八年級作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的八年級作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
八年級作文 篇1
翠綠的樹林和草皮，偶而還有白鷺鷥拍打著著雪白翅膀——你知道這是哪里嗎？這兒既不是森林，也不是郊外，這是我最愛的校園。
在學校的生活中，我最引頸期盼的就是一年一度的校慶活動。校慶的活動包括：園游會、團體接力等比賽，其中團體接力是學校最熱鬧的活動，不僅需要各班同學的.體力及耐力，更重要的是需要班級的團結精神，但比賽不一定是要贏，重要的是大家都有全力以赴。
在我的成長路上，我最感謝一位老師——吳老師，她在學校工作多年，對學生都很了解。當時初一年級的我是一位害羞、內向的小孩，但是她常常鼓勵我，激發我的潛能，讓我在課業中有所進步。我開始變的活潑、開朗，必且有自信迎向未來的種種挑戰，愈來愈多人愿意和我做朋友，和以前總是在冷清的走廊徘徊的我判若兩人。是吳老師改變了我，是它讓我找到了信心和希望。
學校，是孕育我成長茁壯的搖籃，校園生活多姿多彩;再興，培育了成為品學兼優的好學生，也讓我成為知書達禮的好孩子。我現在的表現歸功于學校——我的最愛。
八年級作文 篇2
生命是一道亮麗的風景，五彩繽紛；生命是一條美麗的彩虹，絢麗奪目；生命是一杯清爽的橙汁，香甜可口；生命是一部感人的電影，情節曲折；生命是一個閃亮的舞臺，任你發揮……
那么，生命到底是什么顏色呢？
有人說：“生命是火一樣的紅色。”紅色，象征著熱情，象征著奔放，象征著溫暖，象征著豪壯。屋外正飄著鵝毛大雪，忽然出現一個熟悉的身影，手端一盆木炭，紅紅的火焰躥得老高，那是人間真情的真實寫照。
有人說：“生命是天一樣的藍色。”藍色，象征著寬廣，象征著友好，象征著溫柔，象征著純凈。生活與浩瀚的大海擁有同一個顏色，它像大海一樣，有時對你咆哮怒吼，有時對你和藹可親；有時驚濤澎湃，有時風平浪靜；有時礁石攔路，有時一帆風順。大海的對岸等待著勇敢者，因為，只有擁有開拓精神的人才會堅持不懈地努力以抵達彼岸。
有人說：“生命是草一樣的綠色。”綠色，象征著青春，象征著活力，象征著希望，象征著美好。看，那一群身著綠校服的學生，像春天的綠草一樣生機勃勃，像夏天的綠葉一樣繁茂。若干年后，他們一個個將長成參天大樹，成為祖國的棟梁。
有人說：“生命是獎牌一樣的黃色。”黃色，象征著成功，象征著輝煌，象征著富貴，象征著威嚴。看，比賽時，勝利者的'獎牌多么耀眼，閃閃發光，給人以成就感。而這只屬于勇于拼搏的人。只有發憤圖強，大膽嘗試，才能擁有更多的鮮花和掌聲。
我說，生命是一個大花園，色彩斑斕。這里，需要一雙敏銳的眼睛來觀察，需要一顆真誠的心來體會，需要一份細膩的感情來呵護……
八年級作文 篇3
家，是溫暖的。當你成功的時候，你只會在那里不斷的工作。可是，你記得嗎？童年時你的歡笑，你的.眼淚都存在嗎？你還能想起當時你是為何哭泣，為何歡笑。是誰在你歡笑的時候陪你一起歡笑。誰在你失敗的時候為你打氣，為你加油。你還記得嗎。回憶里存在嗎？夢還存在嗎？當你成功的時候。你在干什么？是在為他遮風擋雨還是把他拋棄在屋子里一個人孤獨的沉默。你在想什么？他只想和你吃一頓飯，換來的只有一句冰冷的話，我很忙，難道你忙的連和自己的父母坐在一起說說話都不行嗎？我看過一篇文章，老人早年喪偶了，沒有再娶。老人沒有工作，只能靠撿垃圾來維持生活。孩子不知父母辛苦吃喝玩樂。不知辛苦。在高考中落榜了。父親拿著它最后的積蓄送孩子上學。孩子畢了業，走向社會，走向了成功。可是，他的父親再一次意外中永遠的躺在了冰冷的地下。
永遠的起不來了。孩子在他走向成功的時候，一次都沒有回到過家。一次都沒有打過電話，老人為了你沒有在結婚。因為你，老人他住在十幾平方米的地下室里。為了你的工作，老人無悔的付出。只留下深深的遺憾。陪父母吃一頓飯，給父母打一次電話。帶去一份溫暖。父母不需要你多昂貴的禮物。只要你的一句話。回家看看吧。
八年級作文 篇4
深夜品上一杯茶，一抹淡淡的，幽幽的清香撲鼻而來，它在不經意間給予你溫暖的撫慰與滋潤。不知從何時起我喜歡上了喝茶。
母親并不喜歡喝茶，然而有一天，她買回了一個茶壺。這壺是我隱隱渴求了許久的，但我不清楚母親是如何感受到這份渴求的。她告訴我壺不必洗，積年累月長出茶垢后才是珍貴的壺。我納悶：母親怎么也懂茶道？
壺，只是個普通的壺。有趣的是那個形如小官帽的壺蓋，特招人愛。我輕輕拈著一撮龍井，撒在壺底，母親趕忙提起熱水瓶，為我斟上這第一壺茶。凝視壺中，只見綠精靈們霎時蹦竄起來，打著轉轉又輕輕地唱著歌。一股清香裊裊飄出，我瞇起眼睛，迫不及待地將干渴的唇湊上尖尖的壺嘴，美美地吮了第一口。抬頭瞥見母親微笑的眼睛，寫滿了舒心與愛護，好濃好濃，猶如壺中的茶。
于是，每回靜夜苦讀，燈下有我，也有它——壺。
說也奇怪，每次啜上一口，我便清醒起來，得到些解題的思路和靈感，像是有一種力量激發自己。有時功課做得投入了，我便不自覺地呷起涼茶來。一次被母親發現，她便再也不能安心休息。晚上，她忙完家務，就默默地坐在我對面，默默地為我沏上一壺熱氣騰騰的茶。每次偶爾抬頭，總能看見茶壺上揚著地絲絲熱氣和熱氣后面母親充滿期盼與慈愛的雙眼。
有一天，我的壺碎了，是從母親的指間滑落的。那壺掉在地上的聲音很難聽，簡直像突如其來的一陣嚎哭。我仰頭看母親，她的嘴角顫著，一顆淚珠從頰邊滑落，掉在壺的斷面上，霎時不見它的蹤影。猛然間，我似乎感受到了一切。
過了一些日子，母親竟天真地笑著將完整的壺交到我手中，很神秘地告訴我，她用民間蛋清秘方將壺愈合，雖然壺上還留有一道裂縫，但母親的'精心粘補已使它完整如初。我用手輕輕地撫摩著壺，暖暖的感覺從指間冉冉升起，我發現自己幸福得即將溶化。這時，我突然感受到，它在我心中的地位是任何物品無法取代的，因為它有溫情，有生命。
就這樣，它一直伴隨著我和母親那蘊含著深愛的雙眼。或許很多年后母親離我而去，那壺里才會長出一層茶垢，那是無數回暖流的滋潤，是母親一顆充滿愛的心使它增厚，也使我成長。
“一片冰心在玉壺”，在唐詩的意境中，一種難以訴說的感覺向我涌來，我知道這就是母親愛的表達，而那個小茶壺就體現了母親愛的全部。它會化作一盞用愛作壁，用心作燭的指明燈，照亮我今后被愛包圍著的人生。
母愛深深……
八年級作文 篇5
今天，看似平常的一天，可在語文課上，卻出現了車馬駢闐的熱鬧氣氛。
這節課老師把上次我們寫狀物作文發了下來。并且表揚了一些同學，讓我高興的是其中竟然有我的名字。老師首先提了我們寫作上出現的問題，讓我深受啟發也意識到自己在寫作中的問題。接下來，老師挑了幾篇寫得好的作文，并叫作者上去朗讀作品。
當第一篇的作者閱讀完后，班上就已經開始出現騷動了。同學們對此同學帶來的工藝品都充滿新奇，對于她對工藝品的描寫更是贊不絕口，使得大家更期待下一位同學的作品。但下面一位同學，似乎沒達到預期的效果。緊接著上去的第二位作者剛拿起話筒，沒過兩秒就說：“老師，你幫我念好不好？”老師顯得猶豫，可在這位“牛人”的再三哀求下，仁慈的老師最終答應他了。這可真是讓人哭笑不得啊~當然，這還不是最“牛”的部分。
班上的騷動越來越大，老師已經沉不住氣了。待第三個人念完之后，老師怒視著動作最大并且看上去長得特別有喜感的'小馮（化名），老師的眼神就像一把利劍似的，仿佛要把小馮刺穿！喝到：“馮XX你把你的作文拿上來念！”小馮聽到后，眼神里似乎流露出了一絲恐懼，看得出來他很不好受，不過犯了錯誤就應該接受懲罰。不過，愛笑的他可沒那么容易被恐懼打敗，他滿面春風的上了去。老師依舊瞪著他。可他剛拿起話筒，卻突然對著話筒傻笑起來，搞得我們全班人都跟著笑起來。連老師也忍不住了，笑得滿臉通紅，“生氣”的將他推出門外，并關上門。弄得我們啼笑皆非！后來老師讓他從后門進來了。
這堂課讓我們大家都活躍起來了，大家都很開心。我覺得我慢慢開始喜歡上語文課了，至少是這一節~
八年級作文 篇6
生活在母親為我苦苦為我經營的愛巢里，我無視母親對我的疼愛，卻始終認為母親對我總是有一種隔膜，終于，今天我發現了母親對我說了“慌言”。也就是在這些謊言中，我懂得了母愛。
兒時，小女孩很調皮，喜歡吃零食，喝牛奶，不知什么原因，母親總是喜次看著我吃，自己從來部不會吃，并且還會說：“孩子，要使勁吃啊，媽媽又不喜歡吃!”這是母親對我的第一鎰謊言。
上小學寸，小女孩到了長身體的時候，母親總是盡量給我燉魚湯排骨什么的，可是她的筷子卻從來不會到碗里碰一下，我問她：“媽，你怎么不吃啊?”媽媽就說：“媽媽不喜歡吃帶腥味的東西。”這是母親的第二個謊言。
上初中時，小女孩和別的女孩一樣拿歡攀比起來，穿的衣服吃的用的全都是名牌，可無論小女孩穿的怎樣，媽媽總足穿著再樸素不過了，我問道：“媽媽你怎么不買新衣服啊?”她會說：“媽媽老了，不喜歡弄的太夸張啊!”這是母親的第三個謊言：
就這樣母親的一個個謊言。一句句的.“不喜歡”，卻把天下所有母親的赤裸裸的純真的“赤子之心”完全暴露出來，而我現在卻像無頭蒼蠅一樣，不知自己該做什么。我想此時最有效的途徑是提高我的成績吧!寫到這里我好像隱隱約約感覺到母親對我發出那種來自內心的呼喚。
我不知道母親以后還會用什么樣的謊言來包庇我，但我總要提前說一句：“媽媽，你實在實在是太太辛苦了!”
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