二年級作文
無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的二年級作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級作文 篇1
這幾天的假日活動，我們學了數學游戲，我決定在生活中應用一下，于是，我和外公在去杭州的車上做起了這種游戲。
我先向外公說明了游戲規則：搶報30，每人每次報1—3個數，誰搶到30誰獲勝。外公躍躍欲試，我說：“這樣吧，我先報。”外公同意了。我報：“1、2”外公也報了幾個數，我每次用一定的方法來對付，29、30，被我輕而易舉搶到。“哈，我贏啦！”我得意極了。外公不服氣，又來了幾局。由于外公不知道方法，我又靈活運用了學過的知識，所以每次都是我勝利。
外公奇怪極了，一個兒地思考，還是沒想出好辦法。我看著外公的納悶勁兒，就更得意了。在外公的一再要求下，我把方法告訴了他。將要搶的'數除以可報的數的最小個數和最大個數的和，如果有余數，就讓自己先報，報余數的個數，接下來每回和對方報的個數等于可報數的最小個數與最大個數的和。如剛好除盡，則讓對方先，關鍵就是搶到可報數的最小個數與最大個數和這個主動權。
我又與外公來了幾局，這回他贏了，他還直夸我聰明呢！
二年級作文 篇2
啊!又是美好的早晨。”我邊伸著懶腰，邊說。拉開窗簾，看見外面陽光，鳥語花香。想起，要去可愛的蠶豆了！
我來到陽臺，看見蠶豆長得嫩綠青翠，像窈窕的淑女亭亭玉立地站在花盆中，有幾片葉子上盛著圓圓的露珠，有的葉子卻枯黃了。
蠶豆花也不甘示弱，開得淡雅，仔細一看，花瓣由紫到白，再由白到紫，上面條紅色的`，細細的花紋，大畫家也畫不出美的顏色呀！微風吹來，蠶豆花在風中翩翩起舞。
“咦？這是？”我看見了“餃子”的東西，胖胖的，圓圓的，我就拉住爸爸問：“爸爸，蠶豆莖上長了個‘餃子’！”
爸爸邊摸著頭，邊說：“傻兒子，那是豆莢，可能再過星期，它成熟的！”
我聽了，滿心歡喜地對豆莢說：“豆寶寶，我會好好照顧你的，你要快快長大哦！”
我說完，搬來一張椅子，坐在上面，盛開的蠶豆花和豆莢，產生了美好的遐想……
璀璨的星光和皎潔的月光一起把蠶豆，照耀著，呵護著。
二年級作文 篇3
我的媽媽變了，我覺得我的媽媽變“懶”了。
以前，送我上學，或接我放學。現在都是我自己背著書包去上學，傍晚和班級的同學結伴回家了。媽媽也不再像以前那樣處處幫著我做事了。
回家做作業，媽媽也不在陪我，不在幫我削鉛筆，而讓我自己完成。
平時，還不時的`“命令”我作些家務事，如：疊被子、掃地、洗襪子，整理自己的房間和書包。有時還讓我去小超市為她買東西。
我知道媽媽變“懶”是想讓我勤快起來，讓我學會獨立、學會不依賴別人。
真是用心良苦。我真愛我的懶媽媽。
本文通過描寫媽媽身上發生的變化，表現了媽媽的良苦用心。只是文中對于媽媽的變化，描寫得不是很細膩，如果能把我的心理也寫進去，可能媽媽的變化更突出，更能表現媽媽的良苦用心。
二年級作文 篇4
紀昌非常敬佩“神箭手”飛衛，他夢想有朝一日，成為下一個“飛衛”。于是他去向飛衛拜師學藝。
紀昌跋山涉水，終于來到了飛衛家，紀昌說：“聽聞您射箭百發百中，我過來向您學習射箭。”飛衛說：“要想練好箭，就必須要有好眼力，你現在回家練習眼力，你先要盯著一樣東西，眼睛不能眨一下，你才能繼續找我學習。”
紀昌回了家，他每天躺在床上看著妻子的梭子來回穿梭，每天堅持不懈地練習眼力，蒼蠅在他身上來回轉，他也不分神；蚊子在吸他的血，他也一動不動；身上很癢，他也不撓。就這樣他練了一年多，終于有成效了，就連別人用針刺他的眼皮，他也不會眨一下。
紀昌又來到飛衛家，高興地對飛衛說：“我練好了，現在您可以教我射箭了嗎？”飛衛嚴肅地對紀昌說：“你要把一個小東西看得很大，我才能教你練箭。”
紀昌又回了家，他捉了一只小蟲子，他天天盯著那只小蟲子看。紀昌練了兩年多，結果小蟲子在他眼里大得像一個車輪子。
紀昌又來到飛衛家，飛衛認真地教他怎樣拿弓，怎樣射箭。他每天都勤學苦練，不敢有一絲懈怠。
經過刻苦練習，他終于成為一位百發百中的`神射手。紀昌的故事告訴我們，只有刻苦學習，才會有好結果。
二年級作文 篇5
我家有只漂亮的鴿子。它一身雪白發亮的羽毛，翅膀、尾巴上有點點小黑點。你們知道它是怎么來的嗎？是我的舅舅捉來送給外公當生日禮物的呢！
接下來我給你們介紹一下它的外形吧！它小小的頭上有一雙愛滴溜滴溜轉的小眼睛，一張橘紅色的小嘴，一雙短短的腳上還戴了腳環呢，舅舅說這只是信鴿不是一只普通的鴿子。
現在我要給它喂食了，我用玉米粒、小米干、米飯和在一起加點水，泡一下，倒了水給它吃，再弄了一點水另外放好，看它吃，可是，我看它，它就不吃。我裝走進房間在門縫中看它。它見人沒有在了就開懷大吃起來，先喝了點點水，又開始洗澡，洗完便成了“落湯雞”了，可是它還要洗，水也差不多被它洗沒了，它就轉頭開始吃一口小米，再喝一口水，它吃飽喝足后，就歪著脖子要吃點心，我在籠子里放了幾塊水果和兩塊餅干。我就在一邊看，它膽大了開始吃了，吃得全身都是餅干沫，它吃水果又把水果汁濺得滿籠都是的.，我拿來布擦，接著它就站著開始打盹兒。這下引得我們哈哈大笑。
現在鴿子是我心中最漂亮、最可愛的鳥類了，我永遠忘不了我家的這只小可愛。
二年級作文 篇6
今天，我和妹妹在院子里拿很大的盆子洗澡。我們坐在盆子里，先拿沐浴露把全身洗得干干凈凈。
忽然，我想起了在電視上看到別人潑水的'游戲，我想我們也可以模仿電視上的人潑人呀！于是，我用手把水潑向妹妹的盆子里，妹妹也向我發起了反攻。我看到旁邊的手巾，就用毛巾蘸上水一揮，妹妹變馬了落湯雞。妹妹看到我用手巾灑水，也效仿我的樣子，拿另一塊手巾向我潑水，我們玩得很開心。
過了一會兒，媽媽從家里走出來，說：“我和時間不早了，你們快點擦開全身，上床睡覺吧！”我和妹妹依依不舍得離開了盆子。
今天的潑水真好玩呀！我還真想再玩一次啊！
二年級作文 篇7
今天早上，我和媽媽一起出門后，剛剛走到小區里的活動小廣場，就看見了“放心蔬菜直通車”在那里停著，我興奮的歡呼雀躍，對媽媽說：“以后我們可以在家門口購買新鮮的放心蔬菜，不用媽媽再跑很遠的`地方去買菜了！”
賣菜的阿姨有些疑惑的問媽媽：“孩子高興什么？”媽媽笑了，跟阿姨說：“孩子說以后可以在小區里買菜了！”阿姨聽后，也會心的笑了。
二年級作文 篇8
今天上午，我和媽媽去姥爺家里玩，我大聲叫了姥爺，把姥爺嚇了一跳，哈哈……看見姥爺正在寫毛筆字。大仿本上簡單有力的毛筆字吸引了我，于是，我讓姥爺教我寫，姥爺痛快地說：“這就教你寫毛筆字。”
我拿起了毛筆，正要寫字，姥爺說：“要寫毛筆字，就要先學怎樣拿毛筆，再學基本筆畫，最后再學寫筆字。”其實拿毛筆也是有很多講究的哦。姥爺說：“拿毛筆主要是大拇指、食指、中指拿住筆，用無名指和小拇指再把筆頂住。”聽完老爺這一番話之后，我飛快的做出了這個拿毛筆的'動作，姥爺又給我指點了一下，我的拿筆的方法更加正規了。然后我又開始學習寫基本筆畫：“有橫、撇、提、鉤、點、豎……。”我便開使練習起來，我老是寫不好，姥爺左看右看，總是能挑出毛病，后來我終于寫好了，姥爺笑著點了點頭。我也非常的高興！我又開始學習寫毛筆字了，當我寫完了一張大仿紙之后，我覺得自己寫的不好，又開始努力地練習。我寫得有滋有味，不知不覺，時間過得很快，我又寫好了一張，這一張寫的比剛才的那張要好看的多，姥爺也拍手說寫得好，我心里也沾沾自喜，覺得很有成就感。
通過這一次學習寫毛筆字，我悟出了一個道理：世上無難事，只怕有心人，只要事事堅持，就一定會成功。
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