三年級作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的三年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級作文 篇1
原來天空晴朗，空氣清新，人們生活在鳥語花香的地球上。
原來小河清澈見底，小魚在水里嬉戲。
原來鮮花盛開，綠樹成蔭，小草探出腦袋，大地一片生機。
現在天氣為什么那么陰沉，因為灰塵在天空飛翔。
現在河水那么的骯臟、發臭，因為垃圾和有害物質在水里遨游。
現在花草樹木紛紛離我們而去，因為人們亂砍樹木，導致水土流失，花草樹木駕鶴西去。
現在人類的家園，變成害蟲的樂園。
現在地球媽媽在哭泣，現在人們還蒙在鼓里。
曾經，塞特凱達斯大瀑布是那樣的宏偉壯觀，氣勢磅礴，小溪流清澈見底，許多游客都慕名而來，可為了生活，巴西人民在瀑布的上游建起了一座水電站，使得瀑布逐漸消失：太陽的紫外線無法穿過保護地球的臭氧層。可現在呢？小溪變得渾濁不清，水利的`魚兒無法生存了，瓦藍瓦藍的天空也變得烏黑烏黑，潔白的云朵也不像以前那么純潔無暇了……
地球現已身患重病，如果人們還亂人垃圾，破壞大自然，不久我們一定永遠失去地球媽媽。覺悟吧，人類。讓我們一起來保護環境，愛護大自然。行動起來吧，讓我們挾起手來，爭做地球小衛士！
三年級作文 篇2
一天下午，夏老師站在講臺上，清了清嗓子，對班上的同學嚴肅地說：“同學們，明天是星期四，我要出去聽課，幾天后才回來，而你們的項老師星期五也要出去聽課，也是幾天后才回來。明天上午，項老師要帶所有的課，十分辛苦，你們一定要認真聽課，不讓項老師操心。”
聽了這番話，班上有的同學十分難過，夏老師和項老師是那么和藹可親，好幾天見不到她們，會想她們的。雖然她們有的時候也非常嚴厲，讓我們感到害怕，但她們這樣做也是為了我們好，都說嚴師出高徒嘛，不嚴厲是不行的。
盡管有的.同學十分難過，但也有的同學卻因此事而暗自竊喜。他們希望項老師和夏老師出去很久，這樣他們就不會被老師罵了，想干什么就干什么，這次老師出去聽課，他們可高興了。
到了星期四，數學課果然是項老師代替的，項老師的嗓子已經啞了，讓我們十分心疼。不過，項老師布置的周末作業可以在星期五隨堂寫，這樣的好消息讓班上的同學興奮不已，有的同學甚至像蛇一樣扭動著自己的身體，因為他們太高興了。
星期五上午，402班便沒有了兩個高大的身影，有的同學的心陷入了黑暗，期盼著項老師和夏老師能早點回來。而有的同學卻十分開心，希望項老師和夏老師晚點回來……
三年級作文 篇3
第二天一早，爸爸、媽媽上班去了，把我留在奶奶身邊。看到桌上的相機，我想：一定是爸爸、媽媽工作太忙了，忘記洗照片了。就讓我幫他們洗吧！于是，我連忙從桌子上拿起照相機，來到衛生間。然后，擰開水龍頭，把照相機后蓋打開，放入水中沖了起來。可是，洗呀洗洗了好一陣，就是沒有洗出照片來。"一定是水不夠。"于是，就塞住下水管，然后把水龍頭擰得最大檔，一直到水放滿了水槽，把照相機浸入水槽中。一分鐘，二分鐘就是不見一張照片。"哎呀，肯定是相機壞了，讓我白忙了半天。"我失望地把照相機放回桌子上。
中午，媽媽下班后，發現照相機濕淋淋的，驚奇地說，"哎呀！照相機咋這么濕呀？""媽媽，是我把照相機洗了。"還沒有等媽媽說完，我就槍著說，自認為自己做了一件好事。"照相機怎么可以拿到水里洗呢？"媽媽有些惱怒。我一聽，感到有些委屈，嘀咕著："你昨天不是說照片要拿出來洗嗎？""那有沒有照片？""洗了半天，就是沒有，肯定是相機壞了。"媽媽聽了我的話，忍不住大笑起來，一邊笑一邊用手的食指點了點我的頭："小傻瓜！照片是一種用特殊的藥水在暗房里洗出來的`，怎么能用自來水沖洗呢？"我聽了以后慚愧的低下了頭。
結果，膠卷跑光了，照片自然無法洗印；照相機也因為進了水給弄壞了。
這件事情雖然已過去了好幾年，但我一想起來，仍覺得自己真傻。童年實在太天真太幼稚可笑了!
三年級作文 篇4
每當春節快要來到的時候，我都會急急地催促爸爸媽媽趕緊回到家鄉，期末考考完了更是變本加厲。
你一定會問我，為什么會這樣?因為我想念故鄉，我想曾和哥哥們一起拾貝的大海了;像我和小伙伴們用泥沙做“高樓”的沙灘了;想我和妹妹在奶奶家的被窩里竊竊私語的甜蜜時刻——因為我和妹妹其他時候不是斗嘴就是打架。
想故鄉的滋味，真不好受。心里癢癢麻麻的，好像有千萬只螞蟻在侵蝕你的心，恨不得一下子飛回家鄉，什么也不管了!想回又不能回的感受，至今都還是我的天敵。每當這個時候，我都會很暴躁的，心情特不好。可以的'話，我可以毫不猶豫地往身上潑一盆冷水，冷卻我來路不明的暴躁因子。
這種感受，我真的希望你不要經歷，過程很苦很苦的。若你忍受不了，就找一個地方發泄一下。至今我還不明白，為什么人會有這類情感?
三年級作文 篇5
新學期，新氣象。這不，新學期已經過去三周了，我有一堆堆美好而又難忘的事要跟你們說。今天，我就來說一件。
體育課上，我們有了一個新項目，叫做跳山羊。
上體育課的時候，體育老師拿出一個長長的、軟軟的、沒有靠背的長椅，從側面上看，還真像一只沒有角的山羊。體育老師先告訴我們怎么跳山羊：“先助跑一段，當接近山羊的時候，雙手撐住山羊的背，雙腿張開，身體往前跳。”說完，體育老師做了一遍動作后就讓我們開始練習。
我仔細觀察著前面同學的動作，他們有的笨拙，有的.靈巧。等輪到我的時候，自以為已胸有成竹。隨著體育老師的哨聲一響，我便跑了出去。當我接近山羊的時候，我雙手向前一撐。可是……我撲空了。不但撲空了，我還把山羊給撞倒了。同學們哈哈大笑，體育老師說：“沒關系，每個人都有第一次。”
等到下一輪又到我了！我在腦中把正確的動作都像放幻燈片一樣“放”了一遍。助跑，踏板，起跳，撐山羊，分腿跨越，落地……哇！我成功了！成功的感受多好啊！
看來跳山羊不但需要勇氣，還需要很多技巧。
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