我來到媽媽身邊，床上攤放著五顏六色的手帕。媽媽隨手挑起一塊綠手帕，興沖沖地說：“還記得這塊嗎?那是你三歲時的，那是我把它別在你的胸口，你跑起來顫顫顛顛，手帕也在風中翩翩起舞，好像蝴蝶。“媽媽笑得合不攏嘴，抖開了一塊紅手帕：“小語，這是你十歲生日時的.手帕，我還特地請人繡上了你的名字，還記得嗎?“面對媽媽如數家珍般地回憶我的往事，我低下了頭，我不敢看媽媽，因為，我忘了，我不能應和媽媽。我不禁納悶：媽媽不是常抱怨人到中年記憶力不好嗎?怎么還記得這些?

　　是的，我的確忘了。若不是媽媽提起，我早已忘了這手帕曾屬于我。手帕，我早已把它丟進了記憶的角落，取而代之的是餐巾紙。我早已習慣用餐巾紙，薄薄的，散發著幽幽的香味，用過就扔了，方便簡單。我，真的忘了。

　　母親還沉浸在往事的回憶中，在精彩的記憶中陶醉。媽不看我，背貼著我，小心翼翼地折疊每一方手帕。我用心虛的眼神瞥了母親一眼，烏絲中幾縷華發刺得我睜不開眼，那微駝的背壓得我喘不過氣來，媽媽，的確是老了。但是媽媽卻清晰地記得我小時侯用過的每一塊手帕。我的淚水在眼眶打轉。

　　我們這一代人容易接受新事物，也容易遺忘，而母親卻好像是歲月的拾荒者，在我們身后悄悄拾起我們遺落的愛和初始的純真。在母親眼里，我拈起一片紅葉，她就擁有整座楓林的快樂;我14f6咽下一滴苦水，她就墜落了無邊的海洋。媽媽怎么會忘記呢?因為愛著，所以記得。

　　幽幽的丁香熱鬧地綻放著，在這精彩的午后，我依偎著媽媽，小心地疊著手帕，淚水在午后蔓延，幸福在心間悄悄綻放……

小升初作文14

　　每個人都有自己的夢想,每個人的夢想都是美好的。我也有一個夢想，那就是長大之后當老師!

　　也許你們會問：當老師有什么好啊，要付出艱辛，卻又不求回報，還不知道要為學生操多少心呢。但我想，就是老師的這種精神才深深地打動了我，觸動了我內心的靈魂。這應該就是我對教師這個職業的敬佩之處吧。

　　教師——這個看似簡單卻又不簡單的職業，曾打動過無數人的心;曾幫助過無數學生實現自己的夢想;曾讓自卑的學生恢復信心......老師是偉大的，為了學生，他們可以付出一切，老師的精神同樣是偉大的'，他們眼中只有學生，甚至有些老師可以為了學生而放下家庭......每個老師都不同，有溫柔的，嚴厲的，負責的，幽默的，愛笑的，嚴肅的，愛哭的，心軟的......但他們都有一點是相同的——那就是愛學生的心。

　　人們說得沒錯：老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人;老師是辛勤的園丁，培育出一代又一代鮮艷的花朵;老師是人類靈魂的工程師;老師是溫暖的春風，日日沐浴著我們的心靈;老師是美的耕耘者，是美的播種者正是老師用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心靈才綠草如茵，繁花似錦;老師的愛，天下最高潔......太多太多贊美老師的語言，但再多的言語也無法表達老師的偉大與對學生的愛!

　　在我看來，老師是非常偉大的，長大后我并無太多過與奢望的請求，做一個好老師，也是我一個美好的愿望!

　　老師的愛是無處不在的，它好似一股暖流，輕輕撫過每一個人的心田，令人回味悠長......