北京卷高考作文

時間：2024-06-13 11:36:19 高考我要投稿

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北京卷高考作文[優選15篇]

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的北京卷高考作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

北京卷高考作文[優選15篇]

北京卷高考作文1

　　愛迪生如何看待手機?為了解答這個問題，我決定送愛迪生一部手機，來看看愛迪生如何看待手機。

　　我送了部手機，看看愛迪生如何看待手機，可是，手機給愛迪生后，愛迪生決定送給特斯拉一部手機。

　　特斯拉是愛迪生的門生，比他小9歲，并非學自愛門，而是來愛迪生實驗室開展“博士后研究”。后來兩個人結了梁子。各種正史和八封都認為，長期排擠特斯拉，是偉大發明家愛迪生的致命污點。

　　剛來到21世紀沒幾天，愛迪生就下了決心：要送給特斯拉一部最好的手機。他在三星和愛瘋的專賣店徘徊良久，最后選了愛瘋：不僅因為都姓愛，還因為這手機同時綁定了本地三家電信運營商的全年套餐。

　　愛迪生把手機店附贈的一個高壓鍋、兩桶大豆油、三盒餐巾紙留了下來，把手機快遞給了特斯拉。一想到擁有了手機的特斯拉會變成啥樣，愛迪生的嘴角，露出狡黠一笑。

　　玩起了手機的特斯拉，很快得上了頸椎病。過去做實驗就老低著頭。現在，不做實驗的時候，也不抬頭了。

　　特斯拉還迅速地營養不良了。因為他現在每天吃什么菜，他的`同行、伙伴、親朋好友們全可以看到。可他總是忙著用手機把菜的照片分別發上自己的微博，自己團隊的官方微博，自己團隊的官方微信，自己所住社區的群，自己的粉絲們的群。

　　忙完這些，每每就餓過勁兒了。

　　特斯拉開始每天在微博上征集發明方案。響應者眾。但特斯拉親自去實驗室的次數，越來越少了。特斯拉還在微信里建了個“偉大發明家群”。每天在那里面的熱烈交流，很快讓特斯拉的手指頭患上了每日抽筋N次的毛病。

　　于是他每天多拿出一個小時去治療抽筋。

　　過了一些日子，特斯拉已經快把競爭對手愛迪生忘記了。他發現自己忘記了很多人。有一天，他出門忘帶了手機，一整天他都魂不守舍，覺得每一個自己所認識的人，此刻都在發生著大事件。

　　特斯拉徘徊在街頭。他發現自己很久沒看報紙了，沒讀過書了，不會認真持續地吃一盤菜，不怎么愛說話了。他迎頭撞見愛迪生，已經顧不上跟這位老師兼對手打招呼。他只想著兩件事：趕快回家拿手機，套餐該續費了。

　　愛迪生望著遠去的特斯拉，用餐巾紙抹了抹嘴邊的大豆油，又笑了。

　　很久很久以后，臨終前，特斯拉在自己手機的記事本里寫到：“我終于知道，為什么都是偉大發明家，可自己的名氣比愛迪生要小那么多了。因為，愛迪生送了我一部手機。”

　　就這樣，我知道愛迪生如何看待手機了。

北京卷高考作文2

　　“你什么時候能成熟一點兒?“

　　看到作文題目的一瞬間，我的腦海里又響起了這句話，好像大人和小孩的吵架最后總會落到對成熟與幼稚的探討上，可是成熟的模樣究竟是怎樣的？失去童真與沖勁兒？做事時瞻前顧后或慣于妥協？那我還是不要成熟好了。

　　在相當長的一段時間里，我懷抱著這樣一種念頭，將“成熟”一詞視為洪水猛獸，也被家人視作幼稚的孩子。同桌格央則跟我相反，她常常被視作一個成熟可靠的人，做事總是考慮周全，令人放心。那是去年冬天的事，那一天，格央告訴我她準備暫時休學。我很震驚，也無法理解，盡管有時格央會向我傾訴自己對當前的生活有些迷茫，但我一直以為那只是再普遍不過的一種想法。而那天格央跟我聊了很久，關于自己學習時的不快樂，跟父母的爭執，對攝影的熱愛和對遠方的向往。

　　我還是不能理解：“要是不上學，以后能找到合適的.工作嗎？你要是失敗了怎么辦？”

　　“你什么時候能成熟一點兒？”她突然說。

　　我愣了一下，她的語氣真像我爸媽。

　　“我知道在大部分人看來，休學去追夢是很幼稚的事情，我也糾結了很久，思考了很久。但是做出決定的那一刻，我才覺得自己真的成熟了。”最后她這樣跟我說，還頑皮地眨了眨眼，“而且我只是休學啊，說不定明年的這個時候就回來了，當作一次嘗試也未嘗不可。”因事發突然，又加上分別的不舍，那一刻我沒有說話，情緒復雜到了極點。但格央走后，她的話一直縈繞在我心頭，使我不斷地思考成熟與幼稚的話題。

　　又過了一段時間，我忘記了是因為什么，媽媽突然對我說：“你成熟了呀！”成熟了？可我好像又沒有任何變化，觀念在他人看來也依然有些幼稚。但在那個瞬間，我突然明白了格央的話。

　　正如硬幣立在中間，一邊的人看到的是正面，另一邊的人看見的則是反面。一向被認為成熟的格央可能做出在他人看來幼稚的決定，但在她眼中這就是成熟。而在這之后她又會被看作幼稚還是成熟？我不知道。正如總被批評不成熟的我在某一天被媽媽夸獎“成熟”，但之后我在她眼里就會成為一個成熟的人嗎？也不一定。

　　每個人對成熟的定義都不同。當我不再刻意思考它與幼稚的劃分，對我來說這又何嘗不是一種成熟的模樣？

北京卷高考作文3

　　我常常感動于那一抹綠色，不僅是20xx的綠色，那是永遠的綠色，中國的色彩。

　　小時候喜歡唱一首歌：“我從山中來，帶著蘭花草，種在小園中，希望花開早……”我最喜種蘭花——那種生命力極強的劍蘭，我驚詫于就算一個月不澆水，它也依然綠意盎然。農家的孩子就得這樣長。

　　長大后我知道這首《蘭花草》是1919年胡適從美國哥倫比亞大學留學歸國后寫的，再唱起這支歌，腦海中浮現的不再只是蘭花草，而是胡適匆促而執著的身影。當年他千里迢迢、不辭辛苦帶回一株“蘭花草”——民主和科學，把它種到了中國大地上。斯人已去，歌聲在耳，想想胡適這株飄搖近百年的“蘭花草”，今日蘭花九畹，樹蕙百畝，一片盎然的綠色。

　　綠色，成為我印象里生命的顏色，民主科學的底色。那是1919的顏色，20xx的顏色，永遠的中國色。

　　初中時背《論語》，感動于“歲寒然后知松柏之后凋也”。萬木凋零，寒冷肅殺，乃至白雪皚皚中，只有松樹那一抹綠，讓人無法忘懷，只是松樹四季常綠，何以“后凋”？老師笑而言曰：不要只看到樹。長大后讀陶鑄《松樹的風格》方知夫子為什么那么喜歡松樹，它不如楊柳與桃李那么好看，但它卻給人以啟發、以深思和勇氣。尤其是它的樂觀主義精神讓人感動，無論在嚴寒霜雪還是盛夏烈日中，它總是精神奕奕，碧綠蒼翠，從來都不知道什么叫作憂郁和畏懼，陶鑄意不說松樹，而是在歌頌一代人、一代奮斗者。

　　那一抹生命的綠色，那一抹人格的綠色，便定格為我生命的底色，中華民族的底色。那是1949的顏色，20xx的'顏色，永遠的中國色。

　　高中時，我背《湘夫人》，又是綠色：筑室兮水中，葺之兮荷蓋；……罔薜荔兮為帷，擗蕙櫋兮既張……合百草兮實庭，建芳馨兮廡門……忽然，所有的綠色撲面而來：“制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳”“若有人兮山之阿，被薜荔兮帶女蘿”“后皇嘉樹，橘徠服兮。受命不遷，生南國兮”……

　　今日是端午，屈子，滿腦子都是你的詩，我以這樣的方式紀念你。

　　“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方”，那個溯回從之、又溯游從之的主人公是《淇奧》中“如切如磋，如琢如磨”的君子嗎？“瞻彼淇奧，綠竹猗猗”，那個溯回從之、又溯游從之的主人公是汨羅江畔的屈子嗎？一樣的綠，也許他一路行吟，路漫漫上下求索，從一片蒼蒼的蒹葭走進一片郁郁的竹林，然后是有芷有蘭的澤畔，碧血丹心，終長眠于楚國的綠水青山之間。理想便在綠色的盡頭，不管有沒有達成，都經歷過上下求索的過程，擁有過生命的一片生機。

　　……

　　我常常感動于那一抹綠色，在一片綠色中上下求索。綠色，原是中國文化的底色，是中華民族精神的原色——20xx是綠色的。

北京卷高考作文4

　　人生中有許多時刻，都需要我們進行一次亮相。無論是在舞臺上還是在生活中，每一次亮相都是一個機會，讓我們能夠展示自己的才華和實力，也能夠獲得更多的關注和認可。

　　我記得那次國旗下的講話，是我第一次在學校里進行公開演講。當我走上講臺時，心中充滿了緊張和不安。但是當聽到觀眾們的掌聲響起時，我感到自己仿佛擁有了無窮的力量。我開始講述自己的故事，分享自己的經驗和感悟。雖然有些地方講得不夠流暢，但我還是得到了同學們的認可和贊賞。這次亮相讓我更加自信，也讓我明白了只要有勇氣去嘗試，就一定能夠成功。

　　另一次亮相則是在我參加研學活動后進行的匯報。我們一行人來到了一個偏遠的山區，進行了為期一周的實踐活動。在那里，我們學習了許多有關環保和生態保護的知識，也體驗了農村生活的艱辛和美好。回到學校后，我們進行了一次匯報，向老師和同學們展示了我們的成果和收獲。我記得當時我站在講臺上，手中拿著一張照片，講述了我們在山區里的所見所聞。照片上的是一片青山綠水，還有一群勤勞的農民正在耕作。我描述了他們的生活和工作情況，也談到了自己對生態環境保護的看法。這次匯報讓我更加深入地了解了生態保護的重要性，也讓我意識到自己應該為環保事業做出更多的'貢獻。

　　除了這些正式的亮相之外，生活中還有許多其他形式的亮相。比如說，當我們買了一件新衣服或者做了一道美味佳肴時，就會想要讓別人知道；當我們參加了一場比賽或者獲得了一項榮譽時，也會想要分享給身邊的人們。每一次亮相都是一種機會，讓我們能夠展示自己的優點和特點，也能夠得到別人的認可和鼓勵。

　　總之，亮相是一種非常重要的體驗。

北京卷高考作文5

　　我一直很喜歡唱歌，但是我從來沒有在公開場合表演過。我覺得自己的聲音不夠好聽，也沒有什么特色，怕被人笑話或者批評。所以，當學校舉辦歌唱比賽的時候，我只是報名了觀眾，沒有敢參加選手。

　　比賽當天，我坐在后排的座位上，看著臺上的同學們一個個亮相。有的唱得很動聽，有的唱得很有個性，有的唱得很有感情。我不禁羨慕起他們來，想象自己也能站在臺上，用歌聲感動觀眾。

　　就在這時，主持人突然說：“下面請我們的幸運觀眾上臺表演一首歌吧！我們將隨機抽取一位觀眾的座位號，請注意屏幕上的顯示。”我心里一驚，難道是我嗎？我快速地看了看自己的座位號，然后抬頭看向屏幕。果然，我的座位號出現在了屏幕上，閃爍著紅色的光芒。

　　我感到一陣恐慌，想要逃離這個場合。但是周圍的同學們都在鼓勵我，說：“快去吧！你一定可以的！”“別緊張，唱你最喜歡的歌就行！”“我們都支持你！”我無奈地站了起來，走向臺階。我感覺自己的臉紅得像一只熟透的蘋果，心跳得像一只小鹿。

　　我走到臺上，主持人微笑著問我：“你叫什么名字？你要唱什么歌？”我結結巴巴地說：“我叫林婷婷，我要唱……”我突然想不起來自己要唱什么歌了。我平時喜歡聽很多歌，但是現在卻一個都想不起來。主持人見狀，趕緊說：“沒關系，我們給你一點時間想想。或者你可以選擇我們準備好的歌曲列表。”他遞給我一張紙，上面寫著幾十首流行歌曲的名字。

　　我匆忙地掃了一眼紙上的歌曲，突然發現了一首熟悉的名字：《明天會更好》。這是一首經典的勵志歌曲，也是我的媽媽最喜歡的歌曲。她經常在家里唱這首歌給我聽，說這首歌能給人帶來希望和力量。我想起了媽媽溫柔而堅強的樣子，心里涌起了一股勇氣。我對主持人說：“我要唱《明天會更好》。”主持人點點頭，說：“好的，請開始吧。”

　　音樂響起了，我深吸了一口氣，開始唱起了這首歌。剛開始的時候，我的聲音有些顫抖，也有些走調。但是我想到了媽媽的話，想到了同學們的`支持，想到了自己的夢想，我漸漸地放松了，唱得越來越自信，越來越有感情。我看到臺下的觀眾也跟著我一起唱，他們的眼神里充滿了鼓勵和贊美。我感到一種前所未有的快樂和滿足，我仿佛忘記了自己是在臺上表演，而是在和大家分享我的心聲。

　　歌曲結束了，臺下爆發出了熱烈的掌聲。主持人走上臺，說：“林婷婷同學，你真是太棒了！你的歌聲讓我們感動，讓我們感受到了明天會更好的信念。你是我們的幸運觀眾，也是我們的幸運星。請接受我們的獎品吧！”他遞給我一束鮮花和一個獎杯，說：“這是你的亮相獎，也是你的亮相禮物。希望你以后能繼續唱出你的心聲，唱出你的夢想。”

　　我接過鮮花和獎杯，感動得說不出話來。我只能向臺下的觀眾鞠了一個深深的躬，然后走下臺去。我回到座位上，同學們都圍過來祝賀我，說：“你太厲害了！你唱得太好聽了！”“你真是個天才！你怎么不早說你會唱歌呢？”“你應該多多參加這樣的活動，讓更多人聽到你的歌聲！”我聽著他們的夸獎，心里暖暖的，也有些不好意思。我說：“謝謝你們，其實我也是第一次在公開場合唱歌。我很緊張，但是你們給了我很大的勇氣和支持。如果沒有你們，我不可能做到這一切。”

　　就這樣，我完成了我的第一次亮相。雖然不是很完美，但是卻是很難忘。這次亮相讓我認識到了自己的潛力和價值，也讓我找到了自己的興趣和方向。從那以后，我開始積極地參加各種歌唱活動和比賽，不斷地提高自己的水平和技巧。我也結識了很多志同道合的朋友，和他們一起分享音樂的樂趣和魅力。我覺得自己變得更加開朗和自信，更加快樂和幸福。

　　亮相是一種機會，也是一種挑戰。亮相可以讓我們展示自己，也可以讓我們成長自己。亮相可以讓我們收獲掌聲，也可以讓我們收獲經驗。亮相可以讓我們感受成功，也可以讓我們感受失敗。無論如何，亮相都是一種寶貴的經歷，值得我們珍惜和享受。

北京卷高考作文6

　　現代社會中，“續航”這個詞已經不再僅僅指代船只或飛行器的連續航行能力，而是被賦予了更為廣泛的含義。它不僅涉及到生活的方方面面，更關乎著社會的發展與進步。青春續航、科技為經濟發展續航等，都是我們對“續航”的新的理解與詮釋。

　　首先，青春續航是人生中一項重要的任務。青春是人生中最為寶貴的階段，而續航則代表了人們在這個階段中如何延續自己的熱情、精力和激情。青春續航并不僅僅是延長年齡，而是要求我們在時間的洪流中保持對生活的熱愛和追求。在面對工作的壓力、人際關系的挑戰以及各種困難時，只有堅持不懈、永不言棄，才能真正實現青春的續航。正如魯迅先生所說：“青春是個挑戰，絕不是暗淡的灰色。”因此，我們應當勇敢面對人生的挑戰，堅定地追求自己的夢想，不斷地給青春注入新的活力，實現個人的續航。

　　其次，科技為經濟發展續航，成為了現代社會發展的關鍵驅動力。隨著科技的飛速發展，各行各業都得以迎來新的機遇和挑戰。科技的續航不僅體現在技術的創新和突破，更重要的是如何將科技與經濟緊密結合，為經濟發展注入新的活力。正是通過科技的力量，我們才能夠推動產業升級、實現經濟的跨越式增長。以數字經濟為例，通過互聯網、人工智能、大數據等技術的.運用，我們能夠構建起一個全新的經濟生態系統，為企業創新和市場拓展提供了廣闊的空間。科技的續航不僅意味著技術的延續和創新，更意味著經濟的可持續發展和繁榮。

　　然而，續航并非一帆風順。在青春續航中，我們常常會遭遇到生活的波折和困境，需要面對各種挑戰和壓力。在科技為經濟發展續航中，我們也會遇到技術瓶頸和創新難題。但正是在這些困境中，我們才能夠錘煉意志、磨礪品質，實現真正的續航。正如魯迅先生所言：“路是曲折的，但只有堅持行走，才能到達成功的彼岸。”只有在面對困難時，我們才能夠展現出真正的勇氣和智慧，才能夠不斷超越自我，實現個人和社會的續航。

　　綜上所述，續航不僅僅是一個詞語，更是一種精神和追求。青春續航和科技為經濟發展續航都是當今社會中最為重要的議題之一。無論是個人還是社會，只有通過持續的努力和堅定的信念，才能夠實現真正的續航，創造出美好的未來。正如魯迅先生所說：“這樣子去繼續下去，總有一天是會得到滿意的。”讓我們懷揣著對生活的熱愛和對未來的信心，勇往直前，不斷追求續航的目標。

北京卷高考作文7

　　大文豪狄更斯曾說：“這是一個最好的時代，這是一個最壞的時代。”任何時代，無論是亂世還是盛世，都有其佼佼者。佼佼者之所以成為佼佼者，就在于把握住了時代潮流，誠如中山先生所言“天下大勢，浩浩蕩蕩，順之者昌，逆之者亡”。只有躬身入局，抓住時勢，英雄才會脫穎而出，是謂“生逢其時”。

　　中國共產黨的百年歷史，是波瀾壯闊的奮斗史，是不斷創造奇跡的輝煌史更是生逢其時的發展史。它以事實告訴我們，只有順應時勢并引領時勢，才能應對“百年未有之大變局”。

　　躬身入局順時勢，方可為。

　　中國共產黨誕生在中華民族危急、學說紛紜的時代，可謂應時而生。中國共產黨順應歷史潮流，通過二十八年艱苦卓絕的奮斗，創造了豐功偉績。從馬克思主義傳播到中國共產黨的組建、從國共合作到中華人民共和國的成立，從社會主義建設到新時代的發展，中國共產黨一次次“入局”，一次次“破局”，使中國特色社會主義革命和建設的道路成為可能。躬身入局順時勢，方可為，這是黨的歷史帶給我們的啟示。

　　躬身入局順時勢，方有為。

　　中國共產黨緊扣人民群眾的吁求，主動地躬身入局，推翻了“三座大山”，完成了新民主主義革命的勝利、實現了社會主義革命和建設的快速發展，書寫了中華民族站起來、富起來、強起來的輝煌篇章。躬身入局順時勢，方有為，這是黨的歷史告訴我們的事實。

　　躬身入局順時勢，方可期。

　　中國共產黨始終堅持馬克思主義的信仰，順應時勢并創造時勢，使無數中華兒女相信未來“必是赤旗的天下”，相信“星星之火，可以燎原”，相信中國特色社會主義道路的無可反駁，無可替代，無與倫比。只有躬身入局順時勢，才能造就時勢、贏得未來，這是共產黨的.歷史帶給我們的信心。

　　躬身入局，順應時勢，引領時勢，是中國共產黨的精神氣質，更是中華民族的文化基因。從女媧補天到精衛填海，從夸父逐日到愚公移山，從后羿射日到大禹治水，“順勢”“引勢”的基因源遠流長。從“小米加步槍”到航空母艦的戰備，從“一窮二白”到北斗衛星導航系統，從“蛟龍”入海到“天間”升空。順應時勢、引領時勢的薪火生生不息。因為順應時勢和引領時勢，所以與時俱進，繼往開來。

　　作為新時代的青年，我們就是要順應和平發展的時勢。“君子以自強不息”。在當今實現中華民族偉大復興的征途中，讓我們追隨黨的腳步，躬身入局，破解“百年未有之大變局”，共同描繪民族復興的宏圖。

北京卷高考作文8

　　鼠年的春晚，我聽到一種之前從未聽過的曲調，那是黃土地上黑皮膚人們敲擊著鑼鼓，吟唱著震撼八百里山川河岳的歌曲！我覺得這種曲調的力量可以用一個詞來形容——接地氣！這種曲調并不像那些高雅的曲調，它不適合輕描淡寫地演唱。在大西北風沙肆虐的環境中，那些高雅的曲調無法生根，輕描淡寫的演唱無法傳達遠方，而這種曲調所吶喊的是底層草根人民內心的呼喚，體現的是生活在艱難歲月中的原始生活。

　　“老腔”承載著豐富的文化內涵，是我們民族傳統的重要組成部分。它凝聚著歷史的沉淀和人們的情感，是我們文化傳承的重要紐帶。它的力量源自于其真摯和樸實，激勵著我們傳承和弘揚民俗文化。它在這片土地上生根發芽，見證著歲月的更迭，承載著人們的喜怒哀樂。它的興衰榮辱與我們息息相關，激勵著我們傳承發展，讓文化之花在歲月的洗禮中綻放。

　　陳道明曾在一次電視節目上發飆，幾十個來自山西稷山的農村孩子表演了一出高臺花鼓，滿堂喝彩，卻被幾位評委貶低得一無是處。陳道明怒斥：你們對傳統文化毫無理解，居然就直接否定了這個節目。你們可能讀過不少書，有很高的知識水平，但對中國傳統文化和農耕文明卻知之甚少、理解不了……震撼，真的`不在于文化程度有多高，無所謂見識有多廣，而在于能不能放棄那種矯揉造作的勢態，以赤子之心感受到一種發自心底的沖動與虔誠。

　　老腔、秦腔、花鼓的傳承者們，骨子里就是一種這樣動人的虔誠。只是我們誤解了這種虔誠，甚至蔑視地稱它為“愚昧”。于是我們看到令人落淚的一幕——義務宣發方負責人方勵現身某直播平臺用下跪、磕頭的極端方式，懇求全國院線經理為《百鳥朝鳳》增加排片！《百鳥朝鳳》僅僅是吹嗩吶嗎？錯，它堅守的是在東西方文化八面來風中，可貴的文化自覺和文化定力；它表達的是對中國優秀傳統文化的認識和傳承，以及對現實中普通人的細致關懷……中華大地，沉默無言，山重水復，莽莽蒼蒼，它的激情，只為生于斯長于斯逝于斯的人而奔瀉，而我們的文化便被這種奔瀉所裹卷，吞吐千年，涵納古今！為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉。期待如“老腔”般的傳統藝術能更多地走進人們的視野，老腔變紅腔！

北京卷高考作文9

　　我站在舞臺的幕后，心跳加速，全身充滿了緊張和期待。燈光閃耀，音樂緩緩響起，預示著一個重要的時刻即將到來。這是我人生中的一次亮相，一個讓我心潮澎湃的瞬間。

　　舞臺前的觀眾席座無虛席，期待著看到我上臺的那一刻。我感受到了他們的期待，這種壓力讓我更加緊張，但也激發起我內心的勇氣。我深呼吸一口氣，慢慢走上舞臺。

　　燈光照亮了我的身影，我站在舞臺中央，微微低下頭，目光掃過觀眾們的臉龐。他們的眼神里充滿了關注和好奇，仿佛他們期待著我給予他們一場精彩的演出。

　　音樂逐漸變得激昂起來，我感受到節奏融入了我的身體。我抬起頭，展現出自信的微笑，伴隨著音樂的節拍，我開始舞動我的身體。

　　我的動作優美而流暢，每一個動作都經過反復的練習和調整，目的只有一個，那就是將最好的表演呈現給觀眾們。我舞動的每一寸肌膚，每一次轉身和飛躍，都傳遞著我對舞臺的熱愛和執著。

　　舞臺上的每一個瞬間都被觀眾們緊緊注視著。我能感受到他們的喝彩和掌聲，這是對我的認可和支持，讓我更加投入到表演中。

　　我的`舞姿伴隨著音樂起伏，情感在舞蹈中得到了釋放。有時是歡快的節奏，我騰空而起，舞動著雙臂，仿佛飛翔在天空中；有時是憂郁的旋律，我流露出傷感的眼神和柔軟的舞步，讓觀眾們感受到我的內心世界。

　　整個舞臺上彌漫著一種神秘而美妙的氛圍，我和音樂、燈光融為一體，共同演繹著一個獨特的故事。觀眾們被我的表演深深吸引，他們投入其中，與我一同感受著舞蹈帶來的情感共鳴。

　　當最后一個動作完成時，音樂漸漸低沉，舞臺燈光逐漸熄滅。觀眾們爆發出熱烈的掌聲和歡呼聲，這是他們對我的致敬和贊賞。

　　我感到心滿意足，我亮相了，我用自己的舞蹈講述了一個故事，喚起了觀眾們內心的共鳴。這次亮相讓我更加堅定了對舞臺的熱愛，我將繼續努力，用我的舞姿為觀眾們帶來更多的感動和驚喜。

　　每一次亮相都是我人生中的一次成長和進步。每一次的舞臺表演都是我心中故事的繼續，是我與觀眾們的一次交流和連接。亮相不僅是展示自己的機會，更是一種責任和使命，讓我更加勇敢地面對人生的舞臺，敢于表達自己，展現最真實的自我。

北京卷高考作文10

　　“有人住高樓，有人在深溝，有人光萬丈，有人一身銹。”電影《怦然心動》中的臺詞，至今仍有其雋永之意。既然有人生逢其時，“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”；自然也會有人生不逢時，“恐逢故里鶯花笑，且向長安度一春”。

　　假如我是一個蘋果，我可能成為亞當與夏娃思想的來源，也可能成為牛頓思考時的靈光乍現；我或許是安東諾夫卡蘋果閃著金色光輝的初秋回憶，在空氣中氤氳的甜香中分明地聽到農場主時代的哀切挽歌；也或許是奧林匹斯山只肯獻予美人的金蘋果，自恃矜貴地成為眾神慕名而來的寶物。

　　于是有人哀嘆起古希臘智者愛比克泰德的話：“我們登上并非我們所選擇的舞臺，演繹并非我們所選擇的劇本。”的確，我們無法選擇自己的所處的時代，但我們永遠可以選擇自己的態度。錯生在帝王家的亡國詩人李煜，憂憤一生最終病死的.絕倫才子賈誼，多少人終生困于自己所謂的“生不逢時”最后郁郁而終？倘若他們能正視自己的年代，能用自己的力量去改變一些什么，那么歷史是否會有所不同？

　　生活在十九世紀的狄更斯，用一支筆為英國開出溫和的愛的良方；行走在二十一世紀哀鴻遍野下的哈希姆，拿著相機記錄伊拉克點點滴滴的溫情畫面；更不要說那艘紅船上站出來“敢叫日月換新天”的青年人！還有毅然創辦《新青年》喚醒愚昧民眾的錢玄同，學成歸國獻身于我國核武器研究的鄧稼先，在風浪拍岸中堅守著赤子情懷的王繼才，用剛剛畢業的稚嫩肩膀扛住了傾頹教室的徐本禹……如果他們在泥濘中只是哀嘆生不逢時，“躲進小樓成一統，管他春夏與秋冬”，又何來這朝氣蓬勃的少年中國呢？

　　更何況，在如今的中國，祖國就是我們的最佳背景，我們每一個人都擁有最大的底氣。身為互聯網的原住民，“00”后見慣了20xx年鳥巢上空的華麗焰火，上海世博會上的人山人海，G20時西子湖上的醉人夜色……世界就在這里，世界就在中國！而我們的征途，是星辰大海！

　　躬逢盛世，這是屬于我們的時與勢；萬里路遙，這是賦予我們的擔與責。一直心懷希望，永遠銘記使命，在自己的位置上奮發，將旺盛的生命力煥發為光與熱，故縱有中華上下五千年沉疴遍布，華夏兒女仍能描傷口如花朵、抬淚眼望遠方！“一棒接著一棒跑下去，每一代人都要為下一代人跑出一個好成績！”成功不必在我，功成必定有我。而這，便是生逢其時的全部詮釋。

　　福柯說，除了“時代”本身，并沒有任何先天之物。每一個時代都是一種跳脫不出的氛圍與立場，即便最富睿智的大腦也難免后知后覺。

　　對于“時代”一詞的那種宏大感，至關重要的首先并非經濟、權力等等，而是真理；鮮有在現在進行時中便承認自身是謬誤的經濟制度；如果說時代的理解力就其自身來說就是要竭盡所能地推進它對某個特定時期的分析的話，那么它必定難以避免，會從對具體的社會及其思想形式的關注，推進到以一種普遍的真理為對象。而特定時代的思想者就如同玻璃缸中的魚一樣對這種普遍真理渾然不覺、背框范其中。

　　在每個時代里，同時代人都被封閉在話語之中，就像身處一個玻璃魚缸中一樣，魚缸之中的魚注定意識不到魚缸的存在，錯誤的、自以為是的概括和話語依時代的變化而變化。但在每一個時期內，它們卻都可以被稱之為真理。因而真理、以及所有試圖發現并解釋真理的哲學家都可以算作生不逢時的誤入歧途者。

　　我們每個人只能在自己的時代去思考，亞里士多德、圣奧古斯丁，直到博敘埃，他們都未曾做到去譴責奴役，只有到許多世紀之后，對奴役的譴責才漸漸不證自明。正如馬克思所說，人類只能為自己提出他自己能解決的難題。奴役和與之相適應的一整套法律和心理框架一旦崩塌，奴役的真理也會隨之崩潰。路易十四被奉為偉大的征服者，其言外之意在于在那個時代主權者的聲望與權力的重要性，而他所控制的范圍正是這種聲望與權力的尺度，國王總是被期待擴大其控制范圍，甚至不惜發動戰爭。直到拿破侖垮臺之后，幫亞曼-貢斯才后知后覺地說“這種征服者精神已經屬于過去了”。

　　真理總是被簡化為對真理的陳述，簡化為魚缸所圈定的、對于真理的在其容忍度以內的言說，盡管這種言說總會被后來的人看作是可笑的。正如慨嘆自己生不逢時者，只是一種變相的懷舊主義，只是站在魚缸之外、站在前代人的肩膀上審視著過去時代的、但在今天卻正在流逝的真理。

　　福柯說“我們不能在任意一個時代言及任意什么東西”。福柯的工作，就像海德格爾一樣，背后潛藏著一種對于真理的心照不宣。17世紀就已經成為可能的'顯微鏡觀察術直到19世紀才不被當做欺騙性的西洋鏡，拉埃內克本人就一直固執的用肉眼觀察可見物，而棄用他自己的這項偉大發明。

　　緘默的形而上學感性，是福柯筆下歷史的特征。我們的思維無法越過時代“話語”的邊境。我們所認為的已知與未知都是被時代所限定的。我們看不到那些時代的邊界，甚至對于他們的存在一無所知。我們總是囿于那個其邊緣無法被我們感測到的時代的魚缸，我們逃離這個暫時的魚缸的條件只能是新的“話語”取代了舊的“話語”，然而誠如此，我們也只是從一個魚缸轉移到了另外一個魚缸。

　　當然，這種歷史先驗并非不可移易的法則，它就是變化本身，我們總是處于變動不居之中，然而它又如同氛圍般難以被覺察，身處時代中的人對時代所構成的局限難以認識。如果說即便生逢其時是如此的一個偽命題，還真的存在生逢其時者，那大抵應是如福柯式的懷疑論者。停住在魚缸之外，方能觀察其中的游魚。

北京卷高考作文11

　　我從小就不喜歡唱歌，每次聽到難聽的歌曲，我都會捂住耳朵，搖頭晃腦。我夢想有一天能逃離舞臺，用我的沉默安撫觀眾，讓他們為我閉嘴。

　　這個夢想在高中時被打破了。那一年，學校舉辦了一場校園歌手大賽，我被班主任強行拉去參加。我選了一首我最討厭的歌曲《我的歌聲里》，這是一首關于失戀的悲傷故事。我覺得這首歌很不適合我，因為我沒有談過戀愛，也沒有失過戀。

　　比賽那天，我穿了一件黑色的西裝，頭發亂糟糟的，臟兮兮的`。我拿著麥克風，被推上了舞臺。臺下是一片光明，只有幾束燈光照在別人身上。我看得清觀眾的面孔，但我感受不到他們的期待和好奇。

　　音樂響起，我開始唱歌。我的聲音很刺耳，很無情。我把自己的厭惡都表現在每一個字里。我想象著班主任的怒容，想象著他對我的威脅和恐嚇。我唱得越來越隨意，越來越無聊。我忘記了自己在哪里，忘記了自己是誰，只剩下噪音和灰塵。

　　歌曲結束了，臺下一片寂靜。我突然回到現實，有些得意洋洋。我高高舉起頭，準備下臺。就在這時，我聽到了一陣刺耳的噓聲。噓聲如刀子般劃過，割破了我的耳朵。我低下頭，看到了無數雙眼睛在向我投來鄙視和厭惡的目光。我感到了一種從未有過的尷尬和失落。

　　那一刻，我亮相了。

北京卷高考作文12

　　古人說，“學不可以已”，意指求學不可以讓它停止，學習是無止境的。無論是古代還是當今，重視學習都是中華民族的優良傳統。縱觀歷史，放眼當下，學習已然成為我們人生中不可缺少的一環。

　　有一句經典的詩句“學海無涯苦作舟”，曾影響了無數人，老一輩的人喜歡教育孩子讀書要吃苦，只有吃苦才能夠把書讀好。就這樣，許多孩子都在“苦”讀書的觀念下學習，很容易把讀書當成一種任務而不是興趣。如果只是一味地告訴孩子讀書就是苦的，讀書要吃苦，作為孩子來講，誰會想要做像大人所說的讀書這樣的“苦差事”呢?

　　凡事都有兩面性，學習不僅有苦還有樂！學習苦，苦就苦在學習有時很枯燥，當你接受或學習新知識時，面對不懂的知識，看到一籌莫展的難題，體會到的是苦。面對一次又一次的考試，面對一張張成績不佳的試卷，面對爸爸媽媽的責怪和老師的嘆息，體會到的還是苦。

　　但是，每當我想起，從咿呀學語的娃娃到現在的中學生，從什么都不懂到現在已經掌握中學生要求必備的'知識，從剛入學到逐步成長為少先隊員，成為一名共青團員，我的每一次成長和進步都離不開學習，此時我體會到的是快樂；當我面對一道道難題，通過自己的刻苦鉆研，得出正確答案時，我體會到的是快樂；每當我設想將來要通過自己的努力考上大學，在大學里學到更多、更新的知識，學到將來為社會、為祖國作貢獻的知識和本領，成為祖國建設的有用之才，此時我感到的更是快樂，而且是由衷的無限的快樂。

　　快樂和興趣才是引導學習的最佳道路，只有產生興趣，我們才能學習中體會到快樂，從而自發想要學習。我們往往對學習叫苦叫累，其實，如果你投入進去，學習應是一大樂事。試想，每一次我們學會了一些知識，我們就收獲了一次；每一次我們打敗了困難，我們就勝利了一次；每一次我們前進了一點，我們就飛躍了一次。

　　每個人，從嬰兒到兒童，從兒童到青年，從青年到成年，都在不斷學習，人是離不開學習的。當你養成良好的學習習慣，掌握良好的學習方法，取得良好的學習成績，此時學習自然不只是枯燥無味，不再是無窮的苦，而是無限的快樂。

北京卷高考作文13

　　近年來，一個詞匯在我們的日常生活中逐漸走紅，那就是"續航"。在原始含義中，續航指的是船舶、飛機等交通工具能夠連續航行的距離。然而，如今這個詞匯已經被賦予了更加廣泛的含義，用來形容人類的生活和社會的發展。從"青春續航"到"科技為經濟發展續航"，這個詞匯正逐漸成為我們思考和探討的焦點。在此，我想探討續航在當代社會中的重要性，以及它對個人和社會的影響。

　　首先，續航在個人層面上非常重要。在快節奏的現代社會中，人們經常感到壓力重重，生活節奏快得讓人喘不過氣來。在這樣的環境下，擁有良好的續航能力成為了一個不可或缺的.素質。青春續航，即保持年輕的心態和活力，對于個人來說尤為重要。無論是面對學業挑戰還是工作壓力，保持積極向上的心態，不斷追求個人目標，都需要有持久的續航能力。只有在艱難困苦的時刻堅持不懈，我們才能戰勝困難，取得成功。因此，續航對于個人的成長和發展至關重要。

　　此外，續航也在社會層面上發揮著重要作用。科技為經濟發展續航是當代社會的一個重要議題。隨著科技的不斷進步，它給經濟帶來了巨大的推動力。科技創新為企業提供了更多發展機會，為經濟注入了新的動力。然而，科技發展的續航能力同樣需要得到關注。僅僅擁有一次性的科技突破是不夠的，需要有持續的創新和研發，才能保持經濟的可持續發展。只有不斷推動科技進步，不斷適應市場需求的變化，我們才能夠在激烈的國際競爭中保持領先地位，實現經濟的長期繁榮。

　　續航對于個人和社會的重要性是顯而易見的，但要實現續航并非易事。首先，個人要實現續航能力，個人需要具備一定的品質和素養。首先是毅力和堅持不懈的精神。在面對挑戰和困難時，只有堅持不懈地努力才能夠跨越障礙，取得成功。同時，自律和積極的生活態度也是必不可少的。通過良好的時間管理和合理的生活規劃，個人能夠更好地分配精力和資源，以維持持久的續航能力。

　　另一方面，社會也需要為續航提供支持和保障。首先是教育體系的改革和完善。教育應該注重培養學生的持久學習能力和創新能力，而不僅僅是追求短期的成績。學校可以提供更多的綜合素質培養和實踐機會，幫助學生發展他們的續航能力。同時，社會應該鼓勵并支持人們的創新和創業精神。為科技創新提供更多的資金、資源和政策支持，為創業者提供更多的機會和平臺，以推動經濟的持續發展。

　　然而，要實現續航并非一蹴而就。我們需要清醒認識到續航的重要性，并付諸實際行動。個人要不斷提升自己的續航能力，不斷追求進步和創新；同時，社會也需要為續航提供更好的環境和條件。只有個人和社會共同努力，才能實現持久的續航，實現個人和社會的發展目標。

　　綜上所述，"續航"這一詞匯在當代社會中具有重要的意義。它不僅指向個人在面對挑戰時的持久能力，也涵蓋了科技發展和經濟持續增長的能力。續航的重要性不可忽視，個人和社會都應該重視并為之努力。只有通過個人的努力和社會的支持，我們才能夠實現持久的續航，追求個人和社會的長期發展和繁榮。

北京卷高考作文14

　　人生中的亮相時刻，無論是莊重的儀式，還是日常的瞬間，都在我們心中留下了深深的印記。就像戲曲演員的登場亮相那一剎那，雖然短暫，但卻令人難忘。

　　記得那是我初中時的國旗講話，我作為學生代表，要向全校師生發表講話。我清楚地記得，當我走向講臺的那一刻，心中涌起了一種前所未有的緊張和激動。我感覺到自己的心跳加速，手掌出汗，但我還是堅定地站在了那里，挺胸抬頭，完成了我的亮相。

　　當我開口說出第一句話時，我聽到自己的聲音如此堅定而有力，仿佛不是我自己的聲音。我看到臺下的老師和同學都在認真地聽著，他們的目光讓我感到一種責任感，但同時也讓我更加自信。我向他們匯報了我的.研究成果，講述了我的感悟和體會，那一刻，我感覺自己就像是一位真正的演講者。

　　另一個亮相時刻是我大學時期的新產品發布會。作為一家新創企業的創始人，我知道這次的發布會對我而言意義重大。我準備了很久，對每一個細節都反復推敲，直到完美無瑕。當發布會正式開始的時候，我感覺到自己的心情既緊張又興奮。我走上了舞臺，向大家介紹了我們的新產品，我清晰地記得當時的每一個細節：我的語氣堅定，語言流暢，甚至在面對突發問題時也能冷靜應對。當我在臺上展示我們的產品時，我感到自己已經超越了自己，我感到自己變得更加成熟和自信。

　　每一次的亮相時刻，都是我們成長路上的一次歷練。在這些時刻中，我們學會了面對挑戰，學會了自信地展示自己，也學會了如何承擔責任。這些經歷讓我們變得更加成熟和自信，讓我們在未來的道路上更加堅定地前行。

　　無論是舞臺上的亮相，還是生活中的亮相，都讓我們感受到了人生的多姿多彩。

北京卷高考作文15

　　“續航”一詞原指飛機持續不斷的航行，然而今天它被廣泛運用于更廣闊的領域，象征著持續發展的動力。無論在工作、學習還是生活中，我們都需要不斷續航，才能讓生命飛得更高更遠。

　　青春時期，我們常常會遭遇來自各方的壓力，使得初出茅廬的青春熱情難以為繼。然而，只要明確目標和方向，保持樂觀積極的.心態，通過不斷奮斗續航青春，定能在學業和生活上取得輝煌成就。科技的進步需要經濟發展這股勢力來續航，才能真正造福人類，任何事物的發展都離不開持續進步的動力，這動力源于我們對美好未來的憧憬和信念。

　　在生活中，我們也會面臨各種難題和磨難，需要勇于續航，選擇繼續向前的勇氣，相信眼前的困境終將被克服。唯有積極尋找生命的新動力，我們才能跨過障礙，繼續人生的旅程。每個人都會有低谷，但高峰在等候我們，需要的是化跌倒為前進動力，讓生命飛得更高更遠。

　　無論環境如何，續航的動力來自內心。只有心境開闊，我們才能化難為易，不斷續航，讓生命飛翔。生命之樹需要養分成長，我們也需不斷學習充實，找到新的動力續航，讓生命之花綻放。

　　續航，不僅是生命飛翔的延續，更是理想信念的體現。我們每個人都有想飛的夢，只有勇于續航，方可變夢為現實。讓我們為生命續航，為心靈續航，為理想續航，讓生命飛得更遠，讓夢想在天空飛揚。持續行動，這就是生命的力量。

　　續航是生命飛翔的動力所在。讓我們追隨內心的信念，展翅高飛，讓生命的飛翔之路充滿驚喜與期待。生命漫長，航程無止，繼續續航，讓我們一同翱翔天際。

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