六年級作文【精品7篇】
在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的六年級作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級作文 篇1
媽媽：
媽媽，也許你可能看不到這篇文章，不知為什么，我有勇氣寫，卻沒勇氣給你看。這些年來，您，真的辛苦了，謝謝您，但是，您知道嗎？其實，我并沒有您想象的那么好，那么堅強，那么獨立。
雖然我的成績不是最好的，但也已經不錯了，在別人的眼中，我是一個優等生，學習不錯，每當和親朋好友聚在一起時，我，總是您的驕傲，您總會驕傲的說：“我家小汐（不是真名）今年考了班級第二名。”在同班同學的眼中中，也許我是一個聽話，好像從來沒有叛逆過的人。
您在國外做工作，我和外婆在中國生活，記得好像我五歲時您就去國外了吧！僅僅五歲的我還只是一個不諳世事的小女孩，外婆總是對我說：“小汐，媽媽去上班了，乖，聽話。”而一次又一次的等待使我知道了這是一個謊言，并不是真的，我大哭起來，也是那一年，我生病了。您從國外趕了回來，緊緊地抱住了我，我知道，您是為了我，為了我將來可以好好的學習，學習各種東西。
漸漸的我習慣了，您總是時不時的去工作，有時去一年，有時兩年，而回來的時候，卻只呆短短的一個月。我長大了，已經上六年級了，我開始不再夜里流淚，開始習慣這樣的生活，沒有媽媽在身邊的生活，我知道，我比那些失去父母的孩子強多了，我起碼有父母，只是他們不再身邊罷了。
許多同學的`家長也要去國外工作，而我的同學卻死活不讓，因為，他們怕父母不再自己的身旁，自己會孤獨，而此時，我變成了他們的‘榜樣’。“看看小汐，人家這么堅強，她的媽媽不也出國了么，她也不想你這樣。”我不想以前那樣離不開媽媽了，我，是不是變得冷血了？
現在我有了小弟弟，很可愛，而我，好像被疏遠了吧。媽媽只會抱著弟弟，我也想媽媽抱抱我，雖然我大了，但我，還是渴望媽媽最初的擁抱，媽媽。
媽媽，你能懂嗎？
六年級作文 篇2
我的書柜里珍藏著一張我最得意的榮譽證書——濱海縣第二屆快樂寶貝b組亞軍。
記得去年的一天，教我唱歌的賈老師把我叫過去，讓我參加縣“快樂寶貝”比賽。我很開心，學了三年的聲樂，現在終于可以參加比賽了！我把這個好消息告訴了爸媽，他們都為我高興。
比賽當天，來的人好多呀，我不由得緊張起來。在舞臺上，參賽選手個個表現都不錯，分數也較高。輪到我的時候，我出了一身冷汗，心里像有一只小兔怦怦直跳。我走上臺去，開始唱歌了，唱的歌曲是《小巴郎童年的太陽》。下面的評委都笑瞇瞇的，還不停地點頭，我覺得有希望了，便放開歌喉，還情不自禁地加上了幾個有創意的動作呢！我唱完之后，臺下掌聲不斷。評委打分也很高，我非常激動！
第二輪是才藝展示。平時我很喜歡朗誦，所以選擇朗誦了《老師，您好》這首詩歌。這一輪我信心十足，聲音洪亮，抑揚頓挫，充滿激情，臺下的評委不時點頭微笑。當我朗誦結束的`時候，評委和觀眾發出雷鳴般的掌聲。我站在臺上向大家連鞠三個躬，心中充滿了喜悅。兩輪分數加起來我獲得二等獎，組委會還獎給我一個很漂亮的翡翠掛件呢！
這是我在才藝方面得的第一張榮譽證書，它特別珍貴！今后，我將更加努力，讓我的才藝越來越好！
六年級作文 篇3
小時候，我常常依偎在奶奶的懷里，聽她講《灶王爺爺》的故事，可一講完，奶奶總是陷入了沉思。
一次，我問：“奶奶，您在干什么呀？”奶奶撫摸著我的頭，笑著說：“孩子，灶頭占用的地方大，燒的柴、稻草堆得滿屋子都是，人走也走不過。冒出來的煙，嗆得人直咳嗽掉淚。你爺爺直到現在還落下這個病根。”奶奶嘆了一口氣說，“咳，什么時候能換一個。”
轉眼間，二年過去了。一天，媽媽推著自行車回到家，大聲喊：“女兒，你快出來！”我聽見喊聲，馬上跑了出去，看見自行車的書包架上有一個大盒子，迫不及待地打開。一只锃亮的煤氣灶展現在我眼前。“太好了，奶奶，兒子回來了！”“什么？誰的兒子回來了？”奶奶的話從屋子里傳出來。“是灶頭爺爺的兒子。”我趕緊解釋道。這時，奶奶兩手搓著圍裙也從屋里走出來，笑著說：“是嗎？”我說：“是啊！現在你做飯菜就方便多了，只要開關一打開，無煙無灰的藍閃閃的火焰，八九分鐘就把飯燒熟了，而且又不占地方。”奶奶圍著這個煤氣灶，左看看，右瞧瞧，笑得直咧嘴。
今年，我家去縣城購年貨，回來的時候還帶了一件特殊的`禮物——微波爐。這臺微波爐十分漂亮，用起來也十分簡單，只要打開電源，把菜放進去，調好火度，定好時間，聽到“叮”的一聲菜就好了，而且時間短。這時，打開微波爐，總會香味迎面撲來，使人垂涎欲滴。即使忘了關電源，它也會自動斷電，安全多了。而煤氣灶會讓人中毒，有時甚至鋼瓶會爆炸，多不安全呀！奶奶看見了，就問我：“萍兒，這箱子是啥東西？”“奶奶，這是微波爐。”“什么爐？噢！對，微波爐！”奶奶高興地看著微波爐，好像是久別重逢的親孫子，撫摸著它不放。
吃年夜飯時，我們一家圍在圓桌前，談論著這些年來的變化。當我說到：“我們家的祖孫三代最具有代表性！”全家人都呆了，“是灶頭、煤氣灶、微波爐呀！”“對！對！來，我們舉起杯……”
六年級作文 篇4
你若問我最熟悉的物品是什么，那就是我的“百寶匣”了，它是我生命的一部分。
百寶匣是一個木制的盒子，有一個鞋盒那么大，上面還有一把小鎖。想知道我為什么鎖住嗎？因為里面裝的東西不僅珍貴，而且還是我的秘密。
打開盒子，首先印入眼簾的是一本小相冊，翻開相冊，就會看到一個可愛的小女孩，那就是我。有出生50天的我，出生100天的我，兩歲的我，兩歲半的我，四歲時到深圳的我……翻閱相冊，就仿佛在欣賞電影。童年的喜怒哀樂一幕幕清晰的浮現在我的.眼前。
四歲那年我第一次出遠門，第一次坐火車，我被火車那“轟隆，轟隆”的聲音嚇壞了。媽媽慈愛地告訴我，那是火車。坐在火車上，我高興地手舞足蹈。經過兩天一夜短暫而漫長的旅途，我們來到深圳。至今，我還記得深圳的夜景：馬路上閃爍的燈光，川流不息的汽車，摩肩接踵的行人……我真想再到一次深圳。
相冊旁有一疊整整齊齊的賀卡，有的是我生日時朋友送的，有的是過年過節時送的……這些賀卡常會喚起我甜蜜的回憶。
今年的生日，在老家的堂姐給我寄來了生日賀卡，這是她第五次給我寄賀卡了。我非常喜歡這張賀卡。封面的四周繪著鮮嫩多汁的櫻桃，中間有個蛋糕，旁邊還有許許多多的鮮花。打開賀卡，動聽的生日快樂歌隨之響起，蛋糕被映得通紅，上面的花紋水果可以看得一清二楚。
去年的圣誕節，表妹也給我送了一張賀卡。賀卡上大雪紛飛，圣誕老人坐在雪橇上，袋子里裝了一大包禮物，兩只鹿在前面拉車。
賀卡上面有一個像鉛筆盒那么大的紙盒，里面裝滿了我喜歡的飾品，有朋友送的扎頭發的飾品，還有在鄉下和鄰居女孩一起串的珠子項鏈、手鏈……兩年過去了，可我仍然清晰得記得和她一起穿珠子的情景。
那還是前年暑假，我和弟弟跟著一個老鄉回了老家。村子里一下子多了很多孩子，其中我最喜歡和一個叫娜娜的小女孩玩，她和我同齡。她教我許多好玩的游戲，我教她學英語。時間長了，我們成了形影不離的好朋友。有一次，我去找她玩，她正在拿線穿五彩繽紛的珠子。看見我去了，就讓我和她比賽穿珠子。快到中午了，我穿了三個手鏈，她穿了一個項鏈，一個手鏈。在我離開的時候，她把那條項鏈送給我作紀念，我也送她兩個手鏈。
百寶匣里裝得東西讓人眼花繚亂，我非常喜歡這只百寶匣，因為它不僅貯藏著我的秘密，更盛載著我對童年的回憶。
六年級作文 篇5
近了，又近了。我牽著妹妹“桐桐”的小手，踏著背雁蕩山的石板路，向“大龍湫”瀑布走去。
撥開一叢低低的樹葉，露出了一潭靜靜的湖水。我笑了，轉頭對妹妹說，“好了，我們到了！”
高聳的山間露出一道裂縫，一片水飛濺而下，水霧在空中織出一道水簾。陽光灑下，瀑布像披上了一層金紗，映衫著雪白的水花兒。
我領著桐桐沿著幾塊石頭到了湖邊，且然巨大的水沖擊而下，湖上只是激出幾圈小小的漣漪。
我蹲下身，凝視這一潭水——水是平靜，可以映出我的雙眸；水是清澈的，可以看清水底的卵石；水是藍綠色的，似浮著一層細細的.藻。
我將手探入水中，一股清涼頓時傾透全身，溫潤的水從指尖撫摸到手背，輕柔細膩。我招呼桐桐也把手探進水中，她“咯咯”她笑著，拋起一股水花。
玩了，累了，便雙雙歇腳在一塊大石頭上。忽的，水霧間現出一道彩虹。“看！那是不是一道彩虹？”我沖著桐桐叫，桐桐不語，也只是不停地笑。
那彩虹乎地動了，飛向我們姐妹，在我們的頭頂盤成一個愛心，一晃，又消失了。
桐桐的頭倚在了我的肩頭。
“桐桐，這是不是很美？”
“是啊姐姐，很美！”
有些美要用眼，有些美用心，而我用我的身心，感受著大自然中的親情之美。
六年級作文 篇6
一大群兵馬朝著古老的城墻殺去，
戰在城樓上的人無可奈何，
他們的眼中充滿了絕望，
自己卻扛不起武器挺不起胸膛，
只是一再命令可憐的'士兵向前迎戰！
那些勇敢的士兵毫不退縮，
赤手空拳也要拼死保衛國家，
他們寧可死也不向敵人投降，
戰在戰場上心隨祖國飛揚，
因為他們知道他們的犧牲會換來和平，
所以他們丟棄了這一切……
站在沙石滿天飛的戰爭中，
他們的鮮血染紅了泥土，
他們的血不會在意，
因為它們為了正義而滴！
挺身而出的熱血流傳千古，
洋溢在我們每個人的心懷！
硝煙彌漫的五代十國，
英雄血站在兵荒馬亂中，
誰又能明白他們的淚水為了誰而滴，
為了天下的人民，
他們堅強地戰在兵荒馬亂中，
待到勝利那一刻他們卻已經埋葬在了泥土中……
戰在兵荒馬亂中，
鮮血染紅了誰的臉？
英雄拔起刀撐到了最后，
他們為了國家，
忍著疼痛，
將血灑向了祖國的大好河山！
六年級作文 篇7
孟子有云：“離婁之明，公輸子之巧，不以規矩，不能成方圓。”是啊，不管在校內校外，我們都要遵守規矩。平常我們呆的最多的是校園，在校園里，我們如同小樹苗一樣，盡情地允吸著知識的甘霖，領悟這人生的道理。當然，國有國法，家有家規。如果我們不能遵守校園這個迷你社會上的規則，就有可能受到巨大的傷害。
那雖然是一個陽光明媚的早晨，但卻讓我至今回憶起來都心驚膽戰。那天，我原本心情舒暢，背著書包一蹦一跳地走在上學的路上。突然，一個熟悉的聲影拍了拍我左肩。“嗨”，“原來是我的好朋友！”她邀請我道。“嗯！”我點了點頭。我們就這樣邊走邊聊，牽著彼此的手，十分愉悅。
直到一個十字路口，一個30秒的綠燈跳成了讓人心煩的紅燈。“哎”，又要等半分鐘了！朋友抱怨道。我緊緊拉住她的手說：“沒事，你看還有10秒就是綠燈了！”她急得直跺腳，心急如焚地說：“我們穿吧！我還要買包子呢！”突然，她硬生生地拽開我的手，飛快地奔向馬路對面，突然的舉動讓我拉也拉不住。“不要啊，我的心提到了嗓子眼。霎時間，一輛正常行駛的小汽車，從對面飛駛過來，我害怕地閉上了雙眼。就在這時，小汽車如同一支弓箭一般從我的朋友身邊擦身而過。我那朋友眨了兩下眼，站在行人道上一動不動，仿佛愣住了。擔心的我疾步走來安慰她。已經哭成淚人的她對我說：“我真該聽你的話，遵守交通規則，不闖紅燈。你不知道，我當時的心跳有多塊。”“不止你一個人，我的.心也就像十五個吊桶打水—七上八下呢！”我輕聲安慰著她。一個警察叔叔跑過來對我們說：“小朋友們，你們一定要遵守交通規則，不亂穿馬路，不闖紅燈。你們是祖國的花朵啊！紅燈短暫，人生漫長。如果那天，那輛小汽車真的撞上去了，后果將不堪設想……無規矩不成方圓，我們一定要認真遵守交通規則，而不是去挑戰規則的極限。只有這樣，祖國的明天才會更加光明。
與交通規則相比，校園規則恐怕對同學們更為重要。或許校紀校規很多都是芝麻大的小事，但是卻實實在在地照亮了我們前進的路。相反，可能會受到頗為嚴重的傷害。
那是一個烈日炎炎的中午，同學們早早寫完作業，覺得十分枯燥，就決定走出教室透透氣。“一個一個來，不要擠！”隔壁班的同學們正在玩他們認為格外刺激的“游戲”—滑樓梯。就是讓身體半蕩在樓梯上，滑下來并安全落地的“游戲”。“你們玩的一點也不酷，讓我來”我們班的“女漢子”叫道。只見她將身體迅速滑落，兩只腳卻在半空中蕩來蕩去，落地好久才站穩腳跟。“哇”！在場的同學一起為“女漢子”鼓掌。同時，又有很多女生加入了“滑樓梯”的游戲中。你也來玩玩把！她們希望我和朋友也加入到這會危險的“游戲中。我才不參加呢？這是個危險的“游戲”可我話音剛落，朋友就擺好了“滑樓梯”的姿勢。看著她急速下滑，兩只腳不停的搖晃，我充滿了擔心。“啊”她的一聲慘叫，驚動了整棟樓休息的同學們。原來，她在落地時重心不穩，導致左臂骨折，頭上還留下了一道疤。見到她的時候，她就如同一只小羊羔，為自己愚蠢的行為低下了頭。朋友那血的教訓，也為所有人敲響了警鐘。
人的一生都要遵守規則，就像圓規一樣。如果重心不穩，就畫不出最美麗的圓。同學們，人生路遠，只有遵守鐵定的規則，才能為祖國創造更好的明天！
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