六年級作文

時間：2024-06-18 17:17:15 六年級我要投稿

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六年級作文

　　在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的六年級作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級作文

六年級作文篇1

　　學校組織看電影——《自古英雄出少年——岳飛》，我很喜歡岳飛，決定要做一個像岳飛一樣的人。岳飛小的時候非常聰明好學，村里建了座學堂，孩子們都想去上學，要考試合格了才能上，岳飛考了個第一。上課時，岳飛認真聽講，積極回答問題，做為獎品的點心大部分都被他獲得。老師發現岳飛力氣很大，不但聰明而且好學，就收他為徒也教他學武，他看見媽媽做鞋底時，針扎不透鞋底，旋轉著針向里扎就扎透了，他思索著這個道理，把它用在了他的槍法上，創立了岳家槍。有一伙強盜來搶師傅的武功秘笈，岳飛利用他的機智勇敢，帶領同學們設了迷魂陣，幫助師傅擒獲了強盜。

　　岳飛小小年紀不但聰明好學，而且機智勇敢，在敵我力量懸殊的情況下，利用迷魂陣法，把兇惡的強盜們繞得團團轉，分散敵人，個個殲滅。讓我想起了很多這樣的英雄，如雨來，為了保護共產黨的聯絡員不被鬼子抓到，自己挺身而出，與鬼子周旋，拖延時間，機智地利用自己的游泳技術高超，在鬼子的眼皮底下，成功逃脫他們的魔爪。又如放牛郎二小，鬼子要進村掃蕩，讓二小帶路，結果把鬼子引到了八路軍的埋伏區，鬼子全軍覆滅，村民們安全了，可是二小卻犧牲在鬼子雪亮的刺刀下。岳飛學東西不是單調地學，而是善于觀察，勤于思考，看見媽媽做鞋底的針法，就運用到自己練武的槍法上，就這樣一點一點地積累，師傅教給的槍法，在他的手里有了提升和改進，岳家槍法是這樣誕生的。我不由得想起，在美術課上，看見有的同學，不是忘了帶剪刀、尺子，就是忘了帶筆，因所以我發明了一種帶剪刀和尺子的'筆；每天我都回家點讀英語寫五個英語單詞，這次期中考試，英語得了滿分，這是勤奮練習的成果。

　　電影中的岳飛給我了很大的啟示：有的人聰明但不好學，不能成才；有的人機智但為了自己的利益卻不奉獻，不能成器。只有像岳飛、雨來和二小那樣，智勇雙全，敢于奉獻的人，大家才會愛戴他。

六年級作文篇2

　　“唉！真可惜呀！你只得了個二等獎。”媽媽又開始想我“走數”考砸的事了。我無地自容，如果地上有個縫，我恨不得馬上鉆進去，再也感受不到空氣里無奈與嘆惜。如果我有別人的水平，那該有多好！首先，在語文方面，我想有林曉老師的水平，如果我會編書，每次語文考試考全校第一，每次都考一百分，那么同學就會跟我這個“語文天才”套近乎，如果有些同學向我“求助”，我教他們，那種感覺該有多美妙！

　　然后是數學，如果我像國家數學隊的隊員一樣，那么我們老師就會請教我，然后我上過的學校會以我為驕傲，而我又會被稱為神童，那我不就可以上電視了？我媽一定會笑開了懷，我一參加競賽就是一等獎，那上中學就不用愁了。

　　最后是體育方面，如果我有奧運健兒劉翔的速度和身高，我就會成為中國第二個巨人，報紙上會有我的'名字和獎項，整個世界都可以看見我。在街上，大家看著我，就會情不自禁地說：“哇！葉林東來了！”……

　　我臉上露出了愉快的笑容……

　　“你又在想什么？”我媽媽喊到，這句話將我從幻想拉回了現實。我嘆了口氣：看來“冰凍三尺，非一日之寒”，每一個成就都是經過千辛萬苦才得到的呀！

六年級作文篇3

　　這是一片大海，放眼望過去，呀，白茫茫的一片正和淡藍淡藍的一大片相吻著……

　　頭發隨著風兒的撫摸飄起來了，臉兒因風兒不斷的撫摸而涼起來了……

　　“嗖——”微波粼粼的海面上那數十只黑白相間的海鷗飛著，不時地親吻著大海，不時地向遠方沖去……

　　身體緩緩地蹲下來，一屁股坐在冰涼的白沙上，等待著今天的`開端……

　　過了會兒，天上白云間出現了幾束光，照在海面上。天空慢慢地變紅，白云緩緩地散著，散著散著；接著，太陽緩緩地從海面上露出它的頭額。“嘩嘩——”大海發出了像敲打銀鈴那樣悅耳的有些興奮的笑聲。太陽把身上的紅光一點一滴地消去，同時吃力地向上面爬去……天空恢復了真面目，而且變得更藍；太陽在白云間擠出了它那燦爛的笑臉。風兒也歡樂起來了，在海面上“呼——呼——”拼命地吹出海浪，又跑到我們的身邊吹鼓了我們的衣服，吹亂了我們的頭發，留下了“呼~”那歡樂的笑聲。而大海像孩子似的“噗、噗”趴在地上又退了，再來！“噗”、“噗”，大海不厭其煩地開心地向大地撲去。

　　傍晚，我們在海邊燒烤。聞著幾乎要燒焦了的香濃濃的香味，吃著鮮美的肉串，坐在海邊吹風。雖然大海沒有海鷗的陪伴，但它的聲音沒有寂寞的感覺，而且有種難說的感覺。它不再像白天那樣孩子氣地拍打著海岸，而且是溫柔地輕輕地撫摸著它。呵，看來它是向海岸訴說著它的愛意。薄薄的泛白的月光向大海灑下了無數的銀星。“嘩嘩”大海不斷地玩弄著這些銀星，而唱起了歌——雖大海的夜晚是靜的，但這夜晚永遠會有它那溫柔的聲音……也很像美人雨那美妙的歌聲。

　　海，在我耳里，它的聲音是在大自然中最美麗的聲音！

六年級作文篇4

　　爸爸，女兒有好多話想對你說，一直卻沒有機會說，今天就借這個機會給你說吧！

　　您知道嗎？您的女兒對您有個看法。您一直十分關心您的兩個女兒。在學習上教育我們不比吃穿比學習，好好學習將來有個好出息；在生活中您比媽媽還關心我們，說：“不能挑食，多吃飯長個好身體……”您對您女兒的所作所做的一切一切，女兒都感激不盡。

　　可是您對您的父母呢？您雖也是孝子，但盡孝方法我有意見。

　　是的，叔叔還在上學，沒有成家；姑姑有了自己的家，有了自己的生活。您，做為老大照顧爺爺奶奶。可是，您是把他們當小孩子看待的。爺爺奶奶當了一輩子的農民，靠種地供孩子上學、生活，您現在有了出息，把他們接到成里，讓他們享點清福，但是，您覺得爺爺奶奶就幸福了嗎？有時，爺爺奶奶想回家看看，都要經過您的同意，如果沒經過“同意”走了，您知道了您就會大發雷霆，嘮嘮叨叨說個不停。您覺得這樣對嗎？

　　還記得二零零五年的新春之夜嗎？您知道爺爺回家騎車走的。因為您騎車摔倒過，所以您讓爺爺坐車走，但是爺爺為了省錢，沒那么做，您發火了。您發火的.第一聲驚動了您正高興女兒，我和妹妹嚇哭了。就這樣，一個愉快的新年就破壞了。您對父母雖是關心，可是您的方式真讓人受不了呀！我真心希望您換個溫柔的方式。

　　爸爸，能答應我這個小愿望嗎？

六年級作文篇5

　　看了題目，不是桂林靈川的人肯定會問：銀杏之鄉怎么成了汪洋大海了？你不知道我不怪你。其實呵，海洋是我們靈川縣的一個鄉，有“銀杏之鄉”的美稱。為什么？下面我就當一回導游，帶你去美麗而富饒的海洋鄉暢游一番吧。

　　既然是“銀杏之鄉”，那么最出名的當然是銀杏了。尤其到了秋天，海洋鄉更是一片金黃。放眼望去，那正在飄落的銀杏葉有如金蝴蝶一般翩翩起舞。再看地上，哇，滿地都是黃燦燦的銀杏葉，像鋪上了一層華貴的.絨地毯。踩上去軟綿綿的，有什么煩惱或不快全都揮之而去。偶爾踩到一些落葉稀疏的高處，腳下稍不留神會讓你踉蹌幾步滑倒在地，而這時，你就能享受到銀杏葉浴了。你躺在上面，會感覺比睡在床上更舒適、更貼心。

　　漫步海洋鄉，你隨處可見飄落的銀杏葉。也許不經意間，一片落葉就悄無聲息地落在了你的頭上。這時，你再抬頭看，幾乎每個人的頭上都有一個標志性的飾品——銀杏葉。人們把銀杏葉當作是吉祥，是平安，是快樂。銀杏葉常被孩子們當作玩具，隨手從地上抓起一把，向伙伴們撒去，伙伴們也對撒過來，頓時，紛紛揚揚，漫天的金蝴蝶翩躚飛舞，伙伴們那天真無邪的笑聲，久久地回蕩在海洋鄉的上空。

　　夜幕降臨，繁星撒滿了夜空，海洋鄉的夜晚更靜謐了。晚飯時間，你可以嘗一嘗海洋鄉的特產——銀杏，也就是人們所說的“白果”，是銀杏樹結出的果實。什么“蜜糖白果”，“白果老鴨湯”，“白果燉土雞”，光聽名字就讓人垂涎三尺，要是吃起來就更不用說了。銀杏的果仁，含有蛋白質、脂肪等許多人體所需的營養物質，是一種綠色保健食品。

　　這美麗的一方，是否觸動了你的心？心動不如行動，來吧，讓我們相約海洋，一起暢游這銀杏的世界！

六年級作文篇6

　　還記得那天，雪晴手中抱著一只雪白的小狗狗，因為太可愛了，我情不自禁地說出一句話：“好可愛的狗狗耶！”

　　“是啊，你也喜歡狗狗？”雪晴抬起頭看我。

　　我點點頭，輕輕地撫摸著小狗雪白色的毛，問：“這是你新養的.狗狗嗎？好可愛哦。”

　　雪晴搖搖頭，“不是，其實這只狗是我撿到的，它被主人拋棄了，好可憐。”

　　我大吃一驚，同情地看著正在熟睡中的狗狗。突然，心里萌生了一個想發。那就是我們兩個自己養狗狗！

　　我把我的想發告訴了雪晴，她聽后，連連贊嘆：“good！”

　　于是，我和雪晴就秘密計劃著一切。星期一、三、五，她喂小狗狗。星期二、四、六，排我喂。星期日，兩人一起喂。

　　“嘿，我們給小狗狗取個名吧！”

　　“嗯，好啊！什么名呢，想想看。”

　　最后我與雪晴再三交流，幫狗狗選擇了一個名，“雪兒”。因為雪兒的毛是白色的嘛。

　　“雪兒的要乖乖的哦。”雪兒像聽得懂人話似的，舔了舔我的手指頭。

　　最終，在我們的努力下，雪兒被好心的人收留了，那個人很好，她說她很喜歡雪兒，希望我們把雪兒交給她。

　　親耐耐的雪兒啊，愿你在新主人過的好好的，千萬要記得你曾經的主人，我和雪晴。

六年級作文篇7

　　今天晚上的數學作業是一張卷子。平時我最喜歡數學，家庭作業我首先做的也是數學，我認為吃過晚飯后腦子最清醒，非常適合計算與思考。一張數學卷子對我來說，應該沒有什么困難，輕輕松松便能完成。

　　前面的題沒有難度，經過認真思考我都順利做完。可是，下面一道難題出現在我的眼前，我想了好大一會兒，它仍然如同一只攔路虎，虎視眈眈地望著我，不放我過去。

　　題目是這樣的：當a是一個三位數，b是一個一位數，把a放到b的左邊，將組成一個四位數，這個四位數用代數式怎么表示出來？（）A、100a+b，B、10a+10b，C、10a+b，D、不能確定

　　經過反復思考，我認為應該選C，可是我竟然講不出其中的`道理。我與爸爸討論這道題時，爸爸認為應該選D，我們父子倆爭得面紅耳赤，仍然達不到意見統一，可是我又沒有辦法說服爸爸，因為我自己也不甚理解，好不懊惱。我很不服氣，讓媽媽也加入難題討論中，沒想到媽媽對這道題也是一頭霧水，她仍然選擇了D。我有一個倔脾氣，只要我認為是對的，就會義無反顧的堅持自己的意見。于是，我毫不猶豫地選擇了C。

　　爸爸對媽媽悄悄地說：“唉，也不知道永豪上課認真聽講了沒有？真替他擔心！”我聽到后委屈極了，眼淚也不聽話地流下來，自己一個人躺在床上生悶氣。

　　第二天早上，我起床后有好長時間都沒有理爸爸，心里暗暗想：到學校后我一定找老師問清楚，到時候讓他心服口服。

　　上課鈴終于響了，第一節課是數學，陳老師說要給我們講一講《隨堂檢測》上的一些難題，我舉手問老師那道題。陳老師耐心地為我講解說，按題目的要求舉出任何一個四位數，其結果都是10a+b。我聽后心里暗暗高興，為自己的堅持而高興。

　　下午放學后，我哼著小曲兒回到家。我自信地對爸爸說：“老爸，我勝利了，讓我教您吧！”我像陳老師那樣耐心地為爸爸講解。爸爸不僅向我道了歉，還憨憨地笑著，直夸我肯動腦子呢！我也向爸爸道了歉，保證以后不再耍小脾氣，理解透徹所學過的內容。

　　這件事，我做對了。它讓我明白：以后無論做什么事情，都不能依賴父母，也不能隨隨便便聽從別人的意見，人云亦云，沒有主見，只要自己堅持的，一定要相信自己，我肯定會做的更好！

六年級作文篇8

　　在小朋友的眼中，向媽媽索取到一根棒棒糖便是幸福；在學生們眼中，能考取一個高分便是幸福；在老人們眼中，能看到子女兒孫美滿便是幸福；在沙漠旅行者眼中，能喝到一汪清泉便是幸福；在孤兒眼中，能得到父母的關愛便是幸福；當地震來臨時，也許活著就是最大的幸福……幸福無處不在，它會一直伴隨著我們，與我們形影不離。

　　小時候，無論我提什么要求，爸爸媽媽都會盡量滿足我，要星星得星星，要月亮得月亮。那時，索取到自己想要的玩具，糖果、衣服、便是我最大的幸福。就這樣一天又一天，一年又一年，漸漸長大的我發現，用金錢輕而易舉地得到自己想要的東西太沒有意義了，那所謂的幸福是空虛的.，不真實的，最多也只能算得上暫時的快樂，根本不是幸福，只有用自己的努力賺取的幸福，才是最美的幸福。

　　記得去年的六。一兒童節上，我穿著閃亮的服裝，帶著我最親密的伙伴—小提琴，站在舞臺上為大家表演。當時心里除了激動還是激動，除了興奮還是興奮，緩緩地拿起琴，悠揚的琴聲由弓與弦的巧妙觸動中發出來。我漸漸地沉醉在曲子里，沉醉在自己的世界里。表演結束了，雷鳴般的掌聲把我喚醒。此時，一股莫名其妙的暖流涌上心頭，是興奮？是快樂？是自豪？不，是幸福，真真切切的幸福，是靠我自己的努力贏得的幸福，是單單屬于我一個人的幸福。深深地鞠一躬，表示對觀眾滿心的感謝。現在我才體會到“掌聲是表演者的生命”這句話的真正含義。

　　一直以來，幸福與我如影隨形，它就是這么簡單，這么美妙，這么讓我回味眷戀。