五年級的作文
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的五年級的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級的作文 篇1
自古以來，梅花就是我們的榜樣。
古往今來，有多少文壇巨匠創作出了一首首膾炙人口的詩詞。面對梅花贊美的詩詞，卻總能打動人心。從作者的筆下，那一行行的詩詞猶如騰空而起，描繪著一幅幅畫面。梅花的堅毅，自然是眾所周知的。寒冬臘月中，它堅強不屈，任由刺骨的寒風打擊自己的臉頰。梅花就是這樣傲然挺立在枝頭。它將鮮艷的粉色注入這白茫茫的冬天；它把這淡淡的芬芳送給凋零的.枯木；它用堅韌的信念告訴人們“困難是可以克服的”。多堅強的梅花啊！
可是，在今天燦爛的陽光下，我卻看見了梅花的另一面。
在溪邊，有好幾棵梅樹。那深粉色、粉色、淡粉色，還有許多你叫不出名字的粉色梅花，層次不一，裝點在樹枝上。星星點點，格外好看。低頭看看地上，哇！黃綠色的草地本不好看，現在被大片大片的梅花花瓣覆蓋了，就像鋪上了一條粉紅色梅花地毯，真是太漂亮了！一陣風襲來，把淡淡的梅花香帶入空中，我一聞，鼻子中立刻吸入一股清香，多舒服呀。
倘若你摘下一朵梅花。你會發現這梅花也泛出絲絲嬌美。這花瓣如縮小的扇面，一層層，一片片重疊在一起，雖多，但層次分明，仿佛有一陣風吹來，就會上下舞動。被花瓣簇擁著的是底部綠色的花蕊，花蕊上方是如一把小金針菇般的花柱，柱頭上有褐色的小點。
梅花既擁有男子漢的堅強，也擁有小女子的嬌美。這就是兩面的梅花。
五年級的作文 篇2
郊外的馬路上有許多電線桿，突然飛來了一只小黑鳥，停在一根電線上，他在微風的吹拂下用自己的嘴巴輕輕的梳理著它那亂亂的羽毛。正在它享受這段時光時，突然，又飛來了第二只，第三只，第四只……他們像雨點一樣，“啪啪啪啪”地落在電線上，電線也不安地抖來抖去，像一根突然拉緊的牛皮筋。
有一只自以為先來的小黑鳥，用自己最大的聲音喊：“嘿，快讓開，快讓開！這里是我的地盤，另一只鳥馬上反駁道：“這根電線又不是你一個人的.，憑什么就你一只鳥可以在這根電線上？”鳥群一下子炸開了鍋，有的喊：“就是就是，這電線桿是所有人都有權在上面休息！”有的喊：“你看邊上，不是也有電線嗎？你想一只鳥停一根電線，就給我到那根電線上休息！”說著，指了指邊上的電線。
就在大家鬧得不可開交時，一聲沙啞的聲音把大家都鎮住了，大伙齊刷刷的把頭轉向右邊的電線桿，只見上面立著一只龐然大物。小黑鳥們想：這難道是傳說中的那只大嘴鳥嗎？嘴巴大大的，長脖子，頭上有三根毛，還有著兩只又修長的腿，樣子奇丑無比。頓時，小鳥們都變回了自己的“真身”，用搞怪的，鄙視的，嘲弄的眼神望著這位不速之客，“嘿嘿，正要還想來我們這！”一只鳥對其他鳥說。這時，其他鳥也學著大鳥的樣子，把自己的毛豎起來，學著大鳥的樣子，啊啊大笑起來。
大鳥叫了一聲：“讓開點我要來了！”小鳥們也不讓，對大鳥叫道：“你可別飛過來，你過來的話會降低我們的顏值的！”可大鳥才不聽呢，撲了幾下翅膀，飛到了小黑鳥們中間。這時，電線被大鳥的中央拉了下去，小鳥們也滑到了一起，一只鳥說：“你這只臭鳥！快走！我翅膀都張不開了！大鳥被擠得倒了一下身子，掛在電線上。發短電線一下子垂了下去，形成了一個大寫的“V”字形，小鳥們嗖得一下，紛紛順著傾斜的電線滑倒一起，擠得像一排縮了水的小肉干，可難受了！小黑鳥們再也忍無可忍了，離大鳥最近的兩只鳥兒交換了一下眼神，馬上用嘴使勁地啄大鳥的腳，有一只鳥發現了不對勁，對那兩只鳥說：“電線已經那么彎了，大鳥一掉下去，我們⋯；⋯；”話還沒說完呢，大鳥就掉了下去，小鳥們馬上被已經拉得像線弦似的電線彈了上去，由于力量太大，羽毛全掉了，而大鳥呢？他安然無恙地掉在了地上。突然，掉下來一只光禿禿的鳥，一看自己的身子，呀！衣服不見了！接著，一只，兩只，光禿禿的小黑鳥紛紛掉了下來，它們紛紛捂住身子，逃到了大鳥的身后，再也不敢露出臉兒來了⋯；⋯；
大鳥笑著說：“不能嘲笑別人，因為你嘲笑別人，別人也會抓住機會嘲笑你們！
五年級的作文 篇3
春姑娘又邁著輕盈的腳步向我們走來。春風吹綠了樹梢、吹青了小草，吹黃了油菜花、吹皺了河水……。又到了一年一度的春游時節，我建議大家去景色秀麗的龍蟠湖公園走一走，看一看，那里的春天別有一番情趣。
那里有碧綠的柳樹。一棵棵挺拔的柳樹站在湖邊，好像是一個個堅強的士兵，守衛著我們的家園。柳葉就像小姑娘的辮子，隨風飄揚，青綠色的柳葉可以做成綠色的皇冠。兩則柳樹之間是一條清澈見底的`湖水，小魚自由自在地游著，它們有時捉迷藏、有時賽跑……,玩的不亦樂乎。柳樹倒映在湖水里，再加上彩色的小斑點和金色的絲線，真像一幅美麗的山水畫。
遠遠望去，漫山遍野的油菜花地，漂亮極了。黃燦燦的、你挨著我、我挨著你，如同一個個調皮的孩子，隨著陽光的照耀，油菜花就越發的美麗了。遠看，像顆顆閃閃發光的金色寶石，近看，像一個個飛來飛去的小仙女。可愛的小蜜蜂和小蝴蝶飛來了，它們在空中翩翩起舞，好像是一場跳舞大賽，觀眾油菜花們看地津津有味，有些油菜花恨不得馬上飛上去和它們一期跳舞。
這里還有一望無際的大草坪，孩子們可以在綠色毯子里嬉戲玩耍，真是孩子們的綠色天堂。
龍蟠湖公園，還有很多美麗的地方。有時間，大家可以親自去看一看。希望你們能夠采納我的春游建議喲！
五年級的作文 篇4
人的一生中會遇到許多困難，需要有人去幫助。老師在學習上給了我幫助，同學告訴我如何與人交往，給了我幫助……但如果你問我誰對我幫助最大，我一定毫不猶豫的回答，是時時刻刻關心著我的成長的媽媽！
媽媽對我疼愛有加，每當星期五回家時，總是對我問著問那，把我看作一個小寶貝，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。別看媽媽在生活上寵著我，護著我，但對我的'學習非常注重。記得上次家長會過后，媽媽一直神情嚴肅，找我談了一次，才知道我對數學有一種討厭的態度，沒有興趣和主動性。便用盡方法是我對數學有全新的認識與改觀。我也開始大膽發言。其實，我的作文并不好，是她對我的文章進行一次又一次的修改，幫我找出病句，也使我在原來的基礎上更上一層樓。現在，我已經有了明顯的進步，不用猜就知道是她的功勞。
她給我的幫助說不盡，但她給我的幫助個個影響我未來，媽媽，是我最敬仰的人。因為別人改變我學習不是從態度開始，而是用作業來壓制我，讓我成為“書蟲”。她喜歡讓我自由發揮，控制……誰是對我幫助最大的人？是您，媽媽！
五年級的作文 篇5
從初為人師至今，十六個年頭，一起共過事的老師不下百人，其間不少優秀的老師，給我影響至深。調至沙溪中學工作已一年有余，在一起工作的老師中，有一個跟我同年的老師，讓我不由的豎起了大拇指。
36歲，中等身高，微胖，正匆匆走向辦公室的他，趙庚，學校教導主任。初次接觸，便仿佛認識多年朋友，熱情，友善。在一起工作中發現，他對于每一個新的同事，都是如此。
個子不大的他有一顆博愛的心，記得有一次，學校老師分組到各個村組走訪扶貧戶，我跟趙庚一組，在走訪的`過程，我們一家一家的找，一家一家的了解情況，其中有戶，家庭條件相當艱苦，家中一共三人，老倆口七十多歲，兒子四十多歲沒成家，都沒有文化。兒子勞動能力差，農活基本上是七十多歲的老父親帶著兒子做，生活全都是靠自己種養來解決。看到此景，趙庚眼睛濕潤了，當得知老奶奶幾十年都沒有趕過集的時候，淚滴奪眶而出。走的時候，他將身上的錢留給了老人家。他說，我們來走訪，解決不了他的實際問題，留點錢給他們吧，回去后再把情況反映給有關部門。在平時的生活中，在誰需要幫忙的時候，總能看到他的身影。
他家在學校附近，卻總在校住宿，學校有什么事情，總能第一時間趕到解決。工作兢兢業業，上個學期，學校請產假，請陪護假的老師比較多，他也是其中一個，學校里老師們的擔子突然變重了，在他小孩子出生回家后，便投入到工作中，二十多天的陪護假，請了七天便回到了工作崗位。家庭工作，在他忙碌的身影中，處理的井井有條。
熱情，友善，富有愛心和責任心的他，是我和學生眼中當之無愧的好老師。
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